爲了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園元旦活動方案，歡迎大家分享。
伴隨着孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年!
幼兒園新年活動方案：
幼兒園與武漢人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨遊童話世界!
一、活動時間：20xx年xx月24日(週六)下午14：00
14：00-14：30爲幼兒園聯歡時間，老師會安排一些遊戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的.掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。
二、活動時間地點：中南劇場(武漢人民藝術劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)
三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。
每個家庭親子套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人蔘加請和本班老師登記。
四、溫馨提示：
1、活動結束後，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園爲孩子準備的聖誕禮物。
2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)
3、爲保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。
4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是爲了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公衆空間，以達到我們教育和培養的目的。
5、活動報名截止日期：本週五(xx月16)放學之前
集體活動，期待您的參與!
提前祝您新年快樂，家庭幸福!
一、設計思路：爲了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”爲主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
三、活動組織者：實小附幼全體教職員工
四、活動時間：暫定於20xx年xx月31日下午2:20開始活動。
五、活動準備：
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。
3.劃分各班的活動區域。
4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。
5.下載迎新年的進場音樂。
6.請一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個並安排人員負責燃放。
8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先爲孩子化好妝。
六、活動地點：幼兒園內大操場
七、活動對象：全體幼兒
八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
九：活動流程：
1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。
4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長送上新年祝福。
7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。
8、各班回教室組織小型聯歡會活動。
一、活動目標：
（一）通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強的`優良品質。
（二）通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
（三）發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。
（四）通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二、活動形式：親子運動會
三、活動時間：20xx年12月31日下午3：00—4：40
四、活動項目：
（一）親子比賽項目名稱：《小小縴夫》
目的：鍛鍊協調配合能力
參加人數：1孩子1位家長/家長
遊戲準備：4個輪胎、4根繩子
遊戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令後，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎繫好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推着輪胎前進，先到終點者爲勝。
遊戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。
（二）《合作運球》
目的：培養親子之間的合作意識
參加人數：1名幼兒1名家長
遊戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干
遊戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂的小杯子裏去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好的瓶子裏，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定的時間裏盆中球數最多者爲勝。
遊戲規則：小球掉了後要重新撿起來，再進行比賽
（三）班組家長競賽遊戲——《拔河》
目的：積極參與，爲幼兒樹立榜樣。
參加人數：10個家長
遊戲準備：拔河用繩子
遊戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標誌拉出線外，比賽結束。（四）貼鼻子
準備：眼罩一個
玩法：遊戲者蒙上雙眼，在先後原地轉兩圈，然後向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。
規則：不可摘下眼罩。
五、應急措施：
1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。
一、設計思路：
以“慶祝新年親子游園”爲主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排：
活動總負責人：
活動具體負責人：
照相報道：
音響設備負責人：
車輛擺放：保衛科及家長委員會成員
四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。
五、活動地點：大操場、各班
六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）
七、活動方法及細則：
1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，
2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）
1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求：
1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。
2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間爲幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。
活動時間：
xx年12月31日上午9點
活動地點：
小一班活動室
參加人員：
小一班幼兒、家長、及老師
設計意圖：
新年是熱鬧的，孩子們參加慶祝活動，孩子們相互贈送禮物，盡情的享受着節日帶來的快樂。新年是有好處的，它代表着孩子們又長大一歲了，孩子們又掌握了很多的本領學會了很多的道理。新年是有目標的，孩子們爲明年的進步做好了準備，從內心渴望和理解着新年的到來。我們班借新年到來之際，開展這個慶祝活動，以展示幼兒在幼兒園這一學期所掌握的教學資料和親子娛樂的形式，讓幼兒放鬆的玩鬧，放鬆的表現，開開心心過新年。
活動目標：
1．激發幼兒參加活動的用心性，感受同伴之間共度新年的快樂情緒。
2．樂於參加親子游戲，勇敢地在羣衆面前表現自己。
3。展示班級幼兒在一學期中的進步和成長。
活動準備：
音樂CD盤，舞蹈表演的視頻，親子游戲的用品
活動過程：
一、主持人獻詞
主持人歡迎小朋友們和家長們一齊慶祝在幼兒園的第一個新年的到來。
大家上午好！20xx年即將過去，新的一年已經在悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新之際我們全體老師、小朋友和家長歡聚在一齊，喜迎20xx年的到來。在那裏我代表全體教師給大家拜年了！祝家長朋友們身體健康、萬事如意、閤家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學習越來越好！
二、老師總結幼兒在幼兒園一學期的進步。
讓幼兒和家長能夠感受到幼兒的成長和進步，樹立幼兒和家長加持來幼兒園的信心。
請幼兒來感謝父母、長輩一年來的養育之情。
三、同樂慶新年
（一）娃娃大拜年：鼓勵幼兒來輪流展示自己的特長
表演所學的兒歌、律動、歌曲、歌表演、古詩朗誦等節目。活動按照羣衆表演和個別幼兒表演相結合的方式進行。
1。歌曲聯唱《我愛我的幼兒園》《小小廚師》《小小交通警》《走路》《汽車開來了》《兩隻小鳥》
2。舞蹈表演《小花貓》《小小烏龜》《扭秧歌》
3。兒歌朗誦《蘿蔔謠》《長大一歲了》《手指歌》
（二）親子游戲活動
組織幼兒和家長來玩激烈熱鬧的競賽活動。
1。運西瓜遊戲。
準備：皮球若干，羽毛球拍三把
玩法：家長和幼兒共同參加。每組三名幼兒和家長，幼兒負責往拍子上放球，家長負責拿拍子運球。在規定數量內，最先運完西瓜的幼兒和家長獲勝。
2。搶椅子游戲。
準備：小椅子6把，音樂
玩法：椅子6把，家長7名，音樂響起隨音樂轉圈，音樂停，去坐椅子，沒有椅子的家長淘汰出遊戲，減少一把椅子繼續進行。家長分組參加。
3。小雞出殼遊戲
準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：老師發令說：預備起！父母和孩子趕快拿起報紙，留意機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出嘰、嘰聲，一隻小雞肉孵成了。能夠之後再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。
四、共同祝願
（一）教師向幼兒表達新年的祝願，向幼兒提出新的期望
（二）家長代表送上祝福的話語。
五、共跳《彩虹的約定》，結束活動。
幼兒和家長共跳《彩虹的約定》，感受親子活動的溫馨。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過慶祝活動，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動組織者：
實小附幼全體教職員工
活動時間：
暫定於20xx年12月31日下午2:20開始活動。
活動準備：
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。
3.劃分各班的活動區域。
4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。
5.下載迎新年的進場音樂。
6.請一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個並安排人員負責燃放。
8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先爲孩子化好妝。
活動地點：
幼兒園內大操場
活動對象：
全體幼兒
注意事項：
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
活動流程：
1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。
4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長送上新年祝福。
7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。
8、各班回教室組織小型聯歡會活動。
教學反思：
爲了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”爲主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。
一、活動目標：
1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛;
3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。
二、活動準備：
師生共同裝飾、佈置活動室，通過環境創設，烘托節日氣氛。
三、活動安排：
1、繪畫展示，每人一副繪畫作品，讓幼兒大膽想象。並能用手中的畫筆表現出慶新年的喜慶氣氛。
2、“我型我秀”藝術成果展示：
(1)“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有強烈的樂感節奏感，並能用肢體表現出來。體驗成功、自信的快樂。
演唱曲目：《新年樂陶陶》、《我和星星打電話》。
(2)“故事大王”擂臺賽會連貫有表情地講述故事，態度大方，聲音嘹亮。養成安靜傾聽別人講話的習慣。
請與語言表達能力強的幼兒到臺前講故事。
(3)《弟子規》展示
(4)律動表演《天使》滿足每個幼兒表現的願望。
3、幼兒製作賀卡贈給爸爸媽媽或老師並說一句祝福的話
(各班從中選出兩首歌曲)。
活動目標
1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、通過活動讓幼兒瞭解節日。
活動準備
1、佈置場地
2、聯歡會食品
3、磁帶
4、氣球
5、塑料筐、紙球、小棒、矇眼布
6、新年禮物
活動過程：
1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》
2、親子游戲我爲爸媽剝桔子，每名幼兒到籃子裏拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐裏勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處（小豬的家）救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一隻小動物，原路返回將它送回家f矇眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》
活動尾聲
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。
一、活動背景
一年一度的元旦節再次到來，爲了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“遊藝”爲主題，讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。
二、活動目的
1、通過遊藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；
2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
三、活動組織者
xx幼全體教職工和家長委員
四、活動對象及時間
活動對象：小班幼兒。
活動時間：20xx年x月x日
五、活動組織形式
採用分組形式組織整個活動，每組遊戲項目由二名家長委員負責。
六、活動領導機構
活動總負責人：xx
活動策劃：xx
安全負責人：xx
各遊戲負責人：全體教職工、家長委員
七、準備工作
1、準備兌獎券若干份；
2、佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容；
3、準備音樂，x個遊戲內容；
4、將遊藝場地分爲x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；
5、發放告家長書。
八、人員安排
每個遊戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。
九、活動流程
1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張遊藝券；
2、8：00遊藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲；
3、9：30遊藝活動正式結束。
4、遊戲結束後，教師帶領孩子去班級分禮物。
5、家長10：00準時接送。
十、注意事項
1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾；
3、活動時要注意安全；
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動；
5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。
一、活動目的：
1、透過親子迎新年活動增進家園聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情;
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅；
3、透過參加活動爲每個幼兒帶給表現自我的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心；
二、活動準備：
1、向家長髮邀請函、提出活動要求；
2、準備遊戲獎品、道具、水果。
3、準備綵帶、氣球佈置教室、音樂等。
三、活動時間：
20xx年12月31日上午
四、參加人員：
教師、幼兒、家長
五、活動過程：
（一)開幕詞、
（二）活動流程
1、開場舞《小蘋果》（羣衆表演）
2、歌曲《我向國旗敬個禮》（第一組幼兒演唱）
3、兒歌《五星紅旗我愛你》（第二組幼兒朗誦）
4、詩歌《我的祖國真大》（第三組幼兒朗誦）
5、親子游戲《趣味運球》
比賽規則：三組家庭，家長和孩子面貼面夾一張餐巾紙，家長用勺子運球，時間爲1分鐘，在規定時間內運球到終點的數量最多的家庭獲勝，運球途中球和麪紙都不能掉，如掉了需折回終點重新開始。
6、歌曲《斑馬線》（第四組幼兒演唱）
7、兒歌《繩子像什麼》（第五組幼兒朗誦）
8、歌曲《千條線》（第六組幼兒演唱）
9、親子游戲《餅乾擠擠樂》
比賽規則：三組家庭，幼兒將一塊餅乾放在家長的額頭上，家長透過面部擠動將餅乾移至嘴裏並吃掉，比賽時間1分鐘，在規定時間內吃的餅乾最多者獲勝，在擠動過程中如餅乾掉落需重新放餅乾。
10、歌曲《繩子變把戲》（女生演唱）
11、歌曲《爺爺和我》（男生演唱）
12、兒歌《小鞭炮》（第一組、第二組幼兒朗誦）
13、親子游戲《矇眼踩氣球》
比賽規則：三組家庭參賽，家長蒙着眼睛揹着幼兒，幼兒指揮家長來踩地上的氣球，1分鐘內踩爆的氣球多者獲勝。
14、兒歌《刷牙歌》（第三組、第四組幼兒演唱）
15、歌曲《老鼠與花貓》（第五組、第六組幼兒演唱）
16、兒歌《擡花轎》（羣衆朗誦）
17、親子游戲《你擲我接》
比賽規則：三組家庭參賽，幼兒站在起點將籃子裏的15個球擲向家長的紙簍，家長站在3米處的終點用紙簍接球，接到的球數量最多的獲勝。
18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》（羣衆演唱）
19、終極遊戲《奔跑吧，爸媽》
比賽規則：三隊參賽，每隊一個媽媽，兩個爸爸，媽媽一邊腳上綁三個氣球，兩個爸爸背後貼着“勇士”的牌子，比賽開始三隊的爸爸互相去踩各隊媽媽腳上的氣球，同時要保護自我隊中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自我背後的“勇士”牌不被別隊的爸爸撕掉，如爸爸背後的牌子被撕掉了就被淘汰，媽媽不能夠去撕別人的牌子也不能夠去踩別人的氣球，只需想方設法躲避，最後哪對媽媽腳上的氣球剩下的最多爲獲勝隊。
20、歌曲《新年好》（羣衆演唱）
（三）、活動結束。
一、活動總目標
通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
二、活動內容
系列活動一：紅紅火火才藝秀
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三：親親密密遊戲樂
系列活動四：愛我你就抱抱我
三、活動準備
1.召開相關會議，確定活動方案2、制定活動詳細方案3、佈置活動相關工作4、審覈班級活動方案5事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8、爲幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包
四、活動時間
20xx年12月31日上午8：30-10：30
地點：大一班教室
五、活動提綱：
系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。
系列活動二：親親密密遊戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到遊戲中，通過親自互動遊子，增進親自情感。
系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。
具體活動過程：
放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，並朗誦兒歌，聽音樂入做
一、紅紅火火才藝秀
說：
新年賀詞
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
老師朗誦《新年小詩》
雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，
親愛的爸爸媽媽------，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
親愛的爸爸媽媽------，我是你們的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，
親愛的爸爸媽媽------，我會把明天變得更美。
兒歌朗誦
請欣賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經》古詩串燒《春曉》《憫農》《池上》《小池》《獨坐敬亭山》《相思》
幼兒知識問答《世界之最》抽籤形式抽取不同的智慧樹給小朋友帶來的問答，幼兒回答問題後可以摸一個禮物
跳集體舞《鈴兒響叮噹》《快樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?讓我們唱起來跳起來
唱：
《春天在哪裏》、《新年好》、《國旗多美麗》、《如果高興你就拍拍手》、《朋友越多越快樂》
演：
音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》
親親密密遊戲樂
親子游戲(1)《看誰摸得對》
孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，喜歡玩什麼，喜歡
穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。下面我們這個遊戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的瞭解。遊戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。
親子游戲2《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的遊戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關成語，如：膽小如鼠。虎頭虎老......
猜猜我有多愛你活動策劃
家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物。
愛我你就抱抱我
老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的溫暖。最後所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結束本次活動。
在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發展具有重要作用。
1、穿衣服比賽
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然後幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快爲勝。
2、兔子跳圈
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。
3、親子接力
材料：球
玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可)，聽到指令後跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱着孩子回到起點處。
4、壘柱子
準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。
玩法：兩名幼兒爲一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自我的小拉車，然後趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。
5、看誰摸得對
玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自我的孩子。最終請家長一齊摘掉矇眼的毛巾，看自我摸到的是不是自我的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。
6、找相同
玩法：家長首先按自我籃子裏的物品特徵、顏色等講給自我的孩子明白，音樂一齊，孩子們到指定的籃子裏找出與自我相同的物品，取好後把取到的物品放到家長的籃子裏，在規定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組爲贏，就能夠得到獎票一張。規則：在指定的籃子裏找出與自我相同的物品必須由幼兒自我來完成。
7、大家一齊來投球
準備：幾個襪球和一隻小塑料盆。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然後數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝。
8、拾豆豆
準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3只，各類豆豆(請家長幫忙帶)
玩法：教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫忙。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
9、找朋友
準備：家長協助幼兒、教師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、乾淨的襪子(手套、袖套)，並分左右不一樣分別裝在兩處幾個大盆裏
玩法：家長站一處選擇一隻襪子(手套、袖套)，幼兒在另一處衆多另一隻襪子中尋找配對。(根據場地，幼兒人數可設置同時進行若干組。)
注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒能夠跑動理解家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。
㈠活動目標：
⒈知道每年的1月1日是元旦節。
⒉感受新年的歡樂氣氛。
㈡活動準備：
⒈國旗一面、國歌。
⒉選定三名幼兒分別擔任升旗手和護旗手，綬帶三條。
㈢活動過程
⒈ 介紹升旗手和護旗手
懂禮貌寶寶：xx
大家好，我是小三班的xx,今天很高興可以站在這裏。我是一個懂禮貌的孩子，早上到幼兒園拿片片，見到周老師，就說，周老師好，走進教室就和老師阿姨打招呼，阿姨早上好，王老師，李老師早上好，還和打招呼。和小朋友玩積木時，不爭搶玩具，懂得謙讓。我喜歡和小朋友們一起學習，一起玩耍，一起成長！謝謝大家！
愛學習寶寶：xx
大家好，我是小三班的xx,我是愛學習寶寶。上課的`時候我很認真，能舉手回答老師的問題，作業做得也很好，經常受到老師和小朋友的表揚。
講衛生寶寶：xx
大家好，我是小三班的xx,我是講衛生寶寶，我從小就養成良好的習慣。媽媽總是跟我說，要講衛生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，只有這樣，我們才能健康成長。每天放學回家吃好晚飯，跟媽媽逛超市，我很少買超市裏的零食，因爲那些食品都是不健康的，還有路邊買的小吃，也不可以吃，吃多了都會影響我們正常的身體發育。我從不亂扔垃圾，不管在家裏還是在外面， 我做到不亂扔垃圾，因爲會影響環境，很不衛生。讓我們一起做個講衛生的好寶寶吧！
⒉進行：《慶元旦，迎新年》
老師們、小朋友們：
大家早上好！今天我國旗下講話的內容是"慶元旦，迎新年"
⑴小朋友們，你們知道一月一日是什麼節日嗎？（元旦節）
⑵那你們知道元旦是怎麼來的嗎？"元"是開始，第一的意思；"旦"是一天或早晨的意思；"元"和"旦"合稱"元旦",便是新年的第一天。所以，我們把每年的1月1日稱爲"元旦",是新年的開始，也是大家歡慶的日子！爲了迎接新年的到來，人們通過各種方式來祝賀，放煙火、遊園活動等等。走在街上到處是紅燈籠，到處洋溢着喜慶的氣氛。
⑶元旦快到了，馬上我們就要迎來20xx年了，20xx年是羊年，那你們知道20xx年是什麼年嗎？（猴年）
⑷新的一年來臨，我們又長大了一歲，那你在新的一年裏有什麼願望？
⑸小朋友講了很多很多自己的願望，我希望大家的願望都能實現。最後，我祝願大家在新的一年裏健康成長！祝願我們的老師和阿姨在新的一年裏幸福快樂！
我的講話完了，謝謝大家。
一、設計思路：
以“遊藝”爲主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次遊藝活動，爲幼兒和家長帶給了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、透過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒透過遊戲表現自我，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、透過遊藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
大一班老師
四、活動時間：
20xx年12月31日下午
五、活動地點：
大一班教室
六、活動對象：
全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）
七、準備工作：
（1）佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝資料及獎券。（活動資料要思考到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與）
（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。
（3）準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作爲獎品。
（4）喜慶音樂：磁帶、音響
八：活動流程：
1、請家長按照秩序坐好觀看演出
2、活動開始，進行第一部分，彙報演出
（1）全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來
（2）舞蹈表演《魅力四射》
（3）幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌，
（4）幼兒英語彙報表演，向家長展示本學期所學的英語
（5）幼兒拼音彙報表演，向家長展示本學期所學的拼音
（6）幼兒數學彙報表演，向家長展示本學期所學的8以內的分解組成這一部本主要是讓家長能瞭解幼兒本學期所學的知識
3、進行活動的第二部分，親子游戲階段
（1）搶詞卡，請小朋友分組搶詞卡，並將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多
（2）大西瓜、小西瓜
家長和孩子應對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者爲勝。每二次遊戲開始後，互換主角進行。
（3）親子心連心
家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什麼動物或什麼運動項目，猜不中的能夠說“過”然後繼續第二張字卡，在半分鐘時間裏，大、中、小、託！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就爲勝利。家長只能用形體動作表示，不能出聲。
（4）夾豆子
小朋友用筷子將盤裏的豆子加到爸爸（媽媽）手裏的碗裏，看哪個小朋友夾的多
4、進行活動的第三部分，許下新年的願望，填寫心願卡
幼兒和家長填寫心願卡，將填好的心願祝福卡貼到心願祝福牆。
九、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、請家長儘可能不要穿高鞋來園。
一、主題目標
1、明白元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。
2、經過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。
二、主題設計結構
1、認識元旦瞭解中國的傳統節日
2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級爲單位各自開展慶祝會。
三、活動目標
1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、明白過了新年，又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
四、活動準備
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
五、活動重難點
理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。
六、活動過程
1、引導幼兒運用已有經驗，交流自我明白的傳統節日，激發學習興趣
（1）教師引導幼兒說出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節日嗎（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。
（2）教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日代表什麼（新一年的到來，是一年開始的第一天）
（3）教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。
2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦
（1）引導幼兒交流以往是怎樣過新年的。（放煙花、吃餃子等）
（2）瞭解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠製作成課件），引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
（3）引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
（4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。
3、引導幼兒談談新一年的想法和願望
（1）教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能幹了，明白過了這個新年，又長大了一歲。
（2）引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事
4、延伸活動
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動過程：
1、來園活動(各班教室)
2、生活活動
3、新年心願包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。
4、親子運動會準備：場地佈置、主持人一名、音樂(新年好)過程：
1) 律動"新年好"2) 元旦活動親子游戲a.放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長，當家長接過"爆竹"後，雙手上舉，口中喊道"砰啪" ，就算送到一個。然後孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b.疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)玩法：
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫"易拉罐"。
發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)c.運綵球準備：彩色的球、圈玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
d.搶氣球遊戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
e.開火車：
準備：起跑處標誌玩法：由家長或老師(6--8人)組成一列火車，蹲着行進走，以先到的一列火車爲勝。(必須下蹲走)f.剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快爲勝。
g. 踩氣球：
準備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。
5、大家共同許願，迎接"新年氣球"升空。燃放新年禮花，元旦活動結束。
元旦活動注意事項：
1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
正值新年到來之即，孩子們在盼着快過節，大人在盼着孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與着，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。
此次半日活動我們以遊戲爲主線，透過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，並讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：遊戲化。
活動安排：
8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；
9：009：30幼兒生活活動；
9：4010：30幼兒製作新年賀卡；家長會。
活動目標：
1、透過親子游戲，增近親子情感。
2、透過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長用心參與班級活動。
遊戲：夾皮球
目的：發展幼兒跑跳潛力，感受親子游戲的快樂。
玩法：將幼兒（家長）分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊爲勝利。
親子游戲二
遊戲：扔毽子
目的：發展幼兒的投擲潛力，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍裏投擲，一多的爲勝
出。
親子游戲三
遊戲：毛毛蟲
目的：
1、提高幼兒身體協調潛力和平衡潛力。
2、透過親子游戲，增強親子感情。
玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
親子游戲四
遊戲：做皮球
目的：
1、學會聽老師口令走。
2、初步培養孩子的靈敏性。
玩法：
1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
親子游戲五
遊戲：拍球接力
目的：
1、練習幼兒拍接球的技能。
2、初步培養孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力，以快的爲勝出。
親子游戲好處
親子游戲不僅僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的資料。
