作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班《紅色的消防車》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、認識消防車的外形和特徵，瞭解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，並用清楚的語言描述消防車的外形特徵。
3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產生熱愛消防隊員的情感。
活動準備
1、課件-消防器材（需要它）
2、圖片-消防車，滅火器等消防設施。
活動過程
一、看課件，引起興趣。
1、教師：在圖片裏你看到了什麼？消防隊員是幹什麼的？
2、他們是用什麼來幫忙滅火的？消防車是什麼樣的？
二、觀察消防車圖片。
1、消防車和我們平時見到的車有什麼不同？
2、消防車爲什麼是紅色的？
3、消防車上爲什麼要安裝警報器？學一學警報器的叫聲。
4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設施？
5、車廂裏有什麼？它們有什麼用？
三、分別出示相應的器材設施，供幼兒瞭解。
1、猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐着不動。一見着火，發起衝鋒。
2、如果家裏的被子、衣服着火了怎麼辦？
四、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水、用沙、用滅火器等）。
活動目標：
1、認識消防車的外形和特徵，瞭解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，並用清楚的語言描述消防車的外形特徵。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
消防隊滅火視頻、消防車的圖片或實物模型、滅火器等消防設施。
活動過程：
1.看視頻，引起興趣。
(1)教師：在片子裏你看到了什麼?消防隊是幹什麼的?
(2)他們是用什麼來幫忙滅火的?消防車是什麼樣的?
2.觀察消防車圖片。
(1)消防車和我們平時見到的車有什麼不同?
(2)消防車爲什麼是紅色的?
(3)消防車上爲什麼要安裝警報器?;學一學警報器的叫聲。
(4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設施?
(5)車廂裏有什麼?它們有什麼用?
注：在問題的過程中分別出示相應的器材設施，供幼兒瞭解。(如果條件限制，也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識。
(1)猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐着不動。一見着火，發起衝鋒。
(2)如果家裏的被子、衣服着火了怎麼辦?
(3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。
活動目標：
1、認識消防車的外形和特徵，瞭解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，並用清楚的語言描述消防車的外形特徵。
3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產生熱愛消防隊員的情感。
活動準備：
參觀過消防隊、消防車的圖片或實物模型、滅火器等消防設施。
活動過程：
一、提出問題，引起興趣。
1、教師：前幾天我們去參觀了消防隊，消防隊是幹什麼的？
2、他們是用什麼來幫忙滅火的'？消防車是什麼樣的？
二、觀察消防車圖片。
1、消防車和我們平時見到的車有什麼不同？
2、消防車爲什麼是紅色的？
3、消防車上爲什麼要安裝警報器？學一學警報器的叫聲。
4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設施？
5、車廂裏有什麼？它們有什麼用？
注：在問題的過程中分別出示相應的器材設施，供幼兒瞭解。（如果條件限制，也可用一些圖片）
三、向幼兒介紹幾種滅火常識。
1、猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐着不動。一見着火，發起衝鋒。
2、如果家裏的被子、衣服着火了怎麼辦？
3、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水、用沙、用滅火器等）。
在看到消防車的同時大家馬上聯想到小班學過的“灑水車”，找出了兩種車的共同點：車廂上都有大水箱。
因爲幼兒園裏平時有過消防練習，所以大家都知道一些自救小常識：用毛巾捂住口鼻等。
通過學習，大家都看到了大火給我們帶來的危害，大家都懂得了以後不能玩火。
