最低水平的认知和最高水平的认知，认知水平越高的人，看问题的角度会更全面，他们会有一种全局观。能达到相应的位置，实现自己的目标和价值。下面看看最低水平的认知和最高水平的认知。
人类认知的五个层级
我们将人类认知从初级到高级划分为五个层级：神经层级的认知、心理层级的认知、语言层级的认知、思维层级的认知、文化层级的认知，简称神经认知、心理认知、语言认知、思维认知和文化认知。迄今为止，人类认知只能而且必需被包含在这五个层级之中。前两个层级的认知即神经认知和心理认知是人和动物共有的，称为“低阶认知”（lower-order cognition），后三个层级的认知是人类所特有的，称为“高阶认知”（higher-order cognition）。
五个层级的认知形成一个序列：神经认知-心理认知-语言认知-思维认知-文化认知，也可以将他们纵向排列如下图。在这个序列中，低层级的认知是高层级认知的基础，高层级的认知向下包含并影响低层级的认知。
（1）人类认知涵盖所有五个层级，包括高阶认知和低阶认知。从神经认知、心理认知、语言认知、思维认知到文化认知的发展，是动物和人类心智和认知的进化方向的体现（图3）；人类认知的五个层级的存在，是心智和认知进化各阶段能力的遗留。
（2）每一种初级认知依次成为高级认知的基础。例如，神经认知是心理认知的基础；心理认知是语言认知的基础；语言认知是思维认知的基础；思维认知是文化认知的基础。当然我们也可以说，神经认知和心理认知是语言认知的基础；神经认知、心理认知和语言认知是思维认知的基础；神经认知、心理认知、语言认知和思维认知是文化认知的基础等等。
（3）由于高级认知向下包含了较初级的认知，所以较高级的认知形式会对它所包含的初级认知形式产生影响。例如，文化认知会对思维认知、语言认知、心理认知和神经认知产生影响；思维认知会对语言认知、心理认知和神经认知产生影响；语言认知会对心理认知和神经认知产生影响，等等。
（4）由语言认知、思维认知和文化认知构成的高阶认知是人类特有的认知形式，非人类的动物并不具有这种认知形式。在高阶认知中，语言认知是基础；在人类认知的五个层级中，语言认知是核心。
五个层级的认知是按照科学标准划分的。所谓科学标准，就是将科学研究的对象作为划分的根据。迄今为止，认知科学所研究的对象都分属于这五个层级，没有也不可能有超出这五个层级的认知科学对象。当然，有些对象是跨层级的，这就形成认知科学跨领域、跨学科的研究。
认知水平高的人知道自己的“无知”
“浪费机会，远比错过机会更让人悔恨不已。”这句话，可以道出很多人的心声。
这个时代，风口很多，机会也很多，但为何抓住机会的总是那些极少数？那是因为我们大多数人都受到了“知识的诅咒”。
所谓知识，是前人用经验总结出的抽象概念，可但凡是人就会有盲区，越是视野达不到的地方，往往越会蕴藏着问题的真相。
已有的知识有时阻碍我们的脚步，无知才能带来新的可能。
苏格拉底说：“之所以我看似拥有智慧，本质是因为我知道自己有多么无知。”
认知水平高的人专注于“底层逻辑”
圣人“前知五百年，便可以后知五百年。”
不是因为他们有预卜先知的本事，而是因为，这个世间的底层的规律，是永恒不变的。
古人虽知识有限，却见识卓著；今人虽沉浸于知识的海洋，却流于浅薄。
就在于古人专而精，务求求真；今人博而浅，浮躁求快。
为何那些经典历经千年而不朽，就是因为那些经典阐述的，是底层逻辑，而底层逻辑，纵使时光流逝，却不会发生变化。
李小龙说：“我不害怕会一千种腿法的人，我害怕把一种腿法练了一千遍的人。”
现在很多人，迷失在碎片化信息里，流于浅薄，囫囵吞枣，不假思索，大脑成了别人思想的跑马场。与其读100本书，却都流于浅薄，不如将那些经典阐释，悟深悟透。
唯有从自己心中生发出来的思想，才是有生命力的；
唯有扎根于底层逻辑的思想，才拥有“扭转乾坤”的威力。
认知水平高的人不急着下结论
生活中，经常能遇到这样的一类人，总是先入为主地给别人贴标签：
看你背包的样子，就知道你月薪低于8000元；
看你一个女生坐在宝马车里，就知道你是一个拜金女；
看你吃个牛排都要发9张图，一定没见过世面......
云淡风轻脱口而出的几句话，对别人来说可能就是一场海啸。
伍尔夫在《到灯塔去》中写过：
一个人对于别人的看法，有一半是荒唐的。
这种看法完全出于一个人自己的个人动机。
一个人最大的恶意，就是把自己的理解强加于别人，在未知全貌之前就肆意评论。
不要总是摆出一副我很明白、我什么都知道的样子。
不要总是以自己固有的知识和经验以偏概全，以点概面。
不要总是被群体的情绪裹挟。
认知水平高的人深刻懂得，未知全貌，不予置评。
他们总是花时间掌握多维度的知识，博采众长，从而更全面地看待问题；
他们总是站在终点思考问题，多了些专注力和判断力。
遇事不急于下结论，让子弹飞一会儿，是一种难得的冷静和思考，也是一种难得的修养和品质。
1、认知决定命运
比如：邓小平同志提出的“改革政策”。先让一部分人、一部分地区先富起来，再实现共同富裕。推行家庭联产承包责任制，将所有权与经营权分开。建设经济特区。“一国两制”的构想。
他的这些重大改革举措，就是源自高水平的认知。事实证明，这些都是正确的'事。他的“不走寻常路”加快了我们整个国家的成长速度，让我们更快地感受到了幸福生活。
只有摆脱了认知贫穷，才能实现真正意义上的富裕。
2、格局都是用委屈撑出来的
曾国藩年轻在外读书，同宿舍有个富二代同学同。这个同学成绩不如他，就经常刁难曾国藩。
有一天，曾国藩坐在窗边看书，突然听有人大声吼道：“曾国藩，你把我的光挡住了，我怎么看书，赶紧给我挪一边去！”曾国藩一看，就是那个富二代杨同学。
杨同学根本没在看书，他的床在杨同学对面，自己也没有挡住光线。他本来想跟杨同学理论，后面还是忍住了。他把凳子挪到床前，继续读了起来。
当曾国藩中了举人后，同学们都来给他贺喜。杨同学却骂到：“宿舍里的好风水是我的，你住进来就把它夺走了。”
那些明事理的同学就反问他：“曾国藩的床铺位置不是你定的吗，怎么现在反倒怪起他来了？”杨同学依旧说：“就怪他夺了我的好风水。”
曾国藩听到同学们在争吵，便过去劝解，让大家不要为了这点事伤了同学情谊。大家，立刻停止了争论。
一个人受不了委屈，就不可能有功成名就的一天。位卑言轻的时候，只能吞下委屈，当你成功时，那些委屈就化成了你的格局。你成功了，别人才会敬畏你。
3、高认知水平的人，拥有多元思维
有一次，乔布斯看到办公室的垃圾桶没有被清理，他就问清洁工，昨天为什么没有清理垃圾桶。
清洁工觉得不是自己的错，就解释说：昨天办公室换了锁，自己没法进去清洁。乔布斯听完觉得，很能理解那个清洁工。
后来，他在一次会议上提到这件事，又让员工们讨论，清洁工的理由是否合理。员工们都觉得合理。
乔布斯接着说：如果一个高层管理者负责的项目出了问题，而这位高层也是像清洁工一样给了我一个合理的解释，你们觉得我会接受这种解释吗？
所以，认知水平越高的人，看问题的角度会更全面，他们会有一种全局观。他们会注重细微处的差别。谨慎的处理问题，解决难题，而不是逃避责任。只有能担大任能力，才能达到相应的位置，实现自己的目标和价值。
