孩子写作业常见的问题及对策，孩子的教育问题应当受到重视，孩子在不同阶段会出现不同的问题，很多孩子在写作业时会出现各种各样的问题，那么下面大家就跟随小编一起来看看孩子写作业常见的问题及对策吧。
孩子写作业常见的问题及对策1
孩子写作业时常见的4大问题，家长务必做好纠正指导：
1、没有摸清方法，缺乏学习的条理性
不少孩子都存在这样的毛病：
记不清家庭作业是什么，不知道先做什么再做什么......
打开作业本发现没拿笔，准备抄生词却忘了拿课本，想修改错字但找不着橡皮......
受此影响，本来一两个小时就能写好的作业，孩子愣是折腾到半夜才完成。
要知道，没有摸清方法、缺乏对学习的条理性，是孩子写作业慢的原因之一！
如果孩子出现了这样的问题，家长应这样做：
放学后不要急着催孩子写作业，先让他们列一个任务清单，明确当日需完成的作业；
要教会孩子方法，告诉他们先做什么、后做什么，例如应先备好文具再开始写；
家长不要包办替代，要逐步放手让孩子自主安排，并鼓励他们按计划完成任务。
2、基础不够扎实，对学习提不起兴趣
如果难题一直得不到攻克和解决，孩子往往会感到沮丧：
“我真得不如别的同学吗，为什么我总是学不会？”
“学习实在是太难了，或许我真得不擅长学习，要不......”
基础不够扎实→作业难题解不出→丧失兴趣和积极性、变得懈怠→基础越来越差......
如此一来，孩子便陷入了恶性循环，成绩也只会越来越差！
如果在孩子身上出现了上述迹象，家长一定要及时纠正：
鼓励孩子勇于面对难题，也要做到灵活应变，碰到难题时不妨调换顺序解答；
鼓励孩子大胆提问，对于他们不懂的题目，家长要尽可能地去辅导、给孩子补习；
与孩子一起巩固基础知识，帮孩子养成良好的学习习惯，调动他们写作业的兴趣。
3、过于追求完美，染上了“橡皮综合证”
一些孩子作业写得很工整，可就是速度慢，深究才知道：
明明写的答案都对，但如果字不整齐或不干净，就会马上用橡皮擦掉重写......
这种喜欢用橡皮擦反复擦写的现象，在心理学上被称为“橡皮综合症”。
一般地，学习压力大、自我要求过于苛刻、对出错非常焦虑的孩子更可能出现上述症状。
对于这样的孩子，家长不宜过多指责，而应这样引导：
首先应以口头劝说的方式让孩子尽量少用橡皮，制定学习时间安排表并监督孩子做到；
如果孩子实在离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，以强制手段让孩子改正依赖橡皮的坏习惯；
如果表现有进步，家长可以给孩子一定的奖励，但绝不能中途心软妥协。
4、注意力不集中，作业总是拖拖拉拉
不少家长在后台留言，都说着相同的困扰：
孩子写作业时总喜欢东张西望，不是拨弄笔盒，就是看着窗外发呆......
还有的时候，孩子写着语文却想着数学，到头来哪一科都没写好......
相信家长们都深有体会，注意力不集中是孩子写作业时常犯的毛病之一。
写一会儿便走神几分钟，不仅效率低下，更会打断孩子的思路，进而影响作业的正确率。
对于这种情况，家长要尽早指出并监督孩子改正：
制定时间安排表，提前规划好学习及休息的时间，劳逸结合更有利于专注学习；
家长要避免中途打断孩子，不要频繁进出，更不要在一旁外放视频、游戏等。
出现问题不可怕，可怕的是对问题熟视无睹、纵容问题愈演愈烈！
孩子写作业时常见的4大问题，有则改之无则加勉，家长和孩子都要重视！
孩子写作业常见的问题及对策2
孩子写作业慢，可能是下方这五个原因
一、条理性差——做题没顺序，总是在乱找东西
一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。
一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来。
老师在批改作业时也发现，这类的学生作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。
父母怎么办？
首先，父母要告诉孩子，写作业之前要把文具准备好，要把作业的顺序安排好。
要想治本，还需父母的放手，不要什么都帮孩子包办，让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习。甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。
二、过于追求完美——橡皮综合症
还有的孩子，虽然作业工整，成绩也好，但有一个毛病，就是写作业特别慢。
写的`字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。
父母怎么办？
喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。一般是因为孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高才会出现这样的情况。
对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，要用奖励手段进行强化训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。
如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
三、学习基础差——对学习不感兴趣，做作业吃力
本身的基础就差，上课老师讲的很多知识点还没有消化吸收，回到家做作业的时候自然就很费劲。一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！
父母怎么办？
了解孩子到底哪里掌握的不好，家长可以自己给孩子补习，或者告诉老师，让孩子及时消化掉新学的知识点。
基础是从小就要打好的，所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况，等到孩子养成了良好的学习习惯，自然学习就不用家长费心了。
想方设法让学习变得有趣起来，每个人都是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖。因此，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣。
四、注意力不集中——无关动作多
写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。你家的孩子也有这样的毛病吗？
父母怎么办？
父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。
给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。
五、协调性差——感统失调
有的孩子如果有足够的耐心的话，问题都能答对，但是不能太着急，不能逼他，只能耐心地等。每次写完作业时，由于思维比较快但是表达和写的慢，所以就经常写错、漏写、跳字甚至串行。
影响孩子磨蹭的原因还有一类是孩子生理方面的。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
父母怎么办？
这样的孩子，需要专门做一些感统训练。孩子是否有感统失调，细心的父母只要有心，是能发现的。
如果发现孩子确实不是因为态度问题，不是因为主观努力不够，可以带孩子到医院去检查一下，看看感统是否失调。
如果确实有，只要坚持做一段时期的感统训练，孩子就会有所好转。
