一、活動目的
清明節是我國的傳統節日，晴風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日，也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的説法："萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。" 清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有"清明前後，點瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。
一年一度的清明節就要到了，為了讓幼兒瞭解清明節的由來和風俗習慣，增強幼兒對民族傳統節日的認識，把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去，本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。
二、活動主題
清明花雨 經典隨行
三、活動形式
此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參加，活動時長大約為：60-90分鐘。
四、具體活動流程
（一）室內活動
早晨入園
活動準備：生活貼士--清明篇（見附件），每位家長一份
適合年齡：3-6歲
活動過程：
早晨入園的時候，教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。
1．小小演藝家
活動名稱：小小演藝家
音樂準備：《空山鳥語》
適合年齡：3-6歲
活動過程：
此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。
《清明》編排過程：
分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統一即可）。
《寒食》編排過程：
全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。
詩歌內容：
清明
杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》
（唐）韓
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
2．情景劇：《清明》
活動名稱：情景劇表演《清明》
音樂準備：《悲歌》
人物準備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）
道具準備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂
適合年齡：3-6歲
活動過程：
一人在舞台側面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞台兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉着油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然後表演詩人和牧童的幼兒對台詞（台詞如下）。
旁白：清明節這一天，淅淅瀝瀝地下着小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色
凝重，表情悲傷。這時走來一個小牧童。
詩人：小牧童，請問哪裏有賣酒的地方呀？
牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插着酒旗的方向）。
3．插柳
活動名稱：插柳
音樂準備：《翠湖春曉》
適合年齡：3-4歲_
活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本
月主題牆以"樹"為主題。
活動過程：
教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之後，以家庭為單位開始操作。
教師：xxx
班級：大一班
人數：35人
活動時間：10月17日
活動目的：
1.瞭解重陽節的由來及其風俗習慣。
2.懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，能尊敬長輩、善待老人。
3.體驗為老人過節的快樂。
活動過程：
1、教師播放王維的《九月九日憶山東兄弟》的ppt，引導幼兒欣賞。
討論：剛才的古詩你聽過嗎?它説的是什麼意思呢?
2、引出重陽節，啟發幼兒思考。
我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日。農曆九月九日是
重陽節，也叫“老人節”，是所有老年人的節日!
3、教師播放ppt，講述重陽節的來歷。
你們知道重陽節是怎麼來的嗎?這裏面還有一個故事呢!
小結：重陽節也稱“老人節”，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，為驅逐瘟魔，拜仙人學藝。仙人告訴恆景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒……就可以平安逃過劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽節的一種風俗。
4、幼兒觀看養老院的老人和“百歲老人”過節的視頻，感受歡樂的氣氛。
小結：敬老愛老是中華民族的傳統美德。我國非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人;老人過生日時，送上自己親手製作的禮物;平時多陪老人説説話……
5、教師引導幼兒説説自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等)
6、教師鼓勵幼兒説説自己在重陽節會和老人怎麼度過。(給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等)
小結：小朋友們的辦法真好!希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸福快樂的重陽節。
7、學兒歌《重陽節》，教師把錄製的小視頻發到班級羣裏，祝羣裏的爺爺奶奶節日快樂。
8、製作愛心卡。
活動效果：通過本次活動，幼兒瞭解了重陽節的來歷，知道了重陽節的習俗，激發了幼兒尊敬老人的情感。在後續的家庭實踐中，獲得了關心老人的體驗。
一、設計思路：
嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。
早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。
結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。
二、活動總目標：
1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
各班教師。
四、活動安排：
1、中(1)班
保齡球
1.給每位幼兒家庭發4個球。
2.站在規定線後，用手中的皮球向目標投擲。
3.擊倒8個保齡球以上算優勝。
2、中(2)班
套 圈
1.每位幼兒發5個圈。
2.站在規定線上，向目標進行套圈活動。
3.依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。
3、中(3)班
投飛鏢
1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。
2.每人投3鏢，累計得分後發獎。
4、中(4)班
釣 魚
1.參加的家庭每人拿一根釣竿。
2.站在規定線後進行釣魚活動。
3.2分鐘內釣滿12條魚為優勝。
5、大(1)班
搶椅子
1.幼兒8人一組進行遊戲。
2.音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。
3.音樂停止，馬上搶到位子並坐好。
4.沒有搶到位子即被淘汰，最後獲勝者獲獎品一份。
6、大(2)班
走迷宮
1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。
3.在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優勝。
7、大(3)班
迷迷轉
1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。
2.音樂停，沒轉出圓圈的家庭為優勝。
8、大(4)班
夾彈珠
1.在規定的時間內用筷子夾彈珠。
2.按數量多少評獎。
備註：遊戲前，各班教師發給每位幼兒一張遊戲卡(內含以上8個遊戲)。幼兒進行完一個遊戲後，就由組織者(各班教師)在遊戲卡上作好記錄，直至所有遊戲進行完畢後在保健室領取紀念品一份。
20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節，現根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“快樂六一，智慧成長”系列主題活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。
一、活動主題：
慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容：
1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
（1）、每班至少準備兩個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。
（2）、少先隊負責組織排練一套學校節目。
（3）、學校定於5月23日下午進行彩排。
四、活動形式：
1、發展新隊員。
2、文藝匯演活動。
3、集體活動
五、活動時間：
20xx年6月1日
六、活動地點：
學校操場
七、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本班各種形式的表演準備工作。
3、要求各年級班主任做好學生入隊前的準備工作。
八、組織機構：
學校
九、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
（1）新生入隊名單
（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
（3）新老隊員代表講話稿
十、組織規模：
大隊活動（全校師生參與）
十一、注意事項：
1、注意個人環境、衞生、不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學生，注意各項安全
活動目標:
1、幼兒初步瞭解茶葉的製作過程，知道茶葉是從哪裏來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水後有何變化，瞭解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
活動準備:
1、各種甜飲料、幹茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動過程:
1、品嚐飲料
請幼兒談談各種飲料的顏色、味道，以及是用什麼做成的。
2、幼兒討論:喝茶有什麼好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什麼不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪裏來的。
5、錄像
討論:你從錄像裏看到什麼、·知道什麼。
6、茶葉泡水後會有哪些變化呢?
7、律動: 採茶舞
活動延伸：
關於茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家後讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關於茶葉的故事。
一、活動名稱：
秋天真美麗
二、設計思路：
為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關係，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋遊活動。經過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂，並激發孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點：
杭州花港觀魚
四、活動時間：
10月17日
五、活動目標：
1、經過秋遊親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關係。
2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧祕，體驗活動的樂趣。
六、活動準備：
請每位家長帶一隻照相機、每户家庭自備午餐，教師準備好遊戲材料。
七、活動過程：
1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉着大人的手走。要愛護花草樹木，講衞生、有禮貌。要求家長能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。
2、清點人數，安排座位，組織車內活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。
4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感。
5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。
6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。
7、秋遊親子活動結束，團體乘車回幼兒園。
活動主題
八音迭奏·樂動新年——百變音樂SHOW
活動時間
20xx年12月29日——20xx年12月31日
活動目標
1、開展慶祝互動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。
宣傳準備
1、12月7日下午5點40分召開全園家長動員大會；
2、新年心願牆：家長和孩子一起將新年的心願寄語製作成賀卡掛在班級制定外牆區域；
3、12月16日迎新年集贊召集令活動：活動口號加照片：
①集贊召集令行動口號：我是某某市某某區某某班某某小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我為我的老師點贊。
②集贊照片：三個老師加單個幼兒手拿幼兒園L0GO照片。
③集贊方法：家長微信轉發集贊，在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢，轉發次數不限。
④集贊時間12月16日至12月23日。（時間截止在12月23日下午5點。）
⑤集贊人員：每個孩子限兩位家長來集贊。
⑥集贊票數統計：家長每天和孩子一起統計票數，然後將票數發給班級責任老師，然後由家委會成員和老師一起統計點贊票數。
活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關活動標語。
2、準備活動獎品及禮品。
3、提前佈置活動場地，檢查設備，並安排專人負責，制定安全活動預案。
4、以班級為單位做好參加的準備工作：
①各班教室提前邀請家長參與活動，並做好準備工作；
②每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提前發放活動入場券；
③各班教師和幼兒活動當天統一着裝（園服），同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。
④幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力。
⑤活動前，全園安排三次彩排。
活動流程
1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。
2、主持人致開場詞。
3、園長、家長代表、幼兒代表講話。
4、頒發點贊活動獲獎名單，發放獎品。（要求：播報獲獎者姓名、班級、點贊數，幼兒自行領獎）
5、全場熱身活動：
6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂Show”節目流程
抽獎活動：三等獎（10名）（要求：家長上台，在老師的帶領下完成律動表演，台下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）
節目一：器樂舞蹈：舞林匯
節目二：舞台劇：母雞媽媽和小雞
節目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰
互動遊戲：幼兒拉歌比賽
遊戲規則：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應級段幼兒在規定時間唱出來，如主持人報《新年好》，則小班幼兒唱，每個級段準備2—3首。（遊戲結束，主持人對幼兒的表現給予肯定，帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的讚揚和肯定）
口號：小手，小手，拍一拍，你們表現真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現真不錯，小手轉轉變紅花，送給寶寶頂呱呱！
節目四：器樂演奏：真着急和不着急
節目五：太極體操：大地回春
抽獎環節：二等獎（5名）（要求：家長上台，在老師的帶領下完成律動表演，台下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）
節目六：聲勢律動：椅子操
節目七：音樂情景劇：貓和老鼠
節目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協奏曲
互動遊戲：搶歌名（家長參與）
遊戲規則：邀請10名家長參與，當主持人放出歌后，家長猜到歌名後立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個喊停的家長要他説出歌曲的歌名，如果正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確，將繼續放此歌，大家繼續猜，直到有人猜對為止。接下來，主持將放下一首歌，重複以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最後的獲勝者。（參與者發放參與獎，獲勝者發放獲勝獎品，獎品可設置實物獎品與報名代金券）
節目九：古典舞：茉莉花開
節目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲
節目十一：器樂舞蹈：王子和公主
抽獎環節：一等獎（2名）（要求：家長上台，在老師的帶領下完成律動表演，台下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）
節目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲
7、播放音樂《喜洋洋》，主持人致結束詞。
活動後續
手機家長抖音點贊數，發放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級羣。
活動目標
1、知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2、瞭解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。
3、感受升班後周圍環境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環境。
活動準備
1、提前佈置好活動區域，如：表演區、科學區、閲讀區等。
2、收集前幾屆大班孩子在學習、遊戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。
活動過程
1、觀察、熟悉新教室的環境。
幼兒自由觀察新教室的環境，説一説新教室是怎樣的，同中班的教室有什麼不一樣，牆上有什麼裝飾，教室裏有哪些活動區域等。
小結：我們現在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年裏會學到更多的本領，所以教室裏設置的區域與中班不同了。
2、討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。
教師：現在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?
然後帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。
小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能幹的大班小朋友。
3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。
教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)
提問：兒歌裏説了什麼?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4、自選小組。
教師引導幼兒根據小班、中班的分組經驗，提出大班分組的建議和方式，經過集體討論後確定分組的方式，並組織幼兒自選同伴，組成新的小組。
幼兒園全體教師和幼兒
活動流程
(一)主持人開場詞
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好!過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。
在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這裏，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期。
在這裏，我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請我們的園長X老師代表全體老師，發表新學期對小朋友們的歡迎和希望!
(二)園長致辭。
(三)中大班小朋友表演節目。
(四)各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。
開學典禮結束。
一、活動目標：
1、嘗試按數羣整2整5整10地點數，並説出總數。
2、能大膽與他人交流自己的操作過程。
3、樂於參加數學活動，體驗用不同方法數數的樂趣。
二、活動準備：
1、教具準備：“猴子撈月”掛圖，三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片（各20 個）。（磁鐵若干，走線音樂）
2、學具準備：“猴子撈月”（20個*10份）。（籃子兩個，小盒子10個、10個固體膠、大底卡10張）
3、作業紙“數氣球”（3份）、小汽車圖（4份）、記錄單加上“彩色棋”（3份）、鉛筆10支等。
三、教學重點：
能按數羣整2整5整10地點數。
四、教學難點：
在數數時將要數的東西排列成2個、5個、10個一組，最後不是一組的要一個一個接着數。
五、活動過程：
1、預備活動：
師生互相問候。走線，（要求：抬頭挺胸，雙手叉腰，腳尖挨着腳跟往前走。）手指遊戲：“手指變變變”。（兒歌附後）
2、集體活動：
（1）創設情境，探索整2整5整10的數數方法。
師：小朋友，剛才我們玩手指遊戲裏有好多的動物，今天林老師帶你們去看一種動物，（出示掛圖）就是猴島上的猴子。看，山上的猴子可真多，誰能用什麼方法來幫老師數一數到底有多少隻猴子？
（2）請個別幼兒操作，並説一説自己是怎麼數出來的。
老師引導幼兒説一説怎樣數猴子的辦法和想法：要把它們排得整整齊齊的，2個一組數、5個一組數、10個一組數。
（3）發學具“猴子撈月”，幼兒集體操作，教師引導幼兒用自己數數的方法説出總數。
幼兒操作，老師巡迴指導。
師：我們一起來看看小朋友們是用什麼樣的方法數猴子的?一起來比較哪種方法能數得更快？數羣越大，數的次數越少，點數得更快。
3、分組活動：
師：玩具廠裏的叔叔阿姨製造了一批玩具，想請小朋友來幫忙數一數。
第一組有記錄單和“彩色棋”，請小朋友來數數有多少“彩色棋”，然後把數出來的“彩色棋”總數用鉛筆寫在記錄單上。
第二組是“數氣球”，你用什麼方法數就用鉛筆圈出來，假如是5個5個數就把5個氣球圈一個圓圈，最後把總數寫在括號裏。
第三組是數小汽車，把總數寫在括號裏。
幼兒操作，並展示作品，説説自己對不同點數方法的感受。鼓勵幼兒大膽與他人交流自己的操作過程。
4、交流小結，收拾學具：
今天我們學習了一個新的本領，叫“按數羣數數”。可以是2個2個一組數、5個5個一組數、還可以10個10個一組數。數羣越大，數得越快。
請小朋友用羣數的方法，回我們的班裏數數班上有多少個小朋友，將結果和自己數數的方法告訴老師。
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們童星幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試，等不及了。現在請我們的的小運動員入場：（音樂響起來，運動員進行曲，運動員經過主席台時，教師帶領孩子高喊自己班的口號）
1、首先走在最前面的是大一班的小朋友們，他們邁着矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂的向我們走來了，
2、接着後面的是小一班的小朋友們，別看他們年齡小，可是他們志氣高!
3、第三個出場的是蒙氏班的的小朋友們，這是一支訓練有素的隊伍，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步的向我們走來。他們在這個温馨的班集體中快樂成長，他們是我們幼兒園的驕傲希望，小小運動健兒們，加油哦。成功是屬於你們的!
4、接下來出場的是大二班的小朋友，瞧!燦爛的微笑寫着他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不鬆懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
5、現在向我們走來的是小二班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁着整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬於你們的!
6、正在走向我們的是中一班的小朋友們，看，他們臉上洋溢着幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
7、第7個出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
最後向我們走來的是小小班可愛的寶寶和爸爸媽媽們，這些寶寶紅紅的臉蛋，顯得如此嬌豔，是那樣的可愛，他們是祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們為他們加油吧!
全體寶貝們，今天的運動會你們有信心拿第一嘛?祝你們在比賽中獲取好的成績!
8、首先請幼兒園的園長為我們致辭：
非常感謝園長的精彩致辭!
9、孩子們，爸爸媽媽們也有許多的話要對你們説，現在讓我們作用熱烈的掌聲歡迎 講話。
謝謝家長的祝福，寶貝們，祝你們今天玩得開心、玩出健康，玩出智慧，寶貝們，家長們，讓我們一起喊出我們幼兒園的運動口號：“我運動，我健康，我快樂|”
接下來請欣賞大班幼兒的舞蹈表演，讓孩子精彩的舞蹈為我們的親子運動會拉開序幕!
我宣佈：萊州市平裏店鎮童星幼兒園首屆運動會現在開始!
首先進行的是幼兒競賽活動：請各班老師組織好你們的運動員
第一項：大班幼兒快樂的顛球賽(每班選出5名參賽隊員)各班選出5名家長做裁判，5分鐘計時，選出一(2個)二(3個)三等獎(5個)
第二項：兩個大班全體人員
遊戲準備：大球4個 障礙小椅子16把，4個跑道，每班2個跑道。
遊戲規則：將幼兒分成4隊 以豎排的形式站好 第一名幼兒到口令滾球向前跑 繞過椅子後到達返回 第二個幼兒接着滾球 依次進行 先滾完的為勝
第三項：中班滾球比賽。滾球(——3個跑道)
比賽準備：大刺蝟球、四張椅子
比賽規則：中一班、中二班、中蒙班全體幼兒，三個跑道，比賽開始時幼兒從起點出發滾球繞椅子前進，到達終點後直線返回起點，將球交給下一名幼兒，以此類推，最後以先完成比賽的隊伍為獲勝。
第四項：小班我真能幹比賽：
比賽準備：衣服每個跑道10件
比賽規則：共6個跑道，每班2個跑道，每個跑道站立15名幼兒，聽到比賽哨聲後1名幼兒迅速出發到達終點穿起衣服後迅速返回拍下一個幼兒的手，下一個幼兒出發，以此類推，最後以最快速度完成比賽的隊伍為獲勝。
第五項：小小班鑽地洞：活動準備 (小拱形門4個、泡沫墊子若干)
比賽規則：2個跑道，幼兒分為2隊，幼兒站在起點，哨聲響，幼兒開始在泡沫墊上爬，並鑽過拱形門，到達地點。哪個隊先爬完，哪個隊獲勝。
第六項趕小豬（2輪）——3個跑道
比賽準備：球拍3個、皮球3個每班選派10名家長參賽
比賽規則：在每個跑道起點站立5名幼兒，終點站立5名幼兒，聽到比賽哨聲後起點的一名幼兒迅速用球拍將球繞過障礙運送到終點傳遞給終點的1名幼兒，終點的幼兒接球后迅速用球拍按照原來路線繞過障礙返回起點傳遞給起點的第二名幼兒，以此類推，最後以先完成的一隊為獲勝隊伍。@_@我是分割線@_@孩子們玩得好開心，我發現好多家長已經急不可待了，下面就是家長朋友們和我們的寶寶一起合作比賽的時間了，家長朋友們加油了，祝你們取得好的成績。
第一項：各班家長跳繩比賽，(每個班級選派10名家長參加，每班選出10個裁判)10分鐘計時，分一二三等獎)
第二項：親子活動
1、小小班喂豆豆選派10名家長
比賽準備：每個跑道用8張墊子連接起來，旺仔饅頭若干、小碗、勺子
比賽規則：幼兒從起點出發爬過墊子，到達終點，將小碗中的旺仔饅頭餵給家長吃，以最先吃完的家庭為獲勝。
2、小班袋鼠媽媽（3輪）——8個跑道每個班選派10名家長參賽。
比賽規則：幼兒在起點抱住家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，比賽開始時，家長要向袋鼠一樣抱着寶寶向前跳躍，到達終點舉起寶寶最先完成比賽的家庭為獲勝。
3、中班背靠背（2輪）——3個跑道，每班選派20名家長
比賽準備：羊角球5個
比賽規則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點騎羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最後以最先完成比賽的隊伍為獲勝。
4、大腳小腳（3輪）按年級組進行
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)每輪4組 每組4人
遊戲準備：紅旗4組 椅子4張
遊戲規則：每個年級組的家庭分為4隊 每個家庭的幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上 ， 並抱緊家長 ， 家長手持一面紅旗 ， 帶着幼兒橫向向前行進， 行進過程中要保持幼兒的小腳不落地 ， 但幼兒的小腳不能離開家長的腳面 ， 然後以最快速度到達終點， 繞過小椅子返回起點 ， 將小紅旗交予下一個家庭 ， 遊戲繼續進行 ， 最後以最先完成的一隊為勝。
5、大班豬八戒背媳婦——3個跑道
比賽規則：每個跑道5個家庭，爸爸媽媽站在起點，幼兒站在終點，當比賽哨聲響起後，爸爸迅速背起媽媽跑向終點，然後爸爸媽媽用雙手搭一頂轎子，讓幼兒坐進去，然後迅速返回，下一組家庭出發，以此類推，最後以先完成比賽的5個家庭為獲勝隊伍。
6、全家總動員（3輪）按年級組
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)
遊戲準備：竹竿4根 (或袋子)
遊戲規則：每個年級組家庭分為4隊， 每對家長雙手共同拿住竹竿站在起點 ， 聽到口令後迅速向前跳躍到達終點， 幼兒在終點處等待爸爸媽媽 然後選擇自己喜歡的方式抓住或趴在竹竿上雙腳離地 爸爸媽媽迅速運回幼兒， 將竹竿交給下一個家庭，最後以最快完成的一隊家庭為獲勝。
7、背靠背（2輪）——5個跑道
參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)
比賽準備：羊角球5個
比賽規則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點抱着羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最後以最先完成比賽的隊伍為獲勝。
最後一項：頒獎儀式。
一、活動背景:
健康是全人類的追求，保持健康的體魄是生活的必需。兒童是人類人口構成中的重要部分，是注入社會的新新生命，他們的健康需要整個社會的關注。作為大學生，作為護理教育中的一員，我們有責任為維護兒童的健康作出貢獻。在此等心態的作用下，我們中特會決定開展此次活動，幫助幼兒園的小朋友們健康的成長。
二、活動目的及意義:
此次活動我們為的是能夠教會小朋友們做健康操，通過做健康操提高小朋友們作運動的.興趣，進而提升他們的身體素質。讓小朋友們瞭解到健康生活從現在做起，做健康操是為了他們的健康，生命在於運動的道理。
三、活動時間:
11月23號
四、活動地點:
xx幼兒園
五、活動內容:
1、教小朋友健康操，可以讓做的好的小朋友獲得獎勵或者讓他領操;
2、以圖片等的形式教育小朋友什麼是健康的生活習慣，什麼是應該放棄的不良習慣;
3、與小朋友做遊戲，在遊戲中體會生命在於運動
六、活動開展:
人員:
開朗健康，肯表演，有時間的會員
場地:
與學正幼兒園的負責人安排有關事宜，如班級、時間、地點交通:預定巴士工具:相關宣傳海報、教育圖冊、小朋友的獎勵
七、活動經費預算:
巴士車費、教育圖冊選購、小獎勵購買
八、活動安全:
經由輔導員同意
設計思路
孩子們對於恐龍有着濃厚的興趣，經常會看到他們帶着有關恐龍的書和玩具來與同伴分享，在行為上也會模仿恐龍的叫聲、動作……於是“我來研究恐龍”這一主題活動產生了，我們組織幼兒開展瞭如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進行”——分類記錄，“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動。一段時間下來，孩子們對恐龍已有了基本認識，一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特徵。“侏羅紀時期的恐龍是怎樣生活的？”這個話題逐漸成為孩子們議論的熱點。遊戲“恐龍大聚會”正是讓他們運用各種各樣的材料把自己打扮成一隻只大恐龍，進入“侏羅紀”時期，從而體驗感知想象中的恐龍生活。
活動目標
1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一隻恐龍，發展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在遊戲活動中能團結協作，解決困難，達到目的。
3、體驗創造的成就感和遊戲的樂趣。
活動準備
1、室內：與幼兒共同佈置一片侏羅紀的樹林。
2、室外：創設遊戲情景，在大操場的山上佈置“侏羅紀公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
1、導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家説説你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一隻漂亮的恐龍，好嗎？”
2、幼兒裝扮自己。
發揮想象，創造性地利用各種材料把自己打扮成一隻恐龍。
3、遊戲：“穿越侏羅紀”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發現來了一隻兇狠的霸王龍，大家團結在一起把霸王龍趕走了，然後一起快樂地跳起舞來。
4、討論、評價，結束遊戲。
策劃人：
彩虹本運營團隊
一、活動主題：
彩虹本給你彩色的童年
二、活動原則：
親子互動、特色學習內容展示
三、活動背景：
石景山遊樂園大廣場
四、活動目的：
1、通過本次六一兒童節活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極參與中體驗成功，合作與交往的快樂，從而度過一個快樂的六一兒童節。
2、培養兒童的表達和表演能力、提高兒童們的洞察力，增長他們的知識面和勇氣。
3、以家庭為單位參與此次活動，有助於豐富家庭的業餘生活，讓更多的長道思超教育，加強向周邊業主推廣學校的特色課程和短期內教育成果。
五、活動時間、地點、對象：
時間：20xx年6月1日
週五上午（具體時間待定）
地點：石景山遊樂園
對象：0-6歲萌寶及其家長（一個寶寶需兩個及兩個以上的監護人）
時長：90分鐘左右
六、活動前準備
1、海報的設計與製作
2、禮品及道具的準備
3、邀請函的製作
4、活動當天有專門工作人員負責拍照，活動過後的總結報道，及其出現的問題。
5、員工工作牌（6-10人）
6、地上鋪上泡沫墊
7、卡通娃娃裝扮宣傳工作：
1、傳單的派發（派發給附近的兒童，並與其説明六一的活動，和父母前行來參與）
2、社區、樓內黏貼海報
3、提前半個月向受邀請的家長、鄰校的學生家長髮放邀請函
採購工作：
遊戲所需的道具包括：地墊、氣球+打氣筒、鵪鶉蛋、卡通人物頭像、碗活動的所有獎品包括：兒童禮品：小娃娃、大娃娃（進行網購）、水彩筆、玩具、零食、糖果、棉花糖、棒棒糖、日用品禮品：紙巾、水、洗衣粉、洗髮水等
租賃工作：
1、音響租借、無線麥6個
2、卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念、氣球、糖果派發
七、具體活動方案：
活動流程：
(一)、活動開始前播放《爸爸去哪兒》、喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢、小毛驢、超人迪加、葫蘆娃、蟲兒飛、大王叫我去巡山等歌曲
(二)、主持人開場，宣佈活動開始：
主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的小孩，以免受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守我們的活動規則。
(3)、在活動中千萬不要擁擠
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的許多禮品哦!大家要拉上爸爸媽媽一起來參與哦！每個寶寶需兩個及兩個以上的監護人才可以參加
(三)、領導致辭(四)活動流程
1、遊戲一：寶寶在有氣球的地墊上，過障礙物來到爸爸媽媽身邊，最先媽媽爸爸抱起的寶寶家庭獲勝。即可送出我們的獎品。共三組，每一組三個家庭參與。
2、獨唱或者表演節目的小寶寶們，送出精美禮物。
3、遊戲二：煮熟的鵪鶉蛋（30個）寶寶包完後放入碗裏給爸爸或者媽媽吃，先完成的家庭送出禮品。共三組，每一組三個家庭參與。其餘幾名都是獲得糖果。
4、獨唱或者邊演節目的小寶寶們，送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
5、遊戲三：一次遊戲5個小孩，參加的小朋友在主持人説舉右手，小朋友必須舉相反方向的手，或者頭轉向相反方向，反應慢者先淘汰知道選出最後贏家獲得禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
6、獨唱或者邊演節目的小寶寶們，送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
7、遊戲四：蘿蔔蹲。工作人員把卡通人物頭像打印出來讓小朋友們選擇自己喜歡的卡通人物，一次5名參賽選手，叫到誰蹲誰就蹲，反應慢者為輸。贏得小朋友送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
八、活動中可能出現的問題、及其解決方案
1、活動開始時如果遇上天氣問題，去提前準備好大棚傘或當場暫停，如在半個小時內始終天氣不佳，就取消此活動，當天晚上如天氣無下雨則繼續進行，如依舊下雨則取消此次活動。
2、會場的佈置、舞台的搭建安全問題，需工作人員認真的檢查好。
3、音響的調試問題，活動未開始前負責技術的工作人員必須認真的檢查好音響效果，必須配備好話筒電池等。
4、禮品的準備問題，工作人員必須早的點好數，只能備多不能備少。
5、活動進行時如果觀眾過少，需一個工作人員與卡通人物帶着糖果到處在附近走走，工作人員説明有個親子六一活動正在進行，禮品豐厚。只要到場的小朋友都有禮品獲得。
6、活動進行時如果觀眾過多，一些工作人員需要在活動區域周圍時刻注意小朋友的安全問題，還需要一些工作人員站在觀眾周邊，時刻注意現場的秩序問題。醫藥箱、解暑藥需備好。
備註：如有後續細節問題隨時調整。
一、活動時間：
12月25日xx（週六）10：00—11：00
二、活動形式：
各班集體活動
三、活動目標：
通過開展聖誕親子趣味活動，讓孩子和家長
一起體驗過聖誕節和迎接新年的喜悦，加強家長和孩子之間的情感交流，增加老師和家長之間的交流機會。培養孩子對體育的興趣，體驗體育活動的魅力。
四、地點：
幼兒園操場
五、活動流程：
1、主持人致開幕詞，宣佈可愛的孩子們入場。
2、熱身活動：播放背景音樂。主持人帶領家長和孩子一起鍛鍊身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助改善活動氛圍。（背景音樂可以是德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，後面是歌曲和歌詞）
3、集體表演《鈴兒響叮噹》和《小星星》。
4、親子游戲
1）送禮物
父親（母親）抱着寶寶，拿着禮品袋跑到終點，把禮物放在禮品袋裏，揹回到起點。最快的贏。
材料：5個禮品袋、30個球、10個籃子和10頂聖誕帽。
2）轉圈跳
同時父親（母親）依次向前跳一圈，然後把後面的圈放在前面，這樣依次走到最後，第一個贏。
材質：15個小塑料圈。
3）羊角球
父親（母親）把球從起點運球到場地中間，交給孩子。孩子在羊角跳回終點，第一個贏。
材質：5只羊角。
4）兩人三足行走
父親（母親）和兒子用布條把兩條腿綁好，走到最後，第一個先來。
材質：10條紅絲帶。
5）抓住椅子
一羣六個孩子和他們的父母把比一圈孩子少一個的椅子排好，在鼓聲中開始繞着圈往同一個方向跑。當鼓聲停止時，父母開始抱着孩子搶椅子。沒有搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子數量繼續玩，留在場地的家庭獲勝。
材料：30把椅子，一個鼓。
6）袋鼠跳躍
孩子進了包裏，爸爸（媽媽）用包的嘴往前跳，第一個先來。
材質：10個布袋。
7）抓住尾巴
父母揹着孩子，尾巴綁在腰上。當父母四處走動時，孩子們會抓住其他家庭孩子的尾巴。沒抓到尾巴的組贏。
材質：5尾。
8）坐轎子，貼五官（全家三人）
爸爸媽媽揹着孩子去拍一種五官，孩子貼完就回去了。第二家繼續抬轎子貼五官，速度最快、完成度最好的班屬於勝者。
材質：聖誕老人頭像，五官。
5、聖誕老人出來送禮物
老師扮演聖誕老人，問候孩子，指導孩子正確説“merrychristmsa”，給孩子送禮。
6、活動結束
在聖誕快樂的歌聲中結束活動
活動目標：
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的遊戲氣氛中，體驗隨音樂遊戲的快樂。
2.在遊戲過程中逐步發現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。
活動準備：
1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作
活動過程：
1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。
“今天，兔媽媽要帶你們去樹林裏玩，快跟上吧！”
幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
2.複習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。
“兔寶寶們，樹林裏漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們在森林裏玩開心嗎？那可以怎麼唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什麼聲音唱呢？”（歡快）
“狼來了時心裏怎樣？那該怎麼唱？”（緊張、害怕，慢）
“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”
3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一隻大灰狼遠遠地走來了，聽聽後來發生了什麼事。”（完整聽音樂）
“大灰狼會來幹什麼呀？小兔子心裏怎樣？那該怎麼辦？”
“後來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）
4.瞭解遊戲規則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林裏玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎麼辦呀？躲哪裏？”（啟發幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子後面。）”
“那什麼時候躲？歌裏是怎麼唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）
“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）
5.完整遊戲，進一步瞭解規則，
（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林裏玩吧！”
第一遍遊戲時，請一名老師當大灰狼。
重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，並作出相應的動作和表情。
以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什麼被大灰狼抓住了呀？（説話了、動了）
“那狼來了應該怎麼辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發現呢？”
（2）第二遍遊戲。
加深幼兒對遊戲規則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧。”
幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。
（3）説説遊戲規則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一隻兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。”
“你是怎麼做到不被大灰狼發現的呀？”
（4）改變情節，增加遊戲性，進行第三次遊戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這麼多小兔子，怎麼一轉眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭後面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪裏藏！”（狼拔掉兩棵大樹）
引導幼兒討論：這下可怎麼辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。）
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林裏玩嘍！”
遊戲一次。“你剛才躲在哪裏啦？”
“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方。”
5.遊戲結束，體驗遊戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。
