訓練寶寶的語言能力，爸爸媽媽可以爲寶寶講故事、朗誦兒歌、看圖講述，表演對話等，在遊戲中培養寶寶用已掌握的簡單句說出故事、兒歌、圖片中的簡單事物，讓寶寶在玩中開發語言。
春天來到
爸爸媽媽要先準備一些有關春天的圖片，如“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相應圖片。然後，媽媽拍手說兒歌《春天到》，鼓勵寶寶一邊拍手，一邊跟着說兒歌。之後媽媽問寶寶：“誰來這首兒歌裏做客了？”如蜜蜂、蝴蝶，還有小鳥。
接下來，媽媽說兩遍兒歌后，讓寶寶學習重點詞句及動作：
“春天到，空氣好”。——雙手上舉，左右擺動。
“草兒綠，烏兒叫”。——左右拍手。
“花兒朵朵開口笑”。——雙手手腕相合。
“蜜蜂蝴蝶齊舞蹈”。——學小鳥飛。
媽媽在表演兒歌，遇到重點詞句時速度要慢，動作要誇張。
通過遊戲，發展寶寶的話言表達能力：並讓寶寶背誦兒歌，手口一致地表演動作。
人物歌謠
媽媽會洗衣服，刷刷刷：爸爸會開汽車，吧吧吧。
姐姐會打電腦，嗒嗒嗒：哥哥會踢足球，嘭嘭嘭。
掛圖4幅：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐。
然後，請寶寶依次看掛圖一，說出“媽媽會洗衣服，刷刷刷”：看掛圖二，“爸爸會開汽車，吧吧吧”：說出看掛圖三，說出“姐姐會打電腦，嗒嗒嗒”：看掛圖四，說出“哥哥會踢足球，嘭嘭嘭”。接下來，媽媽與寶寶一起看圖，多念幾遍。當寶寶有一定印象後，再說“大拇指是爸爸”，並幫寶寶給拇指套上“爸爸”指偶，然後依次套完4個指偶，最後再做動作，念幾遍手指謠。剛開始，寶寶不會完整地說出兒歌，爸爸媽媽應耐心地引導寶寶反覆練習。可以由爸爸媽媽念兒歌，過渡薊只發擬聲詞，再過渡到說出完整的兒歌。
