關於孩子的情緒我們要了解的有哪些，孩子的成長是至關重要的，孩子的成長決定了孩子的未來，培養的能力會影響孩子的一生，孩子的世界是很純淨的，下面小編分享關於孩子的情緒我們要了解的有哪些方法。
嬰兒的情緒我們要了解的有哪些1
寶寶一出生就有了情緒體驗。喜怒哀懼是人的四個基本情緒，後來會衍生出很多種類的複雜情緒。幾個月的寶寶的情緒表現是毫無掩飾的，他們把體驗到的情緒用最直接的方式表達出來。這樣的自然流露並不是一件壞事，更不是可恥的事，家長們無需在這時候教育孩子隱忍，而是給他們以足夠的愛，讓他們的情緒得以正確的處理。
嬰兒最大的特點是心理現象的發生與發展都極爲迅速。早在新生兒時就有的最初的情緒反應，這時候的情緒狀態主要決定於生理需求滿足的情況和健康的情況。吃飽了、睡足了他就表現出愉快、安靜，就有了肯定的情緒。相反當飢餓、瞌睡和身體不適時就會哭鬧，出現消極不愉快的情緒。
有的媽媽在寶寶哭的時候總是不知所措，不管怎麼做都安撫不了寶寶的情緒。這時候，耐心已經消耗殆盡，媽媽們便開始變成了勒令遏制寶寶哭泣的“兇媽媽”，甚至把寶寶丟在一邊不管。這樣是非常危險的。你的兇可能導致寶寶難以正常表達自己的情緒，而你的不管往往導致寶寶長大後變成心理不健全的缺愛孩子。
2～3個月的嬰兒產生了和成人接觸的需要，因而愉快或不愉快的情緒決定於是否有人跟他玩。如果有成人的陪伴，有人和他玩耍時，嬰兒就會表現出全身的活動和笑出聲，顯露出非常愉快的情緒。隨着年齡的增長，兒童的情緒會逐漸複雜起來。
心理學家曾對500名嬰兒進行觀察，發現嬰兒從滿月到3個月末，即有欲求、喜悅、厭惡、憤怒、驚駭和煩悶6種情緒反應。微笑是身體處於舒適狀態的生理反應，嬰兒的微笑也具有社會性，會影響成年人，可以密切與母親的關係，母嬰不斷地強化這種應答，從中獲得滿足，這也是嬰兒的心理需求。
週歲以後的孩子，在情緒上較爲成熟，開始深度與他人交往、喜歡探索周圍的環境，已經知道母親不會丟棄他，不再害怕離開母親，對新事物有“探求欲”。這時母親就可適時地鼓勵孩子交往，接觸社會，不要對孩子的探索行爲設置人爲地障礙，既要滿足孩子的親子依戀情感，又切忌嬌慣和溺愛。
嬰兒期的情緒，將直接影響孩子的未來的心理和智力發育。如果稍有疏忽，就可能會使孩子發育成一個退縮型、冷漠型、孤僻型或焦慮型的兒童，長大以後情緒不穩定，性格懦弱，缺少自信心，適應性差。只有認真注意嬰兒的情緒，給予正確的引導、教育，孩子的心智纔會健康、順利地發育。
正確對待寶寶的情緒，我們首先要察覺孩子的情緒。很多孩子在遇到事情的時候，常常不知道如何正確表達自己的情緒。尤其是寶寶還沒有學會說話的時候，哭，往往是他們表達不滿的最常用方法。但是情緒往往隱藏着豐富的含義，同樣的情緒表現在不同情況下表達的內容或許完全不同。父母們要仔細體察孩子情緒背後的原因，才能抓住情緒表達的本質。
理解孩子的情緒。即使是不懂事的孩子，他們的情緒也是有理由的。我們不妨放下自己的家長架子，仔細觀察並瞭解孩子發生了什麼——餓了嗎？尿褲子了嗎？躺久了不舒服嗎？熱或冷了嗎？一個人無聊了嗎？沒睡醒嗎？或者只是想媽媽了……寶寶情緒不好，其實有千萬種原因。媽媽往往是最懂自己寶寶的，如果媽媽們都不理解自己的孩子，那他們該有多無助！所以，覺察和理解寶寶的情緒是處理他們這些情緒的基本前提。
其次，要幫助寶寶認識到自己的情緒。通過簡單的'語言和動作，讓孩子意識到每種感覺的區別，這樣就會漸漸讓他們學會用不同的方式來表達不同的意思。比如孩子餓了，可以拍打着寶寶的肚子，說“餓了”，然後伴隨以食物給予，這樣以後孩子餓了就會慢慢學會拍打肚子的動作，或者是尋找食物。
家長們要有一定的敏感度，並及時處理這些幼小生命的小情緒。快樂的時候，和他一起快樂；悲傷的時候，給他們最大的關懷。比如孩子沒睡醒，可以遮住寶寶的眼睛，輕輕搖晃身體，用最溫柔的聲音和動作來表達你的理解和心疼。
因此，要儘可能給嬰兒提供聲音、形象、顏色、氣味等各種刺激。系統地給予嬰兒逐漸增強的刺激，便可培育出接受能力極強且相當敏銳的感覺來。視、聽、觸覺和模仿是小嬰兒的主要行爲能力。在家中小寶寶和父母等交往也是通過這些能力來表現和發展的，這些特點又是他出生後各種能力繼續發育的基礎。
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相信很多家長也有這樣的感受，孩子前一秒還在笑呵呵地玩，下一秒可能就開始大哭大鬧了。
其實，這是因爲孩子大腦中控制自動反應的皮層還沒有發育成熟，他們還不能很好地控制自己的情緒。
再加上語言表達能力有限，哭和笑就成了他們最常用的情緒表達方式，開心時大笑，生氣、難過時大哭。
3歲以前，家庭是孩子主要的生活環境，家庭成員是他們接觸最多的人，家庭成員之間的相處方式、情緒、說話時的語調等都會影響孩子。
面對孩子的不同情緒和表現，家長不僅要正確表達和控制自己的情緒，還要教孩子接納自己的不同情緒，給予他們積極的迴應和引導。
面對喜悅，給孩子積極的迴應
我們都知道，還不能流利表達自己想法的孩子，會用笑和手舞足蹈來表達自己的開心和興奮。
比如，當他們看到下班回來的爸爸媽媽時，拿到自己喜歡的玩具時，都會興奮起來。
面對孩子的積極情緒，家長要學會進入他們的世界，和Ta一同感受喜悅、分享快樂，這樣，孩子會發現喜悅的價值，獲得極大的滿足感。
面對悲傷，與孩子共情
隨着孩子的慢慢長大，他們會逐漸具有感受悲傷的能力，可能會因爲聽到的某個故事或經歷的某件事情感到難過、情緒低落，有的孩子還會忍不住大哭。
每當這時，總有許多家長會這樣安慰孩子：沒事的，這沒什麼大不了的……
其實，孩子表現出來的悲傷情緒也代表着孩子開始具備同理心。
這時候，爸爸媽媽不要着急去打斷孩子的悲傷情緒，而是應該與孩子共情，讓孩子可以盡情宣泄自己的情緒，並告訴孩子：我知道你現在很難過，我能理解你現在的心情。
當孩子難過、悲傷時，給Ta擁抱、安撫，也給他們充足的時間來接受事實，這纔是更好的選擇。
面對恐懼，給孩子安全感
每個孩子都有自己害怕的事物，尤其是在面對陌生的環境和人時，他們可能會更加緊張。
孩子經常表現出害怕和恐懼，本質上可能是因爲缺乏安全感、不自信。
家長不要因此就給孩子貼上“膽小”的標籤，因爲這會讓孩子更難克服恐懼心理。
當孩子對某件事情產生恐懼時，家長要做的就是理解Ta的恐懼，向Ta表達愛和鼓勵，給Ta足夠的安全感。
另外，在日常生活中，家長還要有意識地培養孩子的獨立能力，幫助他們正確面對恐懼、建立自信心。這樣，孩子才能更好地面對環境中的壓力與不確定性。
面對憤怒，向孩子傳遞平和
由於孩子發育還不成熟，他們的語言表達能力、解決問題的能力都還有限，於是經常會用哭鬧、發脾氣來表達自己的憤怒，甚至有些孩子在憤怒的同時還伴隨着攻擊性行爲。
許多家長在這時候會火冒三丈，用更高的聲調或者懲罰壓制住孩子的憤怒，但等到下一次的時候，孩子還是會用這樣的方式來發泄情緒。
當孩子發脾氣時，家長要先控制自己，向孩子傳遞平和的情緒。
比如孩子因爲沒有自己穿好襪子着急生氣時，媽媽可以跟Ta說：媽媽知道你因爲沒有做好感到着急，但這很正常，我們可以再試一下，如果你需要幫助，可以告訴媽媽。
平和的溝通方式不僅能夠疏解孩子當下的憤怒，還能讓孩子學會處理負面情緒的方法。
情緒是自然的體驗和感受，沒有對錯之分，家長要注意引導孩子認識情緒，及時疏導負面情緒，培養積極情緒。
