父母適度示弱利於孩子成長，讓你的寶寶越來越聰明，很多家長對這個問題都非常頭疼，孩子的個性發展和父母有很大的關係，要學會挖掘孩子的興趣所在，爲大家分享父母適度示弱利於孩子成長。
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在合適的場合適度示弱，能讓孩子的心變得柔軟起來，他們會因爲同情父母而剋制自己過分的需求。在孩子剋制自己並幫助父母時，他的能力也變得強大起來，同時更加獨立自主，從而形成健康的人格。從小就有擔當的孩子將來在生活和事業上會充滿信心和力量，並且有膽量和勇氣克服困難。
我們常看到這樣的情景：媽媽拎着一大堆剛買的東西帶孩子向家走，孩子磨着媽媽讓媽媽抱，一路走一路央求，實在得不到滿足時就會耍賴哭起來。通常媽媽採取的方法和態度是跟孩子講道理，說自己沒有手再來抱孩子，實在沒有效果時有的媽媽就忍不住跟孩子發脾氣，還責怪孩子不懂事，甚至責罵過後一路上再也不理睬孩子。其實，父母們還可以採取一種方法——適度扮弱。比如，媽媽可以蹲下來輕微地喘息着對孩子講：媽媽也很累了，孩子也蹲下來，我們一起歇會兒吧。蹲下身休息時，媽媽可以擁抱一下孩子，時間可以略微長一些，因爲孩子有時耍賴是因爲他時時都需要父母的氣息和關愛。在擁抱孩子時，媽媽可以試着默默地把頭靠在孩子的肩膀上幾秒鐘，孩子很可能立刻變得安靜懂事起來。
扮弱時，父母一定要注意當時的情形和示弱的程度，比如爸爸和孩子比賽下棋或踢球時，不妨表現出腦子不夠用了偶爾讓孩子贏一次，增強他們自信心和興趣；而媽媽要求孩子關電視時不能軟弱地求孩子。再有，扮弱時父母注意不能做出過分可憐的樣子，否則孩子會覺得父母不夠真心，建議父母扮弱時儘量心平氣和些，孩子就會更理解你。
父母適度示弱利於孩子成長2
缺乏責任感、不能自強自立、對他人漠不關心……這些標籤經常被貼在一些孩子和年輕人身上。一項針對私立小學學生的自理能力調查發現，家長或保姆每天給孩子整理書包的佔68%，給孩子洗腳的有82%，幫着穿衣服的有79%，每天開車接送孩子的更是高達95%。父母代替孩子，像超人一樣無所不能，會限制孩子的成長，剝奪其生長空間。
1、巧妙提問多啓發
媽媽不要當孩子的“百事通”。比如花兒爲啥是香的，草兒爲啥是綠的`，鳥兒的叫聲爲啥那麼好聽，當孩子好奇地問出這些問題時，媽媽大可不必張嘴就答，更不需要開電腦求助搜索引擎。此時不妨也帶着好奇的神態問問孩子：“媽媽也不太知道，要不你告訴媽媽你的想法？”如果孩子說不出來，就拿出《十萬個爲什麼》，或者帶孩子去書店、圖書館，教他如何自己找答案。
2、假裝健忘常裝“笨”
小汽車去哪兒了，衣服要穿哪一件，書包裏需要放哪些東西，如果孩子時常找不到東西，或者想不起要做什麼，媽媽千萬不要急於幫忙，要讓孩子自己回憶，自己處理。有時，媽媽甚至可以主動裝裝傻。比如睡前講故事，媽媽就可以說：“昨天我們把《格林童話》放哪兒了？寶寶幫忙拿過來好不好？”“聰明的寶寶肯定知道書在哪裏，要不去書櫃裏翻翻？”孩子都有自我證明的願望，此時多半會樂顛顛地找書。
3、家務小事會“偷懶”
像開關燈、開關門、幫着拿碗筷之類的小事，媽媽完全可以“偷偷懶”，讓孩子去做。飯菜端上桌，媽媽可以故意不拿碗筷，等全家人坐好後問孩子：“寶寶說桌子上是不是少了什麼？”鼓勵孩子去碗櫥取碗筷。再比如傍晚時分屋裏越來越暗，媽媽也可以“偷懶”讓孩子去開燈。
4、遇到困難袖手看
孩子在生活中難免遇到各種困難，小到玩具開關不會開，大到在外面跟小朋友鬧矛盾，此時，媽媽最好“袖手旁觀”，指導孩子自己解決問題。比如玩具車不亮了，孩子來求助，媽媽就可以說：“媽媽也想玩，你可以幫媽媽修一下嗎？”等孩子翻過來倒過去地查看時，媽媽可以一起研究，啓發孩子打開開關，或者換電池。
5、引導家人來求助
媽媽也可利用合適的時機，引導家裏其他人來求助孩子。比如爺爺來家裏做客，電視機不會開，媽媽就可以說：“咱們家電視機怎麼開，爺爺剛來不知道，要不去問問寶寶呢？”家人也最好配合着去問孩子，共同做好教育工作。
