怎麼培養孩子的興趣愛好家長感受，我們都說興趣是最好的老師，可見興趣有多麼重要。要培養孩子的學習興趣就要多鼓勵。那麼，以下分享怎麼培養孩子的興趣愛好家長感受
怎麼培養孩子的興趣愛好家長感受1
家長教育孩子的心得體會
人們都說父母是人生的第一個老師，良好的家庭教育就顯得十分重要了，下邊談談我的教育心得：
一、幫孩子端正態度
家長必須幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作爲一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地；
家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，並不是可有可無的。
二、努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，於是他們每天做作業都是硬着頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就儘量逃避。對於這類孩子出現的作業問題，父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。
三、一心一意做作業
有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。
因此，家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打擾孩子：“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了？還有幾道？”
四、安排合理作業
父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業，比如，學校裏的作業要抓緊，能在學校裏完成的就不要都帶回家裏；放學後不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時纔去做作業；做作業前要事先準備好學習用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時候再臨時去找；
在做作業時要看清題目、審清題意後再動筆，不要做了之後才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那裏無謂地消耗時間。
五、注意勞逸結合
孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除後其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。
六、加強能力訓練
既好又快地完成作業也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協調一致等，有的孩子作業“慢”就是因爲他們的協調能力不足，在做作業時頻繁地擡頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對於這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協調能力的訓練，可以讓孩子多做一些課餘活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
七、先複習後作業
作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的.掌握的基礎之上的
如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此爲了順利地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書和參考資料，複習完了之後再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
因此，筆者認爲家長要以自身的行爲和正確的方式去影響和教育子女，讓孩子在家裏感到輕鬆、愉快，這樣才能使孩子保持健康的、積極的情緒。
怎麼培養孩子的興趣愛好家長感受2
家長培養孩子心得體會
時間如梭，不知不覺中孩子還有幾個月就要結束二年級的課程，迎來三年級，我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也具有不可忽略的責任。通過這兩年手機上的短信、和QQ,我體會到老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作爲家長從前對孩子的學習重視還不夠，我認真總結了一下幾點：
一、養成良好的學習習慣。俗話說:習慣成自然，一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終生。
二、培養孩子主動學習，努力學習的習慣。孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激發其學習興趣，有過錯，應幫其找出原因，分析危害，並和孩子有約定，使孩子養成知錯即改的好習慣。
三、我們家長也要努力提高自身素質，給孩子做一個好榜樣。應利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。
四、我們作爲孩子的爸爸媽媽，應多關注孩子，注意孩子不同時期的情緒及心情，及時做好孩子的心理輔導工作，讓孩子身心健康成長，培養孩子德、智、體、美、勞的全面發展。
五、孩子德成長和家庭環境密不可分，什麼樣的家長就會教育出什麼樣的孩子。如果家長自己就不是一個講文明懂禮貌的人，即使對孩子管教嚴格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長的言行中長大的，家長的一言一行，都會對孩子產生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養成爲一個講文明懂禮貌的人，家長就應該成爲孩子的楷模。
最後，非常感謝老師們長期以來對孩子的關愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個健康、美好的成長空間，從這一刻揚帆遠航。
當看到別人家的孩子很有禮貌，經常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的叫我們，我們的心中便會覺得喜歡這樣的一羣孩子。
孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養成的，家長應利用各類具體事件與機會，讓孩子得到練習與鍛鍊。這樣的機會很多，公交車上讓個座，電梯裏幫忙按個紐，看到老年人順路幫着提個袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日常瑣事，都是可以來教育鍛鍊孩子的。
孩子的文明禮貌，都是來自於父母和成人的模仿與學習，所以我們家長首要從我做起，從自身的各類好習慣去感染與教育孩子，我們自身的範例，對培養孩子起着決定性的作用。
爲了孩子的明天，就讓我們的家長做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯的時候及時耐心糾正，在實際事件中正確引導孩子逐步走向文明！
怎麼培養孩子的興趣愛好家長感受3
興趣是怎麼產生的
人爲什麼會對有些事情非常有興趣，從生理的角度來說，是因爲人的大腦中有一種叫做多巴胺的神經遞質。它是一種神經傳導物質，用來幫助細胞傳送脈衝的化學物質。這種腦內分泌物和人的情緒和感覺有關，它傳遞興奮及開心的信息。
從理論上來看，增加這種物質，就能讓人興奮，它會令人上癮。人之所以對某件事情有興趣，就是因爲在做這件事情的時候大腦會分泌出多巴胺這種物質，讓人感覺到興奮和開心。
關於興趣是怎麼產生的，心理學家對此做過大量的觀察和研究，得出的結論雖然各有不同的，但總的來說還是有先天遺傳和後天培養兩種觀點。
一、興趣出自好奇心
我們都有這樣的經驗，嬰幼兒對一切外界事物都有着強烈的探索慾望，嬰幼兒的聽、說、看、動作等都是興趣情緒所激起和指導着的，興趣還支持着感覺與運動之間的協調和運動技能的發展，這些都是嬰幼兒生長髮育所必需的。
如果嬰幼兒在對外界世界一無所知的情況下，沒有任何興趣去探索外在世界，那是絕對不可想象的，缺乏興趣這類感情性喚醒將會導致嚴重的智力發育遲鈍。
每個人在小的時候，對外界事物都有很大的興趣，這應該是人類適應環境的本能。
孩子在小的時候，無論是對學習文化知識、藝術表演、生活技能，都表現出濃厚的興趣，但爲什麼長大後有些孩子就對很多事情沒有了興趣，我覺得很大程度上還是我們大人沒有做好科學的引導，沒有讓孩子體會到做這些事的快樂和成就感造成的。
學習應該是人的一種本能行爲，學習本身也應該是快樂的，如果我們的教育方法得當，我相信大多數孩子還是會喜歡學習的。
二、興趣是正向刺激的結果
我們之所以對某一件事情感興趣，是因爲在做這件事情的時候會給我們帶來快樂的感覺，如果我們在做這件事情的時候，帶來的是痛苦的感受，我們就很難再對這件事情感興趣。
就拿學習來說，學習可以讓我們學到新的知識，掌握新的技能，每個人在學到新知識，掌握到新技能，感受到自己有進步的時候，一定是快樂的。
我們在學習過程中遇到困難，當我們憑藉自己的努力克服困難時，我們的感受也是快樂的。
如果考試時候能考出好成績，得到老師和家長的表揚，那麼我們一定會有快樂的感覺。而快樂的感覺會使得我們對學習更加有興趣。
即使我們的學習成績暫時不理想，如果每次考試完後能得到老師和家長的鼓勵和理解，我們起碼不會有痛苦的感覺。
如果我們在學習過程中，總是受到指責;考試成績不理想時，總是受到批評，得不到家長的理解，那麼，我們的感受一定是痛苦的，這種情況下，我們對學習是不可能有興趣的。
因此，要想讓孩子對學習有興趣，我們就需要保護好孩子的學習興趣，在孩子學習過程中，多給予正向的刺激，這樣才能讓孩子對學習產生興趣。
有人可能會說，學習本身就是痛苦的，哪來的快樂可言。這是一種極其錯誤的觀念，如果你自己就認爲學習就是一種痛苦，那麼，你的信念就會傳遞到孩子身上，孩子也很難對學習產生興趣。
三、興趣是培養出來的
興趣是天生的還是後天培養的，對這個問題一直以來有很多爭論。關於這個問題，我的理解是，有天生興趣的人是極個別人，對絕大多數人來說，興趣都是後天培養出來的。
現在的清華大學副校長施一公曾經說過，他博士畢業的時候，對生物學也談不上感興趣，當他到了普林斯頓大學做研究後，才慢慢對生物學產生了興趣。
我們都有這樣的體會，當你做一件事情的時候，如果你能把這件事情做好，體會到成就感的時候，你往往就會對這件事情產生興趣。而興趣會讓你做的更好，這樣就形成了良性循環。
如果你做一件事情的時候，老是做不好，體會到的是不斷的挫敗感，那麼你就很難對這件事情產生興趣。
要對一件事情感興趣，你必須是體驗過，至少得有間接經驗。如果你從來沒體驗過，那麼就很難對這件事產生興趣。比如大家都聽說過吸毒很舒服，但你沒有吸過，沒有體會過，便不會對它有興趣。
要培養對一件事情的興趣，你首先必須去嘗試，只有嘗試過以後才談得上是否感興趣。如果嘗試以後覺得自己能做好，體驗到了成就感，那麼就會慢慢產生興趣。
學習好的學生一般都對學習有興趣，至少不討厭學習，而學習差的學生一定對學習沒興趣，因爲他沒有體驗過學習帶來的快樂和成就感。
因此，讓孩子體驗到學習的快樂和成就感是培養學習興趣的最好辦法。
