演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。現如今，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的畢業演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的領導，老師，各位同學：
大家好！
今天，我站在這裏，代表xx電氣4、5班的畢業生向我們的母校道別，向學院的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
歲月匆匆，四年半轉瞬即逝。我們將離開我的學生生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是爲了那句"路在腳下，明天會更好"。
這四年半的路，我們走的辛苦而快樂，四年半的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑。四年半的歲月，多少個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。四年半的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏：寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑。我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景太多太多的情景值得我們去回憶。
在四年半里，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話："我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。四年半的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛，去堅持，去相信"陽光總在風雨後"。我敬愛的老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻，無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！謝謝你們的關懷和教育"
畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"讓時間作證，承載着我們學院領導，老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲技師學院的畢業生爲榮；明天，學院將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！我們要走了，學院的老師們爲我們所做的一切，我們暫時無以回報，我們xx電氣j4。5班畢業生送上我們深深的祝福"祝：學院——欣欣向榮，蒸蒸日上"
我的發言完畢，謝謝大家。
親愛的同學們，尊敬的老師們，大家晚上好!
光陰似箭，歲月如梭，轉眼30個春秋匆匆而過，在這個陽光明媚、秋風送爽的收穫季節，我們歡聚在此，受組委會委託，讓我再一次以班長的身份首先發言，這是我的榮幸!藉此機會，我代表二班的全體同學，向當年給我們諄諄教導，無限關懷、領我們走完終身難忘高中歷程的*老師，表示深深的感謝!同時對在座各位能來參加本次活動表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝!並對因特殊原因未能參加這次聚會的同學送去親切的問候和美好的祝願。
在這裏，我還要代表我自己和全班的同學，感謝老家的同學們，特別是***、**、***和***等，積極籌備了這次同學相聚的盛會，他們抽出自己的寶貴時間，跟每位同學溝通聯繫、集思廣益、計劃不斷調整，準備了幾個月的時間，非常辛苦，就是想讓大家有回家的感覺，今天我們實實在在的收到了這份心意，謝謝你們!
三十年前，我們懷揣着夢想相聚到了*中，開始了我們最清貧、最單純，也是最美好、最值得回味的高中生活，回顧當年早自習和晚自習、或安靜或喧囂的課堂;回味吃過的餅子還有沒有油花的菜湯、小心的咀嚼米飯偶爾仍有沙子擱到牙牀;還有大家一起分享從家裏帶來的好吃的，還有幾十個人，一起擠在聯排的上下鋪上，晚上睡不着覺談天說地;在運動場上共同捍衛着集體榮譽。也正是那段艱苦日子，練就了我們吃苦耐勞、執着進取的堅強毅力，高中的同學和老師、還有那些難忘的經歷是我一生最寶貴的財富。在那些希望與困惑、艱苦與快樂的日子裏，我們意氣風發，躊躇滿志，對未來充滿了美好的憧憬，對生活寄予了滿腔的熱情，有真誠的同學友誼相伴，共同度過了人生最美好的時光，這一切的一切，無不讓我們魂牽夢繞。回首30年的風風雨雨，儘管我們在生活的道路上有不盡相同的選擇，儘管我們在人生的`旅途中有着不同的收穫，然而，時間的長河難以沖淡我們之間永恆的同學情誼!多年的各自打拼使我們聯繫不多，但昔日同窗的歡聲笑語，我們依舊隨時想起!
“紅顏褪去鶴髮染，鄉音未改風度添，遙見相識不相認，暮然回首似當年”。心中有着無數的回憶和想象，直到今天見到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰。今天，讓我們暫時拋開塵世的喧囂、生活的勞頓、掙脫身邊的煩惱，給疲憊的心靈放個假。聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒;讓我們重新拾起童年的純真、青年時的豪邁。一起去追憶昔日青春年少的自我，重溫美好的同窗時光，延伸那三十年的真摯友情，回味那三十年間的風雨歷程，共同暢談美好的明天。
我相信，今天對於在座的每一位同學來說，都將是終身難忘的!
雖然我們分佈在祖國各地，爲生活奔波，爲事業忙碌，每個人的經歷不盡相同，境況各異，但是請記住：“我們永遠是同學，我們永遠是二班的一員”!讓我們的同窗之情，如陳年美酒，醇香甘甜，芬芳永遠;讓我們同學的友誼如天池之水，源源不斷，地久天長!
最後讓我們共同祝願：師生之情天長地久!同窗之情地久天長!我們的健康天長地久，我們的快樂天長地久!祝這次同學盛會圓滿成功!
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，在這莊嚴的畢業典禮上，能夠作爲畢業生代表發言，我感到無比榮幸。在這令人激動的時刻，請允許我代表xxxx院xxxx系xx屆600餘名畢業生，向辛勤培育我們的母校，向關心愛護我們的領導和老師們表示最衷心的感謝！
面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建工立業的機會；正是你的寬容，使我們可以反錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。母校的培育之恩，我們將永遠銘記！母校，您是我們永遠的驕傲！親愛的母校，親愛的老師們，謝謝您！
三年前，我們懷着美麗的夢想走進武漢xx大學，走進xxxx學院。今天，我們又懷着對大學生活的留戀，將喲啊離開母校，離開辛勤培育了我們的老師，奔赴祖國各地，甚至遠涉重洋，繼續追求自己的理想和人生價值。三年裏，我們親眼目睹了母校的變化與發展，共同見證了xxxx學院所取得的輝煌成績。
誰言寸草心，報得三春暉。回首三年前還很只能的我們揹着簡單的行囊走進xxxx大學，是學校睿智的老師們，猶如一盞盞明燈，指引着我們前進的步伐。是你們的諄諄教誨，使我們的學識逐漸廣博，思想日益成熟。是你們的鼓勵，使我們在跌倒時有勇氣爬起，爬起後有信心繼續前行。
今天的歡聚奏響了離別的序曲。多少歡笑，多少汗水，都將在這個儀式上凝練爲我們所有畢業生的共同心聲：武漢xx大學將成爲銘刻在我心中永遠抹不去的美好記憶；母校的栽培，已經融入我們的生命，並將影響我們一生一世！
最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什麼？放棄些什麼？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。愛因斯坦在回答一個學生“人活在世界上到底爲什麼”的問題時這樣說“一個人活着就應該捫心自問，我們到底應該怎樣度過一生，這是一個合情合理的問題，也是一個非常重要的問題，在我看來，問題的答案應該是”在力所能及的範圍內儘量滿足所有人的慾望和需要，建立人與人之間和諧美好的關係“。
這就需要大量的自覺思考和自我教育”我們在座的各位又會怎樣回答這個問題呢？儘管大家的價值取向不同，但是，我覺得下面這句話應該得到大部分人的認同：人生的價值就在於用智慧和精神使短暫的生命豐滿和完美。讓這句話作爲我和大家的共勉。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
讓我們大家帶着在這片熱土上耕耘三年的收穫，自強不息，努力奮鬥，以優秀的業績彰顯武漢xx大學學子的風采！我們一定會帶着對母校的感激與熱愛，不畏艱難，勇於拼搏，爲祖國的繁榮富強貢獻出自己的力量！
同學們，在我們即將離開母校時刻，讓我們再一次的祝福我們的母校明天更加輝煌，讓我們深深地銘記着這樣的信念：今天，我以母校爲榮；明天，母校將以我爲榮！
敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們:
大家好
三年彈指一揮間，如今我們畢業了，就要離開母校，離開朝夕相處的老師、同學，心裏有太多的不捨和難過。回想起在母校學習、生活的點點滴滴，心裏總是洋溢起幸福的感覺。
我們一定還記得剛入校的時候你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室裏，我們奮筆疾書的背影，操場上我們矯健的身姿，倒計時牌上我們許下的諾言……，爲考上心中理想的高中，我們不斷努力突破自己。
我很幸運，能夠在這個大家庭學習。在這裏，老師如同父母，也如同朋友，不僅教學嚴謹認真，而且對我們的生活照顧得無微不至。最讓我印象深刻的是老師的過關檢查，每個人，每門功課，都讓老師付出了辛苦的汗水，才讓我們徹底掌握了知識的盲點，學習成績有了很大的提高。我們今天能取得這麼好的成績，老師應該是最大的功臣！
同樣，我們也要感謝父母對我們的關懷，多少個日夜的陪伴，多少叮囑的話語，無時無刻讓我們銘記於心。父母們，你們辛苦了！
同學們，幾年來，我們情同手足。當我們學習成績不理想，情緒低落，總是有同學的安慰和鼓勵，讓我們有了繼續前進的動力。雖然，我們因爲觀點的不同，有過爭吵，但，我們會換位思考，彼此諒解，依舊是要好的朋友，在鳳凰城中英文學校的日子，一定會是我們一生的美好回憶！
這三年的路，我們走的辛苦而快樂，三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。三年的初中生活，使我們從一個不懂事兒童，成爲了一名躊躇滿志的青少年；從不敢離開父母的懷抱，到不怕堅險，勇於拼搏。三年來，一千零五十多個日日夜夜，母校不懈地用知識武裝我們，讓我們變得強大從而不再畏懼中考這最後難關。
三年的光陰如同一匹駒馬在時間裏奔跑而過，我們想要阻止它卻無能爲力，措手不及，在原地看着它飛奔的身影。我們依舊還沉溺在那個小時代裏。莎士比亞曾說，時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能逃過他橫掃的鐮刀，但是有一樣東西，確不會被它的鐮刀收割，那就是我們真摯的感情。
在今後的高中生活，我們將全副武裝，奏響啓程的號角，踏着青春的夢想朝着另一個目標而進軍，將又是一個三年，我們會以同樣的心態，同樣的鬥志，同樣的決心向它發起挑戰，取得更優異的成績，爲母校爭光！
雖然我們即將離開母校，但是作爲鳳凰學子，我們依然會常回家看看。
謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
大家好！
還記得前段時間我實習所在單位的主管對我說過，要讓我好好珍惜爲數不多的大學宿舍生活，我當時還不以爲意，但隨着畢業答辯的結束以及同學們忙碌地處理各類文件的樣子，我才明白即將結束大學生活的現實，雖然我一直感到難以置信，或者說我的記憶彷彿還停留在第一次見到輔導員的時候，那時我帶着行李正在等待宿舍的分配，現在我依舊需要收拾行李，這次卻是要離開這所陪伴我四年的大學。
儘管再過不久我就面臨着正式畢業，但是我並沒有絲毫的遺憾，或者說我是真正在大學期間有所收穫的。在校四年，我從未在專業知識上有所退步，每次考試中都能夠取得不錯的成績，這也是我從未有所鬆懈的證明。我曾代表學校參加省級徵文比賽以及大學生創業競賽，並在其中取得了第二名的好成績。除此之外我還熱衷於青年志願者活動，這些都是我大學期間的所作所爲，這些都是我曾付出努力與汗水收穫得來的，因此我覺得我的大學生活沒有留下任何的遺憾。
如果說我還有什麼放心不下的事情，那便是我的輔導員，一個和藹可親的人，也是最爲可愛的人，她將人生中最爲美好的四年奉獻給了我們，試問人生能有多少個四年呢？因此我們班上的同學都是將輔導員當場自己的姐姐來看待的，儘管不久以後我將正式從學校之中畢業，但是我希望輔導員能夠在以後的生活中收穫屬於自己的幸福，我會帶着自己最爲真誠的祝福，期待輔導員能夠見證屬於自己的那一份奇蹟，這也算是我大學期間最爲失落的事情吧。
還記得前段時間我帶着一些實習的文件找學校領導簽字，本以爲簽完以後便直接離開，但是當時學校領導叫住了我，詢問我在實習期間的狀況，當時我完全沒有想到學校領導還記得我的樣子，雖然我僅僅只是在以前的一次學生會會議中聽她講過課，但是她卻沒有忘記當時聽她講課的我，爲了不讓她擔心，我只好回答一切挺好的。不過我真的非常感動，感動我在學校的這幾年沒有白白度過，大家還是記得我的，還記得我曾經在這裏拼搏的樣子。
沉浸於過去可不是我的風格，作爲年輕人就應該無畏即將到來的暴風雨，儘管畢業以後我將一個人面對生活的苦與難，但是我還是堅信自己能夠憑藉大學所學到的知識，在這個社會上獲得屬於自己的領地，我將以未來的成就來裝飾自己的皇冠，到時候我也會永遠記得我的大學生活，記得我也曾在這裏經歷風雨，獲得成長。
謝謝大家！
各位領導、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，爲學校增光。
首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
（1）20xx—20xx學年度上期期末監測情況：（見表）
通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低於片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末複習，提高教學質量。
（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利於教學質量提高。2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細緻的思想工作，提高學生認識。同時我們作爲一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認爲我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面着手，加強對畢業班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。本期我們畢業班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，並按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政瞭解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊佔位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級爲單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。小六1語文：彭益、數學：楊晨；思品自然科學： 小六2語文：莫林、數學：白凱；思品自然科學： 中三語文：數學：英語：物理：化學：思品：歷史：
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考覈條例，細化班級管理，實行量化考覈，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師瞭解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生採取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
7、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，瞭解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。爲了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學質量獎懲條例》、《評優評先考覈辦法》、《中小學畢業班教學質量獎懲條例》等。與畢業班教師簽定中小學畢業班教師工作目標責任書。爲了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。
最後，全體畢業班教師討論制定《帶河二小畢業班教學質量獎懲條例》。
祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績！
南菁中學的各位領導、各位老師，各位家長、各位同學，下午好：
感激南菁高級中學領導和老師的信任，同時也非常榮幸作爲家長代表，在今天這樣一個爲我們的下一代慶祝收穫、規劃未來的活動上發言。
我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務教育階段的學習，即將接受更高階段的學校教育；他們與童年漸行漸遠，慢慢地成長爲一個個有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學習、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領導和老師們的辛勤工作和無私的奉獻。在此我第一個要表達的就是感激：感激他們三年來爲我們的孩子所做的努力。三年來，當我們經常感嘆我們的孩子學習辛苦，早出晚歸，兩頭不見太陽的時候，其實在他們背後的老師更加辛苦，他們到學校比學生早，離開學校比學生晚，他們關心學生、關心學校比關心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關心每一個學生的學習，還要關心每一個學生的生活與心理健康，成長中的初中生行爲和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛護是他們健康成長最有力的保障。
應該感激的當然還有學校本身，南菁憑藉其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學成果，優秀的教師團隊，先進的教學理念，完善的教學設施，打造成名副其實的國家級示範中學。我們的子女在南菁三年初中階段的學習，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長應該和我一樣無悔於當初的選擇。南菁初中部雖然恢復時間不長，但它的成長勢頭迅猛，在江陰的家長心目中，無疑已經成爲初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進南菁校園，並且今天順利地完成了學業，這應該成爲我們的榮幸與驕傲。
我還要特別感激我兒子張臨風的班主任孫靜娜老師和其他教過和關心過我兒子老師，張臨風在這次中考中取得了較好的成績，得益於班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導和關心，作爲一個家長我可能不是很稱職，孫老師經常主動和我們取得聯繫，交流孩子學習成長的情況，她的耐心、關心、細心和愛心足以彌補我們的不足。孫老師和她的團隊是張臨風的老師，也是我的老師，作爲家長，我們同樣在他們的關心下積累經驗，逐步成長。
經歷了三年的期待、不安、無奈、欣喜、焦慮、驕傲等等複雜的心情與情感經歷，我們與我們的孩子一同初中畢業了。我們的子女大都會進入高中階段的學習，而作爲家長，種種複雜的情緒難免又會重上心頭。我們正處在一個加快變革的時期，一個社會價值日趨多元化的社會，我們的孩子則正是處於從少年期向青年期過渡人生階段，這一階段社會閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經驗逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應地你們的獨立意識和自信心逐步建立，加上家庭、學校、社會對你們的期望值和要求很高，相應的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最後也想代表家長對你們寄予一些希望：在高中階段，儘管時間還是會非常緊張，但你們還是應該在提高智力和素質上下功夫，做一個瞭解社會、適應社會、會學習、會生活，能夠以積極的心態參與社會競爭，關注社會，關注自身發展。當然，爲了今後的發展，認真學習，取得好成績依然是極爲重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學校是你們最值得依靠的後盾。
最後祝各位同學健康成長，實現人生目標。
祝各位領導和老師身體健康，工作順利。
祝母校南菁中學的明天更加輝煌。謝謝大家！
