作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學教案：顏色對對碰，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
【活動準備】
1、繪本《小藍和小黃》ppt。
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
【活動過程】
一、故事《小藍和小黃》導入
故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時，請小朋友想一想，他們會跟爸爸媽媽怎麼說這個好消息？
二、投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）
2、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色？是怎麼變出來的？
3、教師小結：藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什麼是綠色的？
三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色遊戲，感知多種配色方案
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）
2、請幼兒交換場地，進行另一種配色活動。
3、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色？是怎麼變出來的？
4、教師小結：藍色和紅色抱在一起會變成紫色，黃色和紅色抱在一起會變成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，還有什麼物品是這個顏色的？你還知道什麼漂亮的顏色？
四、到室外找顏色
是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界纔會這麼美麗。我們到外面去找還有什麼漂亮的顏色，好嗎？
活動目標：
1.初步感知兩種顏色配合後能發生變化。
2.嘗試用簡單的語言描述實驗的過程和結果。
3.讓幼兒學會初步的記錄方法。
4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備：
礦泉水瓶、顏料、多媒體課件、橡皮泥、牙刷、畫有裙子的畫、音樂。
活動過程：
1.教師通過與幼兒共同玩魔術，激發幼兒對本節課的`興趣。
(1)老師要變魔術了，幼兒與教師一起喊：水寶寶，水寶寶，變變變。(變紅色)
(2)請幾名幼兒一起來試一試這個魔術(分別變紅、黃、藍色)
(3)出示各種顏色物品的幻燈片，讓幼兒說出物品的顏色，以便加深幼兒對紅、黃、藍色的認識。
2.幼兒自由操作，探索兩種顏色配合後的效果。
(1)教師爲幼兒出示記錄紙、橡皮泥，教師講清楚使用的方法：根據記錄紙上提供的兩種顏色，將這兩種顏色的橡皮泥捏到一起，看看會變成什麼顏色，然後將相應的顏色記錄在記錄紙上。
(2)幼兒每人一張記錄紙，幼兒自由操作進行記錄。
(3)教師爲幼兒展示幼兒的操作記錄表，並讓幼兒講述自己的實驗結果。
3.遊戲：看誰說的對又快
(1)教師說紅加黃，引導幼兒說變橙色，依次類推。
(2)遊戲：教師邊說邊出示卡片，配上音樂與幼兒玩遊戲：教師說紅加黃，幼兒說變橙色，看誰說的對又快。
4.動手爲裙子塗顏色，加深對知識點的鞏固。
(1)教師爲幼兒出示沒有顏色的三件裙子的畫，請第一組小朋友爲我設計一件橙色的裙子，請第二組小朋友爲我設計一件紫色的裙子，請第三組小朋友設計一件綠色的裙子，但是老師這裏只有紅、黃、藍色的顏料和牙刷，怎麼辦呢?
(2)教師爲幼兒師範操作的方法，之後請各組小朋友共同完成。
(3)教師展示幼兒的作品。
5.請小朋友回家跟你的爸爸媽媽一起試一試，看看別的兩種顏色混合在一起是不是也能變成其他的顏色。
