尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家好！
時光荏苒，如白駒過隙。不知不覺中，我們已共同走過三個春秋。今天，我們在這裏歡聚一堂，爲20xx屆高三同學舉行隆重的畢業典禮和成人儀式。我不僅與同學們一樣激動、喜悅，我更爲你們驕傲和自豪。在你們即將告別母校奔赴新的人生旅程之際，我代表全體老師向你們表示最衷心地祝賀和最良好的祝願：祝賀你們圓滿地完成了高中學業！祝願你們今後的人生道路，越走越寬闊！
畢業不僅意味着一段學習生活的結束，更蘊含着新的學習生活的開始。當你們帶着成功的喜悅，帶着美好的憧憬走出南外仙林分校的大門，迎接你們的將是更加廣闊的世界。在那裏，有更多的機會讓你們發展，有更高的山峯等待你們攀登！當然，也意味着有更多的挑戰需要你們面臨。但我堅信，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，你們個個都是活力四射，你們必將前程似錦！
三年的時光，說快真快。軍訓場上你們挺拔的軍姿、整齊的步伐伴着如雨的汗水，那情景彷彿就在眼前。行之學校你們清除雜草的熱烈場面，走進茶園的採茶身影更是歷歷在目。外語節上你們自編自演，辯論賽場你們脣槍舌劍，運動會上你們勇冠三軍的霸氣，藝術節上你們卓爾不羣的才情，這一切都深深地印在我們的腦海裏。
三年的時光，說慢也慢。一千多個日日夜夜，你們在知識的海洋奮力遨遊，既有搏擊風浪勇立潮頭的快慰，也有筋疲力盡墜入浪谷的恐慌；既有一飛沖天、九天攬月的夢想，也有無力迴天、自怨自艾的迷惘。數不清做過了多少道習題，忘不了經歷的一場場的考試。今天你們終於走過來了，走過了青春的苦澀與艱辛，也展示了生命的活力與風采，走過了追夢的坎坷與期待，更收穫了許許多多真摯的友誼、成功的喜悅和對生命的感悟，從此你們將直面未來，飛向人生更加廣闊的蒼穹！
同學們，三年的高中生活，三年的耕耘收穫，年輕的母校與你們一起成長。南外仙林分校給你們的不僅僅是知識，更多的是怎樣做人。是“我以我血薦軒轅”的民族情懷，是“大江歌罷掉頭東”的遠大抱負；是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀自信，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛之心。在你們的身上，我們感到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志品格，我們看到了“長江後浪推前浪”，“江山代有才人出”的美好希望。自覺、自主、自信已經內化爲你們的習慣；礪志、篤學、開放也不在是口頭的時尚；民族靈魂，世界眼光爲你們的前行指明瞭方向！儘管前面的道路還有荊棘，儘管未來的旅途難免坎坷，請相信，母校給你們的教育都將是你們最好的行囊！母校素質教育之光必將把你們未來征途照亮！
同學們，今天你們桃李芬芳，明天將成爲祖國的棟樑；今天我們絃歌一堂，明天你們將走向四面八方。但無論你們走到哪裏，是遠涉重洋追尋夢想，還是甘灑熱血建設家鄉，母校的老師們都會默默地爲你們加油，爲你們祝福，爲你們分擔風雨，與你們分享快樂！
多情自古傷離別。但是今天我們不別感傷，我們應該盡情享受這美好的時光。爲我們三年的掛肚牽腸，爲我們一千多個日日夜夜的心靈守望，爲你們夢想的放飛，爲我們的友誼地久天長！
最後，我用毛主席的詩句結束我的發言，並與同學們共勉！
“雄關漫道真如鐵。而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”
謝謝！
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這晴空萬里，微風拂面的日子裏，我們最後一次相聚在母校的操場上，相聚在這嶄新的起跑線上。
小學的生活即將結束，我人生的畫冊將翻開新的篇章，小學的一頁將成爲最美的一頁，永遠記錄着小學的美好時光。此刻，我的耳邊又迴響起了課堂上莘莘學子的朗讀聲，藝術節上憧憬希望的歌聲，運動會上響亮的加油聲；我的眼前浮現了老師俯下身給二年級的小朋友繫鞋帶，大掃除時老師和同學的身影出現在烈日炎炎下，學校組織慶元旦時同學們一張張笑臉……
我記得，20xx年來臨之際，學校組織分班慶元旦。八九點的時候，我和我的朋友通過qq聯繫，在網上查了一份主持詞，每人抄了兩份，帶到學校。第二天，同學們都各自做自己該做的事情，並且做得很好。我想：當昨晚夜深人靜的時候，馬路邊的路燈都沉下眼皮，發出微弱的光時，森林被風吹得嘩啦啦地響的時候，當忙碌的人們都在晚上休息，在廣場上跳舞時，我們班的同學有的在像飛回巢的鳥兒還在疲憊的唱歌，有的同學還在敲打着鍵盤，無力地揉着雙眼……第二天，大家又神采奕奕地表演。那天，教室裏沒有裝飾，沒有氣球，但又婉轉的歌聲，激情的表演，教室裏，還有同學們團結的力量。
我還記得，老師在百忙之中抽出時間爲小同學繫鞋帶。我抱着一疊作業走出老師的辦公室，看見一位小同學走進了老師的辦公室，他臉上帶着一絲笑意，但是臉上是一張大花臉，鼻子裏流出兩條龍，褲子鬆鬆得掛在腰間，特別是那雙鞋，上面沾滿了灰塵。我見他走進了辦公室，我轉過頭來，只見老師正俯着身在給這位同學繫鞋帶，再往桌上來看，桌上是幾疊很厚很厚的作業。系完後，又歸於忙碌之中……
我更記得，那是炎炎夏日。同學們額頭上都滿頭大汗，汗水浸透了衣衫，正吃力地挪動着掃帚。這是，檢查完一圈衛生的老師，來到了大操場，從一個矮小的同學手裏接過了掃帚，在硬硬的硬化道上，留下了一條條印痕……
每件事，都記錄在了我的畫冊裏，都深深地印在了我的腦海裏，盪漾在我的心裏，成爲了最美的一頁。
再見了，美麗的母校！教學樓、操場、花壇裏都留下了我的笑聲和淚水。在這裏，有我站在演講臺上的激情，有考試失敗後的沮喪，讓我度過了最美的童年！
再見了，敬愛的老師！您們和我們一起勞動，一起學習都還歷歷在目。您們爲我們走向明天奉獻了，待到我們成功時，您驕傲的笑容下，才注意到自己頭上的絲絲銀髮，額上的深深皺紋。
再見了，親愛的同學們！我們是並肩成長的小樹，讓我們攜起手來，長成蒼松，綠化我們美麗的校園！
各位老師，同學們，大家早上好：
我是高一年級的地理老師，也是二中班主任隊伍中的普通一員。非常有幸，在這三年中各帶了一個班級，讓我瞭解了更多的同學。在與你們相處的過程中我有所付出，更多的則是收穫。
我覺得班主任首先應該是一個示範者。善良、寬容、耐心、盡責這些可貴的品質在當今社會中似乎在減少，如果孩子們在老師身上都看不到這些的話，那麼未來社會的道德底線將會不斷下滑。因此，當要求學生守時的時候，我們會早早來到班級，開始一天的工作；當叮囑學生嚴謹的時候，我們總是細緻入微，幫助學生改正微小的錯誤；當提倡學生全面發展的時候，我們也會活躍在校園的每個舞臺上；我們會撿起教室中的紙屑或是扶正歪斜的桌椅；我們會和同學耐心長談，鼓勵着每一個人。我想，老師的這些舉動會被學生看在眼裏，也會在某些時候被模仿。教育，也就在這時應運而生，潛移默化了。
班主任又應該是一個引導者，在班級組建之時，我們引導班級形成良好的班風學風；在學校舉行各項活動時，班主任老師引導學生髮揮才能，展示自我；九零後的獨生子女們有個性，有才華，也會有遵守規範時的不適應，也會有與人交往時的性格衝突，這都需要我們看在眼裏，落於行動。正是有了日復一日的觀察和指導，我們的學生纔會更好地向着博雅君子的目標前行。
班主任還是一個傾聽者，排遣着學生的煩惱；還會是等待者，等待着你們在未來取得更大的成就。在那時，如果你們回想起在二中得到的教育時，一定會在腦海中浮現出班主任的身影。
而我們，也在與學生的相處中不斷收穫和成長，因爲示範而端正，因爲引導而睿智，因爲傾聽而細膩，因爲等待而充滿希望。
作爲教師的我是幸福的，在這個節日裏我更真切感覺到這種幸福來自於我的學校，我的同事，還有我的學生們。
值此教師節之際，祝福高一的同學們規範明理，立志成才；祝福高二的同學們惜時博學，完善自我；祝福高三的同學們努力拼搏，美夢成真。祝福每一位老師節日快樂，桃李滿園，我們的辛勤工作賦予了這個節日真正的意義。
謝謝大家！
各位領導、各位老師：
大家好！
我很高興能代表訪問學者和進修教師發言。
一年的學習時光，說長卻短！
好像走進北大的時間還是昨天，今天卻到了離別的時刻；感覺北大的圖書館纔剛剛對我們開放，未名湖、博雅塔都還覺得很新鮮、很陌生，轉眼又要變成回憶，只在心裏留下永恆的印記，成爲懷念的熱點。
一年的學習時光，說短卻長！
因爲在短短一年的學習時間裏，我們各位訪問學者、進修教師，充分利用北大的信息資料，發掘北大各種科學和人文資源，切實提高自己的學術和教學水平；因爲在短短一年的學習時間裏，我們各位訪問學者、進修教師，取得了豐碩的成果，獲得了無數的收穫！大師們一句句娓娓動聽的講解，增長了我們的知識，開闊了我們的視野；名家們一堂堂趣味橫生的講座，令我們豁然頓悟，茅塞頓開；導師們一回回認真的指導，一次次耐心的指點，變成了我們一篇篇發表於全國各種雜誌、學報上的科研成果；導師們一次次的親切交談，一個個的言行舉止，成了我們學習的榜樣，教會了我們怎樣成爲一個更加出色的教師！
一年的學習時光，匆匆太匆匆！
還想再走進北大的教室，聆聽大師的講解；還想再走進北大的教室，感受專家的風采；還想再走進北大的教室，去問詢我們心中的一個個疑惑，去解決我們學習上遇到的一個個困難------時光，卻即將定格在離別的時刻。
一年的學習時光，匆匆太匆匆！
對北大美好的印記，還有許多許多需要讚美；對北大的感激之情，還有許多許多需要表達；在北大獲得的收穫，還有許多許多還想彙報------在即將離別之際，我們卻只能將這許多的許多，轉化爲實在不能代表我們內心深深的感激之情的幾句蒼白的話語。
感感謝北大！是北大人以無私的態度，接納了我們！
在北大學習的一年時間裏，我們可以走進任何一間教室聽講，我們可以向任何一個站在講臺上大師提問；而當我們走進圖書館、資料室，服務人員同樣爲我們送上一份關心，傳遞一份熱誠！
感謝北大！是北大人敞開了熱情的胸懷，擁抱了我們！
走進系辦公室，不管是領導還是教師，對我們都笑臉相迎，熱情相待！特別是繼續教育部的領導和教師，更是對我們奉獻出滿腔的熱情，真摯的關懷！從我們走進北大的第一天，繼續教育部的老師們就讓我們感受到了家的溫馨，感受到了親人的關懷！你們不僅在學術上支持我們，與北大學報聯合出版了訪問學者專刊，在生活上也時刻關心着我們：在甲流肆虐的時候，繼續教育部的老師們，盡心盡力，多方爭取，讓我們及時注射了疫苗，解除了許多的顧慮；在春暖花開的時候，還是繼續教育部的老師，組織我們踏青香山，交流情感，飽覽京城的美麗風光；從我們走進北大的第一天起，我們就感受到了老師們的熱情和溫暖，在即將邁出北大校門的時候，老師們的深情厚誼，讓我們難以忘記，依依不捨。
感謝北大，讓我們增長了知識，開闊了視野；感謝北大，讓我們在人生成長的歷程中邁上了一個新的臺階！
殷殷情義，終留不住我們離別的腳步；幾多不捨，我們還是要踏上回家的路程！分手時刻，我們不想用許多華麗的詞語來讚美北大，離別之際，我們不想用美妙的詩篇來歌頌北大；千言萬語，萬語千言，都代表不了我們發自內心的一句話——感謝北大！
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這陽光明媚、春暖花開的日子裏，我們相聚在這大禮堂裏，互訴離別之情。
在這即將離別的時刻，五年來生活中的點點滴滴又在我眼前一一浮現：郎朗地讀書聲、親切的話語聲、奔跑的腳步聲、追逐的嬉笑聲、甜蜜的歌唱聲……它們就像一個個小印章刻在我的腦海裏，永不忘記。
記得在兩年前的一個寒風刺骨的冬夜，月亮像披着輕紗似的掛在天邊。在這個寒冷的夜晚，我一回到宿舍就感覺頭像鉛球那樣沉，身體像生了根似的，不想動彈。我勉強洗漱完畢，細心的老師發現我無精打采，急忙帶我去了醫務室，經診斷才知道我發燒了。老師也很着急，先把我安排在一間安靜的屋子裏先休息。給家長打電話的同時，去給我找冰袋。這時，宿舍裏熄燈了，我被捲入到無盡的黑暗之中，心裏真的好害怕。窗外的樹葉在風的驅使下像一隻只黑漆漆的怪手向我抓來，我嚇壞了。這時，一絲光線從外面射進來，原來老師回來了。她摸摸我的額頭，後來把我送到了校門口，不斷叮囑我路上要注意安全。當我走出大門回頭一望的時候，這才發現老師拖着那疲倦的身體又去照顧其他同學。我鼻子酸酸的，老師無私的爲我們付出了這麼多，我卻無以回報。老師，請允許我叫您一聲“媽媽”。
今年冬天，我的腳在下樓梯時不小心扭傷了，非常疼。我們的教室在五樓，上下非常不方便。同學們就熱心爲我打飯，送飯，食堂離教室挺遠，可夥伴二話不說，跑上跑下，爲我累得滿頭大汗，看了真讓人心疼。我說：“你不用這麼急，我還不餓。”她擦着汗笑着說：“不累不累！”我的喉嚨哽咽了，眼裏閃着淚花。
往事一件一件，數也數不清，但它們在我心裏卻是一顆顆耀眼的明珠。敬愛的老師們，你們把我從一個無知的兒童培養成一個優秀的少年。你們像園丁一樣澆灌着祖國的花朵，你們又像一支紅燭，把光明給了我們，自己卻化爲灰燼。我永遠感謝你們！親愛的同學們，如果我是一隻受傷的小鳥，那你們就是那羣善良的孩子。你們在生活中處處幫助我，我永遠也忘不了大家。
敬愛的老師，親愛的同學們，五年的歲月啊，在這五年的風風雨雨中，我們建立了深深地情誼。再見了，敬愛的老師，親愛的同學們，雖然要分開了，但是，我們的心卻永遠在一起！
親愛的同學們，老師們，各位領導：
大家好! 今天我們在這裏隆重舉行20xx屆初三畢業典禮。首先，請允許我代表全體老師，向順利完成初三學業、即將進入高一級學校學習的全體初三同學表示熱烈的祝賀!
有人說，青春是一本太倉促的書，同學們，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及將你們每個人的面容牢記，畢業的歌聲就已響起。回首間，一些生動的細節、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入漢中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的旅程。短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長爲風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了漢旺中學!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用自己的青春與激情構築着一座精神的
校園。你們在母校的經歷和精神，都將成爲漢旺中學發展史上一道亮麗的風景線!
三年來，你們並肩攜手，一路走來。前行的路上有過歡笑，也有過淚水。或許因爲和同學的一個小小誤解，或許因爲和老師一場短短的爭執，或許因爲家長的一聲輕輕的責備，有過失落，有過徘徊，有過無助。
離別如期而至，感覺卻如此匆匆。三年太短，當你們終於明白同學間的小小爭執是心靈交匯擦出的燦爛火花;當你們終於明白老師的嚴厲的批評背後是如此
殷切的期望;當你們終於明白家長的責備是內心關愛的表現時，離別，卻已來臨。
我們期盼，你們能彼此關愛，相互扶持。哲人說：“財富不是真正的朋友，朋友纔是永久的財富。”千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業，即使分開，即使遠隔天涯，你們也能在今後的人生路上，並肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
我們期盼，你們能學會感恩，懂得包容。冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”
我們期盼，你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，並非全程都是陽光普照的通衢(qú)大道，它會有荊棘，也有坎坷;會有冷雨，也有
冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恆。
我們期盼，你們能勇敢地擔當起對個人、對家庭、對祖國應盡的責任。人世間有各種各樣的責任，這些責任，只能由自己承擔，今後無論你們走到哪裏，我們期盼，你們都能把“服務他人、奉獻社會、追求真知”牢記心頭。
我們期盼，面臨中考，你們養好身體，養足精神，希望你們已經積累了足夠的信心和實力，希望你們懂得責任的含義;希望你們放下包袱，輕裝上陣;更希望你們戰勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發揮出自己最好的水平。我們期待着你們的捷報頻傳!
印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”親愛的同學們，無論你們走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。漢中雖然只是你們人生路的一個驛站，我們無法預知你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我們堅信，未來一定屬於今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們爲伍，希望與你們同行，成功永遠屬於你們!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我們已一同走過這六年的歲月。在這陽光明媚的日子裏，我們最後一次歡聚在這母校的操場，此時此刻，我彷彿又聽見了我們的朗朗書聲；彷彿又看見了我們玩時的歡聲笑語；彷彿又看見了我們比賽時的齊心協力。
我記得，六年級上冊的時候，統考數學和英語，各個學校排名，我們排第一，比其他小學都高，如果沒有老師平日的教導和我們的勤奮學習，我們怎麼可能考的這麼優秀呢？
我還記得，不知是什麼時候了，早上，我來到了學校之後，不知爲何肚子疼痛難忍，我周圍的幾個同學看到我這個狼狽的樣子，紛紛湊過來問我怎麼回事，我結結巴巴說明了大概的情況，她們聽後，有的去接熱水，有的把麪包拿出來讓我吃……大家都爲我忙前忙後的，我看後，心裏很是欣慰。
我更記得，教我們語文的陳老師罰上課違反紀律同學的錢，她沒有放入自己的腰包，而是給當作班費給班長，存夠錢後讓他給我們買“小樣”。湊夠錢後，班長給我們買了一罐，上語文課時，陳老師給我們一人發了一顆糖，大家欣喜若狂地吃下了糖，老師看見我們吃得那津津有味的樣子，不禁也露出了微笑。
再見了，朝夕相處了六年的同學們；再見了，和藹可親的老師們；再見了，生機勃發的母校！一想到我們不久將要離開老師，同學以及母校，我就不禁潸然淚下。我會永遠記住你們的！
同學們：
大家下午好！
今天，對我們在座的同學來說，是一個難忘的日子。我校第13期團校的學員們即將畢業了。我們全體學員相聚一堂，舉行團校畢業典禮。在這裏，我謹代表學校向團校學員們順利畢業表示熱烈的祝賀！
今天，也是一個特殊的日子。團校畢業典禮的舉行，意味着團校學習培訓任務的完成，意味着你們自己的人生道路上又踏上了一個新的臺階，也意味着明天大家面對的將是更多的機遇，更大的挑戰。
今天，更是一個令人高興的日子。因爲，我們的團校，是爲共青團輸送後備人才的基地，在你們當中，有很多同學將要加入共青團組織，成爲共青團組織的新鮮血液，成爲一名光榮的共青團員。
讓我們一起牢記今天這個值得紀念的日子。
同學們，青春，是我們人生髮展過程中最爲關鍵的時期，這個時期，應該是一個積極進取、奮發向上的時期，就像早春樹木綻出的第一片綠葉，就像含苞欲放的花蕾，充滿着蓬勃的生機與朝氣。
同學們，我們應該如何珍惜這青春年華呢？在此，我向同學們提幾點希望和建議：
第一，我希望你們成爲人生路途上的思想者。帕斯卡爾說，“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦，思想成就了人的偉大。”告別少年，走向青年，我們面臨人生新的旅途，你們會興奮，也會迷惑。而思想，會指引你們沿着正確的方向前行。有了思想，你們就會認真學習，不再虛度時光；有了思想，你們就會文明禮貌，不再粗魯野蠻；有了思想，你們就會戰勝困難，不再畏縮不前；有了思想，你們就會勇往直前，爲自己、爲社會、爲祖國開創美好的未來。
第二，我希望你們成爲一切困難的征服者。只要有人生，就不要奢望平坦和順利。如何面對困難與挫折呢？海明威的名著《老人與海》中的桑地亞戈說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”事實上，社會學家發現人生有一個“跨欄定律”，即一個人的成就大小往往取決於他所遇到的困難的程度。豎在你面前的欄越高，你跳得也越高。因此，困難與挫折其實是上天助你攀登的臺階。成爲困難的征服者，以英雄的姿勢登上一節又一節臺階，我們方能品嚐“一覽衆山小”的豪邁！我相信，我們的同學，一定能戰勝生活和學習中的一切困難，成爲新時期的強者。
第三，我希望你們成爲青春理想的實踐者。時光流逝無情，歲月的滄桑將帶走你們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕你們的少年豪情。你們必須堅持年輕時的理想和信念，堅持對生活的熱愛和嚮往。親愛的同學們，在學習和生活中，你們將要面對各種各樣的新挑戰。作爲校長，我對你們的將來充滿信心。在此，我也給你們佈置一次作業，那就是：莫讓青春付水流。希望你們每個人身上都盪漾着青春的活力，都有源於青春的成功！不知同學們是否聽到過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以後，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖--------一位和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事給我們一個什麼啓示呢？那就是：一切的成功，都是源自於堅持。學習是如此，生活是如此，工作也是如此。希望兩年以後，我們每一位同學都能展示自己的青春風采。
同學們，團組織的大門向一切積極進取、努力向上的青年敞開，我希望參加第13期團校學習的所有學員們，儘快行動起來，用自己的實際行動和優良成績，爭取成爲第一批跨進團組織的先進分子。
最後，祝我們的同學學習進步，祝我們的團校越辦越好！
謝謝大家！
各位同學，
大家好！
可以說，今天是難忘的一天，也是焦慮的一天。今天，經過六年的努力，這裏的學生成功完成了小學任務，即將告別夢幻般的金色童年，從這裏開始進入新的旅程。在此，我向你表示衷心的祝賀。
這裏的很多同學都在這裏度過了六年快樂的小學生活。即使他們是從中學轉來的，我相信他們已經和這所學校建立了深厚的感情。校園裏的樹和草會深深地印在學生的腦海裏，老師和學生的聲音和微笑也會成爲學生永遠不會抹去的記憶。
短短六年，你告別了純真，走向了平靜；脫去童年的稚氣，獲得自信；拋棄依賴，學會選擇，自尊，自立，自強。人生往事歷歷在目，回味無窮？老師和你建立了良好的師生朋友關係！但是今天，你要告別母校，去新的學校，新的環境，陌生的人羣。老師真誠的希望你在新的學校裏開創新的局面，用不屈的自信書寫你精彩的學習生活，用你的聰明編織你美好的未來！爲了實現自己的遠大理想！建立你的宏偉目標！
可以說，在這個小小的教室裏，多少歡笑灑在學生身上，多少豪邁的誓言刻在學生身上。驀然回首，過去的一切彷彿都發生在昨天，每一個老師都不會忘記：你通過課餘的學習在舞臺上展示自己的藝術才華；我不能忘記你用勤奮回報老師的豐碩成果。更重要的是，我不能忘記你不驕傲的行動，在你取得成就後繼續進步的行動！幾年來，在這片土地上，在學校領導的關懷和老師的精心培養下，你成長爲一個朝氣蓬勃的少年。
這不僅是你成長的搖籃，也是我們老師播種希望、努力工作的花園。也是我們展示教育教學才華的大舞臺。一切，多麼難忘；多難忘啊。還記得你的母校嗎！因爲你放下了理想，在這裏播下了希望。記住每一位老師！因爲他們永遠是你的朋友，他們永遠有熱切的目光關注你的成長！未來的生活會充滿坎坷，會有很多挑戰，人的一生都會爬山。
這條山路又長又崎嶇。當然，這條路上到處都可以看到美麗的風景，但最迷人的風景在山頂！所以堅持走下去，不要讓藤蔓纏住你的追求，不要讓沿途的風景迷惑你的眼睛。用智慧、毅力和勇氣征服一切艱難險阻，登上峯頂欣賞神奇美麗的風。老師愛你！無論歲月如何變遷，你永遠銘刻在老師心中。請好好利用每一天！希望你能經常回家。你老師歡迎你，你母校歡迎你！
最後祝你“前程似錦”，爲母校增光添彩！同時祝你永遠幸福！學習進步！
“做人要頂天立地，做事要腳踏實地”。
謝謝大家！
親愛的同學們：
首先，我代表全校師生員工，祝賀你們順利完成學業，踏上新的人生旅途！與此同時，讓我們共同感謝爲你們成長付出辛勤努力的全校教職員工！
看到風華正茂、豪情滿懷的同學們，令我思緒萬千。在北理工擔任校長這十年，我見證了六萬多名莘莘學子的成長，送別他們邁入社會尋夢、追夢。這十年，我作爲一名“北理工人”，愈發感到滿足和自豪。尤其是耳聞目睹許多“北理工人”的老故事、新創造，使我一次次受到教育和激勵。這十年，“北理工人”在我腦海中逐漸成爲一幅幅生動的人物羣像，並深深鐫刻在記憶中。這是一羣爲夢想而生的人、一羣堅定而執着的人。
在同學們即將畢業之際，作爲校長和學長，我深深祝福你們，並和你們分享我腦海中三幅“北理工人”追夢的羣像，願你們永遠秉承北理工精神，揚帆遠航。
在我記憶中，第一幅人物羣像的名字是《追夢﹒無畏》。
我們身處一個創新驅動的時代，一個快速淘汰舊認知、探索新世界的時代，一個倡導“敢爲天下先”的時代。對“北理工人”來說，這句話不僅僅是一個口號，更是實實在在的行動。
前不久，一個來自中國、個頭不大的空間生命科學儀器突破了中美太空合作的重重“壁壘”，成功進入國際空間站，開展空間輻射及微重力環境下抗體編碼基因的突變規律研究。這個小儀器來自北理工生命學院鄧玉林教授團隊——一個有大魄力的團隊。他們面對橫亙在前的美國國會“沃爾夫條款”，懷揣對廣袤星空的熱忱，帶着一往無前的自信，明知不可爲而爲之，讓中國人對空間生命科學的探索站在了國際前沿。不久後，他們還會將中國高校的校旗首次在國際空間站亮相。
他們之所以能夠撼動人爲設置的嚴密壁壘，取得令人矚目的成績，除了精心策劃的合作模式以及對法律條文的鑽研之外，更根本的原因在於他們是一羣敢想、敢幹、敢創新的追夢人。多年來，他們潛心研究、持續攻關，提出了內涵豐富、國際關注的科學問題，突破了微流控芯片基因擴增關鍵技術，最終設計出精妙、可靠、難以替代的科學儀器，打動了挑剔的國際同行。在他們當中，有年近八旬依然不辭勞苦的莊逢源教授，有年過半百依然不斷求新的鄧玉林教授，有當打之年、全情投入的李曉瓊副教授等青年教師，以及一批才華橫溢、創意飛揚的青年學子。
這羣“北理工人”，無所畏懼、有膽有識。他們用“小實驗”破冰“大合作”，用“小載荷”開展“大研究”，讓北理工在人類探索宇宙空間的偉大征程中，寫下了屬於自己的精彩筆觸！
在我記憶中，第二幅人物羣像的名字是《追夢﹒無愧》。
環伺世界，追古溯今，戰爭與衝突的陰霾始終未能散盡，中國的國家安全始終面臨嚴峻挑戰。中華民族的偉大復興，必須用強有力的武器裝備構築我們自己的“中國力量”。你們懂的，這是“北理工人”永恆的使命擔當。
20xx年初，20xx年度的國防科技進步特等獎花落北理工，“CL-20”這個代號一時間“刷爆”了北理工師生和校友的朋友圈。它是目前已知含能最高、威力最大的單質炸藥，是一種突破性的含能材料，在世界火炸藥學界聞名遐邇。它的誕生，爲一批武器裝備的效能提升帶來了新的發展契機，將成爲“中國力量”無可替代的基石。它的締造者，是一羣默默無聞、傳承使命的追夢人。
1984年，曾爲“兩彈一星”工程作出重要貢獻的於永忠教授來到北理工，在這座孕育了中國火炸藥“國家隊”的高等學府，深入探索他提出的籠型高密度材料理論構想，實現了CL-20的樣品合成。驗證理論僅僅開啓了“北理工人”馴服CL-20的第一步，歐育湘、趙信岐等一批專家接續對CL-20合成工藝進行不懈探索。功夫不負有心人，他們實現了CL-20材料公斤級的合成能力。問鼎高峯並不是一朝一夕，也絕不是單打獨鬥。老一輩火炸藥專家年事漸高退出科研一線後，以材料學院龐思平教授爲代表的新一代火炸藥人扛起了沉甸甸的責任，在CL-20的原理、機理、結構、方法等方面取得一系列突破，最終實現了工業化生產。
這羣“北理工人”，無愧使命、矢志不渝。他們深知，對於拱衛國家安全來說，不需要實驗室中的“半路”成果。歷經三十二載，幾代人的磨礪，任憑無數個不眠之夜化作鬢角的白髮，青春年華從身邊悄然度過，他們爲不斷壯大的“中國力量”寫下了“北理工人”沉默而有力的一筆！
在我記憶中，第三幅人物羣像的名字是《追夢﹒無私》。
同學們，今天過後，你們各自的人生軌跡將開始分岔，過些日子，你們或許會調侃自己是“碼農”、“程序猿”、“金融民工”等等。我想提醒大家，不論你們在什麼樣的崗位工作，都請牢記“北理工人”身上的奉獻精神。
去年六月，我國新一代運載火箭長征七號在海南文昌發射場首次升空；今年四月，我國首艘貨運飛船天舟一號乘坐長征七號騰空而起。這兩次舉國關注的發射任務，帶我們認識了一位沉着老練的“01指揮員“——”北理工人“王光義。他是自動化學院1995級校友，本科畢業後在西昌衛星發射中心默默耕耘14年；20xx年他調至海南文昌，成爲這座全新發射場的首批建設者之一。他在北理工求學時就一心想要探尋航天事業的奧祕，帶着對航天發射工作的嚮往奔赴深山峽谷中的西昌，又來到海島邊陲的文昌，紮下根去，努力成長，奉獻青春，實現了長久以來的夢想。
去年十一月，我曾赴海南文昌發射場見證長征五號的首飛，在基地見到了包括王光義在內的十餘位北理工畢業生，以及多位航天科技集團參與火箭和衛星研製工作的校友。他們與發射場的校友們緊密配合，共同出色的完成了發射任務。我深深被火箭發射的壯觀場景所震撼，深深感受到校友們所迎接的挑戰。每次發射任務都凝結着國人的心血和關注，給他們的工作帶來巨大壓力，而且內容枯燥，甚至暗藏風險。此外，儘管發射場的生活保障水平已經大幅提升，但與大城市的優渥環境相比仍是雲泥之別。
這羣“北理工人”，無私奉獻、不忘初心，他們各自的人生軌跡在離開校園若干年後，又因爲同一個夢想的感召而交匯在一起。他們在各自平凡的崗位上用不平凡的努力，奏響了“北理工人”一曲妙不可言的交響樂。
同學們，你們即將告別母校、告別師長，在這臨別之際，我希望大家記住這些執着追夢的“北理工人”。他們孜孜不倦所追尋的夢想，是自己事業成功的小夢想，更是國家強盛、民族復興、人類共襄繁榮進步的大夢想。
我希望大家學習他們，無所畏懼、無愧使命、無私奉獻，也去做一名踏踏實實的追夢人。我相信在不久的未來，“北理工人”這幅人物羣像中，將會有你們英姿颯爽的身影！
母校永遠將祝福你們！關愛你們！支持你們！
謝謝大家！
老師們，同學們：
六月仲夏，是大學校園放飛雛鷹的季節。今天，學校在這裏舉行隆重的畢業典禮，教師和在校生代表與即將辭別母校、投身四面八方的6500餘名同學揮手作別，校園中的點滴記憶即將成爲過往，一段新的人生征程就要由此啓航。現在，就讓我們以熱烈的掌聲向順利畢業的同學們表示祝賀，向辛勤的理工園丁致以崇高的敬禮！
沒有亭臺水榭的理工校園，自然景觀本不足以讓人流連忘返。然而，近日來，理工學子身着學士服在校園穿梭的身影，卻讓我強烈感受到了同學們心中對母校的那份眷戀。我知道，你們曾經是那樣的盼望着有一天離開課堂、離開書本、離開考試、離開校園，如今真的要離開了，心中更多的卻是不捨和不願；我知道，在知識學習和專業鑽研上你們當中很多人也可能留下了遺憾，如果大學可以重來，相信你們定會倍加珍惜大學的寧靜環境，也必然會有更大的收穫；我也知道，對食堂、宿舍的不滿是你們談論了4年的話題，而今天，這些話題將和其它記憶一道共同記錄着這段寶貴的青春經歷，無論是歡笑還是淚水，得到或是錯過，此刻回想都一樣難忘。
在昨天的“校長·畢業生”座談會上，我與49名學生代表座談交流，這49人就是今天分別代表各專業畢業生上臺領取畢業證書和學位證書的優秀代表，聽他們講述大學四年的收穫、困惑、遺憾以及對今後的規劃，令我和在場的其他同事感觸頗深。一位學生留言中寫到：“人生中最美好的四年已悄然過去，在這裏有太多的回憶與感動，今天的我雖然要離開，但以後無論身在何處，永遠都不會忘記我的同學、我的老師、我的母校、我的哈理工大學！”也有同學說：“哈理工四年，是我青春裏最美麗的時光。”“在即將離開之際，請允許我說一聲，再見吧，我親愛的母校，你是我心中永遠的溫暖。”同學們對學校那份真摯的情感怎能不讓我們倍受感動？對此，我也想對同學們說，在母校學習生活了四年，你們的足跡都將珍藏在母校的記憶裏，這一方土地永遠是你們最可依靠的港灣，母校的老師們會一直在這裏爲你們祈福，關注你們的成長，更期待着你們早日建功立業，實現夢想！
我常想，理想的大學應當是遠離喧鬧、充滿活力、自由民主的象牙塔殿堂，即便社會再浮躁，它也有足夠的定力去維護自身的聖潔。學者潛心治學，教師恪守天職，學生朝氣蓬勃、健康向上、追求真知，課堂上書聲朗朗，校園活動異彩紛呈，實驗室中破解難題，圖書館裏汲取知識的營養。大學就是要成爲創造知識、傳承文明的學術聖地，成爲享受自由民主、引領時代進步的文化家園。我深知這條路還很漫長，每前行一步都需要付出百般艱辛去面對壓力、打破束縛，但我們要有信心堅實地走好每一步。請同學們相信，未來的哈理工不但要在辦學條件上有大幅度改善，更要營造真心尊重每一位教職員工和青年學子的良好氛圍，從說真話、辦實事、比本事、講業績開始，讓大學回歸心靈的純淨透明，讓濃厚的學術氛圍和人文氣息充滿校園，讓我們全體師生校友都能成爲理工大學發展建設的最終受益者，讓母校成爲你們永遠的榮耀！就像一位同學在昨天座談會上表達的那樣，“今天，我們在遞交求職申請時曾因爲不是“211”院校畢業生而多次碰壁，終有一天，只要我們一代又一代理工學子不懈的努力，就一定能夠做到讓更多的用人單位非理工大學畢業生不招。”沒錯，同學們，就讓我們爲把哈理工大學建設成爲人民滿意、社會認可、廣大師生校友引以爲自豪的高水平大學而共同努力奮鬥吧！
我們都知道，今年被稱爲“史上最難就業季”，699萬畢業大軍涌入社會，你們將要面對的競爭激烈程度可想而知，大學期間的勝敗得失都已成爲過去，今天的畢業典禮之後，那場真正的比拼纔剛剛開始。在同學們臨行之前，想送九個字給大家，那就是“立目標、善規劃、有恆心”，只要我們能真正做到，就一定能創造青春的精彩，收穫人生的成功。
首先，希望同學們樹立堅定而明確的人生目標，這是有所作爲的前提條件。只有目標清晰，才能擺脫困惑，走出迷茫，找到方向，同樣也只有認真思考，才能真正樹立明確合理的目標。我們的目標既要志存高遠，放眼四方，更要懂得循序漸進、不積跬步無以至千里的道理，要學會把大的志向分解量化爲多個觸手可及的小目標，積少成多，大有所獲。
第二，希望同學們善於規劃，勤於計劃，這是實現目標理想的必要手段。回想同學們大學之初，心中不乏憧憬志向，但許多人甚至還未來得及制定計劃就已迎來了今天的畢業典禮，被動的隨着大學的節奏走過了四年，好多願望沒能實現，如今看來，遺憾頗多。有人曾經說過，不去規劃人生，就勢必被人生規劃，大學的茫然和不知所措已經留在身後，前行的道路上我們必須儘早的做出大規劃，制定小計劃，進而踏踏實實地走好每一步。
第三，希望同學們對待每一件該做的事情都有持之以恆的耐心和堅忍不拔的毅力，這將是獲得最終成功的決定因素。很多人從來都不乏目標和規劃，但卻總是少了那份堅持，以致無果而終。專注和恆心從來就是稀缺資源，在當今競爭異常激烈的社會中，誰把握住了稀缺資源，誰就將立於不敗之地。也請同學們相信一個真理，只要耐得住寂寞、堅持踏踏實實走好每一步，人生的發展空間一定會無限廣闊。
同學們，哈理工興校辦學60餘年，先後走出的10餘萬畢業生中，曾涌現出一大批優秀的管理者、科研和教育工作者、企業家和工程技術人才，他們以高尚的品格和突出的業績贏得了社會的廣泛讚譽，也爲母校爭得了無上榮光，今天發言的孫晶輝校友便是他們當中的一員。縱觀傑出校友不凡的人生經歷，“目標明確、規劃有力、持之以恆”正是他們身上所具備的最優秀特質，這與哈理工人“誠實爲人、踏實做事”的雙實品質一脈相承。如今，你們這一批學子又再次站在了人生新的起跑線上，母校希望你們能珍藏大學生活的點點滴滴，永葆哈理工人“誠實爲人，踏實做事，崇尚學術，崇敬學者”的優秀品質，最終以完整的知識結構、突出的實踐能力和強烈的創新意識書寫出人生的最美篇章！
最後，祝同學們一生平安幸福，生活永遠充滿快樂和希望！
謝謝大家。
親愛的同學們，尊敬的老師們、家長們、來賓們：
大家上午好!
今天我無比榮幸作爲校友代表來見證同學們生命中這一個重要的時刻，首先請允許我向大家表示最衷心的祝賀!
我非常感謝校友會的邀請，但是當我接受這份邀請時，只想到這是作爲清華校友最崇高的榮譽，卻委實沒有意識到它是一項多麼艱鉅的任務。因爲在座的同學們來自於幾十個不同的專業，即將面對迥然不同的事業選擇和人生道路。作爲一個過去近二十年從未走出過象牙塔的我，思維方式相對簡單、人生見識相對單薄，我能和你們說什麼呢?苦思冥想，過去兩週委實比寫學術論文還要痛苦得多，於是我最後決定把我走出又迴歸清華園這十幾年的心路歷程與大家分享。拋磚引玉，希望當你們站在這個重要的人生十字路口的時刻，不妨花幾分鐘再想一想，十年、二十年、五十年以後的自己。
不知道同學們是否看了《舌尖上的中國》第二季，最後一集的結語讓我印象深刻：“如果到先輩的智慧中尋找答案，他們也許會這樣告誡我們短暫的一生：廣廈千間，夜眠僅需六尺;家財萬貫，日食不過三餐”。不知大家是否和我一樣，從孩提時代，就困惑於人存在的意義。人來自自然、迴歸自然，代代相傳，我們存在的意義何在?我選擇生物系的原因之一也是想探求生命的奧祕。可是當我在大學系統地從分子水平學習認識生命之後，反而更加困惑了。突然有一天，我豁然開朗:其實只有擁有意識的人類才能問出這個問題;那麼也只有有意識的人類才能定義這個問題。所以，“人生意義”本就是一個主觀命題。隨着時代的發展，個人的背景與際遇不同，每個人對於這個命題的定義也會大相徑庭，於是我們的人生目標、人生道路也會截然不同。
XX年前的今天，恰好是我離開清華園的日子。猶記得，走在綠樹掩映的東西主幹道，我默默地想：如果有朝一日我可以再回到這個園子裏工作，那將會是多麼幸福的一件事情。和你們一樣，我在這個園子裏度過了五彩繽紛的青春歲月、收穫了延續至今的友情，從懵懂少年長成具備獨立思想的青年，對這個美麗的園子充滿不捨與眷戀。不過除了這個總有一天我要回歸的朦朧願景，我對於未來的事業選擇其實是一片茫然。但有一個原則卻讓我受用至今，那就是：努力做到最好，讓選擇權掌握在自己手中。
一個月後，我奔赴大洋彼岸，進入位於美國東岸的普林斯頓大學。XX年，我獲得了分子生物學博士學位。如果說90年代的清華賦予我的是心懷天下的責任感，那麼21世紀的普林斯頓則徹底將我拉入科學的殿堂。清華與普林斯頓都入選了全球最美的十所校園，清華莊重大氣，普林斯頓優雅淡定。
在普林斯頓，穿着不修邊幅給你上課的可能是諾獎得主、或者資深院士，你在咖啡廳小憩坐在對面的也可能是美國總統的科學顧問。在那裏，不論是本科生還是諾獎得主，你完全感受不到人與人之間的高低貴賤，每個人都是一派怡然自得，卻又有一份這個大學特有的我行我素、桀驁不馴。在這種環境下，你會很安心地做自己、很專注地做自己的事情;浮躁很容易就被擋在物理上並不存在的學校圍牆之外。
在普林斯頓的第一年，我突然發現，教科書裏那些高貴冷豔的知識原來就是身邊這些老先生老太太們創造的;在這裏研究生們沒有教科書，一律是用經典或前沿的原創論文作爲教材，所以我們上課就是在回顧着科學史的創造。而當我們進了實驗室，自己竟然也變成了人類知識的創造者、科學史的締造者。有了這種認知，我的追求目標也逐漸演化爲：發現某些自然奧祕，在科學史上留下屬於自己的印跡。
當我定義了這樣一種人生追求，也同時意味着選擇了一種自由自在的生活方式，一種自找麻煩的思維方式，和一種自得其樂的存在方式。我完完全全癡迷於這個小天地：會爲能夠與大自然直接對話而心滿意足，會爲透過論文跨越時空與先賢對話而興高采烈，會爲一點點的進展和發現帶來的成就感而壯懷激烈。當然，這個過程裏也少不了挫折和麻煩。然而，正如一部精彩的戲劇一定要有因爲反派帶來的衝突才精彩，科研中的這些挫折和麻煩也會在若干年後回憶起來更加生動，讓這個過程因爲五味俱全而豐滿。
下面給大家講一個清華園裏發生的小故事，讓大家看看貌似平靜的象牙塔裏的波瀾壯闊。
我XX年剛回清華的時候，給自己確立了幾個明確的研究目標，前不久做出來的葡萄糖轉運蛋白是其中之一，還有另外一個也非常有意義的課題，叫做電壓門控鈉離子通道，它是對於我們神經信號傳遞至關重要的一個蛋白。長話短說，一轉眼到了百年校慶、XX年，我們經過之前幾年的探索，終於獲得了一個細菌同源蛋白的晶體，結構解析已近在咫尺，就差最後一次收集重金屬衍生數據了。爲此我們準備了大量晶體，保存在可以維持低溫攝氏零下170度的液氮預冷罐中，寄到日本同步輻射，準備收集數據。
接下來，就是我永遠不會忘記的日子，XX年7月11日。如果你們去查日曆，那是星期一，是在中國看到《自然》新論文上線的日子。我本來應該早上6點出門去機場，在5點55分的時候，我打開了《自然》在線，第一篇文章直接砸來，砸得眼睛生痛，因爲這篇文章的題目就是《一個電壓門控鈉離子通道的晶體結構》，這正是我們在做的課題，也就是說，我們被超越了。我們一直說科學上只有第一，沒有第二。而現實是我們再也沒有可能在這個課題上成爲第一了，慘敗!我把論文打印出來，交給了當時正在做這個課題的張旭同學，她立即淚崩。可是，我們別無選擇，晶體還在日本等着我們。於是一切按照原定計劃，我們飛赴日本。一路奔波，晚上7點趕到實驗線站的時候，那裏的工作人員一臉凝重地對我說：“顏教授，你們寄過來的低溫罐似乎出了問題”。我心裏一沉，這意味着晶體可能出了大問題，這可是我們過去三個多月所有的心血結晶啊!在剛剛承受了被超越的打擊之後，這個事故可真是“屋漏偏逢連夜雨”。
所幸我們做事一向未雨綢繆，隨身還帶了晶體，於是就地開始重新泡重金屬，第二天早上到了正式收數據的時候，果然，寄送過來的晶體全部陣亡，無一倖免。然而，就當我們花了十幾個小時，即將絕望之際，前一天晚上剛剛處理好的一顆晶體給了我們需要的所有數據—質量是如此之好，以致在收完數據一個小時之內，我們就解出了結構!此時，發表論文的課題組還沒有從數據庫釋放結構信息，所以於我們而言，又是第一次看到了這類蛋白的原子結構，對過去四年的努力是一個完美收官!那一刻，根本沒有人會在乎論文會發在什麼地方，當時只有在這個大悲又大喜之後，巨大反差帶來的狂喜。
而故事還沒有結束，就當我在凌晨三點打開郵箱，準備把新的結構發給實驗室成員佈置後續工作的時候，發現了一封來自美國howard hughes醫學研究所的郵件，通知我，經過初選，我在全球800名申請人中過關斬將，戰勝了745人，成爲進入“howard hughes國際青年科學家”第二輪候選的55人之一，邀請我於11月赴美參加最後的角逐。那一刻，我腦子裏瞬間顯出這兩句：“屋漏偏逢連夜雨，柳暗花明又一村”。這45個小時，從7月11日早上5點55分到13日凌晨3點鐘，對於我和我的學生們而言真可謂驚心動魄，猶如坐過山車。也正因爲此，對這個課題，我們遠比對其他任何一帆風順做的'課題更加刻骨銘心，所以當我想要講故事的時候，立刻就想到了這個課題。
但這依舊不是故事的最終結尾。因爲這個課題，我有幸與我此前崇拜了將近XX年的偶像級科學家、XX年諾貝爾化學獎得主mackinnon教授合作，在與他的交流中受益匪淺，也終於圓了我在研究生時代想要與他一起工作的夙願。更重要的是，我們的結構呈現出與已經發表的論文很不相同的狀態，經過分析闡釋，我們的這些新結果也在10個月之後發表於《自然》。我還提出了一個新的電壓門控通道感受膜電勢的全新模型，直到現在，我們仍然在創造新方法、發展新工具對這個模型進行構建。
我希望大家感受到，這就是科學研究的魅力：不向前走，你根本不能輕易定義成功或者失敗。總有那麼多的不確定、那麼多的意外驚喜在等着你!這種經歷、這種感覺，會讓人上癮!
回首過去18年，我非常感恩：母校塑造了我健康向上的人格，生活在和平年代，衣食無憂;有親人的疼愛、師長的支持、好友的信任、學生的依賴;而得益於經濟發展，國家有能力支持基礎科研。當我給自己定義了“在科學史上留下印跡”這個追求目標，並且在追逐過程中對於挫折和成功一樣甘之如飴，我感謝時代、國家和母校給我的機遇與饋贈;也更深刻地理解個人對於母校和國家的責任，我相信這其實也是滲入每個清華人骨髓的使命感。
對於我們的母校，我們這一代以及包括你們在座的每一位生逢其時，肩負着把她建設成爲世界一流大學的責任。在我的心目中，當清華培養出來的一大批年輕人，以及一大批從清華起步的年輕人成爲世界一流學者的時候，當我們的若干工作對人類的科學史、文明史產生深遠影響的時候，我們就可以驕傲地宣稱：清華是世界一流大學。我們和你們遇到了前所未有的機遇，有條件、也有能力，用自己具體的行動來實現這個並非遙不可及的目標。我希望每一位同學都能記住：如果今天，你認爲我們的母校還不是世界一流大學，那麼就讓我們通過自己的努力共同把她變爲世界一流大學!希望若干年後，你也作爲校友代表來這個世界一流大學發言。
對於我們的國家，我們這一代人、特別是你們當中和我一樣把科學研究作爲畢生事業的同學們，我們更是責無旁貸：經濟發展決定中國有多富，科技發展限定中國有多強。讓中國的科研實力配得上她的經濟體量，讓中國的科研成果產生世界影響，我想也正是中國科學家對於國家最根本的責任與使命。
親愛的同學們，這一刻，我與你們一樣激動。你們的未來有無數種可能，但是每個人的人生只有一次。在現在這個信息爆炸、計劃跟不上變化的年代，希望每一位清華人用你的初心去探索你的人生意義，努力認識你自己，做你自己，堅守內心的選擇，堅定地爲實現你的人生意義而勇敢、專注地行動。我衷心祝願每一位同學收穫自己的精彩人生，書寫你認爲最重要的歷史!
謝謝大家!
尊敬的各位來賓、校友，各位家長，全體20xx屆畢業生同學們：
大家好！
今天是華僑大學一年中最爲隆重的日子—————也是我校設立的第一個“畢業日”！從今年起，我們將逐步改變以往的畢業典禮形式，要將“畢業日”作爲送給全體畢業生最值得紀念的禮物，讓華大學子記住這一天，讓這一天終身陪伴你們，鼓勵你們奮進，分享你們的成功，成爲你們永久的精神財富。
四年前，你們來到華僑大學，也許對於大多數新生來說，在突然間開始了幾個重要的轉變：從少年到青年的轉變，從家庭到學校的轉變，從父母照顧到獨立生活的轉變，從嬌生慣養到幾乎無人照顧，反而要飽受挫折，面對許多障礙的困難局面的轉變。對於來自大城市和發達地區的同學來說，泉州校區地處交通不便的小城市的郊區，校園不大、不新，生活、學習條件不盡理想；廈門校區也位於有待開發的郊區，尤其是你們入學的當年，校園更像個工地，環境很差，生活、學習條件十分不便。也許你們當時內心充滿了擔心和憂鬱，也有觀望和期待。但是，華大學子的身體中都流淌着注滿中華民族優秀的傳統的血液，你們不折不撓，逐漸融入華大校園文化，很快適應了新的環境，投入了緊張的學習，在意志和精神上不斷地錘鍊自己，追求學問，增強能力，優化素質，而且開始創建嶄新的廈門校區文化。四年過去，你們學到了科學知識，懂得了許多事理。可以說，你們完全變了樣，從剛走出家庭的毛孩子變成了激情奔放、充滿信心、洞悉社會、躊躇滿志的熱血青年。我相信，今天在座的家長們一定會有更深的體會。
同學們：華大泉州校園既不古老，也不壯觀，但是它簡潔、樸實、滄桑、厚重，是中國大學中的一道獨特風景。初具規模的廈門校區雖然已經展現了它的魅力，但下一步的建設還面臨許多困難。在中國的大學中，華僑大學的物質條件算不上好，但作爲承載國家特殊任務的一所重要高校，它爲國家的建設和國際社會的進步做出了其他高校無可替代的重要貢獻。由於歷史、社會和環境等方面的原因，華大沒有進入“2xx工程”，更無緣“985”，我們有一批敬業奉獻的優秀老師，但幾乎沒有泰斗級的大師，我們的教學、科研條件也有很多不足，未能很好地滿足同學們的需求；無論是泉州校區還是廈門校區，學校的地理位置都不在大都市，交通購物、餐飲娛樂、學術交流等難以和大城市相媲美。前天，我注意到網上有一個帖子，很長，不知出於何種原因，作者很偏激，從各個方面激烈地攻擊華大，其中也包括對我個人的批評。關於這個帖子，我不想說什麼，同學們的大量跟帖中有很多客觀的評議，從中也印證了前幾天華中科大李培根校長在畢業典禮上所說的話：“什麼是母校？就是那個你可以一天罵它八遍，卻決不許別人罵的地方！”從這個意義上出發，我們歡迎同學們充滿善意和期待的罵，因爲這樣的罵，和學校有一個共同點，那就是：大家希望華僑大學彌補不足、克服困難、提高水平、跨越發展，儘快成爲國內外知名的、一流的大學；大家也希望華僑大學有一個更好的校長！因此，我真誠地感謝給我提過意見、甚至罵過我的同學和老師們，因爲華僑大學是我人生的最後驛站，我退休後不會離開這個校園，將繼續奉獻華大的發展，終身以華大爲榮！
同學們：四年裏，你們沐浴在“會通中外、並育德才”的校園中，親歷了學校的發展和進步，成爲這一段重要歷史的參與者、創造者和見證者，華園裏的每一寸土地都印下了你們永恆的足跡。
畢業意味着離別，在火紅的鳳凰花再度盛開的今天，你們要和學校、和師長、和學弟學妹們說再見了。人生總有許多的離別，唯有大學畢業的離別最爲刻骨，心境最爲複雜，因爲這四年裏，你們可能有遺憾、惆悵、抱怨、苦澀，但我相信，你們更多的是獲取、成長、進步和喜悅。在畢業之際，你們增添了對事業發展的憧憬，對父母養育的感恩，增添了在事業上大有作爲的高遠志向。
大學畢業，只是人生新的起點。同學們將進入更爲艱苦的環境，面臨更爲嚴峻的挑戰。我受學校領導和老師、職工的委託，對你們說幾句臨別贈言，以爲共勉。
首先，希望同學們明白：信心可以移山！在你們明確了自己奮鬥的目標之後，要敢於面對壓力和競爭而不屈。中國大陸約有700所本科高校，華僑大學的名位不高，但我們歷屆畢業生都受到社會的讚許和歡迎，有許多擔任了重要職務，有的成爲著名的科學家和企業家。我們相信，今天的畢業生一定能夠超越前者，自強不息，創建新業。你們的成功，也必然會大大地增進母校的聲譽和地位。讓我們樹立信心，共同努力！
第二，大學畢業以後，非智力因素往往成爲一個人能否迅速成功的首要因素。你們要用發展的眼光看待今後的事業，不要被遇到的困難嚇倒，不要在乎眼下的損失和委屈，要學會容忍上級的誤解，化解同事的冒犯，允許下屬的過失，敢於承認自己的錯誤甚至失敗。有了這樣的胸懷和氣質，你們便會超凡脫俗，登上更高的人生境界，擁有輝煌的未來。
第三，請同學們記住，在步入社會之後，一定要謹小慎微，深諳“小事成就大事，細節成就完美”的規律，勤懇踏實，厚積薄發，虛心學習，誠實做人。古人云：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。你們要遵循自己剛纔的誓言：讓先進成爲個性，讓優秀成爲習慣。要知道，任何物質利益都是短暫的，會很快貶值的，唯有品性的提升纔是永恆的，不斷升值的！
最後，我要說到今年的50週年校慶。華大在這短短的半個世紀中，歷盡滄桑，它被停辦過，被解散過，也被壓抑過，翻看華大校史，它沒有太多的輝煌業績和偉大成就。國家給我們的辦學經費，只相當於多數“985”高校的三分之一到五分之一，甚至十幾分之一；我們維持着幾乎全國最低的學費。這些困難嚴重製約了華大的發展。而我們爲泉州、爲福建、爲國家和海外培養了十餘萬名優秀的建設者。華大兩千多名教職工，數年、數十年如一日，在這個山邊郊外的校園裏辛辛苦苦、默默無聞地勞作，許多老師在很差的條件下，創造出足以與一流高校的名師相比肩的科研成果！華大是悲壯的，華大是堅強的，華大是樸實的，因此，華大也是偉大的！儘管它有很多不盡如人意之處，也有很多對不住大家的地方，但這不應該減弱我們對母校的情懷和尊敬。我們希望，同學們在校慶期間依然關注華大，爲華大加油！爲華大的下一個50年祝福！
畢業典禮之後，有的同學將離開校園，步入社會，有的同學將繼續學業深造。不論在何地、何爲，請大家記住陪伴你們度過了青春歲月的母校和老師，記住秋中湖和紀念堂。華大的發展，需要學校師生和全體校友的共同努力。希望大家到了工作地點以後，積極參加當地的校友會，無論工作多忙，都要關心母校，以各種方式與母校保持聯繫，爲學校的建設獻計、出力。
同學們：你們的畢業，昭示着你們將擔負起歷史的重任，可能成爲時代的精英。我們期待着今天華大的畢業生爲國家和民族做出傑出的貢獻，也爲母校增添榮譽和光彩。
祝同學們一路平安！祝你們順利、成功！
同學們，早上好：
今年的教育界有一則新聞，原復旦大學校長楊福家教授被英國諾丁漢大學推舉爲 chancellor 。英國的大學校長稱作 vice chancellor, chancellor 則相當於校董會主席，或名譽校長。雖然不管學校的行政事務，但畢業典禮是一定要來的，因爲學位是由 chancellor 授予的。參加畢業典禮後回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學畢業典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業生的親朋好友列席畢業典禮，校園裏到處都是熱烈慶祝的場面有感而發說了這番話的。
大學畢業畢竟不同於中小學。大學畢業標誌着成熟、標誌着自立。今天在座的 974 名北郵畢業生， 619 人已經簽約就業， 355 人已經收到研究生錄取通知書。不論你們大學畢業後的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲）
畢業這個詞英文用“ graduation ” , 這個詞的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業很好的詮釋，希望你們也能從中得到啓迪。我們今天隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣佈進步。
大學畢業生要就業，因此就客觀存在着二個統計數字：就業比率和就業年薪。前面這個數字已有省市報刊在相繼公佈，引起了一些議論。後面這個數字不太好統計，即使統計出來，要在媒體公佈，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業典禮上講，非常高的學生質量、非常高的就業比率、非常高的就業年薪是北郵的三大特徵，有人詫異，大學校長怎麼可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導青年呀？
五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，如果大學生真是這樣，這與僧侶、修女的區別何在？（笑聲、掌聲）
“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農業社會讀書人的無奈。我們曾經忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學，必須面對經濟發展、面對科技發展、面對社會發展。
在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配着這四種流動的是經濟、科技、社會發展的規律。而正是這四種流動，在推動着經濟繁榮、科技進步和社會發展。政府的責任是要規定並維持這四種流動的遊戲規則。大學的職能，是把握好這種規律，建設好學科與專業，組織好教學與科研，培養好優秀人才。要判斷一個大學是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最說明問題的標準就是學生質量、就業比率和就業年薪。因此，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。（掌聲）
就業不等於創業。就業是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創業是指主動參與、積極影響這四種流動。創業者，無論是科學家、教授，還
是企業家、經紀人，都要組織人才、籌集資金、調動物資、採集信息。就業，當一個好職工，要求高尚的職業道德、紮實的理論基礎、熟練的職業技能、良好的團隊精神。傳統的高等教育對此非常重視，有一整套的培養手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經具備了這些優良素質。然而，一個成功的創業者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學生具備這樣的能力與素質，是高等教育面臨的新課題。
前年，加利福尼亞大學 riverside 分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創辦軟件公司，教師是公司的顧問，問北郵有沒有，我說沒有。後來北郵試行彈性學制，可以休學辦公司。但兩年來，只有一個研究生與校長說過他有這個打算，但後來還是決定獲得博士學位以後再說。
不久前的一則消息說，南京夫子廟茶葉市場上二十個攤位，免收攤位費，希望下崗待業職工前來從業。結果無人敢於問津。確實，我們習慣了由政府來安排就業，由學校來分配工作。因此，不願承擔哪怕是一點點的風險。
據統計， 20xx 年，愛爾蘭軟件出口產值 85 億美元，印度 57 億，而中國僅 1.8 億美元，對這一組數字，北郵師生當作何感想？洛桑國際開發研究院發表 20xx 年度《國際競爭力報告》，中國科技競爭力從 1998 年的世界第 13 位下滑到 1999 年的第 25 位，又到 20xx 年的第 28 位。日內瓦世界經濟論壇發表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從 1999 年的第 32 名下降到 20xx 年的第 41 名。對這幾個數字，中國的知識分子又當作何感想？
要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風險意識、創新能力和創業精神準確的相關函數恐怕不可能，但嚴酷的事實告訴我們，有意識地培養我們的大學生具備這些精神、能力和意識則應該是高等教育的責任。
高等教育不僅應該給大學生提供成爲科學家、工程師的課程，而且也應該給大學生提供成爲企業家和個體經營者的技能。大學畢業生，如果不關心經濟、科技和社會發展，不具備專利、知識產權方面的知識，不懂得股市、期貨，不瞭解 wto 、 iso ，應該視爲高等教育的缺陷。在這裏，我願意提醒全體畢業生，北郵給了你們很多，但是在培養你們的風險意識和創業精神方面，做的太少。北郵一定會改進，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當作是最後的一次補課，我就十分滿足了。（掌聲）
同學們，差不多所有的經濟學家都在說，新世紀以小企業和個體經營爲基礎的經濟將會得到加強，新世紀的中國經濟需要千千萬萬個創業者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業生正在勇敢地肩負起時代的重任。
電信工程學院青年教師王慶海，六年前研製成光纜電視發送接收設備。他們爲XX齊魯石化安裝第一套光纜電視系統時，我是他們的系主任，給了他們三萬元貸款。後來他們用科技合同經費的結餘，註冊成立了公司。從無到有、從小到大，現在的公司聘用職工 32 名，累計納稅 80 萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名爲北郵國安，中信評估認定的公司的總價值爲 3200 萬元。
電子工程學院畢業生馬元， 1994 年從美國學習歸來，創辦 中澤公司，起
始註冊資金僅 15 萬元。今天的公司，聘用職工 50 名， 20xx 年銷售收入 4000 萬元，納稅 100 萬元，公司資產達 20xx 萬元。
千萬個大學畢業生加入創業者行列之日，必定是中國經濟騰飛之時。當更多的北郵畢業生成爲成功創業者，北郵就會迎來她更加輝煌的榮譽。
慶祝你們的畢業；祝福你們的就業；期待你們的創業。
謝謝大家。
老師們、同學們：
大家好！
今天是一個特殊的日子，也是一個令人高興的日子，還是一個令你終身難忘的日子，畢業典禮的舉行，意味着大家初中三年的學習正式結束，意味着大家完成了國定規定的九年義務教育，在自己的人生道路上又踏上了一個新的臺階，此時此刻，我想你們的心情一定十分激動，我們在座的老師和你們一起學習生活多年，同樣心情難以平靜。在這裏，我代表學校，代表全校師生向你們表示最衷心的祝賀！祝賀你們成爲一個合格的初中畢業生！你們當中絕大部分同學將升入高一級的學校，繼續朝着你們自己預定的目標不懈地努力；另一些同學，將走進社會，扮演一個全新的角色。無論哪一種選擇，都是值得祝賀的，因爲這是你們生活中一個重要的轉折點。同時，我也代表學校對幾年來奮戰在教學第一線的各位老師表示衷心的感謝！向多年來一貫關心、支持我校教育事業的各位家長表示衷心感謝！
同學們，三年歲月一瞬間。記得三年前大家邁進寶峯中學的大門時，很多還是小孩子，經過三年的鍛鍊，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉也逐漸顯得成熟了，理想逐步樹立起來了，這就是收穫。三年來，大家在這裏學習、生活，在不斷充實和提高自己，母校也隨着你們的成長不斷髮展，特別是近年來學校的校園文化建設、管理服務水平、教育教學質量都取得了顯著成績，逐步形成了以人爲本，全面發展的辦學理念，在周邊鄉鎮有着良好的聲譽和影響。這裏面就有你們的貢獻，母校也感謝你們！也許過去的三年中，大家也有不開心的事情，但大家要理解的是：學校、老師嚴格管理，嚴格教育，是對你們關心、愛護的表現。也許你們中的一些人現在還不能理解老師的良苦用心，但我相信，當大家升入高中，走向社會，到了其他學校、單位，你就會覺得我們這個大家庭是多麼的令人留戀，也許十年、二十年，甚至更長時間之後，你們就會懷念在寶峯中學的這段歲月。我們一起學習和生活的這三年，一定會給你留下很多美好的回憶，讓我們拋開過去的一切不快，以寬闊的胸懷擁抱明天，滿懷信心地走好自己的路。
同學們，在你即將告別初中走入高中和社會之際：我向大家提幾點希望和祝願，但願能給你帶來一些啓迪。
一、要樹立終身學習的思想。現在社會真正需要的不是腦子裏裝了多少東西的人，而是會終身學習、時刻學習的人，因爲社會在發展，人類在進步，如果不會學習，不能終身學習，即使腦子裏有再多知識，將來也一定會被社會淘汰。因爲他跟不上時代的步伐。照顧弱小，那是情感，是社會提倡的一種美德。而社會是需要發展的，發展就要遵循優勝劣汰的原則，發展就需要引領時代的人，而那些能夠引領時代的人，必須是一個善於隨時學習、善於終身學習的人。
二、要發揚勤奮拼搏的精神。有志者，事竟成；苦心人，天不負”。同學們，當今社會，形勢喜人，形勢更催人，競爭激烈，大浪淘沙。在今後的求學、求知道路上，你們將在競爭中生活，在競爭中突破，在競爭中創造，在競爭中成功。競爭需要理想，競爭需要自信，競爭更需要勤奮。只有執着堅定，只有勤奮耕耘，那道路的盡頭，纔可能是輪金色的太陽。業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。上天是公平的，但她也是有偏愛的，它往往偏愛那些“勤”字當頭的人。只有做到了“勤”，自己的一切理想，一切計劃纔有可能變爲現實，纔不會成爲理想的巨人，行動的侏儒。
三、要有愛心。愛，是我們生活與生命的本原和動力。一切源自愛，一切因爲愛。冰心老人說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，將人生的長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘也不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”一個充滿愛心的人才能成就一番事業，才能理解愛、享受愛和創造愛。我希望同學們永遠都能做一個有大愛的人，有大愛必然有大的作爲。回想起和同學們相處的日子，是愛讓我們彼此擁有了幸福、信任和坦誠，老師的每一句叮囑和嘮叨、每一句鼓勵和批評都緣自愛，這樣的愛是無私的，這樣的愛是永恆的。
四、要建立自信心。人人都在談自信，人人都知道自信的重要，我這裏告訴大家一個讓自己自信起來的方法。其實，自信是一種感覺，你不可能用背書的方法“學習”自信的，而唯一能靠“學習”提升自信的方法是以實例“訓練”你的大腦。要得到自信，你必須成爲自己最好的拉拉隊，每晚入睡前不妨想想，今天發生了什麼值得你自豪的事情？你得到了好的成績嗎？你幫助了別人嗎？有什麼超出了你的期望嗎？有誰誇獎了你嗎？我相信每個人每天都可以找到一件成功的事情，你會慢慢發現，這些“小成功”可能會越來越有意義。
五、要給母校留下一個好印象，文明離校，給你們的學弟學妹們留下最美好的形象。走出校門後，要繼續爲母校爭光，不管今後到了什麼崗位，都要牢記自己是寶峯中學畢業生，不要辜負老師的教誨和母校的培養。要有“今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮”的責任感和使命感。
回首過去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，由於學校各方面的條件限制，由於我們工作能力和水平的侷限，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學們在臨別之際，留下寶貴的批評意見，我們將在今後的工作中努力改進。發展中的在嘉初中真誠期待着同學們的批評和幫助。我們有責任共同把寶峯中學辦好，因爲，這是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。
最後，讓我再一次祝賀你們，並預祝你們在七月的中考中考出成績、考出水平。祝願大家明天的路越走越好，明天的前程更加燦爛輝煌！祝願各位家長朋友們萬事如意，心想事成，馬到成功。謝謝大家！
