據研究，孩子經常嘗試着做一些小製作時，會刺激手指神經，促進大腦發育。像料理、手工製作這樣的遊戲，有助於孩子大腦開發，而且在這個過程中，孩子也能收穫到快樂和生活技能。
孩子們小的時候，我一做飯，廚房就是他們的遊樂天地。我包糯米糰時，做疙瘩湯時，他們就饒有興趣地圍過來。我醃泡菜時，孩子們坐在我身旁，我將所需的材料和切菜的方法一一告訴他們，放辣椒粉之前，還讓他們動手揉上幾下。以後我醃泡菜的時候，孩子們總是乖乖坐在我旁邊，上了小學之後，他們就成了我的幫手。
做肉團時，孩子們當然也要有份，捋起袖子準備“大幹一場”。這樣，他們不僅學會了做飯的方法，還可以瞭解食品的特性和生產地區。當然，這樣一來，做飯要花更長的時間，而且不管怎麼小心，廚房也會弄得亂七八糟。不過，這樣的動手遊戲既有趣，又促進孩子大腦發育，我也樂此不疲。
製作米酒也是有趣的遊戲。如果孩子們說：“給我們做些甜酒吧。”我就在盆子裏放上滿滿的麥芽，加上水，和孩子們一起揉，就像遊戲一樣。加上水之後，硬米慢慢脹起來，氣味也漸漸散發出來，然後再燒開，要仔細觀察火候，把麥芽煮熟，在這一過程中，孩子們也學會了等待。
煮熟後放在冰箱裏涼透，這也需要一整天的時間，就算趁熱喝，也要等上大半天。儘管我們希望揉好的麥芽水快點浸下去，但也只能等待。孩子們玩的時候也偶爾來看看麥芽水浸下去了多少。
“哦，水要浸下去需要這麼長時間！”
不用我說孩子們也懂得了有些事情是需要時間、需要等待的。
帶着孩子們出去買材料也很有意思，牽着他們稚嫩的小手，“麥芽在哪裏買呢？”他們左盼右顧。
“原來碾米坊不但賣糕，還賣麥芽。飯裏摻的大麥快出芽了。”這樣的料理像遊戲一樣做上一兩次，孩子們做什麼事就都有了耐心，也會明白一個道理：無論做什麼事，想要成功，都要付出與之相應的時間和精力。這是速食品無法相比的，速食品雖然簡單快捷，但是製作的過程感受不到樂趣，又沒有營養價值，商店裏的罐頭食品更不能與之相提並論。在碾米坊買了麥芽之後，還可以再讓孩子們看看其他商店裏都賣些什麼。
