如何治療孩子學習困難的問題，每孩子的學習成績是不一樣的，有些孩子覺得學習非常困難。而面對學習困難的孩子，家長不能只罵。那麼該如何治療孩子學習困難的問題？
如何治療孩子學習困難的問題1
學習困難，指的是在同等教育條件和智力發育正常的情況下，患者因受到心理因素、社會因素或其他因素的影響而造成學習成績低下的症狀。
學習困難常表現爲三種形式：閱讀能力，特別是朗讀和表達能力較差；書寫能力差，寫字歪歪扭扭，經常少筆劃缺單詞；
計算能力差，連最簡單的數學公式也記不住，更兼粗心大意，經常出錯。三種形式可單獨存在，也可同時並存，多數情況下是其中兩種同時並存。
一般認爲，造成學習困難的原因首先是兒童情緒和行爲的因素，佔65%，其中多動症較常見。案例中的小明就是這樣。其次是體格因素，發育延遲和不成熟的兒童可能由於運動不協調，語言技能或社會適應能力差而影響學習；
體弱多病精力不足也可能造成學習困難。此外，還有家庭、遺傳或內分泌等因素引起。值得特別注意的是家庭因素。
有的父母對孩子的期望值過高，採取不恰當的教育方法，有可能損害孩子的學習情緒從而影響其學習技能的發展。
有的父母讓孩子同時學習多種技能，使之產生對學習的厭煩、緊張情緒，影響學習效果。家庭矛盾也可導致兒童情緒焦慮或抑鬱，出現學習困難。
治療學習困難的方法很多。在針對病因進行治療的基礎上進行綜合干預治療，效果比較明顯。綜合干預治療即將醫學、教育學、心理學等治療模式融匯貫通。
選擇具有豐富臨牀經驗、教學經驗和社會經驗的醫生、教師、心理學和社會學專業人員，以及有特殊教學經驗的老師擔任孩子的輔導員，發揮各自的優勢，運用直接指導教育法、激勵教學法等進行治療。
一般需連續治療3個月以上方能有效。經過科學的治療，學習困難是可以得到很好的解決的。
如何治療孩子學習困難的問題2
4招幫孩子解決學習障礙
1、精心呵護孩子的好奇心好
奇心是孩子學習興趣的源泉。那麼，父母該如何呵護孩子的好奇心呢？當孩子把奶瓶反轉，並且試着從奶瓶的底部來吸奶的時候。
當孩子將停下了的玩具火車又推又拉又打，想使它再次跑動起來的時候，當孩子在公園裏專心地看着被風吹得搖搖擺擺的花草的時候，這些都是他們在好奇心的驅使下探索這個陌生世界的表現。
對孩子來說，一切都是新鮮的，值得探索的.。此時，大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行爲，而應該精心地呵護孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，跟孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結論。
當孩子帶着問題去問父母的時候，父母不應該簡單地將結論告訴孩子。告訴孩子問題的答案，遠不如讓孩子自己思考“爲什麼”來得重要。
例如，當孩子問“鳥兒晚上睡在哪裏”時，你不必直接回答，你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處；
當孩子問“黃色和藍色顏料混合後會變成什麼顏色”，你不要簡單地告知“會變成綠色”，你可以說：“是啊，那究竟會變成什麼顏色呢？”以此來引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結論。
同時你還可以通過一些開放式的問題，激發孩子對事物的好奇心與探索的慾望。能否給孩子自由思考的空間和時間，這是呵護孩子好奇心的關鍵。
父母如果經常給孩子下達一些強制性的智力作業任務，那麼孩子會感到總是在一種有壓力的環境之中，他們便會將思考問題看作是一種額外的負擔，久而久之，他們的好奇心和學習的興趣就會消失殆盡。
因此，對於強制性的智力作業，要少些再少些。
2、爲孩子創造一個愉悅的學習環境
例如，孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是廣播電臺或電視臺播放故事，孩子們總是專心致志地聽，特別是繪聲繪色地講故事最能吸引他們。
當你講小人書中的故事時，你會發現孩子常常是一邊聽一邊很想認識書上的字，這種主動要求學習的精神是非常可貴的。
父母可以利用這一時機因勢利導，適當教孩子認認字，不要求孩子寫，更不要求孩子記這些字，只要他們能認識，能把一個小故事讀下來就行。孩子聽得多了，讀得多了，自然而然地掌握了這些字。
會有一天，父母發現，孩子已經能很連貫地把書上的故事琅琅上口地讀出來。當孩子在閱讀課外書刊時，家長可利用讀物內容，作爲與孩子對話的內容。
這樣，孩子在一個寬鬆愉悅的學習環境中，可以不時地受到啓迪，並逐步養成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。
3、帶孩子到大自然、社會中去，開闊眼界，提高學習興趣
家長可以經常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去游泳、爬山；秋天帶他們去觀察樹葉的變化；
冬天又可引導他們去觀察人們衣着的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，提高了學習興趣。
家長最好還能指導他們參加一些實踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發芽的試驗、栽種盆花；
也可飼養些小動物。隨着孩子年齡的增長，可以啓發他們把看到的、聽到的畫出來，並鼓勵他們閱讀有關圖書，學會提出問題，學會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學習能力也在不知不覺中提高了。
4、發展孩子多方面的興趣
一些孩子由於受家庭和周圍環境的影響，在三歲左右就開始對畫畫或樂器產生興趣。特別是孩子進了幼兒園以後，在老師的誘導下，他們的興趣愛好出現了第一次飛躍。
最先使孩子產生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時不是要求孩子能達到什麼水平，而是以喚起他們對各種樂器的興趣爲主。
下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。
父母只要做有心人，爲孩子們提供一些條件，準備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學習興趣就會逐漸培養起來。
家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因爲孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。
