觀點一
先會念故事再學講故事
我說的念故事，就是父母逐字逐句給孩子唸書上的故事。比如我自認不善表演、講故事水平不夠好，但我態度很好，能先從不需技巧的念讀方式開始，爲孩子講故事。當然，由於唸的方式較呆板，所以常常不能讓兒子滿意。不過，我也不是呆“念”，我選來念讀的故事，一定是語句流暢的，否則不僅孩子聽得不耐煩，也無形中影響孩子的語言發展。所以我會選些經典的故事來念。念段時間後，我就“升級”成講故事了，我能夠除了表達故事內容外，還邊講邊進行角色模仿和表演，這我可是用了心的，平時我看動畫片就比較留意各類角色的聲音、情緒。現在，兒子最愛聽我講故事，說我是講故事高手。
觀點二
不同年齡段用不同方式講
我女兒語言能力發展特別好，這和我從小給她講故事有關。我講故事不是抓過一本書就讀，而是根據她不同的成長階段，採用不同方式講。比如女兒還是嬰兒時，我沒有覺得她還很小，什麼都聽不懂。這時，我常給她講很短的、句子重複的小故事，培養她對語言韻律的喜愛，我想，這是個紮根的過程。例如我會抱着她“開飛機”，邊開邊講“大飛機，上藍天，呼地一下不見了”等，女兒至今還記得。等女兒開始說話時，我從不用兒語，如“小狗狗吃飯飯、拿杯杯等”，講故事也一樣，我總是先會把她摟在懷裏，邊講邊讓她看圖，她很容易理解且接受。我想，我們給孩子講故事時，只要有充分的耐心與愛，儘可能地多講多和孩子交流，成爲講故事高手並不難。現在女兒大了，我給她訂閱故事畫報，每天睡前給他講故事，還和她比賽講故事，不僅要讓她“吸收”，還要讓她“消化”，鍛鍊她語言和表達能力，也讓她享受媽媽的愛。
觀點三
選擇最好的時間講故事
以前我總認爲臨睡前是最常規的講故事時間，因此，常被這種約定俗成束縛住，比如我恰恰在那個時候疲憊不堪，這時給孩子講故事就有種上刑的感覺，弄得孩子也不滿。所以，我的經驗是選擇最適合自己家的開講時間，可能在早餐後，也可能在晚飯前，只要自己和孩子感到放鬆和愉快的任何時候就好。另外，給孩子講故事不妨聽從孩子的指揮，因爲父母又不是廣播電臺，所以講什麼、講多長、講幾遍不該是父母說了算，也得聽聽孩子的想法。比如，我常請孩子選書，哪怕那個故事他已經連續聽了3天。而且，我從來都允許他在我講述的時候打斷我，提問題或發表評論。還有，在他表示累了或不想聽了的時候，我會依照他的意願中止講述。因爲我的目的就是讓孩子在聽故事時獲得快樂。
