假期雖然結束了，但奇怪的是，那些已經適應幼兒園生活的孩子突然重新害怕起幼兒園來，另外還有些幼兒重返幼兒園後變得無精打采、身體乏力、嗜睡、精神不集中。聊下回園綜合症來了該如何化解
回園綜合症來了該如何化解1
針對孩子不願回園的情況，只需要家長們有策略的做好輔導和心理引導，您的孩子一定可以從容應對長假後的回園。我們不妨從以下三種情況和類型來分析孩子回園難的情況。
“樂不思蜀”型
國慶小長假期間，許多寶媽寶爸會帶着孩子一起出去旅行，或者安排各種遊樂活動，看着孩子玩得那麼開心，父母心裏再累也覺得值。
但是充滿樂趣的假期一結束，孩子卻哭着鬧着不肯去幼兒園了，這種情況怎麼辦呢？
原因分析
旅行也好，遊樂場也好，孩子們都感覺到新奇、自由，這本身就更能滿足孩子愛玩、好奇的天性。
幼兒園再好玩，畢竟也是有規矩、受管束的，只要暑期生活多姿多彩，孩子當然更愛假期。
專家支招
1、國慶小長假給孩子安排再多活動，臨近結束時也要和孩子溝通好，告訴孩子上幼兒園是他們的責任，國慶小長假過後仍然要恢復幼兒園（學校）生活，讓孩子提前有心理準備。
2、引導孩子回味幼兒園裏那些好玩的人和事。
3、甚至可以模仿幼兒園裏的活動或遊戲，在家裏和孩子一起做，幫助孩子實現假期和回園的心理過渡。
賴牀厭食型
上幼兒園時，孩子每晚9點左右準時進入睡眠，假期就比較隨性了，睡得晚也無需早起，午睡都免了，結果假期結束孩子早上起不來，晚上不肯睡了！
原因分析
孩子在幼兒園時，作息規律，膳食設計科學合理。
但在假期，作息生物鐘被打亂，飲食上多少也會隨着孩子的性子，用餐習慣上，餵飯、端着飯碗追着孩子跑的現象又會擡頭。
專家支招
1、假期也要注意幫助孩子保持良好的作息習慣，在假期結束前一段時間，要有意識的幫助孩子回調作息規律。
2、飲食方面，保持讓孩子自己吃飯，不要餵飯，零食、冰寒食物不要過多攝入，以清淡爲主。
家庭依賴型
長假過後，孩子對於家庭和父母的依賴較平時更加明顯，每天都依依不捨的和父母告別，分手就問爸媽什麼時候來幼兒園接自己，在園裏也經常因爲思念爸媽而表現憂鬱，甚至是哭鬧。
原因分析
假期中，孩子與父母相處的時間較長，本能的對家庭和父母產生了重度依賴。
相對於幼兒園有節奏有秩序有規律的生活，家庭生活對於孩子更加缺乏約束性，因爲家人的照顧也讓孩子的生活毫無壓力。
想到回到幼兒園卻要通過自己的努力來解決一切問題，並且要遵守幼兒園的紀律，孩子心裏產生落差，自然不願回幼兒園。
專家支招
對孩子生活大小事一攬子包辦的父母較多，這樣並不利於孩子的成長。
幫助孩子保持在幼兒園裏形成的生活自理的習慣尤爲重要，更不能因爲假期就降低對孩子生活素質和行爲習慣的標準。
除此之外，要對孩子進行讚美式的鼓勵，用肯定的鼓勵的.語言替代那些埋怨牢騷的用語，讓孩子察覺到自己的成長。
幼兒園是孩子的第二個家，假期結束前父母們只要做好以上引導，相信我們的孩子們會很快速的完成心理和生理上的回園準備。
回園綜合症來了該如何化解2
寶寶的“回園綜合症”，是正常現象，就像大人放長假後不願上班一樣。五一假期雖然不長，但是對於還沒有自制力的寶寶來說，依然需要家長策略性的引導。家長應在回園前一天開始幫助孩子“熱身”，以便孩子們儘快“收心”。回園初期，老師也應注意幫助孩子矯正“野”性的延續，以正面引導、鼓勵爲主，儘量減輕學生在學習上的壓力，讓寶寶重新投入到幼兒園生活中。
安排時間溫故而知新
很多寶寶可能在幼兒園學習的時候很乖很聽話，但是假期一“瘋玩”，所學到的知識都拋之腦後。不妨安排一定時間，回顧上週的知識要點，如：新的拼音、漢字等，在回園後才能“溫故而知新”。
激烈的活動儘量不安排在最後一天
長途旅遊和參與刺激的活動，儘量不要安排在假期的最後一天;嚴加控制玩遊戲、看電視的時間，讓心情慢慢平靜下來。
按時作息調整好生物鐘
五一假期不長，所以爲了讓寶寶開心回園，家長儘量要在這三天也和寶寶一起保持正常的作息。家長要引導孩子開始適應上學的生物鐘，儘可能的按時起牀、睡覺和用餐，並配合一定的戶外活動。
計劃好這個假期未達成的願望
對學生在假期未能達成的願望，只要是合理的、可能的，就跟孩子訂好計劃，儘量在下一個假期裏實現，作爲激勵孩子在新學期學業進步的一種手段和方法。
家長要引導孩子轉換角色
身教重於言教，家長應注重寓教於樂的引導。作爲家長也應引導孩子轉入新的角色，家長要讓寶寶知道上課並不枯燥，引導他們體驗進取的樂趣，體會學習的成功感。
尤其值得注意的是：家長本身的言行對孩子的影響，例如：要孩子按時睡覺休息，但家長卻約上幾個好友，在家裏通宵打麻將。那孩子能休息得好嗎?家長應該在這段時間內，和孩子一起把生活作息按照平時的狀態，並儘量創造樂於學習的家庭氛圍。
家長幫助孩子調動上學積極性
調動孩子積極的心態。比如多跟孩子講講幼兒園的事情，幫助孩子回憶在幼兒園的高興事和趣事：被老師表揚幾次、得到多少小紅花、有什麼好玩的玩具等，還可跟孩子一起做跟幼兒園相似的親子游戲活動，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼兒園。說一些欣賞和鼓勵的話語，從正面的角度給孩子以信心。同時給孩子補充一些必要的文具，讓孩子感到上學的幸福感，期待着開學。
