怎麼讓孩子主動學

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怎麼讓孩子主動學，孩子的成長是至關重要的，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，下面小編告訴大家怎麼讓孩子主動學。

怎麼讓孩子主動學1

激發內在學習動力

學習是長時期的活動，必須要有積極的目的指引。首先，應該想清楚孩子學習爲了什麼？咱們都是普通人，不妨想得現實一點，比如盡孩子所能考一所更好的大學，這樣，孩子的.平臺能高一些，起點就領先一點；如果不甘平凡，也可以志存高遠，比如周總理年少時“爲中華崛起而讀書”，咱們也可以告訴孩子在實現中華民族偉大復興的光輝歷程中奮發讀書。

激發內在動力，可以從正反兩個方面來思考。努力讀書，實現了既定目標，會過上什麼樣的生活？不努力，又會過上什麼樣的生活？前者是正向激勵，後者是反面鞭策，一正一反，相輔相成。

客觀估量學習能力

學習是很艱苦的，必須要有一定的能力與之匹配。能力不足，學習就會很痛苦，而且離目標越來越遠！所以，學習之前，要客觀評價自家孩子，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。只不過說易行難，人們普遍容易犯主觀錯誤。情緒一上來，判斷就有偏差。有時候孩子會覺得自己無所不能，信心百倍；而有時就認爲自己一無所能，灰心氣餒。所以，學習時緊時鬆，時而努力刻苦，時而吊兒郎當。

怎麼評估呢？一是自評，二是他評。接受他人意見要虛心，智慧的大腦是能同時容納兩種截然相反的觀點的。他評與自評結合起來，估量出的結果更接近事實。

從自己的能力出發，設定的目標才更合理，才更有可能得到學習的成果！如果超出能力範圍，再怎麼努力也不會有很好的結果；而低於能力範圍，努力學習的價值就不能得以體現。

建立雙向監督機制

學習是很單調的活動，離開了監督就容易懈怠。監督方式有兩種，一是內心自律，二是外部監督。能做到嚴於律己的人，自然能夠刻苦，譬如曾國藩；而不能自律，就需要他律。未成年的孩子，有師長和家人監督；成年人，可以參加網絡打卡活動或者主動公開目標接受羣友、同事、親人監督。

知恥而後勇。如果孩子哪天不想學了，就讓孩子想想曾經受過的、正經受着的或將要經受的羞辱。能承受下來，那不學也無所謂；若承受不起，就放下幻想，立馬投入到努力學習中去吧！

怎麼讓孩子主動學2

第一，良好的家庭學習氛圍

見過許多優秀的學生，也和家長進行過溝通，基本上他們的家庭都有這樣一個共同特徵，重視家庭環境對於學習的影響！家裏很少會有吵鬧，也很少會在孩子學習時看電視，更不會當着孩子面打麻將等等！孩子學習時，當父母的可能也在做自己的工作，或者學習！孩子玩耍時，可能會和孩子一起做遊戲等等！總之家長會盡一切努力爲孩子營造良好的學習氛圍！

第二，正確的選擇

我們必須承認每個孩子的差異性，不是每個孩子都可以考入清華北大，也不是每個孩子都可以成長爲科學家，我們必須尊重和適應孩子的差異，不能一味地追求孩子的文化科目的成績，也不能把家長的訴求轉嫁到孩子身上，最好在小時候多讓孩子參與不同的活動，最後選擇孩子最有興趣的！當然也有孩子都不感興趣怎麼辦？不妨動用權威逼迫孩子堅持下來，當孩子收穫成績時，自然而然也就有了興趣！