如何培養一個孩子的興趣愛好，興趣是學習的動力，有了學習興趣，就能產生積極的學習情趣，學生的學習纔會主動、積極、熱烈。那麼，以下分享如何培養一個孩子的興趣愛好
如何培養一個孩子的興趣愛好1
1、懸念法。
有時候孩子只對“玩”感興趣，而一說到看書卻提不起勁兒來。衛波自有妙計。
“希望孩子讀的課外書，我自己先看一遍，再給孩子講書裏面的故事，待孩子聽得入迷時就故意停了下來，告訴他，這故事在某本書裏。在好奇心的驅使下，孩子必定會繼續讀下去。到了這時再和他討論書中的話題，引導他認真思考，深入理解。慢慢地，只要我買來新書，孩子都會先睹爲快。後來，他在圖書館辦了個借書證，於是我的任務便只剩下輔導他選擇圖書了。”
2、引導法。
就像玩是孩子的天性一樣，模仿能力強也是絕大多數孩子與生俱來的特點。他們會模仿電視裏的偶像、模仿別的小朋友，父母更是孩子模仿的首選對象。如果父母利用這個特點進行引導，就會取得四兩撥千斤的效果。
有個小同學能背不少詩詞名句，其實他的家長並未刻意要求他去背誦，只是自己平時在煮飯、洗碗、拖地板時有意識地隨口唸誦，這個小同學耳熟能詳，從學着、跟着唸到有意識地從書櫃裏翻出書來自己朗誦，家長再加以輔導，該同學的學習興趣變得越來越濃。一來二去，他學起語文來就得心應手了。
3、補充法。
既然稱之爲“補充法”，就必然有一個被補充的主體，那就是學校教育。雖然孩子們在學校待的時間並不太長，但他們在其中所得到的信息量是成批次的，遠遠大於在其他時間段的信息接觸。但是話說回來，課本上的知識畢竟是課本上的，在現實當中還是存在着一些課堂力所不能及的知識點，教導孩子學習這些知識就成了家庭教育的重大任務了。
家庭智力教育不應該是學校教育的重複，而應該是學校教育的補充。像剛纔所提到的那位叫衛波的家長那樣，每學期發了新課本，他都要先全部看一遍，瞭解孩子在學校要掌握的各科知識，然後配合教學進程，在日常生活中加以充實和引導。比如讓孩子觀察大豆發芽的過程;上公園觀察葉子的形態和區分草本木本與灌木喬木等植物;
在閒談時講述與課文有關的歷史背景故事;鼓勵孩子運用數學方法解決生活中遇到的問題;多爲孩子接觸外語創造機會，拿外文說明書給孩子看，常帶他到老外“出沒”的地方去讓他大膽地和老外進行會話等。
如此一來，孩子不但對課堂講授的知識興趣盎然，而且還會主動尋找課外參考書來讀，自己創造一些條件進行實踐，家庭智力教育的目的也就達到了。
4、扶持法。
發現孩子的正當興趣時儘量滿足並加以引導。比如發現孩子對製作軍事模型很感興趣，就將某一戰機或艦船的模型作爲生日、節日禮物或學習進步時的獎品送給他，再幫他找來有關書刊，讓他了解該戰機或艦船參戰的`歷史和時代背景。
在模型的選擇上，應儘量選擇那些需要自己動手組裝的，而不是已經成型的，這樣做的好處是既能培養孩子耐心細緻的品格又能鍛鍊孩子的動手能力，同時也拓寬了他的知識面。
英國著名數學家麥克斯韋的父親希望自己的孩子能夠成爲畫家，可是孩子卻不喜歡美術，他把寫生畫中的菊花都畫成了圓形、三角形或梯形。做父親的明白了孩子的興趣所在，就買了許多數學方面的書，麥克斯韋如飢似渴地讀了起來，後來終於在數學方面獲得了傑出成就。這說明，讓孩子學習他自己感興趣的知識，就能夠調動起孩子的積極性，從而使學習興趣得以提高和持久。
5、合作法。
在家庭生活中，遇到一些較輕體力的或者帶有幾個小困難的活兒時，你可以試着邀請你的孩子和你一起共同完成工作。比如在花盆裏栽花、小修小補家用器具等。和孩子商量着幹活，不但在品格上教育了孩子，如培養吃苦耐勞、勤儉節約的思想，以及小主人翁意識等
而且能夠以此爲契機讓孩子運用學過的知識做些小發明、小創造，或者開動腦筋克服一些困難並進行力所能及的操作，從而在勞動協作中培養孩子學習的興趣和動手能力，檢驗並提高孩子運用知識的實際水平。
如何培養一個孩子的興趣愛好2
培養小孩的學習興趣的建議
1、要以鼓勵爲主，不要總是處罰。不少事實表明，鼓勵是促使兒童認真學習、強化兒童良好行爲的最有效的手段，孩子的言語和行爲受到成人的讚揚，便會成爲一種動力，成爲他們今後自覺的行動。處罰孩子會帶來不少消極情緒，也會使孩子和父母對立，並且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進心，阻礙他們的求知慾的發展。
2、要啓發，不要“填鴨”。有的父母往往不注意方法，不考慮孩子還年幼的具體情況，不適當地訂出“每天一定要識幾個字、做多少數學題”的計劃，不管孩子願意不願意，強行施加壓力，拼命地往孩子腦裏塞，這樣做，孩子會對學習產生厭惡情緒。
啓發式，是孩子最易接受的方法。根據孩子的年齡特點，儘可能地採用孩子喜聞樂見的方式，促使孩子自己動腦筋來學習知識，並且在學習過程中逐漸培養他們的分析問題、解決問題的能力。
3、要助興，不要掃興。所謂“助興”，就是說，成人要順着孩子興趣和愛好進行教育。因爲在這個時候孩子的注意力會高度集中，他們會在受教育時感到特別高興，肯聽、肯學，效果也好。
4、要同孩子平等，不要擺家長架子。對於正在進行早期教育的家庭來說，很重要的一條就是對孩子要平等相待，要去掉家長尊嚴。因爲不少事實表明：只有這樣，孩子才樂意聽從家長的教育。
5、要從實際出發，不要過難過易。要從孩子的實際情況出發，比如：愛好、興趣、天賦，及孩子的接受能力、智力發育程度、身體健康狀況，同時，父母向孩子傳授的知識應該能引起孩子新的求知慾望。如果太深太難，就會使孩子望而生畏。
培養小孩的學習興趣的技巧
樹立榜樣，家長對學習要表現出興趣來。如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現出對書完全沒興趣的態度，甚至說：“我纔沒工夫看這些沒用的東西呢!”這對孩子的學習積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問爲什麼的家長，往往也能帶動孩子去學習。正所謂，活到老，學到老，在任何時期都應該學習。
接觸大自然，開闊視野。家長可以經常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對自然界的好奇，可以將這些好奇心運用於學習，更加主動地提高了孩子的學習興趣。
發展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應該被多方面的培養，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。
引導孩子學習。家長要通過話語引導孩子提高學習興趣，通過比較、鼓勵等方式正確引導孩子主動學習。多給孩子講一些勵志故事，說明學習的重要性，但是不要強加於他的思想。
刻意變換孩子的學習環境。給孩子提供一個舒適、安靜的環境尤爲重要，孩子能安靜的學習。對於一些活動性的學習項目，應該提供適合活動、能引發孩子主動性、積極性的場所。
如何培養一個孩子的興趣愛好3
如何激發孩子的學習動機
一、讓孩子認識到知識的價值
對知識價值的認識是影響孩子學習動機很重要一個因素。知識對於每個人的生存和發展都是至關重要的，在我們的日常生活中處處能體會到知識給我們帶來的便利，知識給予我們的力量。
比如，對語文的學習能夠讓我們閱讀許多文字材料，如果家裏買了新的攝像機，我們通過閱讀說明書就能夠很好的操作它。
這個時候讓孩子來學習操作，能夠讓孩子感到“知識就是力量”，從而增強學生對知識的渴望。孩子能從知識中找到快樂，就有了從知識中獲取快樂的動力。
二、培養孩子的好奇心和求知慾
學習動機中最現實、最活躍的成份是認識興趣，或叫求知慾。許多科學家取得偉大成就的原因之一，就是具有濃厚的認識興趣或強烈的求知慾。求知慾來自於孩子對未知世界的好奇心，而好奇心的產生需要家長去引導孩子學會觀察和思考。
如，在雷雨天，家長可以讓孩子觀察閃電和雷聲，引導孩子思考爲什麼會有閃電和雷聲?
爲什麼我們先看到閃電後聽到雷聲?這樣孩子的好奇心被調動起來，就會想方設法的去探詢答案，從而使學習變成一件有興趣的事情。有興趣的學習不僅能使學生全神貫注，積極思考，甚至會達到廢寢忘食的境地。
三、父母要給孩子樹立好的榜樣
榜樣的力量是無窮的，用榜樣激勵、示範對孩子進行教育，對培養孩子的學習動機具有不可低估的誘發力，能起到潛移默化的作用。我們經常說父母是孩子的第一任教師，是孩子身邊最近的、最好的學習榜樣。如果父母在家中經常表現出對知識的輕視，對學習的漠視，那麼父母要求孩子好好學習就沒有說服力。
所以父母在家中勤於讀書、樂於學習，並且對學習抱有持久的興趣和愛好，孩子就會在家長的帶動下、在家庭良好的學習氛圍中增強學習的主動性。
