書給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進步的階梯。
每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成爲了我的良師益友。
每當聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時候，我就會想，讀書有什麼用，就是浪費時間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了的一天，我看到網上說讀書不論是對少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長智慧和知識。就這樣，我纔開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時到現在，我已經看了很多的書，比如：《小學生滿分作文》，《好詞好段好句》、《小故事大啓發》、《十萬個爲什麼》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個書櫃，而我看過的書就像是一些知識，映在了我的腦袋裏，永遠永遠都記得。讀書，還給我帶來了許多感悟。這種感悟源於各類書籍，在《上下五千年》中，我彷彿看到了中國大陸上曾經出現過的那些國家的輝煌成就，又看到了那些國家的黑暗。於是我總認爲唐朝的覆滅是不應該有的，它毀於宦官亂政，是我見過的最悲慘的一個朝代。讀書，還讓我在禮儀上大膽的認識了，我的書中有介紹如何吃西餐的，幫助我解決了一個難題，那次，爸爸和他的同事帶着各自的孩子去吃西餐，
除了年紀大點的和我外，其他的孩子都不會吃，使我臉上大放光彩。讀書，還讓我在外交方面大於進步。以前，我是個不敢與外人接觸的孩子，自從讀書使我在外交方面進步後，我在也不怕問路，招待客人。當然，我也翻過一些大人的書，那些有關經商的書，上面還說了如何招攬生意呢，是呀，讀書，可以爲我們打開知識王國的大門，可以讓你從無知變得淵博。
我讀書時有一種好習慣，我會將一些精彩的語句摘抄下來，比方說：我正在看書，突然看到一段文字“我正心煩意亂，突然門鈴響了，我打開門，一下子呆住了，面前站着一個外星人，它身材矮小，細胳膊細腿的，頭卻很大，戴着頭盔，頭盔裏露出兩隻大眼睛，胸前的小匣子說着普通話‘小同學，千萬別害怕，我們是從天極星來的，是你們的朋友’。”我趕忙拿了本抄了下來，接着，我又摘抄了許多好段，有寫人的、寫事的。
讀書還能讓我開曠視野。我在《中國國家地理圖鑑》中知道了中國有960萬平方千米。在百科全書中，我還知道了，中國是世界上的第三大國，第一大國是俄羅斯，第二大國是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最後，我在歷史書上看到了中國的歷史？
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學之門，讓你通向知識的海洋，翱翔在知識的樂園裏；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識的海洋裏玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴着我學習，讓我瞭解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣東西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識越來越淵博！
我愛讀書！我願讀書伴我一路成長！
書籍，是人類進步的階梯;是打開心靈的天窗，我們可以透過它看到絢麗多彩的世界。受媽媽的影響，我從小就喜愛的書。
小時候，媽媽每次睡前都會教我念睡前故事。年復一年，日復一日。我就養成了愛看書的好習慣。慢慢的長大了，認識了字。我就自己看繪本和童話書。再後來，隨着年齡的增長，這些幼稚的童書早已滿足不了我了。我開始試着看一些滿是文字的書。剛開始，盯着這些密密麻麻的文字久了，就會出現幻覺，感覺，文字們都從書上跳了下來，個個手牽着手，蹦蹦跳跳的在歡唱。慢慢的習慣了，就越看越有勁。在上四年級的時候，我發現了一塊“綠洲”——學校圖書館。圖書館裏的書，可謂是玲琅滿目，個個類型的應有盡有!後來，我爲了每天都能借到書，我忍着“痛”，犧牲掉了我的自習課，當了圖書管理員。
當管理員的時間越來越久了，我開始享受了起來。每天待在圖書館裏，就像遨遊在書的海洋裏，啃着香氣迷人，渾身上下散發出魅力的書籍，那感覺真是棒極了!看過的怎麼多書中，最喜歡的書莫過於《小公主》。這本書裏的小女孩的人生大起大落。但就算她再窮困潦倒，也依然保持這一顆公主的心。她善良，惹人喜愛;她純真，惹人憐愛;她勇敢，惹人讚揚。許多人都被她感動，來幫助她。後來，她又再次富裕起來，但她未曾忘記過，在她飢寒交迫時幫助過她的朋友們。
書籍，能讓你明白許多道理。懂得怎樣去做一個正直有愛心的人。你還能從書中懂得，許多人生的道理。所謂“書有藥也，善讀之可以醫愚。”
小時候，我不認識字，媽媽就給我買一些畫面很多的書，我看着上面好看的畫面，就纏着媽媽給我講上面的故事。
上學後，在老師的幫助下，我學會了拼音，也認識了很多字，慢慢地我能自己讀了，但還是有些字不會念。現在我上二年級了，會查字典了，再也不愁陌生的字不會念了。在學校里老師每一個月都會給我們發一本書，我再也不用追得問媽媽要書讀了。
每當週末只要媽媽有時間，就會帶我去書店看書。當我走到書店就會看見一片書的海洋，我就拿上一本書坐在椅子上靜靜地看了起來。通過讀書我知道了湯姆叔叔的悲慘命運是種族歧視的後果，也知道了失明的海倫凱勒如何通過她的努力成爲了一個優秀女孩。因爲有些書非常有意思，媽媽就把它買了回來。記得有一次，我上廁所時把書帶了進去，看到精彩地方我大笑了起來，嚇得在廚房做飯的媽媽以爲我發生了什麼事情。再後來，媽媽聽到我的笑聲再也不奇怪了。
就這樣，書成了我的好朋友，我也喜歡上了它。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我相信每個人都有自己的讀書故事。今天，我來給大家講講自己的讀書故事。
只要你迷上一本書，如果不把它一次看完，你就會恨的'想捶自己。我就是這樣，有一天晚上，我看一本和英漢大詞典一樣厚的一本書，一天都在看，但是還是有很多內容。
我把這本書放下時，已經22：30分了。但是仍然沒看完，我等我爸一離開，便重新開燈，鎖上門，啃這本書的內容。
Oh，mygod我把書看完時，已經1：12分了。還好我爸爸沒有發現。我手忙腳亂地關燈，順勢一躺，10秒不到就睡着了。
第二天，一看我有濃濃的的黑眼圈，好吧胡弄一下，我說：蚊子太多，把我搞到睡不着，又因爲我終於把半信半疑的家長騙倒，跑去上課了。我下午打乒乓球時，教練看一眼我的眼睛說：怎麼眼睛這麼黑，你晚上做賊的啊！我無語，只好說：沒錯。哎，看一晚書原來危害這麼大！我下次可不想做熊貓了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。在讀書的過程中，我們的知識在擴展，思維在創新。從小我就愛讀書，在溫暖的陽光下，在柔和的微風中，愜意的捧着心愛的書，一切靜謐而又美好，透過書可以聞到淡雅的清香，微風拂過，紙張間想起來優美的樂章。
以前家裏有書架，上面放着各類的書，我喜歡站在書架前看着這些有無言六色?封面的書籍，這裏宛如一個知識的海洋，在這裏整個人就是一種享受，在這裏我對書產生了興趣。
無論是寬厚笨重的字典、真摯感人的小說、空靈美好的散文、夢幻樸實的童話、奇特有趣的小故事，他們都對我有着強大的吸引力，因爲他們，我更加了解人生的至真至純，懂得世界的廣大，知識的無限，而對我印象最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書是在書架中無意發現的。起初有於好奇心強烈便翻翻開看看，可看了幾頁後就變得一發不可收拾，起牀看，睡覺看，走路看，?看完了還是繼續看。這裏面的情節故事如魔力一般將我吸引住了，讓我愛不釋手。
在重複閱讀的過程中，我深刻的領悟到：”一個人的毅力對他的人生是有很大的影響的，這本書的主人公一生的命運都十分坎坷，然而在面臨一次次挫折時，他又是憑什麼讓自己活下去的？是毅力，毅力帶給了他正能量，給了他勇氣，他十幾歲時就在沙場上奮勇殺敵，被別人砍了好幾刀，幸運的是大難不死，是他用自己的毅力活了下來，戰勝了內心的軟弱，年紀輕輕的他被疾病纏繞，每一天都在病痛的折磨中度過，但他仍堅持着工作，每次的休假機會都拿來奮鬥工作，不得不承認，這份毅力真是一種強大的精神，古往至今，有多少人能一步登天？毅力靠的是堅持，有毅力的人在面對考驗時才能安然處之，這樣纔有利於持之以恆，一句話，毅力就是成功之本，只有堅強的毅力才能征服前進道路上的種種挫折，才嫩迎來成功與歡樂。所以我們要擁有堅強的毅力，向着勝利的曙光出發。
書既給了我豐富的知識，也給了我正能量，使我懂得了很多，學會了很多，書在我的人生道路上亮起了一盞明燈，爲我指引了前方。
媽媽常說我是個書蟲，一旦泡在書裏，就起不來！的確是這樣啊，如果有哪一天不讀書，好象我身上缺少了解養料一樣，混身沒力氣。
記得小時候，媽媽常給我買些帶有圖畫色彩的書，我很喜歡翻摸，所以潔白的書頁上留下了一道道黑印，上了小學一年級我學了漢語拼音和漢字，我就試着用漢語拼音和不成熟的文字去汲取書中的營養，來補充我心靈小宇宙缺失的精神食糧。
現在我已是三年級的一名小學生了，別看我年齡小，我讀的書可多了，其中我讀的《論語》從中我學會了智慧的思考，還有從《西遊記》中我學得了神奇的想像。
但有時我也有不想讀書的時候，有一次，爲了取悅媽媽開心，我就胡編亂造的給媽媽講了一篇小故事，等我還沒講完就被媽媽破解了，還有一件事最另我難忘的就是：媽媽與爸爸聊天，媽媽說她完了，工作沒了，孩子也沒教好！我聽了不正是說的我嗎？爲了不讓媽媽失望，從此以後我下定決心好好讀書。
平時媽媽還愛給我講些道理，如：天才是主動性的暴發。學生，學生，學的就是生的,看的就是生的。在學習中要不怕困難，學習要學會品嚐失敗的痛苦與酸澀，成功的喜悅與歡樂，也就是在媽媽的言行下，愛讀書無形的定格了我，又加上每天在學校老師那不斷使我進步的推動力下，我變得越來越愛讀書了。
讀書，是一種美德，讀書，使人目光遠大，讀書，使人胸襟開闊，我愛讀書。
在牙牙學語時，我就開始讀唐詩，可我只是讀讀罷了，根本不知道詩句的意思。後來，隨着時間的推移，我上了一年級，就開始看童話。長大後，我越來越懂得書中的意思，我的書越來越多，成了一隻“小書蟲”。
一個星期天，突然接到同學電話，說臨時要出門，沒法和我玩了。唉！那能幹點什麼？突然，我的腦海裏浮現出兩個字――看書。好！說幹就幹，我從書架上挑了幾本書，津津有味地看了起來。首先看《草房子》。看着看着，我猶如一條小魚，一下子就從淺水窪裏，到書海里遨遊，我爲主人公桑桑因調皮而受罰，哈哈大笑；因秦大奶奶一次次的失去房子而感到可憐……
“吃飯啦！”媽媽叫道。“哦！”我只是隨口答應，並沒有在意，屁股一點都沒動。後來我在媽媽的威脅下，不情願地來到了飯桌前。我這條魚呀，又被暴風雨捲走從書海中回到了淺水窪裏。我扒着飯，心又情不自禁地回到了書中。“啊！”好辣，什麼東西？沒想到我一走神，把辣椒吃進嘴裏了，我趕緊喝了幾口湯，才停下來。唉，我真是的，吃飯都能走神。
時間飛逝，書陪着我成長，帶給我歡樂。還有許多書等着我去品味呢！哈哈，我又能在書海中遨遊了！
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書；“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就像一個隱形的教室，一個隨時隨地你都可以去的地方，書就是一盞明亮的路燈，讓你在學習的道路中得到光明。
平時，我很忙，沒有時間讀書，每天只能在深夜竊讀。
記得有一次，已經接近凌晨了，可是，我在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着，正當這時，我想起了一件事――看書。我趕緊打開壁燈，調到最昏暗的一檔，抓起書，瞪大眼睛，開始閱讀起來，一頁，兩頁，三頁……十二點，一點，兩點……朦朧中，我進入了一個屬於自己的哈利波特世界。這時，哈利和他的朋友朝着我慢慢走來，哈利是一個長着一雙大眼睛、高鼻樑的小男孩。他看見我，趕緊張大嘴，跟我問好：“你好嗎？舫宇！”“噢，好極了！”這時，德拉科。馬爾福也走過來，得意洋洋地說：“你好嗎？哈利的朋友？”“嗨，孩子們！”校長鄧不力多也走過來湊熱鬧了，“來參觀學校的是嗎？”鄧不力多摸着他那長鬍子，親切地說道。
正當這個時候，我被一聲尖叫聲嚇醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，忍不住笑了起來：哪來的哈利？哪來的德拉科。馬爾福？哪來的校長鄧不力多？全是一通胡思亂想，原來我還坐在牀上看書呢……
“書是進步有階梯。”我們要在金色的童年裏，抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，爲自己的未來做準備！
我愛看書，尤其是課外書，總覺得比課本有趣多了，那種新鮮感總是吸引着我難以自拔。可是我的閱讀時間卻很少，在學校裏時間安排的緊緊的。放學回家每天老師佈置的作業量可不小，完成那自然是必須的；雷打不動的鋼琴練習1小時也是不能撼動的；每晚9點熄燈睡覺更是天天如此不得更改。於是我的課外時間少得可憐，每次閱讀就象是一次歷險記。
鏡頭一：忙裏偷閒
有一次我就在學校裏犯了事，讓老師給逮正着。那天美術課上，我心裏老惦記着書包裏昨晚沒看完的《少年博覽》，見老師正專心致志地在黑板上板書，我趁機伸手掏出它來解解饞，不一會就進入佳境……結果可想而知，真是“手莫伸，伸手必被抓”。書被老師沒收不說，不但在班裏做了檢討，還被告知家長。讓媽媽狠批了一頓，更慘的是，媽媽每天早上都要檢查我的書包，發現可疑目標毫不手軟。
鏡頭二：馬無夜草不肥
晚上聽媽媽說要到單位開會，我心中暗喜。媽剛一出門，我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股，抓起《歷史是個什麼玩意兒》看起來。沒想不一會兒我媽就高興地返回，說晚上的會議取消。無奈，我媽晚上沒有特殊情況那是絕對不會外出的，她絕對是合格的“監護人”！我只好又規矩地坐回琴凳上，確切地說是飛快地彈起曲子，否則媽媽地進門時聽不到琴聲，那狐疑的目光，那審問的口氣，解釋是不起作用的，唯有琴聲。不過還得想辦法把書看完呀，今晚還是採取老對策，等爸媽睡着時，我偷偷地在被窩裏打開手電看了起來……不知不覺過去多少時間，竟睡着了。第二天早晨，鬧鐘驚醒，我才驚現被窩裏仍開着的手電和敞開壓扁的書，幸好沒被媽發現，否則，一場“河東獅吼”那是難免的：“你的眼睛越來越近視！影響睡覺質量就會影響學習質量！跟你說過多少遍了，怎麼你竟然還敢這樣”！好險，好險……
鏡頭三：獎勵與懲罰
今天的單元檢測都過了95分，我把成績單遞給媽媽檢閱，媽媽認真核對後說：“按照慣例，每門學科都過檔後，就獎勵你每天1個小時的看書時間”。我得意地說：“那是當然！”總算盼來了這一天，上個單元測試我有一門沒過95分這個檔，媽媽懲罰我不準看課外書，猴急得我總防備媽媽的突然襲擊，搞得我就象地下工作者那樣小心謹慎地看書。把成績看得很重的老媽，總是拿我的學習成績來挾制我的愛好。
……
老師和媽媽都說，閱讀有利於學習成績的提高，課外閱讀是課本的延伸和補充。課本是基礎，課外是提高，這個道理我懂，可是這個“度”把握起來真的好難。
說起讀書的故事，我不由的想起了媽媽常常對我說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。剛開始我不理解，媽媽就給我解釋說書讀多了就會有金屋子出現。我慢慢明白了，其實媽媽就是爲了讓我多讀書，在哄我呢。可是在媽媽的“連哄帶騙”下我還是越來越愛讀書了。無論是卡通的、科幻的、人物的……。
記得爲了看奧祕系列的書媽媽給我買了《奧祕》、《奧祕》、《奧祕》等五種我都讀了，我不但明白了世界上最大的花，還明白了世界上最毒的植物，並且透過拼音還認識了許多老師沒教過的字……。
讀完奧祕系列書後我還經常考我的媽媽、爸爸，讓他們進行比賽搶答，你們可能想不到，有時考的爸爸媽媽不是答錯題就是“不明白”。這時，我就會在他們的臉上貼個小紙條或刮他們的鼻子，把大家笑的喘不上氣來。當然，有時他們回答精彩我就會親親他們。哈哈，我好有成就感好高興喲。
讀書不但增長了我的知識、豐富了我的生活，還充實了我的。象奧祕系列書中的許多“奧祕”我都清清楚楚了。此刻，讀書成了我一大樂趣，我愛讀書。
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裏。我從小就和書有着不解之緣。
我與書的機緣應當從我的生命開始時算起。聽媽媽說，我在她肚子裏時，經常肆無忌憚的又踢又打，只有一招最靈，那就是講故事。只要媽媽一講童話故事，我就安安靜靜了，你說奇怪不奇怪？當然，我出世之後，幾乎每晚都在媽媽的《365夜》和《格林童話》的故事中入睡。在我一週歲的時候，爸爸媽媽迷信地在我面前放了一些書、筆、香水、玩具、紙幣、算盤等物品，讓我“抓週”。而我順手一抓，竟然抓的是一本“書”！於是，爸爸媽媽放心地說：“原來這孩子愛書！”正因爲小時候愛聽故事，後來上了幼兒園，幼兒園裏面有很多畫報、小人書，媽媽又爲我定了《幼兒畫報》，我逐漸迷上了看書，先是學習漢語拼音，通過多讀印有漢語拼音的書漸漸的就認識了很多漢字，再後來就是一些帶圖片的少兒百科全書和一些啓蒙書。
現在我已經是北小陽光分校一年級的一名小學生了，我讀的主要是一些古詩詞書和兒童文學書，在語文老師的指導下，我會在讀書的過程中，把好詞好句用小本子摘抄下來，甚至背下來。這樣，既增加了我的閱讀量，也使我的閱讀更加有質量，將來爲自己寫作文的時候積累了好詞彙。在去年九月份剛入學的時候，媽媽就帶我去“南京市民講堂”聽了北小孫校長的講課，只記得當時孫校長說過一句，孩子要多讀書，讀好書，將來是會厚積薄發的，隨着學習的深入和老師的辛勤教育，我慢慢的明白了厚積薄發的道理。“遲日江山麗，春風花草香”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“停車做愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，從書中我讀到了春夏更替，四季輪迴，瞭解了祖國美麗河山。在動物世界裏，像喜羊羊勇敢大膽、見義勇爲；機器貓熱心幫助、特別有愛心；灰太狼雖然從不做好事，甚至欺負弱小動物，但他愛護妻子、疼愛兒子，是個盡職盡責的好爸爸。從這些文學形象上我學到了很多做人的道理。
最深有感觸的要數我最近讀的一本叫《吹小號的天鵝》這本書了。書中的小天鵝路易斯是一隻生下來就發不出聲音的啞天鵝，可是他卻通過自己的不斷努力通過吹小號代替發聲，通過他的好朋友一個牧場孩子的幫忙，進學校學會了讀和寫，最後贏得了天鵝小姐的愛情，也贏得了人們的喜愛。通過路易斯的成長史讓我想到自己在20xx年3月剛開始在幼兒園參加速心算學習班的時候，我剛開始根本不明白如何計算，經常要扳手指來計算，別的小朋友做好了，我還在寫，爺爺放學來接我的時候，因爲我太慢了，老師只好說你帶回家寫吧！就這樣3個月之後，6月份快畢業的時候，老師說小朋友們可以參加8月份南京市的幼兒速心算大賽。當時我覺得自己肯定不行，問了輔導老師，老師也說如果努力也許可以爭取一下三等獎。但是，媽媽鼓勵我，就說去鍛鍊一下也好，我們全家都是做財務的，一定有心算的潛力！比賽是要求6分鐘以內，兩位數加減法，湊百法，看誰做的最多。就這樣，媽媽每天帶回很多心算的卷子，剛開始，我只能12分鐘做30題，還錯個5、6題。但是全家都鼓勵我，每天媽媽出題目，白天媽媽上班，爺爺奶奶就督促我反覆做心算題目，並且拿着表計時。漸漸的到了7月份的時候，我已經可以6分鐘做對60題，有一天當我做到了4分鐘做對60題的時候，爸爸媽媽抱着我親了又親，我開心極了。8。13。那個激動人心的日子終於來了，全南京市很多著名幼兒園的孩子都來參加了這個比賽，雖然只有6分鐘，但是考場外的爸爸媽媽爺爺奶奶們卻比我們更緊張。6分鐘結束了，優秀獎沒有我，三等獎沒有我、二等獎報完的時候，我卻興奮的說，媽媽我是特等獎了，耶！這個時候媽媽趕緊做了一個“噓”的動作，媽媽小聲責備我：“一等獎還沒報呢，萬一沒有你怎麼辦？一點也不謙虛！比你學的好的孩子，同班的纔剛剛拿到二等獎！”。
終於，開始播報特等獎了，“吳辰延，6分鐘103題！”我蹦了起來。我高興極了！我感到了滿足和幸福：我終於如願以償了！現在想來我覺得自己就像路易斯，雖然這只是我人生中一個小小的成功，但是卻給了我莫大的鼓舞和自信，讓我看到路易斯與命運抗爭的故事，他克服種種困難獲得成功的故事。
在那段讀書歷程中，有時候就是上廁所我也喜歡拿上《小學生數學報》或者《英語報》在馬桶上看，我是快樂的，我感受到了讀書的喜悅。我發覺，書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啓示着人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。同學們，
讓我們與書攜起手來，去享受書中那無窮的樂趣吧！
在這個暑假中，我看了許多的書，像小說、作文，好詞好句等等。裏面也有許多好的文章，如《母愛的顏色》、《大個子沈放》、《青春小鳥》、《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》……
在這其中，令我印象最深刻的是《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》。
裏面的主人公是一個名叫奧黛麗的六歲女孩，她參見了一個拍賣會，被拍賣的藝術品叫《一窗風景》。到奧黛麗了，她打開了攝像機，並把它接到了大屏幕上。畫面上，立馬出現了一扇古樸的紅木窗，被它框着的是一個很小的園子，園子裏鳥語花香，蜂蝶翩躚，一位老人在院子裏抱着一個小女孩歡快地追趕着幾隻蝴蝶。
老人對孩子說，奧黛麗你知道嗎，每一隻蝴蝶的翅膀上都趴着一個天使，你只要追趕它，並與天使對視，就能成爲世界上最快樂的人，快樂永遠屬於對一隻蝴蝶感興趣而不是視而不見的人。
女孩說，爺爺，這樣說，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對視過了，你每天總是笑嘻嘻的。
老人答道，當然，不管對視過，我還和那些天使們聊過天，他們還邀請我加入他們的隊伍呢！
女孩歡呼着，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使爺爺了……
視頻放完了，奧黛麗從椅子上站了起來，對着麥克風，她高興地說道，我的爺爺，今年春天從我家對面的教堂出發，乘坐一隻大大的紅木方形盒子，出了趟遠門，然後，好久沒有回來，後來，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一羣天使下棋呢，爺爺的下棋的技術很差，因爲他總是走神看我……
一位詩人聽說了這個故事，寫下了這樣一句話：一個孩子心裏流下一滴晶露，這露珠，潤澤了大海！
在人類的久遠歷史中，書籍一直擔着不可或缺的位置。古往今來，多少人對書發出了感嘆，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”、“書籍是人類進步的階梯。”從中足可見書對人的重要性。
可是，即使是這樣一件重要的事，即使是這樣一本重要的課外書，也漸漸地被我遺忘。學校中，沒有任何時間來閱讀，在雙休，除了完成作業，還需參加輔導班，閱讀的時間少之又少。於是，我最喜歡的書《明朝那些事》就這麼被遺忘與消化了。
直到不久前的元旦假期，在多出的一天假期中，我偶然又發現了這本書，它正在靜靜地躺在書架上，等待着我去細細品味。啊，我平時最珍愛最熟悉的書！我立刻將它拿下，在午後溫暖的陽光中開始了閱讀。
一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。此時的我，已經完全忘記了時間，心似乎也飄回了那個遙遠的時代：跟隨着王陽明行走在山水間，傾聽他的心學領悟；陪伴着張居正一起批閱全國上下的奏摺，瞭解內閣首輔的工作日常，我久久地沉醉在中華文化之中，沉醉在一個個精彩紛呈的小故事中，直至我被母親的“吃晚飯”的提醒所喚醒。
是的，我讀了整整一個下午，吸取了整整半天的國學知識。我伸了伸懶腰，走到了餐桌前，心裏卻一直想着：我何時才能再一次享受一頓文學大餐？其實好久不見都在見，只是我平時沒有利用碎片時間來閱讀罷了，那些被我忽略的東西。其實才是生活中最寶貴的東西，它是一個朝代，一個國家的血脈傳承。只要我們重視閱讀，重視國學文化，那麼我們就會從課外書中學到更多更豐富的知識。
星夜，翻來覆去無法入眠。索性踢了被子翻身下牀，泡了杯茶。捧着杯子，輕輕晃了晃，茶葉在杯中翻飛，氤氳的水氣漸迷了眼，目光透過茶影如霧氣，猛然看見了幾年前的場景……
許是作業寫晚了，合上作業本已無絲毫睏意。被媽媽催促着上了牀，也是翻來覆去折騰不停。一個大膽的念頭便在心裏生成。偷爬在房門邊，聽着門外沒了聲響，燈光漸暗。悄悄開門，往出走，又覺拖鞋聲動太大，索性脫了，赤腳溜到茶櫥前取了茶具如茶葉。像成年人一樣泡了壺茶，給檯燈蓋上絲巾掩光，便翻開了牀頭櫃中的書。
牀頭的書有自己的，也有父母的，特意取出了父母的讀物來看。裝大人是要有真本事的，年幼的自己，根本讀不懂那本厚厚的書，偏還硬要讀。稚氣的聲音壓得極低，怕被發現，又因看不懂而斷斷續續。漸漸，書啪嗒合扣在臉上，讀書聲變成了呼嚕。那個天真的女孩，睡得死死的，一覺到天亮。迎接她的除了天邊的霞，一夜未關的燈，臉上的書和冷掉的茶，還有來自母親的怒視。
不知不覺笑了，取出那和幾年前不差分毫的書，讀了起來。漸漸，天泛白，牀上斜倚着一個長大了的女孩，手裏是那本書……
書，一個多麼簡單而平凡的東西，可對我來說，書已經成爲了我生活中的一部分，在我心中佔據了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時候最不喜歡的就是看課外書了，一二年級的時候我一做玩作業就跑出去玩，我連課外書碰都沒碰一下。直到三年級的時候，我轉到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語就要讀辦半個小時的書。剛開始我極不情的拿起課外書，每次都是囫圇吞棗的讀了半個小時，要我回想起書裏的內容，我還真想不起來了。直到四年級我才喜歡上讀書，這是因爲學校組織了一次湯素蘭主題講話，我被深深地吸引了，在我的要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買回去一看，覺得這些書還蠻好看的，之後我越看越着迷，每天都可以看一小時了。現在我五年級了，只要一本書看完了，我就吵嚷着要爸爸媽媽去幫我買過一本書。我發現我真的愛上了讀書。
我在今後一定會努力讀書，因爲讀書使我懂得了做人的道理，也帶給了我無窮的幻想，它永遠是我生命中最好的朋友。我讀書，我快樂！
