驚豔老師的作文開頭與結尾初中，寫好作文需要反覆總結經驗，這個節日是中國傳統的節日，作文的內核和內涵無人願意瞭解，作文的寫作技法並不是讓人頭疼的，以下分享驚豔老師的作文開頭與結尾初中範文。
驚豔老師的作文開頭與結尾初中1
驚豔的作文開頭
1、誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊；我的時代還沒有到來，有的人死後方生。
2、泱泱華夏，上下五千年，有服章之美謂之華，有禮儀之大固稱夏。華夏文明猶如一艘精美的畫舫，靜靜地，從歲月的遠處駛來。歷史的風雨似刻刀，在精緻的琉璃上劃出道道痕跡。滄桑中的安詳，是文明的韌性。
3、歲月不居，時節如流。七十年彈指一揮間，悄悄逝去。共和國隨着這七十年，不斷茁壯成長，走了七十年，走過了別人需要走數百年的路程。成就了無數笑傲天下的成就！
4、畢淑敏曾言：“在生命所有的季節播種，喜悅存在於勞動的過程之中。”勞動精神綿延千年而灼灼其華，自有其價值與生命力所在，吾輩青年誠當以勞動之姿，勾勒幸福之亮色。
5、物皆有靈，萬物各有性，上善若水，觀世態炎涼，品人間百味，人間至味是清歡。
驚豔的作文結尾
1、把所有夜晚歸還給山河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有懶惰沉迷歸還給過去，明日的你要胸中有丘壑，立馬鎮山河。
2、人生百年，何其短暫，何須讓自己變得如此沉重，超然物外方爲聖賢，品一杯清茗翻一卷詩書，有何等悠閒！傲立於高山之巔，撫琴一曲，弄蕭斷玉，臥看雲捲雲舒花開花落。
3、就連三毛也曾說：“如果有來生，要做一棵樹。一半在土裏安詳，一半在風裏張揚。”樹的智慧可讓我們仔細品，然後便有思維的禮花在腦海中綻放。
4、堅時如山般不可憾，柔時如水般不可移，一剛一柔，它們如心靈上的並蒂蓮花，成就着精彩人生!
5、在那些庸才眼裏，天才的想法總是不現實、不合乎情理的。但就是這一類被旁人視爲“瘋子”的人們，不斷地推動着整個社會的發展。庸才追隨歷史，天才改變世界，我始終這樣認爲。
驚豔老師的作文開頭與結尾初中2
驚豔老師的作文開頭
1、昨日之時，你教我 草長鶯飛，細雨朦朧。今日之時，我叫你細數花名，測天看雲。
2、鯤爲魚，化而爲鳥則爲鵬，鵬有翼，摶扶搖而上者九萬里;樹爲木，修其精華方位果，果無翼，亦可借雙翅膀有遠方。
3、山腳下，流水潺潺，鳥語花香;山腰上，古木參天，林靜山幽;山頂山，雲海茫茫，羣山隱約。遊客們有的在山腳賞景，有的在山腰流連，只有極少數人選擇了繼續攀登。
4、人生之路，以其多樣和繁盛充實着我們的生活，亦用其複雜和差異考驗着我們的選擇。不同的.人生之路決定不同的人生價值，我尤爲欣賞大李，認爲他的人生最具風采。
5、我靠在昏暗、潮溼的小矮牆上，正在思考我的命運——我是一頭豬。我的祖輩們都一樣，有着極其悲慘的宿命。
6、每一次走進“杖藜嘆世者”們神聖的心靈，總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在那深切的憂愁之下。
驚豔老師的作文結尾
1、誰終究會聲震人世，必長遠深自沉默；誰終究會引燃閃電，必長遠如雲流浪；我的時代還沒來臨，有些人身後方生。
2、泱泱中原，高低5千年，有服章之美謂之華，有禮節之大固稱夏。中原文明行爲猶如一艘精美的畫舫，安靜地，從時光的遠方駛來。歷史的風雨似刻刀，在精美的琉璃上劃出來道道痕跡。滄桑中的安祥，是文明行爲的延展性。
3、時光不居，季節如流。710年彈指一揮間，默默逝去。共和國隨着這710年，不斷地健康成長，走了710年，走過了他人需要走數百年的路途。造就了成千上萬笑傲天地的成就！
4、畢淑敏曾言：“在靈魂所有的時節栽種，欣喜存在於勞動的過程當中。”勞動精神連綿千年而灼灼其華，自有其價值和生命力之處，我輩青年誠當以勞動之姿，描繪幸福之亮色。
5、物皆有靈，萬物各有性，上善若水，觀炙手可熱，品人世百味，人世至味是清歡。
6、人生百年，何其短暫，何須讓自己變得如此沉重，超然物外方爲聖賢，品一杯清茗翻一卷詩書，有何等悠閒！傲立於高山之巔，撫琴一曲，弄蕭斷玉，臥看雲捲雲舒花開花落。
