在日常學習和工作生活中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的教師生活隨筆，歡迎閱讀與收藏。
今年的假期顯的格外忙碌，從6月底孩子開始放假開始，我和孩子都沒有閒着。
暑假終於開始了，孩子是多麼的高興和開心，當我告訴她還要上假期的數學班，她的心一下從熱情四火的夏天到臘月寒天的冬天，凍着不動了。嘴巴里念着：“怎麼還不能休息，我都上一個學期的課了，我的天呀！命好苦啊！”我只能苦口婆心的安慰她：“孩子，媽媽也知道你很辛苦，咱們爲了能把知識掌握的更好，再辛苦一下吧！”當時，我真想說出我的真心話：“孩子，咱們不學了，放假。”可是話到嘴邊又咽了回去，因爲我和大多數的學長一樣，希望孩子有個好的方向（小升初的擇校），也許這就是大人的虛榮心在做怪，讓我想起一句話：理想是美好的，現實是殘酷的。還是有差距的，恨恨心吧！我的孩子還是比較聽話（聽說聽話的孩子沒理想J）,最後被我三寸不爛之舌說動了，但我個人感覺效果並不是太好。
數學課上完了，孩子又迎來每年鋼琴的考級，但是這個是孩子最願意幹的一件事，因爲我們已經學了五年的琴，鋼琴也就成了她生活中的一部分，我曾經問過她：假如讓你重新選擇一項愛好，你會選哪個，孩子不假思索的回答“鋼琴”，讓我的虛榮心得到滿足。當然，我們在學琴的道路上也遇到很多困難，在她剛開始時，也有一段棄學，在我不懈的努力下，堅持了下來。
還有英語課。英語，孩子對它不煩感，因爲英語班有幾個小夥伴，在一起玩的很愉快。英語老師也是賞罰分明的，如果這次沒有考到90分，就要受罰，而且不能回家還要補考L；如果這次考到95分以上老師會有獎勵，連續五次95分以上就會有獎品呦！所以一直激勵着孩子（孩子是要哄的）。
終於全部完成了，孩子格外興奮，好像鬆了一口氣。我看到孩子也確實辛苦，做爲小獎勵：出發前往孩子們的樂園－長隆。這可把孩子高興壞了，從去到回來就沒有喊過累，始終帶着飽滿的精神態度
我通過以上，我想通了：孩子一定要讓她們幹自己喜歡的事，要發現孩子的熱點，每個孩子的熱點都是不一樣的。但我還覺得不能太放任孩子，因爲孩子畢意年紀小，在有些方面心志達不到，當然也有心志成熟的孩子，有想法、有主見。即便是這樣，家長也還是要當好孩子的“領航燈”。
我們忙碌的假期就要接近尾聲，我們希望明年的假期可不能再這樣了！
今天看了一檔節目，一個很普通的女孩子，沒有顯赫的家世、沒有出衆的外表、沒有過人的天賦，憑藉對生命的熱愛，不斷學習各項技能，把生活過得像詩一樣美好。看着這位像陽光一樣溫暖，像水一樣透明，像竹子一樣努力拔節生長的女孩，不由地心生敬畏。
前幾天，輝輝在朋友圈上傳了幾張他們參加全國高中足球聯賽的照片，其中一張是他和父母的合影，據說這是他踢足球以來的首張全家福。這不由地讓我想到了六年前，那時爲了讓他踢球學習兩不誤，他的父母可謂是操碎了心，尤其是他的爸爸，帶着輝輝往返於學校和足球訓練場，風雨無阻。輝輝也算爭氣，七中、九中一路走來，捷報頻傳，人也變得日漸成熟穩健了。還有聰聰，身爲女孩卻有着男孩一樣的倔勁，從小街舞、繪畫、游泳、輪滑，哪項練習都很刻苦，目前在警校，立志成爲一名優秀的警察。
說完了學生，再聊聊我身邊那些可愛的同事，上班期間他們堅守崗位、雷厲風行，工作之餘他們涉獵新知、從容積澱，至於他們的生活過得更是多姿多彩，茶道、烘焙、棋藝、古箏、書法、影評……原本只是用來自我提升的技能，誰承想學着學着便納入了我們學校的校本課程體系，福澤更多的孩子和家庭，教學相長。
時間是最公證的裁判，把它用在哪裏，哪裏就會生根發芽開花結果。和追劇相比，閱讀原著更能給予人深度的文學滋養；和發朋友圈、短信、打電話相比，高質量的陪伴更能給家人朋友帶來感動和溫暖。與其豔羨別人否定自己，不如把時間花在進步上，在勇敢地突破和嘗試中成就更好的自己！
指尖教育
一位美國幼兒教育學家說，美國幼稚園只訓練孩子合羣、適應環境，不教任何字。最主要的訓練是手的動作，例如使用剪刀和筆等。日本學校至今仍沿用傳統的算盤來進行計算教學，因爲計算機無法使學生理解，得出與答案有關的基本運算過程，也就不能訓練學生的思維。算盤恰是一種行之有效的工具，它充分鍛鍊了手指。
手指的鍛鍊直接刺激大腦中央的手指運動區，間接引起其它運動區的興奮和活躍。當手指鍛鍊得愈來愈靈巧時，頭腦的思維也就會相應的更敏捷了。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：手使腦得到發展，使它更加聰明；腦使手得到發展，使它變成創造智慧的工具和鏡子，所以說，兒童的智慧在手指尖上。
恰恰是珠心算教學中的算盤能讓兒童雙手通過指尖訓練，達到開發兒童的智力和潛能。也是最典型的方法之一。
培訓前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。
我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽，你七點再走吧。我在姐姐家陪他吃過晚飯，七點的時候，我要走，他又說，媽媽，你八點再走吧。我說，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。
我開着車走在路上，心裏也掛念着兒子。每逢離別，我也是牽掛，不捨，這就是血濃於水的親情吧。有這麼一個小人兒讓我思念着，使這一趟旅行顯得格外的美麗。
蔣雯麗在影視界屬於影后級別的人物，她拿過無數大獎，可是她說，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話，就算在事業上取得了很多的成績，也無法和一個鮮活的生命帶來的歡樂、幸福、成長和血脈相連的親情相比。
送走兒子，整理行裝，然後踏上旅程。連着幾天都沒有更新博客，其實也是非常牽掛。寫博就是這樣，一旦上路，就會讓人魂牽夢繞，一天不寫，就會覺得生活中缺了點什麼。這就是習慣的力量。
火車上，手機網絡信號很弱。我勉強打開了我的博客，我看到了博友來訪，我看到了博友點贊，我看到了博友回覆。在心裏，非常感謝博友們的支持和鼓勵。一字一句的評論，都能點燃我內心的勇氣和力量。
我們中國最講究禮尚往來，我應該加倍回饋博友的關注與鼓勵，我應該回訪博友，帶去我最真誠的欣賞和關注。可是在火車上條件不允許，培訓的時候，時間不允許，等我有時間有條件的時候，我會回訪博友，多多回復，多多欣賞，多多關注。
春節臨近，盼望已久的假期正式來了，其實期末考試之後就已經開始了，算起來也有將近十天時間，回想一下，我們都做了哪些有意義的事情？還能夠正常作息嗎？能夠堅持鍛鍊嗎？能夠堅持讀書學習嗎？如果你能夠堅持期中一個，你就是一個了不起的人。
有錢沒錢回家過年，考好沒考好都要回家過年，春節是一個美好的節日，閤家團圓歡聚一堂，吃好玩好，走親訪友，成了我們節日的主題。固然節日少不了這些，但是這些也不能成爲我們節日生活的全部，我們要讓節日更美好，用更加豐富多彩的內容，合理科學的安排，讓這個節日真正屬於自己，美好又有收穫和成長。
凡事預則立，定個計劃，找找目標。儘管時間只有二十天，但是好好利用，它會讓你有收穫，尤其是提高自己獨立學習生活的能力，以後早晚要離開學校，沒了老師，你就不會學習了嗎？相信自己，一定可以，列個計劃，這假期我要做哪些事情？看一部電影，旅行，讀書等等。制定一個時間表，什麼時間幹什麼事，只要沒有特殊情況就堅持下去，可以讓你很輕鬆完成自己的必要工作，不至於手忙腳亂，漏掉重要工作，或是到最後搞突擊，保證不了質量。
每天堅持鍛鍊三十分鐘以上，形式可以多樣，仰臥起坐，俯臥撐，跳繩，室內外都可以，不要等放完假回來，自己變成了小胖墩兒，這也是預防節日病的一種方式。這次考試加上體育，讓很多人措手不及，應該引起大家的注意，其實更應該意識到健康的身體是一切的基礎，不只是考試那樣簡單。
動動手，做做家務事，回報一下父母。新的一年又長了一歲，更懂事了嗎？懂事的人應該多爲他人想想，而不是隻顧自己；做家務會讓爸爸媽媽更幸福，讓你們家的春節更美好；你不僅會收穫來自別人表揚的目光，還會享受獨立生活的樂趣。
走出去看看，瞭解一下週圍的發展變化，看看自己能夠發現些什麼？做做社會調查實踐，正如我們要調查的環境污染等等，會別有洞天。
讀讀書，感受一下文字的美麗，不要讓手機和電腦耗盡你全部的精力。沒時間讀書，很多人都這麼說；其實和看手機一樣，你怎會擠時間看手機呢？看到眼發酸流淚，也捨不得放下。看手機前先看看書，不躺在牀上看手機，把手機拿出臥室，是很有利於我們健康的。
節日也是生活中最快樂的時光，快樂之後你會更快樂，還是失落？
上午碧沙崗公園轉轉，拍了些許海棠，路遇許多攝影愛好者，看他們拿着相機拍攝的專注勁，忍不住駐足觀望。出門時沒帶相機，拿手機，走走停停，尋找滿意的景緻，或仰頭，或低頭，或繞過低矮灌木，走近花樹，嗅嗅花香，細細地搜尋中意的花朵，認真觀看，用心拍攝，怎奈還是技術有限，兩三個小時下來，手機裏的照片很多，滿意的片子卻是不多的，不過這並不影響心情，拍攝尋找的過程，我很享受！對於許多的花，我是叫不出名字的，偶遇的一位攝影老者，忍不住向他請教，他告訴我這些都是海棠，只是種類不同，且告訴我公園那邊還有很多海棠，這個時間，碧沙崗的海棠是最美的，且他的很多夥伴也都來拍海棠呢。於是，斗膽向他請教拍攝技巧，老者很是熱情，遞給我一張名片，且告訴我沒事可以加入他們攝影羣，多參與交流，慢慢會有提高的！因爲他還有些私事，不能細聊，與他道聲感謝後，彼此歡喜着再見！
春日的公園，三三兩兩的人總不間斷，有快走健身的，有成羣跳舞的，亦有母親領着孩子賞春的，遠處伴隨着遊樂場所的音樂，一時間花紅柳綠，熱鬧非凡！我循着小路，賞着繁花，一路向公園深處走去！越往裏走，花勢越發繁茂，春日的公園，熱鬧的何止是人呢！
拍的照片過多，手機提示電量不足，看看時間，時間竟已過了十一點，是該回家的時候了。關閉手機相機功能，循着另一條路，往回走！拐彎處，見到一棵樹滿是繁華，忍不住走近，看看介紹，原來是碧桃。站在樹下張望，閉上眼睛遐想，想象着繁花落盡後的模樣，想象着花瓣飄落時的模樣，當花瓣飛離樹枝的霎那間，樹有沒有一絲一念的不捨與疼惜，花有沒有絲絲縷縷的不甘與不願。一陣風吹來，伸手接住飄落的花瓣，看她落在掌心，凝視許久，些許涼意傳遍周身，這片花就這樣去了，以後，這滿樹的花也會以這樣或那樣的方式離去的！時光不僅帶來了美好，亦是會帶走屬於這個季節的繁華的！走出樹下，繼續往前走，看到幾位老人正在乒乓球檯前廝殺，再次停下觀望，看到好球，忍不住拍手叫好，一位老者問我會打球不，我笑笑說，會一點皮毛而已！看他們打球，活力四射，時而爲自己的表現朗聲大笑，時而也會懊悔不已，那般模樣，甚是可愛。看着他們，感受着他們的快樂，感謝着世事安穩。
慢慢走，慢慢停，不大一會，竟也來到了公園門口，是該回去了。走出門，心底竟有諸多不捨，但還是推起車子，慢品着今天的遊歷，心兒也隨之盪漾起來！
回到家，迫不及待的開始整理手機相冊，選出滿意的圖片，曬了幾張。午飯過後，睏意來襲，決定小睡一會兒，迷迷糊糊間，電話響起，眯着眼睛接通電話，原來是自己在亞馬遜訂的書到了，想想，週四晚上下的單，今天就到了，真快啊！安排快遞人員放到學校門衛師傅那裏即可，掛了電話，眼睛還是睜不開，遂翻身繼續睡去。醒來已是四點多了！本打算小睡，結果過頭了，大好春日，竟這般睡去，空耗了好時光，不免有些自責。或許就是心神恍惚，所以，睡夢中亦是不太安生，一個夢境接一夢境，且毫無裏頭，醒來亦是抓不到任何夢的影子，揉揉眼睛，伸了伸懶腰，活動活動手臂，扭頭，看到新借閱的書籍《雪國》，翻開閱讀，許久……
人或許都有些喜新厭舊吧，比如我，明明週五剛借閱地《滾滾紅塵》，亦是看了一部分，沒有閱讀完畢，同樣的放在牀頭，我愣是把它拋在一旁，冷落至今，單單地拿起這本書來，且一看到現在！這不是典型的喜新厭舊麼！呵呵！原本計劃着三月底把三毛全集看完，也好在四月進行自己的專業書籍的閱讀呢！目前還剩三本，今天又轉頭看起了《雪國》，我的計劃還能如約完成嗎？
人的興致真不好說！對於閱讀，越發隨性起來了。年後一直看三毛的作品，陸陸續續看了八本了，前前後後給班裏孩子讀了一本多一點，竟也樂此不疲，且想着利用三月最後的日子，讀完最後三本，自己是不是有些固執了呢？興致所以，興趣必濃。前後不到兩天時間，利用間隙，閱讀完畢，且閱讀過程中帶給自己的喜悅讓我忍不住在書上作批，忍不住給孩子們分享！是啊，閱讀不僅僅是豐富自己的'過程，或許更是喚起自己生命內在的嚮往或者曾經過往的回憶吧，三毛的文字讀起來沒有負擔，很是喜歡！
今天讀《雪國》，看了一部分，不敢妄下斷言，只覺得讀起來文筆細膩，亦是歡喜的！週末的時光，有花觀賞，有書相伴，幸福就在身邊！
前幾天，利用週六假期，坐火車到新鄉去找大學同學，當她問我想去哪裏逛逛時，我毫不猶豫地說：”母校啊！”
在大學門口，我拍了一張照片，闊氣的大門還是大三那年新修的，而我們也想不起入學時大門的模樣了。校園裏很安靜，沒有多少學生，走到二號樓看到門上掛的條幅，才反應過來那天時四六級考試日。大部分學生們，正坐在教室裏，對着一對字母絞盡腦汁。不禁想起我當時參加四六級考試，因爲次次都是裸考，所以成績不負衆望地非常差，雖然四級是一次過，但是也只是超過合格線兩分而已。六級就更不用說，一次作文理解錯單詞跑題，一次聽力沒來得及把答案寫上答題卡……我把自己大學英語一落千丈的責任推在了自己一個人在二級班上課。
逛完舊校區，我們又走到了新校區：住了四年的宿舍，打了無數次開水的水房，還有可以單間洗澡的廉價澡堂……宿舍還是老樣子，掛滿衣服的陽臺，灰暗的走道，不同的是我們再也沒有進去的資格。雖然朋友說我們混進去還是可以的，但我想若那樣，因心虛無底氣而忐忑的表情也會出賣我們，所以也只是怕了張照片就往花園去了。一路走，滿滿的記憶涌入腦海，不到飯點就人滿爲患的食堂，跑操集合處的大花壇，穿梭過多次的林蔭小路……
因爲是冬天，小花園的湖裏也是一池枯荷，但仍有人駕着相機在拍照，或許他們昂貴的相機能拍出不同的意境和韻味來，而我時沒有自信能用相近拍出什麼好照片，所以只是和同學聊一聊這裏發生的趣事：看到湖裏遊烏龜時的大驚小怪，寢室聯誼時的冷笑話，穿着學士服擺出各種奇怪的造型的畢業照……一幕一幕，彷彿近在眼前，卻遙不可及。
後來我們進了旁邊的教學樓。記得我們那時新校區還只有a、b、c三棟教學樓，而現在旁邊的空點上已經拔地而起了三棟在建的樓房。教學樓時想通的，我們從b樓進去，看見第二學位的學生正在上課，寬敞的階梯教室坐滿了人，再往上走，仍然是一間坐滿自習生的教室，無法，我們只好順着連廊去a樓，在那裏找到了一間人比較少的教室，我們就混進去坐了一會兒。
我們曾在這間教室上過課，但是也想不起上過什麼課，講課的是哪位老師，只記得我總喜歡坐在靠後的位置，低着頭玩手機看小說……同學說我坐在教室裏，明顯比那些學生老了好些，像研三的學姐，雖然不高興被說老，但是也無法反駁。即使被同事們說過像學生，但是和真正的學生坐在一起，臉上的滄桑藏不住的。真正的學生，你能從他們的臉上看到一種年輕的朝氣，那是對未來的美好向往，那是年華正好的自信，而我們，表情、眼神透露着對工作的疲憊，對生活的彷徨。
坐在那裏，想起了太多的大學往事，儘管再多不捨，逝去的時間卻不允許我過多留戀，告別朋友，踏上火車，和這個城市，和我的學生時代再次說再見。坐在火車上，用手機編輯着滿腔愁緒：大學四年，來往新鄉不是老爸接送，就是城際公交，今天是第一次坐火車，多希望這只是換種方式回家過週末……
不得不承認，在美食麪前，慣有的思維習慣瞬間扔掉，比如對手擀麪的概念界定，關於吃手擀麪的好處，探究手擀麪的發源，等等。來不及深思熟慮，一碗麪就已經下去一半。
百度了一下，關於手擀麪的美文還真不少。字裏行間真情流露，大多是憶苦思甜。有回憶，就有牽掛。有牽掛，就有寄託。不得不停止閱讀，以防淚水滑落，改變了美食的味道。
今天是兒子的生日。昨天在老家，吃着老媽包的餃子，幸福不用言表，可是看她腿疼胳膊疼的，今天不忍心再讓她勞累。妻子有孕在身，也不便操勞。於是，這份美差便落到了我的頭上。妻兒戲謔，新一代廚神就要閃亮登場了。我呵呵地笑着，心裏卻敲起了邊鼓。
長這麼大，吃了無數次媽媽做的手擀麪，那一種美經過反覆的堆積和沉澱，已經永遠定格在腦海，時常牽引着我去尋覓。吃着，看着，程序已經瞭然於胸，但真正動手做，我還是第一次。
和麪、揉麪、醒面、擀麪、切面、抖面、煮麪，最後一道工序就是吃麪了。其中最重要的就是和麪，最費力就是揉麪，最耐心的就是醒面，最有趣的就是擀麪，最細緻的就是切面，最當心的就是抖面，最花俏的就是煮麪，最開心的就是吃麪。
和麪要硬，揉麪要力，醒面要等，擀麪要巧，切面要細，抖面要滑，煮麪要味，吃麪要樂。這其中的技巧、靈感、質感，如果不是妻子在一旁指點和把關，我是斷然不可能做得一碗好面的。大慨夫唱婦隨、紅袖添香，就是這一種畫面。畫面之外，兒子的讚歎以及老媽的鼓勵，又給我一種‘‘黃髮垂髫怡然自樂’’的美景。美景加美食，真是大快朵頤。
吃着手擀麪，我想起了平日裏的教學。年輕教師需要聽課來感受精品課堂的好，需要演課來感悟精品課堂的好，需要磨課來通透精品課堂的好，需要曬課來展示精品課堂的好。‘‘光說不練假把式’’，沒有反反覆覆的打磨和反思，能力和業務水平是不可能得到有效提升的。
一碗手擀麪，一味美好人生。有位名人這樣說：讓人生有意義的，不是一生一次的驚喜，而是平常日子裏一粥一飯的感動。告別粗糙的生活方式，告別無趣的日常習慣，在生活中修行，在每一個看似平淡的日子裏找到趣味，找到自我重塑的力量，就有機會開啓更加豐富的人生。xxxx，出發吧！
今天是除夕，闔家團圓的日子。吃完中飯，我給爸爸打去了電話。一番問候之後，爸爸說：“沒有什麼事，就掛了吧！”
我問：“您有什麼事嗎？”
爸爸說：“我要收拾桌子，洗鍋、洗碗了。”
我問：“弟弟和弟媳呢，怎麼是您收拾？”
爸爸說：“我讓他們回你弟媳父母家了，他們倆在家也……”
父親的話沒有說完整，但我明白他的意思：弟媳的父母只有兩個女兒，大女兒嫁在南京，我弟媳是小女兒，嫁在身邊。今年大女兒一家沒有回來，如果弟弟和弟媳及孩子再不過去，二老自己這個除夕過得確實有點冷清！
感動於父親的周全，我卻心疼了。父親過了這個年，才55週歲。可是凡事他都想得全面，之前我們回去，弟媳說：“你們今年就在這過春節，家裏人多熱鬧”。父親卻說：“不行，你姐夫家還有老人。”
這就是我的父親，寧願自己冷清，也不願讓兒女心理有負擔。可是，父親也不容易啊，母親在零四年的時候，因爲一場車禍永遠地離開了我們。這十幾年來，是父親又當爹，又當娘地把我們姐弟倆拉扯成人、成家、成人父母。但他從不叫苦、叫累、更不多言，只用屬於他的方式，傳達着愛的正能量。也因爲有這樣的父親，我和弟弟在工作和生活中一直都是積極、樂觀和進取的人。這也是父親最引以爲豪的事情。
在即將掛電話時，我和父親開起了玩笑：“爸，是兒媳婦讓您收拾桌子、洗鍋、洗碗的吧？”
爸爸說：“鬼丫頭，是我自己主動的，她說收拾之後再去吧！我說，你先去，晚上回來再收拾也不遲啊！這孩子對我也不錯（誇兒媳婦了），我又沒有事，這些活我又不是不能幹，還真等他們晚上回來收拾啊？！……”
這就是我那親愛的父親，處處替兒女思慮周全。感恩於這麼樸實而又偉大的父親，是您的愛，讓我們在人生的路上積極進取，沒有後顧之憂。新的一年，祝願我親愛的父親，健康快樂！
又是一年母親節，可我卻不能陪在母親身邊，每每想到這一點，便黯然神傷，什麼也不想做，什麼也不願想了。
從20xx年起，我正在一步一步遠離母親，遠離到像現在這樣，
見一面，都不敢想。猶記得清明時節，我們一家三口興致勃勃回家探親，親人見面，分外親熱，母親變着法兒給我們做好吃的，父親帶我們去河邊釣魚，網蝦，這可樂壞了好奇的小樂樂，以至於返程的路上，嘴裏還一直哼唧着要去姥姥家。由於清明小長假出行人數劇增，我們來回路上都不順暢，多走了不少冤枉路，回來之後暈車暈的我竟然拉肚子，母親知道後直說再放假的時候就好好在家待着吧，哪裏也別去了！我只能一邊難受着，一邊說，好。
不知從什麼時候起，特別擔心父母的身體，每次給家裏打電話，只要打不通，心裏就堵得慌，只有聽到那一聲拖着長音的“哎”纔算放下了心。每次電話，總覺得有說不完的話，問完了這個問那個，問了一遍又一遍，就是不想掛掉電話。每次都是母親催着我說：就說這些吧，你去忙吧，早點回去休息！我才意猶未盡、依依不捨地掛斷電話。
姊妹兩個，母親總覺得我是女孩，又長得瘦弱，所以總是擔心我不能照顧好自己，尤其是後來有了孩子，母親更心疼我勞累，每每叮囑我注意休息，操心身體，而我又總是對母親說：累啊，累啊，累死了！現在想想，不知母親該多心疼呢！
這個母親節，我過的一點兒也不開心，對母親，我只有遙寄思念，卻無法膝前盡孝！而一想到接下來的漫長歲月裏，我都將如此度過，不禁頭涔涔而淚潸潸了！這個母親節，我踐行了作爲一個母親的職責，卻沒有盡到爲人子女的義務，我在走母親走過的路，卻永遠無法還清母親的恩情！
結婚以後，每次回家待的時間都很短暫，剛回到家，相思之情還未傾訴完，便又要踏上新的征程！以至於這濃濃的相思已蔓延全身，深入骨髓！未來，我渴望陪伴父母的時間能多一點，再多一點……
“天之大，唯有你的愛是完美無瑕，天之涯，記得你用心傳話……”
請讓我再次爲你們唱響這首歌，未來的日子裏，女兒會傾盡一切
因爲放假，學校安排門崗休息，而由老師們輪流值班，由於昨天剛下過一場大暴雨，今天的天氣就顯得悶熱，一大早起來就感覺到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，雖然天氣炎熱，太陽看起來也很毒，但是我還是很守時的來到了學校。來到之後和值班師傅簡單聊了幾句之後就開始到校園先進行一番巡視，因爲學校利用學生放假的時間進行施工，所以爲了安全起見我還是按照常規在教學樓一直五層進行了檢查，在確認沒有什麼安全隱患的情況下回到了傳達室。
我平時看起來對什麼事情不是太在乎，但是我有自己的原則，就是做一件事，就要力求讓自己做好，不管是做什麼，哪怕再簡單，也要認真負責的去做，這是我做事的原則。不少人說我：那麼認真幹嘛？不就是在門崗嗎？確實，這樣的工作很簡單，也很麻煩，要不停地開門鎖門，如果幹脆把門打開不鎖，是可以爲自己省不少事，可那樣就容易出事，雖然有值班的師傅，但我總認爲既然來值班了，就要盡到職責，也讓門衛師傅休息一下，平時他們也是很辛苦的。
時間過得很快，不知不覺的就到了下班時間，在往記錄本上記下今天的內容之後算是徹底完成了任務。我內心也很欣慰，今天總算是完成了任務，安全無事故就是我最大的幸福，於是高高興興的騎着新買的電動車回家了。
回顧近幾年的教育教學工作經歷，我覺得我沒有什麼經驗可談，平平淡淡、沒有大的作爲。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態度。我平時只強調學習興趣，我認爲，有了興趣就有了一切。是給你知識，給你快樂，給你幸福。
現代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化。
我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟樑。
我的治班方針：公平、民主。
一、用個人實力吸引學生
1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。
3、以教書爲樂，以學習爲趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習爲樂，我就自然以教書爲樂，以學習爲趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。
4、每天都有創新。每天上課爭取利用環境等各個方面的情況，使說話或講課有所創新，讓學生在輕鬆愉快中學習。
5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精闢，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在儘可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生並不覺得很煩，因爲我不重複，語言精練，富有詩意。
我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等着，以前是真嚇唬，現在是假嚇唬。上課從不做與教學無關的事。上課我有讀錯字、說錯話的事時有發生(以前少，現在多)，學生就糾正我。我立刻承認自己錯了，馬上糾正過來。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業。拖堂、課間寫作業是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。實在要不得。
二、用文體活動團結學生
如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什麼活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會、班級足球賽、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環境，產生向心力、凝聚力，培養集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等於自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級曾經體育成績也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。
三、用學習節奏引導學生
學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。我平時抓得緊一些，能上的課儘量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當複習，不搞題海戰術，不會佈置很多的作業。多數情況下我的成績一般一般。多數情況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什麼資本可炫耀的。我的老師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，並且把它當作座右銘。
總之，要想管理好班級，歸根結底我認爲有兩條：
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續發展之路。
熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業。
讓班級走可持續發展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。
當代教育家葉聖陶先生說：“身教最爲貴，知行不可分。”教育心理學又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響着學生，學生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自己言行、思想作風、待人接物的態度給學生做出表率，培養學生良好的品德。我要求學生做到的我必須做到，我答應學生的事我一定做到。並時時處處做學生的榜樣，虎臺小學教學樓上醒目的兩行字“教師無小節處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。
教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯繫格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教育的責任間接地託付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就起到橋樑和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任;當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任;當學生的個人利益與學校的規章制度發生衝突時，又是班主任出面協調;當所在班級的學生出現問題時，學校領導要找的又是班主任;而班主任要了解學生的在家情況，同樣需要通過學生家長。所以作爲一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯繫工作。
總之，我認爲做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。
戶外活動結束後回到活動室，與平時一樣，小朋友們都去入廁、喝水。可是，我發現活動室內有幾個小朋友聚在一起討論着什麼，我走近他們後發現每個人手裏拿着一隻螞蚱。見我過來，仲一彬小朋友馬上問：“老師，螞蚱的肚子一鼓一鼓的是在呼吸嗎？”還沒等我回答，李妍諾便說：“不對，呼吸都是用嘴，哪有用肚子的。”這時候圍攏過來的小朋友越來越多。
何不用這個機會做個實驗呢？於是我請孩子們分成兩組，一組是認爲螞蚱用嘴呼吸的，一組是認爲螞蚱用肚子呼吸的。結果後一組的幼兒沒幾個。“現在我們一起來做個實驗。”我一邊說着一邊找來兩個礦泉水瓶子，把裏面裝滿水。然後，把一隻螞蚱的頭放在水裏，身體固定在外面，而把另一隻螞蚱的肚子放在水裏，頭固定在外面。孩子們在等待着結果。待了一會兒，我們又去看的時候，孩子們一眼就發現了那隻在動的螞蚱。楊博涵說：“老師，那隻頭在水裏的螞蚱憋氣本領真高。”不少孩子也是說“是”。這時我把兩隻螞蚱取出來放在桌子上，肚子在水裏的一隻死了，頭在水裏的一隻仍在動。我告訴孩子們：“螞蚱是用肚子呼吸，而不是用嘴呼吸的，所以肚子浸在水裏，它不能呼吸了，所以憋死了。”實驗結束了，我表揚了大家愛學習、樂於探索的精神。
秋雨淅淅瀝瀝下了大半天，今日拉開窗簾向外望去，天空已不再是昨日的陰雨綿綿，而是在秋日的陽光的照耀下慢慢地亮堂了起來。
很多人總抱怨說不喜歡下雨天，因爲他們不喜歡這種陰沉沉的天氣，又或許着這種天氣總給他們一種壓抑得喘不過氣的感覺，我就是這樣一個人，每逢雨天來臨，我的心情就會也隨之變得難過起來，看不慣天空這般陰沉不定，我想單單是陰沉也就算了，如果再加上連綿不斷的濛濛細雨，這才叫人頭疼。因爲好容易盼到了週末，心裏想着終於可以出去好好放鬆一下了，沒想到天空不作美，從昨天夜裏就開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，早晨我早早地從牀上爬起來，一邊望着窗外的天氣，一邊在心中不停地思考着是按照原計劃出去呢？還是就老老實實待家呢？如果決定要出去那麼就要提前做好出行的準備，什麼雨傘啦、雨衣啦、防水鞋什麼的都要準備齊全。如果不出去，那麼就要一個人在家無聊地度過了，我是一個尤爲害怕孤獨的人，再加上自己一貫討厭的雨天，所以理智告訴我一定千萬不能留在家裏，所以最終我還是決定出去，風雨無阻地出去。於是我立馬開始收拾出行的物品。10點半左右，我終於收拾停當，當我做好了雨不會停下的準備，帶好了雨天用的一切物品時，準備出發時，沒想到老天這時卻給我開了一個玩笑，雨突然就停止了，停得那麼意外，那麼讓你措手不及，你們說這個時候我到底是該哭還是該笑呢？我想我還是偷偷笑吧！畢竟老天爺還是幫助了我，而我也不必再帶着大包小包出行了，最主要的是不必再收到風雨的洗禮了。
我就是這樣的一個人，有時候討厭一種東西就是單純的討厭甚至帶有一種絕對性，對待下雨有些人或許和我一樣確實不怎麼喜歡甚至說討厭，但有些人卻認爲下雨是一件很美妙的事情，尤其在夜裏，聽着雨聲入眠更是愜意無限。或許有時候我也可以嘗試着去想一想，說不定會有不一樣的感覺呢？
今天下午是教研時間，教研回來跟往常一樣擠38路公交，公交車前門擠滿了人，只能從後門上，還沒上車就先從包裏摸出一元硬幣，剛擠上車還沒反應過來，面前一位年輕的小夥子拽住另一個人的手大聲吼道：“你摸別人包，偷別人東西，姑娘看看你東西少沒？”說哪位姑娘呢這是，乖乖呀，說我呢，我這才反應過來，不知是我掏硬幣時包沒拉上拉鍊，還是被人拉開的，總之是開的，檢查一遍還好東西都還在，原來年輕小夥子是要下車正好看見了這一幕，他下車前還提醒大家看好東西，後來這小偷也沒臉繼續坐下去，灰不溜秋的在上車一站後下車了。
我想了一路，實在想不明白，爲什麼這麼多有手有腳的人不努力工作好好掙錢，而非得幹些偷雞摸狗事情？同時我又在想，又有多少人在公交車上眼睜睜的看着小偷偷走別人的東西而不動於衷？原因很簡單，大家都寧願多一事不如少一事，反正沒輪到自己頭上就事不關己，所以才縱容了那麼多的小偷，我在想，如果法律上規定偷竊一次直接槍斃，那是不是就沒人偷竊了呢？如果多些今天這位見義勇爲的小夥子，又是不是會少些人丟東西呢？
今天的我是幸運的，謝謝你，年輕人，真心希望我們國家的每一個公民都是光明磊落，憑自己本事吃飯掙錢的。
