學才藝三分鐘熱度還是堅持到底，每位家長都希望孩子多才多藝，不但學習成績優秀，音樂、體育、美術等方面也有一技之長。我們一起來聊聊學才藝三分鐘熱度還是堅持到底。
學才藝三分鐘熱度還是堅持到底1
可大部分的孩子由於其年齡和心智發展的侷限，興趣和愛好常常變換，對什麼都是三分鐘熱度，難以堅持到底。比如，家長給孩子報了美術班，孩子新奇萬分地去了，沒過幾天就厭倦了重複練習而沒興趣了轉而報鋼琴班，孩子滿懷激情地去了。
可不久以後又產生了倦怠情緒，直嚷着要學網球如此折騰，家長白白搭進不少學費，但孩子什麼也沒學到。
這樣的例子爲數不少，究其原因，主要是因爲孩子好勝心強，但毅力不足。興趣多變的孩子大多爭強好勝，帶有一定的從衆和攀比心理，往往會將小夥伴在某些方面取得的成績或掌握的才藝作爲自己的興趣。
根據這種心理萌發的興趣通常缺乏牢固的基礎，在學習技能或反覆練習時一旦遇到困難，就成了學藝路上的障礙。此外，孩子不能正確評價自己，這山望着那山高，也是導致其興趣學習只保持三分鐘熱度的原因之一。
由於年齡尚幼，孩子的興趣往往只建立在喜歡 的基礎上，不會結合個人能力和性格來考慮自己是否適合學習。這種缺乏實際考量的後果必然導致大部分的孩子學藝時受挫，興趣消減。
找到了問題的癥結，就有了解決問題的方法。三分鐘熱度的孩子並不是就無法進行興趣班學習，如果家長能正確引導，再加上心理調整，孩子就會用心專一，對事情真正感興趣，有目的、有秩序地把想要學的東西學紮實。
首先，要引導孩子去除浮躁，建立自信。
心浮氣躁是孩子不能把興趣堅持到底的關鍵，家長應該經常教育孩子：在學藝的道路上，冷靜與熱情並存纔是堅持到底的關鍵。熱情是始終堅持對藝術技能本身的熱愛，而冷靜則主要指心態健康，不驕不躁。
在具體操作中，家長可以鼓勵孩子去學習自己喜歡的技藝，但在每個學習階段，都要給孩子定製學習目標。目標不要太高，以孩子有能力做到爲準，一旦孩子做到了，要對他的努力加以肯定。
使其建立起自信。這樣一步一個腳印，不急於求成，讓孩子穩步上進，孩子就會對自己做的事情興趣專一起來。
其次，要引導孩子正確評價自己，做力所能及的事情。
作爲家長，首先要對自己的孩子有個正確的評價，引導孩子做自己能力範圍內的事情。在具體操作上，家長要針對孩子的能力和水平，給孩子擬定幾個力所能及的技能學習範圍，不張揚、不攀比，靜下心來做自己喜歡做的事情。
這樣，孩子就解除了思想包袱，學習就會更加專一、安心。解決孩子對興趣學習三分鐘熱度的問題，是孩子成功的關鍵，家長切不可輕視，要針對孩子的性格年齡特點，採取不同的方法進行教育引導，讓孩子養成持之以恆的習慣。興趣專一，做事認真，將來必然會在學藝道路上有所成就。
學才藝三分鐘熱度還是堅持到底2
先觀察一下孩子的興趣愛好，然後再選擇最合適的才藝班。很多家長都抱有這樣的打算。其實，對於學齡前的幼兒來說，他們的興趣既不明顯，也不固定。
因此，家長在選擇才藝班時可以考慮寶寶的興趣，但沒必要把寶寶幼時的表現完全作爲日後發展的依據。讓幼兒多方嘗試，以期培養出廣泛的興趣，這纔是最合理的做法。除此之外，讓孩子快樂學習的理念就是最重要的。
以鼓勵代替成績
人的智能不止一種，而是多元智能的'統合。不論是哪一種智能，都是人類爲求生存而發展出的基本能力。所以，讓正值發展初期的幼兒充分發展各種智能，纔是最明智的選擇。在幼兒學習才藝的同時，家長最好多鼓勵孩子，無需要求有多麼傑出的成績。
因爲以前學到的才藝都會累積成爲一種經驗資源，那就是孩子成長的養分！
與孩子分享成果
不要把才藝班當成解決帶孩子的一種方法。有些家長讓孩子上才藝班是抱着一石二鳥的心態，不但孩子可以學到東西，也可以讓家長偷閒休息不用親自帶孩子。
對此張學齡醫師特別建議，即使讓孩子去學習才藝，也希望家長每天都能花點時間，抽空陪孩子分享在才藝班學習的成果，否則會打擊孩子學習的積極性，影響進一步學習的動力。
刺激孩子自發性學習
如果孩子的學習進度跟不上老師的步伐，家長可以主動將老師的教學內容做切割，幫孩子做靈活調整。以鋼琴爲例，如果孩子無法一次彈好整首曲子，那就請他先練好第一段，然後再逐漸增加分量，慢慢與其他段落做銜接。
如果孩子上完才藝班後不想練習，也不要以打罵的方式對待，更不能放任不管。可以慢慢誘導孩子，比如每天練10～15分鐘，然後逐漸延長練習時間。只要家長用心去陪伴孩子學習，久而久之，孩子就能體會到學習是他的責任，進而開始自發性的主動學習。
家長避免成爲才藝殺手
如果家長小時候也有過學才藝的經驗，那就能深刻體會到快樂學習的狀態有多麼重要。所以，在寶寶學
事先幫孩子設定目標
如果孩子的發展足以學習某項才藝課程，那麼他學起來應該充滿興趣和歡樂。最怕的就是家長自己很喜歡某項才藝，又對孩子充滿期望，還幫孩子設想好未來的發展方向，這不但會影響孩子潛能的發揮，也會讓孩子感受到無形的壓力，反而對才藝學習越來越沒興趣。
才藝課與寶寶氣質相反既然孩子很好動，那就讓他去學靜態才藝，正好改善一下氣質中的不利因子。這是很多家長的如意算盤。其實，好動的孩子本來就坐不住，硬要他上課，一定會常遭受老師的處罰，容易造成孩子喪失自信感。所以，才藝課一定要充分考慮寶寶的氣質，否則越學越糟糕。
