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職業發展規劃的忠告有哪些

來源:女友組    閱讀: 2.49W 次
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職業發展規劃的忠告有哪些?在職場中,很多人對於自己的職業發展都是很有規劃的,因爲有規劃的職場會讓自己有更加明確的目標,也會讓自己走得更遠,下面小編分享職業發展規劃的忠告有哪些,一起來看下吧。

職業發展規劃的忠告有哪些

職業發展規劃的忠告有哪些1

職業發展規劃的忠告燃起你的職場鬥志

第一個忠告:多一盎司。

盎司是英美重量單位,一盎司相當於1/16磅,約爲28.35克。美國著名投資專家約翰·坦普爾頓,在大學時,他定下目標讓作業從95%正確提高到99%的正確。結果在大學三年級就進入了美國大學生聯誼會,被選爲耶魯分會的主席,並得到了羅茲獎學金。約翰·坦普爾頓逐漸認識到只多那麼一點兒就會得到更好的結果,得出了一條很重要的原理,也就是“多一盎司定律”,意思是隻要比正常多付出一丁點就會獲得超好的成果。

有個勵志公式是這樣的:1.01的365次方=37.78343433289;1的365次方=1;0.99的365次方= 0.02551796445229<1。意思是說:每天多一點,一年365天以後,1就約爲37.8,遠遠大於1;每天維持現狀,一年以後還是1;每天少一點,一年以後1約爲0.03。

在職業發展中,很多時候優秀並不是他比你更有天賦、更有能力,而是優秀的人和你的差別很小,只是一點點,但長期下來,就是優秀和稱職的區別。

我們完全可以每天多一盎司,包括早來一點兒,晚走一點兒,多幹一點兒,再好一點兒;還可以每天微笑多一點兒,態度好一點兒,做事再細一點兒,標準再高一點兒,要求再嚴一點兒;更可以別人放棄的時候,再堅持一下;別人停止不前的時候,再多走兩步;別人鬆懈的時候,再多努力一點。長此以往,終將受益匪淺。

美國有一個籃球教練,深諳“多一盎司定律”的奇妙作用,在他的一次執教生涯中對隊員提出要求:“罰籃進步一點點,傳球進步一點點,搶斷進步一點點,籃板進步一點點,遠投進步一點點,每個方面都能進步一點點,每年只要進步一點點,1%,就可以。”隊員們一聽:“才1%,太簡單了!”

就是這麼簡單的訓練方法,到了新的賽季,球隊所向披靡,取得了總冠軍。後來,這位神奇教練講道:“成功絕對不是偶然,12位球員一年中在5個技術環節方面分別進步了1%,一個球員進步了5%,全隊就進步了60%,實際上甚至更高,這比起別的球隊來,我們取得好成績是理所當然的。”

這就是多一盎司定律的可怕之處,它不在於豪言壯語,不在於效果立顯,而是在於堅持不懈、始終如一,日積月累、聚少成多,從一點點進步,演變成質的飛躍。

第二個忠告:遠謀兩步。

高手在下棋的時候,必然是“走一步、看兩步、想三步”。當然這只是一句口訣,實際上高手下棋,要熟知後續種種定式,迅速生成應對招法,一種變化就可能引發後續多種應變,這遠不止“走一步、看兩步、想三步”。

在職業發展上,就是不要計較當下短長,而是要把眼光放遠,奔着自己的終極目標前進。對於人來講,制定目標本身就具有激勵作用,目標能把人的需要轉變爲動機,使人們的行爲朝着一定的方向努力,並將自己的行爲結果與既定的目標相對照,及時進行調整和修正,從而促進目標的實現。

這是美國馬里蘭大學管理學、心理學教授愛德溫·洛克在一系列科學研究的基礎上,於1967年最先提出的“目標設定理論”,意思是外來的刺激都是通過目標來影響動機的。目標能引導活動指向與目標有關的行爲,使人們根據難度的大小來調整努力的程度,並影響行爲的持久性。

設定目標並不是越大越好,而是要注重結合自身實際。美國馬里蘭大學管理學及心理學教授洛克,在目標設置理論中提煉總結出了制定目標要遵循的SMART:S(Specific,即明確性),目標明確,是什麼,達到什麼程度;M(Measurable,即可衡量),有衡量標準,達到什麼質量,完成多少數量;A(Attainable,即可實現性),目標不能過高或過低,最佳是經過努力可以實現;R(Relevant,即相關性),所有的目標必須和總目標相一致;T(Time-based,即時限性),必須有完成目標的期限。

第三個忠告:深耕三寸。

中國是典型的農耕文化,聰明的勞動人民在長期的生產實踐和細心觀察中,認識了深耕對農作物的好處,總結出了許多簡單直白的農諺。比如,“深耕一寸頂車糞,深耕二寸地生金,深耕三寸蟲滅盡”,就是要加深耕種,才能獲得高產的真知。

這個道理,放到職業發展中也同樣適用。一定要學會深入思考,知道自己想要的是什麼,找到最佳方式,堅持不懈、不屈不撓,更好地實現自身價值。

在這裏,借用美國演說家和作家西蒙·斯涅克在暢銷書《從爲什麼開始》中,提出的“黃金圓環理論”簡單卻偉大的思維模型,此書美國版銷售超過 50萬冊,在TED演講視頻觀衆超過兩千五百多萬。

What,是“做什麼”,How,是“怎麼做”,Why,是“爲什麼”。最關鍵的就是Why,要深入思考什麼目的、什麼原因、什麼理念,多深入挖掘深層次的原因,多想想“爲什麼”。

黃金圓環理論認爲,大部分人不真正用腦去思考,表現爲:只知道“做什麼”,少數人會思考“怎麼做”,極少數人才思考“爲什麼”。而成功者會深入思考,先是“爲什麼”,再是“怎麼做”,最後纔是“做什麼”。

黃金圓環理論,解釋了非成功人士和成功人士之間的根本區別。雖然我們大多數人都是普通人,但這並不妨礙運用黃金圓環理論來思考,從事一份職業、做好一個項目、開展一項工作,都要多想想“爲什麼”,比如目的是什麼,存在什麼問題,想要什麼結果,再依據“爲什麼”展開“怎麼做”,最終再確定“做什麼”。

清晰地知道“爲什麼”,才能賦予極強的領導力,才能吸引志同道合、有相同理想信念的人來支持自己。馬雲一貧如洗的.時候,正是憑着對投身網絡電商的信念,吸引了一羣人追隨左右,直至成就阿里巴巴帝國。蘋果教父喬布斯爲了讓當時的百事可樂總裁約翰·斯卡利加入蘋果,說了那句至今爲人津津樂道、極富煽動性的話:“你是想賣一輩子糖水,還是跟着我們改變世界”,雖然後來兩人鬧翻,但不可否認的是喬布斯正是用信念吸引了斯卡利的加入。

第四個忠告:再精幾分。

說到精益求精,估計很多人腦中立即浮現德國、日本,這兩個國家的經濟騰飛,離不開對精益求精的極致追求。拋開歷史層面,這種精雕細琢,精益求精、追求極致的工匠精神,真的值得我們學習。

隨着社會形勢的發展變化,人們越來越感受到壓力,都追求效率第一、利益至上,忽略對事物的精益求精,長此以往必將重蹈粗製濫造的老路。追求工匠精神,就是追求卓越的創造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服務精神,只有這樣才能在將來獲得更大的成功。這正像2016年的政府工作報告中講的“要鼓勵企業開展個性化定製、柔性化生產,培育精益求精的工匠精神”。

“工匠精神”一詞,最早出自於著名企業家、教育家聶聖哲,他曾經呼籲:“中國製造”是世界給予中國的最好禮物,要珍惜這個練兵的機會,決不能輕易丟失。“中國製造”熟能生巧了,就可以過渡到“中國精造”。“中國製造”穩定了,不怕沒有“中國製造”。千萬不要讓“中國製造”還沒有成熟就夭折了,路要一步一步走,人動化(手藝活)是自動化的基礎與前提。要有工匠精神,從“匠心”到“匠魂”。一流工匠要從少年培養,有些行業甚至要從12歲開始訓練。要儘早恢復學徒制。稅制要改革,要促成地方政府對製造業重視的局面。中國的教育要學德國、日本而不是美國……

日本被譽爲壽司第一人的小野二郎,現年已95歲高齡,是全世界最年長的米其林三星大廚,是師傅中的師傅,職人中的職人,日本將他視爲國寶。小野二郎在總結時講道:“一旦你決定好職業,你必須全心投入工作之中,你必須愛自己的工作,千萬不要有怨言,你必須窮盡一生磨練技能,這就是成功的祕訣”“即使到了我這個年紀,工作也還沒有達到完美的程度,我會繼續攀爬,試圖爬到頂峯,但沒人知道頂峯在哪裏”。敬業、嚴格、追求卓越的精神,才成就了一代大師。

他喜不喜歡做壽司,後期無疑是喜歡的,但開始時喜不喜歡呢?有網傳說他是不得已才從事壽司這一行業的,不過這已經不重要了,重要的是他的精益求精的工匠精神,最終使他成爲了一代大師。

職業發展規劃的忠告有哪些2

一、什麼叫職業發展規劃

職業發展規劃也叫“職業規劃”。在學界大家也喜愛叫“生涯規劃”,在一些地域,也是某些人喜愛用“職業規劃”來叫法,我覺得表述的全是一樣的內容。情感困惑加老師手機/信,1對1完全免費剖析

又叫職業生涯設計,就是指本人與機構緊密結合,在對自己職業發展的主觀因素標準開展測量、剖析、小結的基本上,對自身的興趣愛好、喜好、工作能力、特性開展綜合性剖析與衡量,融合時代特色,依據自身的職業傾向,明確其的崗位長遠目標,並且爲保持這一總體目標作出切實可行的分配。

二、制訂職業發展計劃

把職業發展中的關鍵層面,發展趨勢、調轉、升職等融爲一體,它的第一位流程是明確機構內部的職業發展通道。職業發展通道事實上包含一個一個崗位臺階及其職業規劃,本人由低無上拾階而上。如會計數據分析員-負責人財務會計-工程部負責人-企業財務高級副總裁;能夠按照職業發展通道來分配本人的工作中變化,進而訓煉與發展趨勢出任各個職位和從業不一樣崗位的普遍工作能力。加/信好友,1對1完全免費剖析情感問題

職業發展方案應當包含以下幾點:

1、敘述各種各樣流動性的概率。

2、體現工作職責、機構必須的轉變。

3、詳細描述職業發展通道的每個崗位的文憑、工作經驗、專業技能和專業知識

三、求詢

能夠同盆友、朋友或技術專業資詢工作人員討論或科學研究,非常是和愛人溝通交流建議,瞭解某些例如如何尋找更合適自身的職業生涯發展方式,怎樣應對現階段的難題;怎樣同某類上級領導相處,如何兼具家中與工作中等。

職業發展很長,許多崗位工作經驗是務必靠時間積累。因此對1個職場新人的人要幾眼見到崗位的實質,也許是1個很大的難點.因此在職業規劃以前,能夠找尋高品質的崗位老師開展資詢和掌握,從她們手上講解初入職場發展趨勢的基本定律,並少走多餘的彎道。那樣的老師將會是見習時的頂頭上司,將會是頂級公司的人事主管,也將會是身旁的師兄師姐。謙虛傾聽,就能夠把握必須的規律性,讓自身的崗位之途走得暢順。

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