在社會一步步向前發展的今天，很多場合都離不了制度，制度一經制定頒佈，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。那麼制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編爲大家收集的學校圖書管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於學生儀表。學生着裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐文明。提倡穿校服，不穿奇裝異服，男生不留長髮，女生不燙髮、不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。凡觸犯此條者給予留校察看一年處分。
關於早晨起牀後事宜。先洗漱，然後搞好個人衛生，走讀生要整理好自己的房間，住宿生要清整好宿舍，物放有序，被褥整齊。觸犯此條者予以警告處分。
關於出行。走讀生上學前與家長打招呼，路上騎自行車走慢行道，步行要走人行道，3人以上成縱隊，右側道行不逆行，不要邊走邊說話，注意安全。住宿生出宿舍不要跑跳，不要擁擠，上下樓梯不要並行，靠右側行走。前者觸犯校規，予以通報批評，後者予以警告處分。
關於進入教室。進教學樓前，要在腳踏板上把鞋上泥土擦乾淨，要進右側門，推門要輕，慢步輕聲右側道行。觸犯此條者通報批評。
關於維護校園秩序。不大聲喧譁，不跑跳，不打鬧、打球，不可遠離教室，不許吹口哨，不吃泡泡糖，上廁所要手紙入廁，便後沖洗便池。觸犯以上規定者給予記過處分，未經老師允許，不許進入學校辦公區或進入辦公區廁所。觸犯此條者給予警告處分。
關於就餐。要遵守飯廳秩序，依次排隊打飯，不得跑步向飯廳，不得加塞、擁擠、吵鬧；不在樓道內、宿舍內、教室內就餐或吃零食；高一年級按作息時間規定去飯廳打飯，高二、高三依次推後五分鐘步行至食堂打飯。觸犯以上規定者給予警告處分。
關於午休或午睡。午飯後爲午休時間，該時間內不準洗衣服，不準在洗漱間洗澡，不準在宿舍內聽收音機、錄音機，不準進行各種娛樂活動。觸犯此條者給予批評教育。
關於課外活動。在宿舍內不準打撲克、下象棋、看有害身心健康的書籍報刊，不準收看不健康的音像製品。觸犯此條者給予批評教育。
關於晚就寢制度。住宿生在回宿舍途中不勾肩搭背，不許跑跳追趕，不許邊走邊大聲說笑，要有秩序地步入宿舍。觸犯此條者給予嚴重警告處分。
關於教室管理制度。窗簾上面掛好，懸垂平整，須開燈期間窗簾必須挽起，並要求所有窗簾挽起高度一致，挽結在窗戶中間處。觸犯此條給予通報批評。
圖書管理人員應牢固樹立爲師生服務的思想,熱心做好學校圖書管理和流通工作,成爲豐富學校文化生活,增進學校文化生活的一個重要陣地。
1.根據經費情況,結合學校師生實際,有計劃地購買學校圖書,注意圖書發揮的實際效益,防止積壓。
2.安排好師生的借書、還書工作,簡化手續,熱心服務,力求做到既要方便讀者,又要不出差錯。
3.健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償等制度,並嚴格執行。
4.新書及時登記入冊,分類編目,做到'帳、卡、書'三相符。舊書及時修補,做好報損工作。
5.以各種形式推薦好書新書,辦好宣傳欄,加強閱讀指導,並注意培養一支學生圖書員隊伍。
6.積極創造條件,不斷增加圖書的開架數目,做到流通更新。
7.制訂健全六防措施。(防火、防塵、防潮、防黴、防蛀、防竊)。
8.與教師資料室、學生閱覽室工作人員密切配合,加強業務聯繫。
9.努力學習,不斷提高業務水平,認真完成學校佈置的在關任務。
10.樹立爲教師、學生服務的觀念,以此爲出發點,制訂《圖書閱覽制度》,充分發揮圖書資料在教學、科研、學習中的作用。
1、圖書、資料嚴格編目、登記制度,借出收回簿冊齊全,不定期檢查防盜、防溼、防黴、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。
2、圖書、資料分等級存放,特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度,貴重書刊要有專人、專櫥收藏,保管人應定期覈查。
3、圖書閱覽室管理員是本室的安全員和義務消防員,負責檢查本室的防火安全工作,並進行經常性的防火安全宣傳,對發現的問題及時報告,迅速整改。
4、室內嚴格控制一切用火,嚴禁吸菸和帶入其他火種,不準在室內存放易燃及其他可燃物品。內部消防器材應擺放明顯位置,便於救急使用,平時注意檢查,保持性能良好。工作人員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法。發生火警時會撲救、會報警。
5、經常檢查各種電器設備,發現故障及時報修。照明燈泡與圖書、資料等可燃物品應保持不小於0.5米的距離。
6、室內不準使用電爐、電烙鐵、電烘箱等設備。不準隨便亂拉電線。嚴禁超負荷用電。
7、圖書室管理員下班時要認真做好清潔衛生和安全檢查工作。門窗要有防盜設施。人離時要隨手關窗鎖門,並注意切斷電源,做好安全防範工作。
8、師生進入圖書閱覽室時,必須遵守《閱覽規則》。
9、圖書館的門鎖鑰匙必須妥善保管,不經有關部門領導批准,不得外借給家屬、親友、同學使用。
10、節假日期間,實行封閉式管理。由學校值班人員負責防火、防盜安全工作。
第一章總則
第一條爲加強學校圖書館（室）規範化建設，促進教育教學工作，依據有關政策法規，制定本辦法。
第二條學校圖書館（室）應當根據中小學教育特點和教育教學中心工作，積極爲師生提供教育信息和教學參考資料，爲教育教學服務。
第三條學校圖書館（室）必須按照全面實施素質教育的要求，利用書刊資料對學生進行思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
第二章組織與管理
第四條“濟南市學校圖書館工作委員會”是我市學校圖書館工作協調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學校圖書館建設和管理工作。
各縣（市）區教育行政部門應當指定機構或專人負責學校圖書館（室）工作。
第五條市及各縣（市）區教育圖書代辦站是教育行政部門所屬並授權的教育圖書報刊徵訂發行機構，具體負責所屬學校圖書館（室）裝備用書供應和有關管理工作。
第六條市教育圖書代辦站對縣（市）區教育圖書代辦站實行業務指導和財務監督。各縣（市）區教育圖書代辦站應當配備專人從事該項工作。
第七條市和各縣（市）區教育圖書代辦站應當爲學校裝備用書提供優質服務。
第八條學校圖書館（室）應當根據學校規模和工作實際配備必要的專職人員。農村規模較小的中小學可配兼職圖書管理員。
第九條提倡學校圖書館試行校長領導下的館長負責制。學校圖書館（室）應當由一名教務主任具體負責。
第十條圖書館（室）負責人和工作人員,小學應當具備中等以上文化程度，中學應當具備大專以上文化程度，並具有圖書館專業知識。達不到要求的應當參加全市統一組織的業務培訓，取得合格證書後方可從事圖書館工作。
第十一條圖書館（室）工作人員應當主動爲學生學習和教師開展教育教學改革及教研活動提供優質服務。
第十二條市教育圖書代辦站應當定期對各縣（市）區及市屬學校圖書館（室）圖書裝備進行專項檢查，對成績顯著的單位和個人，給予通報表揚；對工作不力、管理不善的，應當及時提出批評並督促整改。
第三章書刊資料及徵訂與發行
第十三條學校圖書館（室）新購圖書，必須是經省、市教育行政部門審定並列入學校裝備用書目錄的優秀圖書。
第十四條學校書刊資料的配備應當兼顧學生、教師的不同需求，重點採購各科教學使用的教學參考工具書、教育教學研究的理論書，有利於學生自主學習、擴展知識的學習輔導資料及有益於青少年身心健康成長的科普讀物和文學作品。
第十五條圖書的購置應當把質量放在第一位。制定購書計劃時應當注意徵求、採納教研組、備課組和一線教師的意見，各類教育教學工具書、參考書和學習資料不少於新書購置量的60%。其它用書應當精選。
第十六條學校圖書館（室）購書應當依據市教育局提供的目錄，分年度制定購書計劃，報教育主管部門圖書代辦站審查批准，由市教育局統一訂購。
第十七條學校圖書館（室）購書經費不得少於當年公用經費的2%，學校必須予以保證，做到專款專用。學校應當根據實際和教育教學需要，從事業收入中安排不少於3%的資金補充購書經費。
第十八條縣（市）區圖書代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書供應社結算書款。市屬學校應在提書的同時進行財務結算。
第十九條學校應當向學生做好優秀圖書報刊的宣傳推薦工作，對有益於學生身心健康的優秀圖書報刊，在自願的前提下做好學生個人的徵訂工作。
第四章書刊管理
第二十條學校圖書館（室）應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應當設書名目錄和分類目錄，條件好的館可增設著者目錄；小學圖書館（室）應當設分類目錄。
省、市級規範化學校及規模較大的學校應當積極開發、引進先進的圖書館管理系統，實行數字化管理。
第二十一條圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總則》爲依據，做到歸類正確、反映充分、前後一致、方便檢索。
第二十二條新書到館後，一般情況下應當在一週內完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。
第二十三條學校圖書館（室）應當有計劃、適時地剔除內容陳舊過時、破損嚴重、副本量過多、無參考實用價值以及不利於青少年身心健康的藏書。
第二十四條學校圖書館（室）應當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書註銷等規章制度，完善圖書館（室）工作職責。
第二十五條圖書館（室）工作人員應當積極向師生宣傳圖書館的各種規章制度並進行愛護書刊的教育。
第二十六條教師資料室應當對教師整日開放。圖書室、學生閱覽室應當根據需要在午休和課餘時間向學生開放。
第二十七條中學圖書館（室）應當對學生髮放借書證，實行個人或集體借閱。規模較小的農村中小學應當充分發揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。
第二十八條學校圖書館（室）應當積極配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，培養學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。
第二十九條學校圖書館（室）應當依據高效、安全、互聯、共享的原則，加快電子圖書、電子閱覽室建設，配備現代化設備，實現信息資源共享。
第五章館舍、設備
第三十條中學圖書館（室）應當設置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館（室）應當設置藏書室和學生閱覽室，並配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設施。
第三十一條圖書館（室）應當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書櫃、目錄櫃、文件櫃、陳列櫃、裝訂等設備。並逐步配備微機及視聽、複製等現代化設備。
第三十二條按專用圖書館（室）設計建築的房屋作圖書室，使用面積應當符合省定標準。非專用圖書館（室）設計建築的房屋作圖書室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。
第三十三條按專用圖書館（室）設計建築的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學教師閱覽室應當按不少於教職工人數的.1/3設座；學生閱覽室中學按不少於在校生人數的1/12設座，小學按不少於在校生人數的1/20設座。
報紙、雜誌中學應當在70種以上，小學應當在50種以上；工具書、教學參考書種類中學應當在150種以上，小學應當在100種以上。
第三十四條閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分體現教育氛圍和人文關懷。
第六章附則
第三十五條本辦法適用於本市行政區域內的各級各類學校（普通中小學、職業學校、中等專業學校、特殊教育學校、市屬高校）。
第三十六條本辦法由市教育局負責解釋。
第三十七條本辦法自發布之日起施行。
圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關係到學校圖書管理質量和效率，爲規範此項工作，特制定如下制度：
一、借書證只限本人使用，不得隨意轉借、塗改。
二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續。
三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）
四、所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。
爲充分利用圖書館現有的人力、物力、財力資源爲教育工作服務，對圖書館工作人員、藏書、設備、技術方法等實行科學管理。特制定本制度。
一、制定完善的規章條例。
１、讀者服務的規章制度：分別制定教師、學生的借還書制，閱覽制度。不僅對借閱時間、外借件數、損失的賠償作出一定的規定，還對不同讀者對象的借閱範圍、借閱方式、借閱內容作出了一定的規定。
２、業務工作制度：對採編、流通、閱覽、參考諮詢、業務研究等部門的職責範圍和各個工作環節、操作過程進行詳細說明。避免由於各行其是，衆說不一造成的基礎工作的混亂，藏書的混亂，流通率低的現象。
二、規定圖書館工作標準。
１、圖書館各個工作環節操作過程實現標準化。
實行計算機管理圖書。有圖書、報刊驗收記錄，圖書分類登記齊全，有報刊登記簿，圖書剔舊記錄，記載詳細，帳物相符。按《中圖法》分類圖書，分類正確，按《標準》著錄目錄卡，編制規範，排列合理，差錯率不超過百分之三。圖書室、閱覽室分類按束書號排架。
２、圖書館設備實現標準化。
藏書數量，書庫面積，閱覽室面積、座位數要達到省教委規定的標準。
三、做好統計工作。
從圖書館活動過程的數量方面反映圖書館活動的基本情況，做好以下幾項統計：藏書統計、讀者統計、借閱統計、服務效果的統計、工作人員工作量的統計、圖書館基本資源統計。
四、加強對工作人員的管理。
明確分工，建立崗位責任制。提高工作效能。善於總結、積累經驗，不斷提高管理水平。
爲規範學校圖書室管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：
一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，爲教育教學服務。
二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。
三、根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。
四、嚴格執行圖書借閱制度。
五、對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。
六、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，並督促讀者保持室內安靜。
一、圖書室要認真爲學校的教育、教學、教研工作服務，培養學生的閱讀興趣，及時爲師生提供學習、教育、教學方面的信息資料。
二、圖書室要建立財產登記、分類登記和註銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用本》和《文獻著錄總則》的規定執行。
四、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，複本量適當，不斷提高藏書質量，對於內容陳舊、借閱率低、複本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時註銷。
五、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩週內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、爲提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期一週。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩週。逾期不還者，追還後罰停借一月。
七、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，餘書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，並責其認真修好。
八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統計工作。
九、經常保持室內整潔，積極採取措施，做好防火、防盜、防塵、防黴變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。
十、教工調離、學生畢業、轉學等，要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關手續。
