12招讓孩子不厭學,很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全,未來的好壞,取決於孩子現階段的成長,解決問題是爲孩子的發展掃清障礙,讓孩子學會獨立自主,看完12招讓孩子不厭學。
12招讓孩子不厭學1
導致厭學的因素
第一,學習成績差:總是考不好
第二,課業負擔重:補課真瘋狂
第三,學習動機弱:爲何要讀書
第四,父母期望高:總要第一名
第五,同學關係難:可嘆沒朋友
第六,教師威且嚴:溝通談何易
第七,校園有暴力:優生也犯愁
第八,網絡是我戀:究竟誰的錯
第九,尋思就業難:升學爲哪般
心理自測:你厭學嗎?
十二招祕技,不再厭學
第一招:認識自己,發現自己
小故事大哲理:磨坊主·兒子和驢
心理自測:你的性格類型
小故事大哲理:蚊子與獅子
指點迷津:如何發現自己的優點?
如何發揮自己的長處?
第二招:激發你的內在求知慾
真實的故事:狼孩的故事
兒子和父親的對白
指點迷津:“學習”≠“上學”
樹立正確的學習動機,激發你的內在求知慾
心理自測:你的學習動機
小故事大哲理:如何獲得成功
第三招:改變你的學習態度
小故事大哲理:砌牆
心理自測:你的學習態度
指點迷津:改變你的學習態度
心理自測:自我剋制能力測試
第四招:找到適合你的學習方法
心理自測:發現自己的學習類型
你的學習類型
指點迷津:如何創設適合自己的學習環境
第五招:明確你的學習目標
小故事大哲理:目標的重要性
指點迷津:如何制訂目標
如何實現目標
第六招:樹立你的自信心
小故事大哲理:美麗的蝴蝶結
基恩的故事
心理自測:你自信嗎?
指點迷津:如何樹立自信心
第七招:制訂你的學習計劃
小故事大哲理:鵝卵石的故事
心理自測:你是個有計劃的人嗎?
指點迷津:制訂有效的學習計劃
第八招:培養你的意志力——堅持就是勝利
小故事大哲理:斷箭
心理自測:你的意志力如何
指點迷津:怎樣培養自己堅強的意志力
真實的故事:成功是給能夠堅持到最後的人的
第九招:掌握一些考試技巧
心理自測:考試焦慮水平自測
真實的故事:小黎的苦惱
指點迷津:如何自我調節考試焦慮
掌握考試原則與技巧
掌握答題方法與技巧
第十招:建立良好的人際關係
心理自測:測試你的交往心態
指點迷津:如何處理好與同學的關係
如何處理好與教師的關係
如何處理好與父母的關係
第十一招:抵禦外界的誘惑——網絡
心理自測:你有網癮嗎
指點迷津:如何防治“網癮”
第十二招:透析生命的價值
警惕:青少年自殺
小故事大哲理:未知比死亡更可怕
真實的.故事:“死亡”對話
指點迷津:透析生命的價值
如何保護自己
第三章 給父母的家教要訣
你是合格的父母嗎?
心理自測:合格父母調查表
家庭教育中的“十要”
第一,要培養孩子良好的性格
第二,要了解孩子身心發展階段特徵
第三,要多與孩子溝通——向孩子敞開心扉
第四,要營造和諧的家庭環境
第五,要學會賞識你的孩子
第六,要關心孩子與同學的關係
第七,要讓孩子學會生活自理
第八,要尊重孩子的“愛情”
第九,要給孩子一定的自由
第十,要堅持自己學習 — —影響孩子的關鍵
家庭教育中的“九不要”
第一,不要忽視孩子的道德品質培養
第二,不要太在乎考試成績——分數不是考試的目的
第三,不要做孩子心中的“嘮叨父母”
第四,不要把電腦放在孩子的臥室裏
第五,不要“欺騙”你的孩子
第六,不要把孩子看作是家庭生活的全部
第七,不要“威脅”你的孩子
第八,不要把自己的願望寄託在孩子身上
第九,不要隨意體罰孩子
12招讓孩子不厭學2
1、培養興趣,樹立信心。
興趣是最好的老師,同學們要儘量創造條件,參與各種自己感興趣的學習活動,並從中品味到學習的成功感和趣味感。
2、嚴格要求,增強自控能力。
當厭學的情緒一開始出現,同學們千萬不能自暴自棄,任由自己放棄在學習上的種種努力。有時候,同學們應該強制自己端正學習態度,激起自己內心深處發奮進取的慾望。 3、加強對基礎知識的學習。
學習中最重要的一點,是要學會調整自己的學習方法,要認清所有的題目的變化都是源於基礎知識,把學習重點轉移到對基礎知識的學習上來。
4、建立融洽和諧的師生關係。
因師生關係緊張而產生厭學情緒的同學不在少數,這些同學平時應多與老師溝通、請教,儘量與老師建立一個平等、融洽的關係。
5、要有適當的學習目標。
厭學的同學要給自己定一個適當的學習目標,剛開始目標不要過高,過高的目標容易使自己產生較大的心理壓力,當然,目標太低則起不到應有的激勵作用。所以,同學們確立學習目標必須要根據自己的實際情況來定。
12招讓孩子不厭學3
1、採用同理心安撫孩子的情緒。
把自己當作孩子一樣去想,如果我是孩子,處在這樣的環境中,我一樣也會覺得有困難,有情緒,不想上學。通過了解和接受孩子的情緒,讓孩子知道,作爲家長是理解她這種情緒的,待她的情緒比較平緩時再去溝通。
2、講與孩子有關係的故事。
幼兒園可以上課吃東西,隨意走動,但到了小學就不可以啦,必須端端正正的上課。開學後經過了一段時間,你適應了,就好很多啦。這些階段都是我們必經的一個環節,需要一個適應過程。
3、製造開放式,安全地傾吐環境。
當孩子情緒平緩了之後,和孩子一起聊天,每天與孩子聊在學校的情況,在學校遇到了什麼有趣的新鮮事。因爲有人願意聽孩子講故事,那麼也會讓孩子喜歡上學的氛圍。不然當孩子有情緒,沒有地方釋放時,日積月累,會形成更大的問題。
4、讓孩子看到情緒背後的積極意義。
在學校裏孩子除了會遇到開心的事,也會遇到不開心的事。不開心的事,孩子看到的可能更多是不好負面的,而我們作爲家長可以從另一面告訴孩子積極的意義。比如孩子說,學校隔兩三天就要考試,特別不喜歡,讓我去上學可以,就是不願意考試。
我就跟孩子講,如果是我,我也不願意考試。但是學校和老師爲什麼要這樣做呢,主要是爲了檢驗你學習的效果。
如果發現有哪個點沒有搞懂,知道哪個環節薄弱,我們就可以針對某個薄弱的環節進行助攻。但如果是一個月考一次的話,等到考試後才發現,原來有很多方面都沒有掌握,再一起去補的話就比較困難。
5、和孩子建立吐槽日。
讓孩子每一天都訴說他在學校裏遇到的新鮮事,或者是煩惱事,或者是他覺得看不慣的事情。隨便她說什麼,可以說老師不好,同學不好,食堂不好等等。我們聽故事就好了,在過程當中偶爾插幾句問話,讓孩子說出更多來,比如她說今天學校誰做了什麼事惹她不開心啦。
其實讓孩子把這種情緒釋放掉了,那麼他不想上學的情緒也就自然沒了。
6、分析利弊讓孩子自己選擇。
當把利和弊告訴孩子時,孩子心中會權衡,自然而然就知道要選擇什麼,讓他自己做評判。我們不說哪個好也不說哪個不好,我們要耐住性子,在這個時候不要去幫孩子選擇,而只是引導。
爲什麼要這麼做呢,因爲孩子自己做的選擇,更會認可,當她想到這是她自己的選擇,而不是因爲家長的原因逼迫她選擇的,那麼就會更願意去學習,在學習過程當中也會更主動。
注意事項:
1、做孩子的朋友,不要一味地去做孩子的領導,給孩子應有的尊重,才能更好地引導孩子。
2、要耐心的教孩子學習,他們剛開始什麼也不懂,不能一味的要求他們跟自己一樣。