在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的法律作文600字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在社會主義核心價值觀中，有倡導文明這一條，現在的我們的確比古時候要文明得多。這其中大多數都是法律的功勞。
法律對我們來説並不陌生，且時時刻刻我們都被法律保護着。
古時，秦朝及以前，人們可以毫無忌憚、放肆地殺人、傷害和盜竊。這使得那些無本領在身的人們，成天憂心忡忡、擔驚受怕。不説晚上睡不着覺，可能連吃飯也吃不太平，生怕哪天突然闖進來一個人，把你給殺了。於是，劉邦滅秦以後，就與大家約法三章：禁止殺人、傷害以及偷盜，否則要被嚴厲處罰。這為我們今天的刑法奠定了基礎。
刑法是規定犯罪和刑罰的法律，在我國的刑法中，已規定了四百多種犯罪，包括盜竊罪、搶劫罪、綁架罪、貪污罪、交通肇事罪等。它也規定了什麼樣的行為是犯罪，對於犯罪應該給予什麼樣的懲罰。
如此一來，大大拘束了那些肆無忌憚的人，讓我們的人身安全有了保障，同時也保衞了國家的安全，維護了社會秩序和經濟秩序。人們不再擔驚受怕，可以過上幸福美滿的生活。
除了刑法，我國還有其它許許多多的法律，如《道路交通安全法》、《消費者權益保護法》、《義務教育法》等。
其中《義務教育法》我們再熟悉不過了，我們當今不正是在接受義務教育嗎？想當年，沒有這條法律時，很多孩子想上學都上不了，哪裏像如今還能免費上學呢？
再比如《道路交通安全法》，如果沒有它，那麼我們的出行將會變得一團亂、毫無章法。人們會不知所措地開着車，會一窩蜂地擠上道路，會跌跌撞撞地奔往家的方向。
因此，法律它可以讓我們的生活更加規範。它能起到告示和指引人們的行為等。保障、引導和推進社會主義市場涇濟、民主政治精神文明以及推進對外開放、維護國際和平發展等。
我們應該多宣傳法律、使更多的人瞭解法律、遵守法律，不做違法的事情，讓我們的家園更加文明、和諧。
法律，讓生活更美好！
俗話説：“無規矩不成方圓。”對，正是有法律條文的存在，才使我們的生活更加充實，更加美好。
警鐘在黎明敲響，也敲醒了人們昏睡的心靈。無可否認，當代青少年的犯罪案件數正逐年上升，難道法律真的無法約束我們嗎？
大家是否聽説過一些因違反交通法規而造成的慘劇？大家是否瞭解過犯罪分子被抓後的後悔心理？大家是否記得那些懲罰違法犯罪的法律條文？你們都忘了，也許早就被壓在你們心底……
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
大家是否天真的認為，18歲以下的未成年人犯罪可以減輕懲罰甚至免去刑罰？你錯了，法律在人人面前一律平等，即使你還是孩童，你終要背上你應負的責任。
湖北省某市一名中學生因考試成績不理想，母親出於關心對該學生進行批評教育。然而，孩子卻不知悔改，心存不甘，動了歪念——趁母親正在熟睡的時候狠心地把母親砍死。可憐的孩子以為能為自己“報仇”，可最終依然難逃法網，走上了不歸之路，流下痛恨的淚花……
一名中學生為了能按時參加朋友的生日派對，不惜違反交通規則，逆線行車。一位迎面而來的糊塗司機，因為車速較快而且沒有看清前面的食物。車輛如一頭慌亂的蠻牛，與少年相撞。少年的鮮花如彩雪般在空中飛舞，生命的歌譜卻在此畫上了句號，後悔已成了不可能的事……
事故的發生我們無法阻止，但我們卻有能力預防它的發生。法律猶如我們的指明路燈，指引我們前進的方向；法律猶如房屋結構的框架，只有深層紮根，才能使我們的生命大廈越建越高。生命因法律而充實，國家因法律而強盛，社會因法律而穩定……法律造就我們美好的生活。
法律的海洋沉浸着廣大人民的權利。讓法律的歌調鑽進人們的腦袋，讓我們打開封閉的心扉，讓法律走進我們心中！
我們大家都是成長在一個有法的社會裏。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護着每個公民的各種法規。這些法保護着我們現在安定、和諧的生活。
因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。
維護人格尊嚴是公民的基本權利。我國《憲法》第38條明確規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。”《未成年人保護法》第4條規定：“要尊重未成年人的人格尊嚴”第8條規定：“父母或其他監護人……不得虐待未成年人”兒童也是公民啊！假如我們兒童的人格尊嚴受到侵犯，那我們可以大聲説出“不！”在《中國少年報》曾經報道過一件教師侵害學生權利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區尉犁縣塔里木鄉某小學四年級學生張勇海，因為打掃時有一根掃帚秸稈沒有撿乾淨，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學打他3個耳光，輪到第三個同學時，他哭了。捱了90個耳光後，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫院裏休息了2個月，才重返學校。我希望這個老師以後不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會大聲説：“不！”
任何遊戲，任何賽事都離不開規矩和規則；在我們人類的共同生活中，更離不開規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來規範人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。
人只有遵紀守法，法律法規才會保護你。讓我們一起遵紀守法吧！
法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆......
從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。法治意味着，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。
法律即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的規範，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧 . 法律一般限於憲法、法律。法屬於上層建築範疇，決定於經濟基礎，併為經濟基礎服務。法律的目的在於維護有利於統治 社會關係和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法律是階級社會特有的社會現象，它隨着階級、階級鬥爭的產生、發展而產生，法律將隨着階級、階級鬥爭的消滅而自行消亡。
當我們回望歷史時，我們會發現每一個朝代的興衰都與法律息息相關。正如古代至聖孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當古代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法律就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實現“創建一個和諧的法制社會”的目標！法律是人類社會實踐智慧的結晶，是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識的體現。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產品，常常有類似於“算了，就當買個教訓吧！”的想法，而不是去撥 12315 這個即熟悉又陌生的號碼來捍衞自己的'消費權益。不由得感歎道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鑽空的惡劣思想。
做為當代的少年，我們應該加強法律意識的認知，積極捍衞法律尊嚴，以身作則，努力成為一個“四有”青少年！
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。新的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》已經實施了，新的《小學生守則》共有十條，這十條，作為小學生要人人會牢記，並且所有同學都要按照《小學生守則》的要求去做，新的《小學生日常行為規範》共有二十條，同樣要學，並且要按照《小學生日常行為規範》的要求，規範自己的行為，養成良好的生活、學習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。
法制教育對於種子是陽光，對於樹林是水，對於稻田是肥料……而對於我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過自新。要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有着滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？
隨着改革開放的不斷深入，各種思潮的湧現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，網吧、遊戲廳，你們可知道有多少人因你們而荒廢學業甚至走向犯罪的道路！現在，便有許多的不良同學：有的同學愛打架或偷別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。
大地甦醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
