簡單有效的幼兒識字方法，現今生活中，許多父母會很早教自家寶寶識字，但教寶寶識字是一件不容易的事情。想要輕鬆教寶寶識字，下面來看看簡單有效的幼兒識字方法！
簡單有效的幼兒識字方法1
方法1
讓幼兒識字被很多家長認爲是天方夜譚，認爲是白費功夫。其實只要掌握科學的幼兒識字方法，那自然不是什麼高難度事情。今天我們要介紹的就是一種最簡單有效的幼兒識字方法——直觀觀察法。
這種識字方法強調“玩中學”的理念，不但提高幼兒識字的積極性，還能促進幼兒注意力、觀察力等綜合素質。直觀觀察法識字，讓幼兒早教變得更加行之有效，更加霸道……
這種直觀觀察的幼兒識字方法，將遊戲融入幼兒識字和閱讀中。調動幼兒的各種感官，眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、舌頭、手指等全面參與幼兒識字，激發幼兒識字的樂趣和慾望。
當然，幼兒識字的教育中家長們要了解一些基本的幼兒識字規律。
比如幼兒認識哪些字會比較快，比較容易記憶牢固呢？通常幼兒認識名詞、動詞、形容詞等實詞會比虛詞要容易些。
或者這樣說，對於理解深刻，有意義的。字或者詞語記得快，牢；而一些單獨存在或者根本沒有無確切意義的生字就不那麼容易了。例如“玻”、“璃”單獨存的話，就不如“玻璃”一起出現好識記。
我們再教幼兒識字時離不開一些生動的卡片，圖片等，現在也有很流行的布書。然後家長可以在識字時也拿出一些實物來比較，比如“蘋果”。
慢慢的幼兒識字還可以融入字形，字義來識字，比如“姐姐”“妹妹”這樣的詞語，讓孩子知道這些人物都是女的，所以都有“女”。
另外，孩子會走、跑、跳的時候，也可以通過動作來識別這些字的發音，動作演示，結合識字卡片來快速的識記這些生字，當然孩子的記憶可能有一個循序漸進的過程，家長們千萬不要急於求成。
隨着孩子與世界的接觸越來越多，他們視野的擴大，語言功能的完善，孩子識字的方式也會越來越多。可以讓孩子直觀觀察故事書上的字，讓孩子指着字和媽媽一起讀故事，這種直觀觀察識字的方法也是非常有意思的。
隨着幼兒認識字越來越多，家長們還可以把認識的字和生字放在一起，一個“讀”一個“貼”，這時候要結合圖片，比如人物圖片，識記“眼睛”“鼻子”等等，讓幼兒把眼睛這兩個字貼在圖片上。
識字也是一種搶跑的過程，這個過程進行的越早，孩子日後越輕鬆，這種直觀觀察法即使對於剛出生的小嬰兒也是有幫助的，因爲鏡像記憶的原因，他們已經具備這種學習識字的能力哦。
不想讓孩子輸在起跑線上的家長們，趕快試一試這個最簡單有效的幼兒識字方法，他就是直觀觀察法。
總結：幼兒識字方法很多種，而直觀觀察法是衆多方法中最行之有效的。直觀觀察法可以融合遊戲，帶給幼兒學習的樂趣，爲日後的.學習打下堅實的基礎。
幼兒識字的過程中還可以鍛鍊記憶力，想象力，創造力，讓家長及早發現寶寶的天才基因，是幼兒教育的重要環節。
也許您喜歡讓孩子減負，那我們就以一個實踐者的身份保證這種直觀觀察的幼兒識字方法不僅不會讓孩子感覺到勞累，還可以帶給他們超乎尋常的喜悅和成就感。
方法2
1、把識字卡、掛圖、兒歌貼牆上（孩子夠得着的高度），教他指認；
2、把家裏各種用品的名稱都打印出來貼在物品上，認識物品的同時，字也掌握了；
3、結合孩子當天最感興趣，印象最深刻的事物，每天教給他新的詞組；
4、跟孩子寫日記；把孩子喜歡做的及當天做過印象深刻的事情，寫成短篇日記，再打印出來跟孩子一起指讀；
要有針對性的認字，着重其中的幾個字或幾個詞組。區分字體大小及顏色，孩子印象深刻，一下子就記住了。
5、歸類；如孩子對車特別感興趣，就把車類的：轎車，吉普車，卡車，公共汽車、出租車、摩托車、自行車、消防車、警車、救護車……全都打印出來，教他指讀；
6、對比識字；把寫法相近的字，集中起來對比着認，可以起到事半功倍的作用。如：大，太，犬，天；問，閃，悶，間。
7、分解法；把字體分解成部首來幫助記憶。如“娶”字，告訴孩子是由“耳、又、女”三字組成。
8、結合情境，給孩子寫字；經常隨身帶筆，就看到什麼東西就給孩子寫什麼。中
9、跟孩子一起指讀；康氏識讀教材，故事書，常識書或幼兒刊物……。這個方法是最簡單有效的方法。選擇好書非常重要，更重要的，是要每天堅持。
10、自己設計識字遊戲，讓孩子邊玩邊學。
簡單有效的幼兒識字方法2
基本原則
1、爲幼兒創設識字讀書的環境，讓孩子獲得識字敏感。
2、製作識字卡片。需要注意的是不要看圖識字，卡片上不要將畫面和字形同時出現，因爲兩個刺激物同時出現勢必分散孩子的注意力。
而孩子早已看慣了物的形狀，沒有看慣字（特殊物）的形狀，所以注意力被畫面所奪，這就極易形成“看畫讀音”而不是“看字讀音”，這對識字是極爲不利的。
3、早期識字要同閱讀緊密結合起來，因爲成篇閱讀比單獨認字更有趣味，通過閱讀孩子才能真正體會到識字帶給他的樂趣，在趣味中引起他對讀書的內在需求，反過來又會促進他對識字的興趣。
4、每天都學一會兒，從1分鐘開始，慢慢過渡到2、3分鐘、3、5分鐘，最後到累計學習30分鐘。大人有空就讓孩子一學，沒空就把孩子的學習扔在一邊，這樣即便一次學很長時間，也不會有好的效果。
5、最重要的是堅持！幼兒學習最忌三天打魚、兩天曬網。應該讓孩子逐漸養成學習的習慣，讓他覺得學習就像爸爸媽媽上班、就像吃飯睡覺一樣，是每日生活的一部分。到了這個時候，孩子能學多少，學多快，自然就不成問題了。
6、無論是哪個年齡段的幼兒，也不管是準備學習哪個學科，開始時最好的方法就是“投其所好，送其所要”。
先讓孩子對老師產生興趣、產生信任感，再進行學習，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：決不是聽之任之，而要做有意的引導。
7、幼兒識字與小學生識字不同之處就是，幼兒識字是以閱讀爲最直接目的，所以只要能夠認、讀就行了；小學生學習識字是要求“聽、說、讀、寫”四會同步進行的，這是小學生識字速度慢的一個主要原因。
8、識字對於任何年齡段的幼兒都不應該有什麼難度。幼兒識字不是簡單的字就好識記，比較複雜的生字就難以識記。方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。
9、教育界有句話說“沒有笨學生，只有笨老師。”用在家庭教育中也是一樣的。只要家長善於動腦，善於引導，孩子對任何學科都能夠產生興趣。
10、培養孩子識字的興趣需要一個循序漸進的過程，千萬不要急於求成。
11、要做到真正的寓教於樂。學習過程中充滿趣味性，孩子纔可能對所學內容感興趣。
12、識字需要不斷鞏固，否則必會前功盡棄。學與用要結合，識字與閱讀要結合。
識字方法
在教孩子識字的過程中，成年人要設計多種多樣的遊戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的遊戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。
這就是我們常說的“教者有心，學者無意”。該怎樣把識字與遊戲結合起來，使孩子感到有趣而樂於接受呢？
下面講幾種遊戲識字的方法：
1、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。
2、玩玩具：跟孩子玩什麼玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。
3、做動作：邊教字邊做動作；教“跳”字做一個青蛙跳的動作；……等等。凡是動詞都可以做相應的動作，加深印象。
4、裝表情：教育些帶感情色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子；動作、表情的適當誇張，可加深孩子識記。
5、釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。
成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字纔算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來複習鞏固效果好。
6、表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的遊戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，“醫”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。
7、吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。
8、講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓孩子複述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。
9、 遊動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍牆，“圍牆”裏面放許多寫有各種動物名字的字卡。
說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走“××”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“××”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。
進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。
此法複習舊字，認新字，效果都很好。
