事實上，真正的規則能夠從人性的根基上奠定道德規範。當孩子生活環境中的全體人都遵守着規則，孩子就知道自己能夠做什麼、不能夠做什麼，就能夠生活在不超越底線的自由狀態中，生活在和諧與秩序中。
對於從未建立規則的孩子來說，要想達到這樣一個狀態，可能需要幾個月。在這幾個月中，你能夠看到，孩子是多麼樂意遵守規則;當孩子發現某些人不能遵守規則的時候，他又是多麼地痛苦和不安。
我們常常看到1歲多的嬰兒，對規則有着強烈的要求：杯子一定要放到原處，出門時一定要由他來關燈……這樣的狀態表明秩序化是生命本身的內在要求。孩子如果自然地長大，不會去破壞社會道德規範，只會建構更高、更完善的道德規範。
因此，對於兒童來說，給他建立的規則奠定了他一生的道德基礎，是爲一生作準備的。
6大基本規則
給孩子的基本規則，必須符合人性、符合社會文明的，無論在什麼環境、什麼文化中都要遵守。並且要根據孩子的成熟狀態，在孩子有能力做到的情況下，逐步實施。對於0～6歲的孩子來說，實際需要建立的規則並不多。我們在從事教育的十幾年中，總結了以下的6條：
1.粗野、粗俗的行爲不能有。
2.別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。
3.從哪裏拿的東西放回哪裏。
4.誰先拿到誰先使用，後來者必須等待。
5.不可以打擾別人。
6.做錯事要道歉，並且有權利要求他人道歉。
這6條規則已經建立了最基本的社會化的秩序。在我們的幼兒園裏，孩子們能夠自己判斷是非善惡，能自發地建立良好的幼兒園秩序與和諧的氛圍。看到這樣的情景，你就有了希望的理由。
