幼兒園美術企鵝教案，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，適當減輕孩子的壓力是很重要的，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，家長對孩子的教育也不能“偏科”，以下是幼兒園美術企鵝教案方法。
幼兒園美術企鵝教案1
教案一：企鵝
活動目標：
1、瞭解企鵝的外形特徵，嘗試用簡單的圖形以繪畫的形式表現企鵝。
2、用重疊繪畫的方法合理佈局。
活動準備：
示範畫《企鵝》、繪畫紙、記號筆、蠟筆
活動過程：
一、猜謎
1、今天請大家猜個謎語，猜一種動物。“在南極啊，有一種動物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圓滾滾的胖身體。會游泳，走起路來啊，還一搖一擺的，是誰呀？
2、你們喜歡這麼可愛的企鵝嗎？
二、教師示範
1、那企鵝長的是怎麼樣的呢？
2、教師變講解變示範（一隻企鵝）
（1）、企鵝長什麼樣兒？（橢圓形的身體；三角形的嘴巴、翅膀和腳；圓圓的眼睛）
（2）、有些什麼顏色？（身上黑黑的、白白的肚皮、橙色的嘴巴和腳。）
3、小結：小企鵝真可愛，胖呼呼的身體、小小的頭、
尖尖的嘴巴、有一對翅膀、短短的'腳、穿着黑白相間的衣服。
三、幼兒創作
1、小企鵝和媽媽生活在一起，真溫暖。那我們在畫小企鵝和媽媽的時候應該先畫誰呢？爲什麼？
2、在作品中，出現重疊的時候，我們要先畫前面的事物在畫後面的事物。
3、接下來，就請我們小朋友來畫畫可愛的小企鵝和它的媽媽。
（教師指導幼兒注意重疊的表現方法，鼓勵幼兒大膽繪畫創作。）
四、作品欣賞
我們班來了好多的企鵝寶寶和企鵝媽媽，你們最喜歡那一幅爲什麼？
（引導幼兒從作品的佈局、企鵝外形的表現、重疊的處理這三方面進行介紹。）
2教案二：快樂的企鵝
教學目標：
1、體會合作繪畫的樂趣。
2、讓幼兒學會畫企鵝的正面像，並嘗試畫企鵝的不同面。
活動準備：
CD、磁帶、白紙、畫筆等。
活動過程：
1、進入活動場地。
師：今天老師準備帶着小朋友一起去南極看看企鵝寶寶，你們想不想去呀？（放音樂《小企鵝真漂亮》，師幼一起邊唱邊跳進入活動室。）
2、活動導入
看“小企鵝波波出生”的過程（小企鵝出生的幻燈片），激起幼兒的興趣。
（1）師：好，我們一起來看看小企鵝。師放片段。
（2）師：小朋友，剛纔請你們看了電影，有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪裏出來的？（企鵝蛋）
（3）師：哪波波是怎樣從蛋殼裏出來的？哪裏先出來？（腳、頭、翅膀）它的眼睛、嘴巴是怎樣的？它穿着什麼樣的“衣服”？
3、玩遊戲“企鵝變變變”，學習兒歌，感知企鵝的特徵。
（1）老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動作表現小企鵝的特徵。
師：原來小企鵝是從企鵝蛋裏變出來的，我們也來學一學，好嗎？首先我們小朋友先和老師一樣把自己變成一個企鵝蛋。（師示範，幼兒一起和老師學做。）
師幼：邊唱兒歌邊做動作：“小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛黑又圓，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上愛心帽，穿上黑西裝，我的企鵝真漂亮。”
（2）鼓勵幼兒邊聽音樂邊做各種動作，表現企鵝的不同形態。如：跳舞、捕魚、游泳等。
師：小企鵝變出來了嗎？我們一起聽着音樂跳跳舞吧！
（3）播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導幼兒通過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現企鵝的不同形態。
4、嘗試在橢圓上添畫。
（1）出示企鵝蛋，引導幼兒念兒歌，老師添畫。
①老師出示“企鵝蛋”：“瞧，今天老師也帶來一個企鵝蛋，它也想參加舞會，
我們來幫幫它，把它變成小企鵝，好嗎？
②師：請小朋友拿出小手，跟着老師的記號筆一起來把小企鵝變出來。
師幼一起邊念兒歌邊和老師添畫。
③請小朋友爲“變”出來的企鵝起一個好聽的名字。XX出來了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亞。
（2）（師呈現缺眼睛、嘴巴正面企鵝）看看這個葛莉亞缺了什麼？（叫幼兒上臺來添畫）還有一個朋友也缺眼睛、嘴巴，誰來幫幫它？（添畫側面企鵝的眼睛、嘴巴）重點感知“正面”與“側面”的不同。
（3）師：這隻企鵝還缺少翅膀和腳，誰來學一學它的動作？老師根據幼兒動作進行繪畫。
（4）鼓勵幼兒爲小企鵝裝飾打扮，如打你上領結、戴上項鍊等。
5、幼兒合作繪畫，老師巡迴指導。
（1）師：你們想不想也來變出好多好多的企鵝？老師這邊也有很多的企鵝蛋，它們可等着小朋友把它們變出來，因爲它們也想去參加舞會。
（2）師：老師已經把企鵝蛋放在了後面的桌子上，四個小朋友一桌，由於南極的冰山上非常冷，一定要幫小企鵝穿厚一點，多畫幾層黑衣服，好嗎？等舞會的音樂一響起來，你們就要帶着企鵝寶寶來參加舞會了，小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來，把它們打扮得漂亮一些，別忘了準時參加舞會喲！
（3）出示“南極”背景，播放音樂《小企鵝真漂亮》，老師巡迴指導。
6、交流展示與評價。
播放“舞會”音樂，將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。
師：你喜歡哪隻企鵝？它好在哪裏？
師：每一個小朋友起立，選一隻企鵝，學一學它的動作，我們去三樓音樂廳去跳一跳企鵝舞，好嗎？
幼兒園美術企鵝教案2
活動目標
在幼兒的心目中，孔雀應該是最漂亮的一種動物了吧，五彩的羽毛，讓人看了心情都會好一點，教師們可以通過孔雀的一些特性準備課程，讓幼兒增加對孔雀的瞭解。
活動目標
1、讓孩子們知道孔雀的特徵以及它的習性。
2、教會孩子們用吸管制作孔雀的尾巴。
活動準備細的吸管，各種顏色的圓點貼紙，木工膠
活動過程
[導入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們的介紹孔雀。
我有非常漂亮的尾巴。
當我把尾巴打開的時候它像一把扇子。我是誰呢？
[展開]
1、談談孔雀。
你看過孔雀嗎？
你在哪兒看到的孔雀？孔雀正在幹什麼？
看過孔雀你有什麼感想？
2、說說孔雀的特徵和習性。
孔雀長什麼樣子？
(孔雀有非常漂亮的尾巴。)
孔雀是怎樣出生的呢？
(孔雀是從蛋裏生出來的。)
孔雀會飛嗎？
(孔雀可以飛得很遠。)
在鳥類裏，雌性和雄性長着不同的樣子和顏色。
長着漂亮羽毛的孔雀是雌性呢？還是雄性？
(只有雄性孔雀長得漂亮的羽毛，爲了向雌性孔雀傳達愛意。）
爲什麼雄孔雀要展開尾巴呢？
(爲了吸引雌孔雀(找配偶))
3、研究製作孔雀。
如果要製作孔雀需要哪些材料呢？
用吸管怎樣製作出孔雀呢？
4、用活動紙中的材料製作孔雀。
①準備好長長的吸管。
②畫出要用貼紙粘貼的範圍並用吸管粘出孔雀的骨骼。
③用各種顏色的貼紙貼在吸管之間，製作出孔雀美麗的尾巴。
[結尾]
1、讓孩子們把完成的孔雀介紹給朋友們
2、總結活動
