初練書法的要領，俗話說，字如其人，書法是中華民族傳統藝術之一，很多家長會讓孩子在小的時候，學寫字的時候就學書法，而且一般學任何都要從基本功開始，那麼初練書法的要領是什麼呢？
初練書法的要領1
學習書法必須要對書法有一個全面的瞭解，掌握比較全面的基礎知識。大家要知道書法字體主要可以分爲篆書、隸書、楷書、行書、草書這幾種，一般來說，從實用的角度出發，建議從楷書入手。
若有長遠的規劃，想在書法藝術鄰域上有所發展，那麼建議從隸書（漢隸）學開始。
確定字體之後，大家就可以開始練筆畫了，常見的筆畫有：
點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意“點”也是有長度的，不能厾成圓點。
橫，由左至右平等運筆。關鍵是“橫要平”，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。
豎，從上往下垂直運筆。關鍵是“豎要直”，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
在選定自己喜歡的.字體之後
折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
之後，大家就可以使用臨摹學習法學習書法了
摹，就是將薄紙覆蓋在範帖上進行描寫，或將範帖的字的輪廓用筆鋒勾畫出來（就是大家所謂的空心字）然後用墨汁填充。
臨，就是將帖子放置在書桌左側（硯臺放置在右側），看着範帖的字進行書寫，臨寫的時候需要深入觀察其點畫、結字和氣勢等。臨，可以分爲對臨和背臨。對臨，就是對着範帖書寫；背臨，就是不看帖子，靠先前觀察後的記憶寫出範帖中的字。
首次臨摹學習達到形神兼備之後，就可以換帖了，先找範帖的書法家的其他碑帖進行學習，再找其同一時代的其他書家作品進行學習，最後可以不限朝代，不管古今，只要自己感覺不錯的，皆可學習。
初練書法的要領2
首先“理”即原理、理論。“做要靠理來指導，理要靠做來證明”任何事物都有一定的理論存在，學習書法亦如此。要練好書法必須首先要在理上清楚一些練習要領和基礎知識；如“左小右大、左低右高、上緊下鬆”等等理論知識。只有懂得了這些理論知識才能夠在以後的書法路上越走越遠。
但是這恰恰與現在一般書法培訓機構的教法相反！他們一直強調學員“多練！書法是練出來的！”其實那樣是錯誤的！中國漢字成千上萬你全都能一個個練完嗎？顯然是錯誤的，即使學員練會了也不明白其中的理論依據和奧祕。
其次“觀”即觀察。理論掌握清楚之後，接下來就要仔細地觀察了，注意一定要仔細地觀察！對待每個具有代表性的筆畫、偏旁、部首和獨體字要認真觀察並認真思考。
筆畫與筆畫之間、部首與部首之間、筆畫與獨體字之間等等不同結構組合的字進行觀察，要明白到底“誰左誰右？誰高誰低？誰大誰小？誰長誰短？誰在誰上面、下面……”具體的位置，要做到心中有數並記錄在心。
但是這些恰恰最重要的內容，往往其他書法培訓機構都是由老師一筆帶過，草草講略或者老師給學生示範，甚至手把手給學生練習。這在大多數家長眼裏認爲這樣的老師太好了太認真太優秀了！
其實是深深地害了學生呀，就如母親用勺子給孩子餵飯，而忽略了孩子自己學習用勺吃飯的方法。書法亦如是，我很少這樣做，啓發孩子自己學習纔是真正的教會孩子知識和能力的重要途徑。
再次“導”即老師的指導，這是整個學習過程中的靈魂。一位優秀的書法教師能將複雜的字體簡單化、簡單的字體明瞭化、偏旁、部首、筆畫、結構等擬人化、生活化。有利於學生輕鬆接受快樂學習；並且能夠根據每位學生的需求制定出因材施教的教學方法。
但是大部分培訓機構的老師並非真正專業，只是自己在某方面比較特長一些。缺乏教育教學經驗，教育是一把雙刃劍，不光自己磨亮更重要的是把每位學生磨亮磨鋒利。 也就是學習書法的“二次飛躍”。
第一次，教師要把書法理論轉變成學生的理論並讓學生自己吸收理解；第二次，有了理論指導要把理論踐行變爲實踐，並讓學生自己能學會寫出好作品。這兩次的飛躍是比較困難的，一般的書法教師做不到。
接下來是“練”即練習、訓練，這是整個書法過程中的核心。有意識有規律地練習可以達到事半功倍的效果；反之，無意識地練習只能是徒勞無功。練習分爲：課堂練習和課後練習兩部分。
正常情況下課堂練習效果大於課後練習，當然練習的`方法至關重要！我們採用的是“遮掩法”練習書法。即寫完一字之後將其字遮掩住，等重新觀察完示範字之後再寫一字然後將其蓋住，以此類推。
這樣我們用“正版”的標準字體來練習自己書寫的“盜版”字體、久而久之，自己的“盜版”也會變成正版。反之，拿自己寫下的第一個字作爲“參照物”一直往後練習，只能會脫離軌道越走越遠以至於無法自拔。
但是其它書法培訓機構採用“臨貼”“描紅”“三維立體”等不同方式練習。這種練習方式進步慢、容易導致一些不良習慣的形成，而且離字帖示範字越來越遠。久而久之形成了“學生體”的書法怪病，一旦形成後期很難改變過來。
最後“創”即創造、創新。有了前面四步驟的學習，基本上對字體有了全方位的認識、研究和練習；在一定程度上可以適當地進行有意識書寫漢字，從而長期練習書法即可形成個人的一種意識形態。
練習書法切忌一曝十寒，冰凍三尺非一日之寒！學習書法是一個漫長的過程，切勿急於求成！哪有什麼速成班？歷朝歷代的大書法家哪個不是冬練三九、夏練三伏最終成就一代宗師。學習一兩年就想從本質人提升學生的書寫水平，簡直是天方夜譚；練習書法必須是長期的過程。
初練書法的要領3
學習書法最主要的就是要學好基本功，但基本功如何練習，最有效的方法就是臨摹，臨摹名家法帖碑拓是學習書法的必由之路。
但如何臨摹，這裏面也有很多方法，不是簡簡單單地照着寫這麼簡單，臨摹有很多方式，下面列舉4條方法，希望對書法學習者提高基本功有所幫助。
第一個方法，就是簡單粗暴的實臨法，對照這法帖如實的臨寫，通過自己對法帖的觀察與理解，來臨摹範字。看書的時候，可以亦步亦趨，一筆一劃地對着寫，待臨熟了，可以看一個字一寫，或幾個字一起寫。當對所臨的範本有了一定的認識之後，可憑自己對字體的印象，最終達到背臨的程度。
也可以通過傳統的“描紅”爲用筆勾摹出範字的骨架和運筆過程，然後再用毛筆進行摹寫。這對練習硬筆字的基本功也有一種認識提高，可謂是一舉雙得。
第二個方法，萬物皆爲筆的指臨法，此法在沒有紙、筆的情況，進行的臨摹，在生活中憑對自己的法帖的理解認識，用手指在憑空的“臨摹”。這就是自己能對法帖的執筆、運筆有了一定的自我認知之後所進行的，鄭板橋就是在睡覺時在自己妻子身體上習字的書界野談。
第三種方法，是化有形爲無形的心臨法，通過在自己心中的筆墨來臨摹，其實這個方法每個書法學習者都會在無意中使用的，所謂的胸有成竹就是如此，在臨摹時能在自己的心中思考構思“意在筆先”。
第四種方法，就是捏花一笑的意臨法，這是臨摹的最高境界，臨的是法帖的氣韻和意境。這種臨摹已經超越了書法的基本功了，它不講求一字一畫得如實，追求書法氣韻與法帖的相似，這種帶有創作的臨摹方法，不太適合初學者。
書法基本功在持之以恆的毅力之下，臨摹是唯一有效的途徑，古人云“臨摹用工，是學書大要。必先求古人意指，次究用筆，後像形體”，可見臨摹的重要性，所以書法初學者，要想提高自己的書法基本功，要將臨摹作爲自己的日課。
