早教讓孩子學會分享,孩子的教育問題一向困擾了很多家長,而如何教小孩子學會分享也是家長們關心的問題,遇到這個問題的時候,家長們不能強制孩子去分享,而是需要掌握好方法,下面為大家分享早教讓孩子學會分享,一起來看看吧。
早教讓孩子學會分享1
1、建立孩子對他人情緒的理解力
總有些事情是父母不能做主的,需要讓孩子自己有選擇權,而孩子選擇的一個重要前提是不能只想到自己,能夠考慮別人的感受,站在別人的角度來思考問題。
在別的小朋友想要孩子手中的玩具時,父母可以試着引導孩子去思考:如果你給了小朋友,他是不是會很高興?
或者:如果你沒給,小朋友失望而歸,你想看到他這樣嗎?
如此澄清了對方的感受,孩子就會懂得“分享”這一行為給別人帶來的後果,就會自己思考要不要分享,即使這一次還未學會,下次也會再次衡量他人感受。
給予孩子一些時間,讓他逐漸形成自發自主的分享行為,這比一次性的.強迫他分享要重要得多。
2、培養孩子的“物權意識”
有人認為孩子有了“物權”意識,會不會更加自私,不願意把自己的東西給別人分享?
但事實正好相反。
一個很早就懂得“物權”的孩子,對自己的東西會更有安全感,他會明白借給你不等於就是你的,東西的主人是自己,從而不介意別人玩一會兒。
而“物權意識”如何培養?
從很小的時候,父母就要在説話時強化“我的”、“你的”“他的”這種字眼,在家裏幫孩子確認孩子和父母的所有物,在公共場合時明確這裏的東西不比家裏,不能亂拿與損壞。
懂得了“所有權”與“使用權”的分別,孩子會更看重“分享”這件事。
3、保護孩子説“不”的權利
亞當· 格蘭特在《Give and Take》中説:要學會識別只懂得索取的人,並且對他們説“不”。
父母要告訴孩子:付出也是要有底線的,如果別人的要求不合理,如果你不想,那就可以拒絕。分享並不是一味付出,並不是有求必應,而是一種在付出與互利之間尋求平衡點的智慧。
保護孩子説“不”的權利,並且在孩子樂於分享時表揚他這一性格品質,逐漸內化為孩子自發自覺的分享智慧。
早教讓孩子學會分享2
1、分享要從小開始教
孩子5歲前還無法理解“分享”的概念。然而一些基本規則可以從小時候教起,比如:“玩具大家輪流玩”,“她先玩,然後輪到你”,“玩具你不玩了,就讓別的小朋友玩吧”。
2、不強迫孩子分享
與大人一樣,小傢伙也會有自己特別珍愛的玩具或圖書,不要強迫孩子與他人分享。告訴孩子,與小夥伴一起玩的時候,不要把自己珍愛的東西拿出來炫耀。
3、角色互換
如果孩子經常對分享説“不”,那麼不妨考慮與孩子互換角色。與孩子一起玩耍,當孩子想要你手中玩具的時候,你就説“不”。當小傢伙感覺心煩時,你不妨曉之以理,讓他明白“只有學會與小朋友分享玩具,大家才能開心地一起玩”。
4、家長以身作則
身教重於言教,父母的行為對孩子影響最大。因此,為孩子做出“分享示範”。比如,吃三明治的時候,問問孩子“你要吃一塊嗎?”父母做其他事情時候,也應注意讓孩子觀察到父母在“分享”。
5、選擇一個主題玩
當孩子們在一起玩的時候,可以選擇一個主題,比如,沙灘、農場、廚房等。如果玩具類似,顏色差不多,那麼孩子就不太會掙搶,更容易學會分享。
6、限制時間
可以採取限制時間的方法,他先玩10分鐘,然後讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白,與別人分享玩具不等於永遠失去玩具。