家長在教育孩子時應注意什麼，相信大家應該都知道，孩子的健康成長，離不開家長們的正確教育。下面小編爲大家分享一下家長在教育孩子時應注意什麼，感興趣的朋友趕緊來了解一下吧。
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家長在教育孩子時應注意什麼
1、結識教師
不管您的孩子在班上學習如何，是好是差，您都應結識孩子的教師。特別是當您的孩子有影響學校工作的麻煩事的時候，您必須到學校和老師取得聯繫，瞭解情況。
一位小學6年級的學生，上英語課時，總是漫不經心，無精打？，開始老師懷疑他是討厭英語課，但經他的家長一說，才知道他是膽怯，害怕參加課堂裏的活動。後來，這位家長和老師共同幫助他，鼓勵他大膽回答問題。沒有多久，這位學生就在英語方面有了明顯的進步。
2、要尊重教師
老師大部分時間都花在了孩子身上，如果家長能夠體味教師的心理，即使是一句感謝的話，一封信，對教師都是極大的安慰，都能激發老師對孩子予以更加周全的照料。
3、關心孩子
雖然做父母的工作很忙，沒有更多的時間，但關心孩子，卻是份內的職責，無論如何也要抽出時間過問一下孩子的學習、思想品德等方面的表現，以便協助老師把孩子教育好。
4、要講求實際
有些家長經常爲孩子所受的處罰開脫，或是軟磨硬泡要老師給學生提高分數，以維護自己的面子。有這種做法的家長實在是不應該的，家長應該講求點實際。學生學習什麼樣，老師是非常清楚的，家長要面對現實，承認自己沒有對孩子盡到責任或孩子根本就沒有能力得到高分。
5、不要只以學習成績評價孩子
很多家長都認爲孩子考試成績好，學習就好；成績差，學習就差。實則不然，有些孩子的才能並不一定通過學習表現出來。在注重孩子的學習成績時，還要注意孩子其他方面的表現，有些時候，運動場上得分比學習成績更爲重要。
家長在教育孩子時應注意什麼2
家長教育孩子的誤區
一、愛孩子就給他最優越的生活
優越的生活條件讓我們有條件爲寶貝創造優質的物質生活條件！經常能聽到家長之間溝通如何爲孩子選購精加工營養品，經常看到孩子手中幾百元的玩具，甚至看到休息日家長帶着未滿6歲的孩童穿梭於各類學習班，而忽視孩子在成長中的生理需要及生活體驗的過程。
看似家長的投入卻並非適合寶貝的成長。孩子更需要的是生活中從父母處直接經驗的獲得，在生活中學會生存，在模仿、交往中學會學習。不應將學習視爲結果的展示，更應關注的是孩子在學習過程中的智力因素與非智力因素的促進。家長需要從孩子自身需求出發、從寶貝年齡特點出發，讓寶貝在家庭教育中得到最根本生活學習過程的快樂體驗。
二、把孩子當小大人對待
很多父母希望自己沒有完成的心願在孩子身上實現。初爲人父母的80後家長對自己寶貝有着較高的期望，甚至將孩子當做自己的翻版培養，爲此在孩子出生後就根據自己的意願設計孩子的興趣培養項目、用成人定勢思維來規範寶貝的行爲。
當寶貝用自己的視角來認識世界時，家長不斷地將自己的意識灌輸到孩子的頭腦中，使得孩子說大人話、做大人事兒，爲此家長還沾沾自喜，隨着寶貝的成長，逐漸形成自己的`喜好和興趣點，父母按照自己的意願爲孩子選擇活動，忽視寶貝自身的需求從而讓孩子們產生逆反的心理。在家庭教育中，“教育”二字是雙邊活動，不僅僅是家長教育子女，孩子們的行爲也是教育父母的過程，年輕的父母應在家庭教育中視子女爲夥伴，放低自己的年齡試着用兒童的思維方式與寶貝共同思考、遊戲，擺正家庭教育的天平。
三、教育孩子啥事都講民主
有的父母崇尚自由、民主，希望得到更多的尊重，在教育孩子的方式上凡事也要民主。有的家長認爲對於孩子的每個要求給予充分的尊重和認同就是先進的、民主的。在家庭教育中無具體評價的賞識，如在孩子做對任何事情時，家長的讚賞語言都會是“寶寶真聰明”，不忍心拒絕孩子哪怕不合理的要求，不去表達自己對孩子無理要求的不快，認爲這樣可以給孩子營造寬鬆、民主的教養環境。
沒有原則的“民主”是對孩子一味的縱容，不利於孩子的身心發展。看似“民主”的教育環境卻是讓孩子陷入慾望滋生的“黑洞”，使得孩子反而失去了民主帶來的快樂，形成以自我爲中心的習慣，不能在社會生活中換位思考，從而影響孩子正常的社會交往能力的發展。
