做作業聽到一點聲音就發火，有些孩子，在做作業的是時候會特別暴躁，不容許周圍有一點點聲音，哪怕有人在邊上非常小聲地說話或者走動，都會引起他們的極大憤慨，下面來看看做作業聽到一點聲音就發火是怎麼回事。
做作業的時候，大部分人都會選擇一些相對安靜的環境。在家裏，如果孩子在做作業，基本上家長不會在周圍大聲說話，儘可能不影響孩子學習。
如果孩子經常出現這種情況，甚至是一做作業就顯得狂躁，顯得焦慮，那就有很大可能是孩子學習上遇到大麻煩了。
正常情況下，人們對自己完全可以掌控的事情是不可能生氣的。通常讓人很生氣的事情一般有兩種，一種是你沒有辦法解決，對這件事無能無力，這種情況下會生氣，會煩躁。
另一種是沒有辦法得到一個相對較好的結果，這也是讓人生氣的原因。
但從未見到一個人，對於輕易可以解決的，且能有不錯的結果事情感到生氣。
孩子學習也是一樣的道理，如果孩子學習非常順利，做作業基本沒有任何障礙的情況下，他是不會對周圍環境有苛求的。即使你打斷他，要求他幫你做什麼事，他最多就是拒絕，或者找藉口推脫，但絕對不會和你發脾氣。
道理也很簡單，他的作業他完全可以自己把握，沒有任何難度，也不可能有任何不好的結果，所以沒有任何理由生氣。
因此，有的孩子做作業特別容易煩躁的.原因就很清楚了，他解題沒思路或者覺得作業非常困難，這時候就心裏特別容易焦慮，表現出來的就是煩躁的情緒。
特別是在他思路被打斷時，會暴跳如雷，非常生
氣。
基本上所有的孩子做作業的時候都會遇到這樣那樣的問題，偶爾出現卡題現象很正常。這時候孩子的思路如果被打斷，他生氣也是一個正常的反應。
但如果這樣的情況經常發生，甚至更嚴重，孩子一做作業就會顯得煩躁，就容易發火，則基本可以確定，他學習遇到困難了，他的作業對他來說難度很大，他沒有辦法順利完成。
一般遇到這種情況，家長就必須介入了，因爲如果放任這種情況繼續下去，一般只有兩個結果，一個是孩子的成績直線下降，這還算是好的，更差的情況是孩子承受不住壓力，心理出現問題，所謂的抑鬱症，狂躁症等心理問題往往就是這麼發生的。
當然，也有孩子僅靠自己的力量，也能慢慢從這種狀態中走出來，逐漸迴歸到正常的學習狀態，但這畢竟是小概率事件，沒有家長願意去博這樣的小概率事件。
家長介入的最好方式是找學校老師溝通下，看看孩子是在什麼地方出問題了，並和老師探討下如何解決？
但要注意的是，和老師溝通不要讓孩子知道，不然會傷害孩子自尊，這種傷害的後果很難預料，家長要儘可能避免。
如果孩子真的是學習上遇到了極大困難，家長則要和孩子商量下，做一個決斷。要知道，學習任何時候都可以，但身體出了狀況，那就是一輩子的事。
如果孩子真的承受不了壓力，家長就應該面對現實，做一個艱難的決定。一定要記住，孩子的健康永遠是第一位的，是最優先考慮的。
家長輔導孩子寫作業時，經常被氣得火冒三丈，如何避免？
1.以平靜、包容之心對待孩子。在輔導孩子寫作業時，不管孩子反應多麼遲鈍，錯題多多，請家長記住一句話：生氣、暴躁是解決不了問題的！
2.家長應多從孩子的認知水平做自我檢討。孩子的認知方式和大人的認知方式畢竟有差距。孩子聽不明白，不是因爲孩子有多笨，而是家長以成人的期望和高度要求孩子，這樣對孩子是非常不公平的。
總之，有愛的聲音是小的，當輔導孩子寫作業時，一定讓孩子感受到家長給予孩子的溫暖和愛，這遠遠比用呵斥讓孩子寫對一道題要重要得多！
學生黨不聽音樂寫不了作業的三種原因，尤其是最後一種，讓人無奈！
01解乏
雖然各大學校一直提倡“學生減負”，開展“素質教育”，但是學生的作業量卻從來沒有減少過。
學生黨每天面對各種科目的學習已經非常疲憊了，更別說回家以後還要寫大量的作業。每天晚上坐在書桌前，寫上幾個小時的作業，對於每個學生黨來說都是家常便飯。因此這個過程中，非常容易讓人感到睏倦。所以很多學生黨爲了解乏，會在寫作業的同時，播放一首悅耳的音樂，可以有效的緩解自身的`疲憊。
邊聽音樂邊寫作業，不僅可以提神醒腦，還能讓緩解寫作業時的煩悶心情。因此，對於廣大的學生黨來說，音樂是作業的完美“伴侶”！
02提升效率
小編在學生時期就屬於不聽音樂寫不進去作業的類型，如果特別安靜的讓我寫作業，往往寫一會就會感覺特別煩悶、急躁。如果帶着煩悶、急躁的情緒來寫作業，自然會大幅度的降低我們整體的學習效率，讓我們對於寫作業感到厭惡。只要稍有動靜，就會出現無法繼續寫作業的情況。
所以邊聽音樂邊寫作業，不但可以緩解我們作業時的煩躁情緒，還可以防止偶爾的響動對我們思緒的干擾，使我們可以保持相對清靜的心理，完成每天的作業。
03避免外界干擾
最後的原因讓人十分無奈！家庭作業指的就是讓學生回家完成的作業。但在家裏，總會有各種各樣的狀況出現，比如電視聲音、家人吵鬧、隔壁的噪音，這都會影響到學生的學習心情，導致遲遲進不去狀態，從而影響寫作業的效率。
爲了排除外界的種種干擾，帶上耳機，邊聽音樂邊寫作業成爲了最佳的選擇。音樂聲音不但可以屏蔽外界的噪音，還能幫助我們迅速地進入學習狀態，促使我們早點完成作業，早些休息。
啥學生寫作業喜歡戴耳機呢
1.單純的喜歡聽歌
學生們的愛好都是不一樣的，有的學生喜歡在做作業的時候保持安靜，也有的學生喜歡在做作業的聽歌，只是單純的喜歡聽歌而已。
有的學生習慣在歌曲的陪伴下寫作業，一邊戴耳機一邊寫作業，很有可能會提高學生們的書寫速度或是寫作業的激情。
還有的.學生不只是爲了聽歌，而是聽相聲或是小說一類的東西。他們在寫作業的時候，習慣了戴着耳機聽聲音，慢慢了就變成了一種習慣，若是突然耳邊沒有了聲音的話，他們反而還會不適應呢。
2.性格內向的學生
每個學生們的性格都是不一樣的，有些學生的性格天生內向，平時和同學們也很少產生交交流，朋友也很少，爲了掩飾尷尬就下意識的戴耳機寫作業。
“戴上耳機，外面紛紛擾擾的世界都將會和我無關”，這句話很適合這類學生。當學生們戴上耳機的時候，就代表着告訴別人“不要來打擾我”這個訊號，所以對於性格內向的學生，寫作業的時候就會下意識的戴上耳機。
3.學習壓力大的學生
學生們每天面對着繁多的作業，還要接受老師和父母所給的壓
力，很容易就會讓學生們壓力過大，常常會感到疲倦，而聽歌就是學生們最好的減壓辦法。
有些學生爲了減輕一些自己的壓力，就會選擇在寫作業的時候戴耳機，聽一些讓自己感覺到輕鬆的聲音，放鬆自己的身心和大腦，讓自己的學習效率能夠提高一些。
4.喜歡追星的學生
喜歡一個愛豆，那就要爲他打call，聽遍所有有關於他的單曲！很多學生都會有自己所喜愛的愛豆或是明星，只要他們出了新的專輯或是單曲，都會單曲循環好幾天。
而聽着愛豆的歌曲寫作業，那無疑是一件很開心的事情了，有的同學還會不自覺的把歌詞也寫在作業本上，讓人也是哭笑不得。
每個學生都有自己的學習習慣，不論是喜歡在安靜的環境下寫作業，還是喜歡聽歌曲寫作業，都是學生們自己的個人習慣。
若是聽歌能將學生們的學習效率提高上去，那也不失爲一個好辦法。但若是學生們不能夠做到一心二用，反而是沉浸歌曲之中，那就不可取了。
