演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的畢業演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我站在這裏，代表全體初三畢業生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！
再見了母校
快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深 深的眷戀之情；心中一千一萬個捨不得。但我們仍然是默默走開了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞着這裏的每一個角落。三年 的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。這裏的一草一木在微風中向我搖頭，彷彿在和我這個已經朝夕 相處了快六年的朋友告別；這裏的花仍是那麼嬌豔，草仍是那麼綠 ，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。
我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這裏嬉戲，玩耍。
我們懷揣夢想，相識在這美麗的校園，共同生活了三年，結下 了深厚的同窗之誼，度過了激情燃燒的時代。還記得軍訓嗎站軍姿，徒步前往軍營，苦着，累着，也收穫着；還記得我們的師長嗎他們當中有年輕漂亮的，有帥氣紳士的，有博學嚴厲的，我們感悟着，提升着；讓我們充滿激情和自信。暢想未來，信心百倍。
祝願我們學業有成、健康成長！
謝謝大家！
各位同學、老師們，你們好！
今天，我們初三年級全體師生歡聚一堂，在綠陰環抱的美麗校園隆重舉行20xx屆初三學生畢業典禮。我謹代表學校黨政，向順利完成初中學業的各位同學，表示最熱烈的祝賀和最良好的祝願!向一貫辛勤耕耘、無私奉獻的全體初三老師，表示衷心的感謝!
華理大附中始終堅持服務學生，廣泛開展形式多樣的教育教學活動，無論是學科競賽，還是愛心奉獻，學校的每一次活動都凝聚着你們的汗水，同學們在校園裏學會做人，學會生活。學會求知，學會創造，德、智、體、美、勞都得到了全面發展。“一身正氣，自強不息”的校訓，在你們身上得到發揚。
今天，你們完成了人生中的一個重要歷程，即將離開母校，踏上新的人生道路，人生有很多次選擇，初中畢業後的去向可謂是人生的第一次選擇，但我認爲，不管選擇進高中，還是中專、技校或職校，都有美好的發展前景，因爲隨着社會的進步，人的發展途徑、人生搏擊的機會增多，只要通過努力，只要有所準備，我們都能大展宏圖，成爲國家的棟樑之材，成爲祖國建設的生力軍，因爲成功屬於有準備的頭腦，總是降臨給努力的人。我想，今後同學們與人共事一定要熱心。 做事一定要勤奮。遇到困難不灰心，不抱怨。瑣碎小事要積極，有難度的事情要主動。對人一定要尊重。爲人一定要高尚。淡泊名利，志存高遠。心境要光明，行事要磊落。
希望同學們要努力成爲品德高尚，信念堅定；刻苦學習，奮發成才；與時俱進，開拓創新；腳踏實地，艱苦創業的一代新人。
希望同學們把學習作爲最緊迫的任務和畢生的追求，惜時如金，只爭朝夕，孜孜不倦，鍥而不捨，讓學習的習慣陪伴終生。充滿自信，自信我們的潛能和實力，自信成功就在不遠處向我們招手!
也希望同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終把個人的奮鬥與黨和人民的事業緊密聯繫起來，把個人的理想融入到全社會的共同理想之中，準備着爲祖國、爲人民貢獻自己的才華和青春，爲母校爭光添彩。
最後，衷心地祝福同學們在新的征程中一路走好！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
非常榮幸能夠接到母校的邀請，作爲往屆畢業生代表在此發表演講。重返母校，校內的一草一木，依稀間恍如昨日，曾經四年學習生活於此，爲我的綜合發展打下了堅實的基礎。見到了一位位大學老師，他們風采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學弟學妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學學業有成，快樂成長。
時光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱着對未來的希翼和離別的傷感站在這裏，有幾分成熟幾分茫然。而六年後我也僅以一個過來者的身份和大家分享我學習生活的點滴感悟。
一、首先身處學生階段的我們一定要將學習放在首要位置，培養和提升學習興趣。
學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。作爲小學生和準初中生的你們，一般對各種新事物都充滿好奇心，有極強的求知慾，而對於那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學習過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結的智慧結合在一起。
所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜誌和書籍。這裏所說的不僅包括文學類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書籍。其實慢慢的你會發現在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含着豐富的數理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現實生活中起到非同凡響的作用。
總之廣泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎，讓那些對未知世界奧祕的想了解變成不可遏制的探索願望，激發探知的動力。越是深入研究，趣味便會越濃，當學習興趣與終身致力的奮鬥目標相結合，興趣就發生了質的飛越，額成爲志趣，成爲我們未來學習生涯及今後事業的進取方向。
二、要培養良好的學習習慣。一個好的學習習慣可以讓你終生受益。
培養良好的學習習慣首先源於自信心。因爲養成一個好的習慣需要的是堅持與完善。而自信心是進取心的支柱，如果在學習過程中能不斷的超越自我，不斷的產生自信從而激勵自己向更好的自己邁進，那麼我相信每個人都會形成一套適合自己的學習習慣和方法。其次是科學合理的利用時間，講求辦事效率。
現在競賽熱度仍然較高，然而我覺得走競賽的路是需要技巧的，其中最大的問題就是如何合理分配時間。這就要求我們要學會做時間的主人，其一是主次分明，在保證校內各科任務完成的情況下再去進行課外的拓展。
其二是做到有條不紊，心中有數在各科之間，課內課外尋找到屬於自己的平衡點。
第三，養成勤思好問的學習習慣，學會交流探討式學習方法。學習需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個思維上互相激發的過程，思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學會追根溯源，主動質疑，尋求事物之間的內在聯繫。這樣學到的知識就似有緣之水，有本之木。
第四，學會發散思維，養成聯想的思維習慣。學習是一個日積月累的過程，在學習中應該注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯繫，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，真正做到學以致用。
三、要全面發展，一個人的綜合素質其實體現在方方面面。
比如剛纔提到的探討式學習就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你瞭解世界，也是世界瞭解你的最有效的途徑。學會溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能讓你保持舒暢的心情去面對生活。
所以一個會學習的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條?其實這就體現着你的歸納整理能力。同時業餘愛好的開拓和學業的發展並不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個部分協調合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起着潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質的生活。
最後要談的就是自學能力的培養。同學們，我們如果讀到碩士畢業，在學校課堂的時間大概是20xx年，而衆所周知，21世紀是終身學習的世紀，知識更新的速度遠超過我們的想象，唯有具有超強的自學能力纔能有更長遠的發展。所以在這20xx年的時間裏一定要避免填鴨式學習，多培養自學能力。
自學能力的基礎技能是閱讀與理解，在此基礎上進行概括與把握，最終進行篩選過濾。將能接受的知識內化，剩下的歸結爲問題。人類教育發展的理論和實踐證明，以"問題"爲中心的學習方法歷來是人們學習的良方。所以在自學過程中最大的問題可能就是不知道自己有什麼問題。要想達到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學能力的培養是一個細水長流的過程，它恰似一個嬰兒學步，需要前輩的指導和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。
不論你是即將離開，準備踏上新的征程，還是將繼續在這裏發芽。我相信一路走來一定會有許多歡聲笑語，也有許多風雨兼程，更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長，或許現在的我們都太過平凡，或許現在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經歷，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，此時此刻的我們就是最好的我們。
最後在這裏我由衷的感謝我的母校鍾家村小學給我提供這個平臺來分享我的一點心得，希望能給各位學弟學妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今後定當與大家共勉。今天我以鍾小爲榮，明天鍾小以我爲榮。
尊敬的老師、同學們：
大家好!
還曾記得六年前的秋天，一羣天真可愛的孩子揹着輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的遊樂園——家鄉的小學;永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學生那緊張的演講;還能想起，今年初春，一名學生帶着對故鄉的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、夥伴，來到這環境優美，設施齊全的嶄新校園;還記得，在明亮的教室裏，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的點評··這就是我小學生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈裏的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經歷;也有甘甜的美好時光;有成功時會心的微笑;也有失敗後傷心的淚水··
當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉學校禮堂的講臺下，拿着自己撰寫的介紹寫作經驗的手稿，雙腿顫抖地等待着主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學生涯的第一次公開演講。儘管已經在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐着的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀!就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講。
我的雙手拿着快要溼透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講着。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳着舞蹈”。沒過一會兒，觀衆席就傳來了質疑的聲音：“他到底能不能讀下來?”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文?”“算了，大家都乾脆休息一下吧!”這時，我的心裏也沒底了：我到底能不能行呢?就在我對自己能力產生懷疑的時候，那時的班主任於老師投來了堅定的目光，並衝我點點頭
。那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的!”我也在心裏暗暗地說：“對!我能行!”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經所期盼的“超常發揮”，自然、大方地結束了演講。當我最後那深深地鞠躬後，得到了浪潮一般的掌聲和讚揚的聲音：“他寫的作文真是不錯!”“他真是我們的榜樣啊!”
從那以後，我便從啓蒙老師——於老師的手中得到了自信這件寶物：學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現。經過幾年的鍛鍊，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現在，不敢說是樣樣精通，但對於每方面也已略知一二。現在我可以說：“那次的演講雖然不是小學六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越!
每當閒暇時光，我總是在腦海中回放小學生活那難忘的鏡頭，細細品味着這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的小學生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。“我要把畢業前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取爲我六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，爲小學時光留下一段更加美好的回憶!
敬愛的各位老師、親愛的學弟學妹：
大家好!
非常榮幸能夠在畢業這麼多年後還能讓老師們記得我，並邀請我回來和大家坐在一起聊聊天。至於等下我們要聊些什麼，先放放。在這之前我先做下自我介紹：我的名字叫朱成，今年23歲，至今未婚。其實，坐在這裏我還是蠻慚愧的，畢竟沒有衣錦還鄉的榮耀值得我說出來跟你們分享、讓你們期待，我只是一個平凡的人，坐在這裏我只是比大家多了幾年的社會經驗和工作經歷。但有句話叫“平凡亦有真理”，我的經歷很普通但還是值得說一說的，作爲一個曾經擁有和你們現在同樣心理的我來說，我認爲我還是瞭解你們的，但是我想說的是，一個人坐在教室裏讀書的時間是有限的，就這麼短短几年，但工作掙錢卻是一輩子的事情，所以希望我下面的一些話一些經歷可以給你一個真實的借鑑和理性的思考。大家可以把下面的話當做一個平平淡淡的故事來聽。
走出二中校門已經快六年了，對自己曾經在學校裏塑造的樣子還是挺記憶猶新的，覺得有點好笑、也很幼稚的，但是人不瘋狂枉少年，不是麼?記得那時候的我們的性格都非常的叛逆，“無惡不作”的使老師都對我們幾乎絕望了(當然這“無惡不作”還是帶有雙引號的，不準瞎猜哈，我還是很良民的，)“406班”這個在我心中是個一直難忘的名字，也就是我曾經在二中就讀的班級，這是一個讓全校老師都格外頭疼的班級，也讓很多同學感到最害怕的班級，甚至讓一些社會上的人都稍微畏懼幾分。那時的我們精力充沛，但是從不用在學習上面，拿着父母的血汗錢在學校裏瞎晃盪、窮瀟灑，打架鬥毆更不用說了，那是必修課。自己在這方面也是吃了不少的虧，這我就不一件件說了，教壞了你們我的罪過可就大了，估計老師不會讓我安然的走下着講臺了。但學校的時間過得很快，真的很快，一眨眼三年的高中生涯結束了，每個人的路都不一樣，但對於我來說，進入社會那是必然的，因爲學習的道路已經被我的揮霍堵死了。那時候的我很年輕，熱血沸騰，覺得自己終於可以大展拳腳了，我可以塑造自己的夢想了。於是我就帶着我校園式的幼稚和憧憬走向了社會這個大染缸。這幾年我痛苦過、迷茫過、煎熬過，掙扎過，卻始終沒有放棄過，因爲我一直相信世界不會只是一種顏色，直到現在我纔開始淡然的去接受這個社會爲我創造的一切，就這樣慢慢的，我世界中的顏色也多了起來。
記得XX年，我走向社會的第一份工作是在一家酒店當保安，一個月拿600元，生活很拮据，算來算去怎麼也不夠用，那個時候別提有多沮喪和難過了。就在這山窮水盡的時候，我接到一個神祕的電話，接到這個電話後我接觸到了一個神祕的行業“傳銷”當時去的時候很反感，可一天天下來我還是被這紙上談兵的金錢給誘惑住了，就是因爲自己太清高，而且什麼都不懂，也沒有跟家人說，我在裏面也待了將近一年的時間，最後不知道什麼原因自己想通了，也知道天上不會掉餡餅事實，就很慘的回來了。
XX年我從傳銷裏出來以後，開始接觸到旅遊這個行業，一開始我就被派到了一個陌生的城市—合肥，可以說是人生地不熟、舉目無親，很害怕也很迷茫。每天要跑到很晚纔回家，我要記住每條路怎麼走，哪家旅行社在哪條路上，熟悉每個旅行社的門市、前臺、總部的人員，好進一步說話，然後每天早上無論天氣好壞都要早早的起牀，然後坐40分鐘的公交到車站送客人。送好客人後，就按照曾經跑過的旅行社一家家挨着再熟悉下，沒事就嬉皮笑臉的跑去坐坐混個臉熟。剛開始我不敢和這些人說話的，不僅害怕怕還有點自卑，因爲自己由於害羞而不敢怎麼說話，做旅遊的哪個人拉出來不是一臺戲呢，這樣一個沉默侷促的我，在他們面前是一個不值得信任的供應商，所以爲了打破這些關係，我不停的鍛鍊自己，每天都跑到人家門市坐着，和一些比較年輕的人慢慢地聊着，後來克服了點，就找年齡大點的、身份高點的人來聊，一來二回，憑着自己的毅力和誠懇的態度，漸漸的有旅行社和我聯繫了，也會交些少量業務給我做。爲了維持這個機會並讓它繼續壯大，我非常用心的接待好每一批的散客和團隊，沒有因爲只有一個團隊一個散客而大意沮喪，也沒有因爲團隊多了、散客多了而大意驕傲，那個時候工資不高，不帶團也就沒有額外收入，一個人在外地拿着甚至連飯都有可能吃不飽的工資，一步一個腳印走着，漸漸的在合肥那邊旅行社說到朱成名字的，基本上都有印象、還有的印象很深刻，但我知道這不是終點，後面的路還有很長很長。365天有360天不出意外都是我早上送客人、社裏一個電話來了，就滿合肥的跑去處理問題，下班最晚、上班最早，從最初的苦不堪言到後來的習以爲常，最終現在樂此不彼，因爲現在的我已經知道、頭腦也清醒了，世界上沒有不勞而獲的，只有靠自己的努力，才能踏實的實現自己的理想，而這個理想的果實也會因此更甜。從剛開始的一個月500、800到1500一直到現在的一月5000元。雖說短短的幾年時間，但我付出的汗水比別人要多的多。 我在這裏說了這些並沒有任何炫耀的成分(更何況這還不值得炫耀)，其實說了這麼多，我只是想說“君子愛財，取之有道”，我們需要錢，特別是人生剛剛起步的我們格外的渴望，但是我們不能被一時的利益金錢給迷惑住了，天上不會掉餡餅，不要渴望財富可以一夜擁有，這不現實，會導致我們不勞而獲的心態從而誤入歧途，這不值得。但生活往往就是這樣無奈，我們可能剛開始也想自己要有一番作爲，但是我們不知道從何做起因而就漸漸隨波逐流了，最終只留下了平淡的回憶和一點悔恨。我很簡單也很平凡，沒有什麼特別之處，不會畫畫、不會跳舞、更不會唱歌，沒有人真正願意平平淡淡的過吧，也沒有什麼東西都是與生俱來就懂得的。更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡爲輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。並不是每個人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達到的。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。
話有點多了，不管你們有沒有聽進去我說的話，但還是衷心的希望你們在以後的人生中給自己制定一個底線，不要輕易跨越，在生活中更不要輕言放棄。大家加油! 謝謝!
各位老師，同學：
大家好！很高興能回到母校，在這裏和大家分享一下自己的想法。
在收到這次演講的邀請之後，我找到我的朋友們，聊了聊。他們當中，有中國人，有英國人，有現在攻讀博士學位的學生，也有在各行各業做得出色的職業人士。
我問他們這樣一個問題：如果現在的你，面對着十三歲的你，你會對十三歲的自己說些什麼？
提出這個問題之後，他們無一例外地都會沉默許久，認真思考。
收到的答案各有特質，但總結起來，卻有相似之處。我把這些答案總結成兩個建議：
第一點，凡事做出最大的努力，。不要輕言放棄。
關於這一點，我想分享的，是在我拿到劍橋大學錄取之後發生的故事。20xx年1月，我收到了劍橋大學錄取的郵件。你們可以想象到，當時我非常開心。不過這個錄取是有條件的錄取，條件是我必須在接下來的雅思考試中，取得聽說讀寫每個單項都在7。5分以上的成績。
這個要求對於當時的我來說，非常具有挑戰性。我也瞭解到，這是劍橋大學自招收中國大陸學生以來，提出的最高的語言要求。
經過兩個月的準備，我參加了第一次雅思考試，在閱讀，聽力，口語這三項，我很容易達到了要求，但是在寫作這個項目上，我只得了6分，沒有達到要求的7.5分。
雅思寫作對於當時的我來說，是非常難的項目，因爲我很少接觸英文寫作，這意味着思維模式的重新構建和大量的重複練習，不是一朝一夕所能完成的。
於是，我拼命練習英文寫作，保持着一天一篇的練習頻率。我隨身也帶着筆記本，每次在書上看到好的表達或者文章結構，都會總結並且摘抄下來。所有歷年的雅思寫作題我都做過。
說到這兒，你們可能會以爲，我在第二次的雅思考試中取得了成功，而事實並非如此。接下來我又考了3次雅思，寫作有提高到7分，但還是沒有滿足7.5分的要求。
時間一晃到了8月，劍橋10月開學，我只有兩個月的時間。錄取我的學院也催促我，希望我能儘快提供達到要求的成績，不然只能撤銷我的錄取。
你們可以想像到，當時我的壓力有多大，離劍橋已經那麼近，夢想好像踮一踮腳尖就能夠觸碰到，就差那麼一點。
那個時候，時不時會覺得非常焦慮，但是我盡我所能平復心情，因爲我很清楚，在此時此刻焦慮不會有起到任何幫助，我所需要做的，是平靜下來，認真複習。
終於，在最後，也是第五次的雅思考試中，我達到了劍橋的要求。到現在我仍然記得等待成績那一刻忐忑的心情，以及得知結果後的欣喜。
時隔多年，我感謝當時的自己，用盡全力，不言放棄。
第二個建議：生命是一種長期而持續的累積過程，不要在乎一時的得失。希望你們能夠保持一種成長型的思維模式，在自己的經驗和過往中學習成長，一直向前走。
這一點是我的一名英國朋友提出的，他說：你一定要跟孩子們說一說我的故事，他出生於英國威爾士的一個小城，從小成績就不太好，基本上屬於班上墊底的。但這並沒有影響他的生活態度，他從小就對攝影有非同尋常的興趣，他最喜歡做的事情就是帶着相機去拍攝他的家人，朋友，記錄他的生活。
在許多人看來，攝影只是生活的調劑。但是對於我的這位朋友，這種熱愛已經深入骨髓。大學畢業之後，他的事業剛剛起步，作爲一個不知名的藝術家，他經歷了無數次拒絕。他被攝影雜誌拒絕過，被經紀公司拒絕過。但他從來沒有放棄。面對着拒絕，他卻更有動力去完善自己的作品。我是看着他一點一點發展起來的，他的作品獲得了越來越多人的賞識。前年，他接拍了耐克和英國海軍的廣告大片；去年，他獲得了國際性的攝影大獎；上一週，他告訴我，他十分敬仰的一名前輩，也是在行業內響噹噹的.製片人，主動提出與他合作。
你們看，憑着這一腔的熱愛和興趣，他做得多麼成功。我問過他，在你小時候學習成績不好時，在你剛開始攝影事業卻無人認可時，你從來沒有焦慮嗎？你是如何面對這樣的困境呢？
他說，那些被常人當作“困境”的時刻，我都當作一時的際遇，從來不曾在意。我從未焦慮過，也從來沒有把自己和別人比較。我們應該專注於我們自己的目標，確定這目標是我們真正想要的，確定這個夢想藍圖出自自己筆下。我從來沒有爲超過別人而努力，面對別的攝影師取得的成功，我想到的永遠是從他們那裏學點什麼。因爲我從不在乎外在的得失，也不武斷的和別人比高下，而只在乎自己內在真實的累積。
我跟臺下的你們中的一些人有過交流，也有別的許多和你們一樣的初中生跟我說：我現在覺得很迷茫，除了一個明確的目標，那就是中考取得好成績，考上一個好高中，在別的方面，我不知道自己究竟要什麼。
這樣迷茫的狀態，在你們這樣的年紀，我經歷過，我身邊的朋友們，也都經歷過。不僅僅是在初中階段，甚至到了大學，工作以後，時不時會忽然不知道未來該往何處去。
應該如何應對呢？我們的建議是：把你眼前所有能做的事情，所有需要完成的任務，一一做好。我希望臺下的你們，永遠不要停止盡你所能以達到最佳的努力，這是你自己能控制的。同時，我還想提三個小原則：不要發牢騷，不要抱怨，不要找藉口。行動起來，不管你是做什麼的，把它做到你能力所能及的最好。真正重要的是：如果你經常努力，去盡你所能做到最好，結果就會是它們所應當成爲的結果。
放平心態，不驕不躁，在自己的經驗和過往中學習，成長，一直向前走，纔是唯一重要的事。
我的演講到此結束，謝謝大家！
在這個陽光明媚的週末午後，把思緒慢慢帶回大學畢業後所走過的這一年時間裏，有很多的變化和感觸。已習慣了用鍵盤敲打文字的我，早就想寫點文字來紀念大學畢業一週年裏默默揮灑汗水後的點點收穫，然後繼續努力工作。
一年的時間，工作中，收穫了很多“第一次”，收穫了很多專業知識，收穫了很多的操作經驗。生活中，角色的轉變也帶來了心境的變化，但是我有努力，我有付出，我沒有浮誇，沒有僥倖。積極參加了很多學生時代沒有參加過的活動，包括徵文比賽、演講、舞蹈、歌唱比賽……每上一次舞臺都是一次成長的經歷。每一次經歷都有許多人、許多事讓我心生感動，是這些感動給我溫暖，給我力量，滌盪心靈。
一年的時間，姐妹各奔東西，各自忙碌，偶有聊天說起生活都感慨自己所發生的變化。大多數同學都已經適應了現在的工作、生活、可有些還在爲找一份滿意的工作而苦苦尋覓、有些愛情一直堅持着、有些愛情換了個夥伴……
一年的時間，我經歷了許多，收穫了許多，曾失落過，曾感動過，快樂過，傷心過……不管怎樣，感謝那些陪伴過我的人。是領導和同事們給了我很多的幫助，教了我很多做人、做事的方法。身在社會中，我們總是以爲自己一個人在生活着、戰鬥着。其實不然，只要我們善於發現，就會感覺時常會有鼓勵的雙眸惠顧我們的人生，時常會有真誠的讚美爲我們的青春喝彩，只是有時候我們沒有去珍惜。
在一雙雙熱誠的手扶持下，我不想也不願辜負那一雙雙深情的眼睛，唯有全力以赴把該做的做到最好，敬崗愛業，人生也會因此而更加靚麗……生活要仔細體味，才能濾出苦辣，享受芳甜。我感謝我的師傅，是他嚴師益友般地授於我知識和做人的道理，給我家的溫暖，指引我找到展現自我價值的方向，讓我的工作和生活多姿多彩。
我感謝我現在所在班組的陳師傅，是他把他十幾年的寫作經驗分享於我;在我參加演講比賽時，是他放棄中午休息時間爲我修改演講稿，然後爲我示範演講，讓我在自己人生中的第一次演講中突破了自己的水平。感謝我的是師兄們，是他們的優秀模範事蹟，無時無刻不在激勵着我前進，讓我絲毫不敢怠慢。
感謝王，是他現實而又樂觀的生活態度，讓我明白抱怨是把自己關在籠子裏，是他的鼓勵我堅持了自己體育與業餘寫作的愛好，找到了工餘生活的樂趣，給了我幸福的感覺。感謝老師，是他授予我寫報道的技巧和方法，以及一年來對我無私無畏的幫助和鼓勵，讓我感動，讓我體會到送人玫瑰，手留餘香。
幸福總會不期而至，因爲感動可以隨處拾撿，能感動就是幸福。讓我們銘記心生感動的時刻，珍視生活中的每一次感動，將那些感動化作前進的動力，把握住眼前，感恩生活，認真做事，敬崗愛業;讓那些心靈的感動伴隨我們一生、激勵我們一生，讓平凡的生命也多些燦爛輝煌吧!
尊敬的評委教師以及在座的各位同學：
大家早上好！我是X級景觀建築學專業的XXX，很高興在那裏論文答辯，期望今日能爲我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。我的論文題目是《旅遊度假區規劃設計探究——以“新泰市蓮花山旅遊度假區規劃”爲例》，下頭，就我畢業論文的選題原因，研究目的與意義，研究方法，研究結論等問題向大家做一個簡單的彙報。
首先談談本篇論文的選題原因，改革開放30年以來，人們的生活水平不斷提高，物質生活得到了很大的滿足，可是相對於精神生活卻略爲貧乏，人們對精神生活的需求越來越大，各種休閒活動如雨後春筍相繼出現，拉開了休閒時代的序幕。目前法定節假日也已經增加到了11天，這讓人們擁有了更多的閒暇時間出行，享受生活，旅遊已經悄悄地成爲了人們日常生活中不可缺少的一部分。
我國居民在旅遊項目上的花費逐年增加，1994年旅遊消費佔居民總消費額的5。9%，20xx年這個消費比值已經增長到了10.4%，由此可見，旅遊在居民的生活中佔據着越來越重要的地位，並且已經成爲居民生活中必不可少的部分，20xx年國務院商務會議將旅遊業確定爲國民經濟的支柱產業，從此，旅遊業開始蓬勃發展，20xx年國內旅遊人數到達約39億人次，創造的旅遊收入約2.2萬億元，入境的旅遊人數就到達了1.33億人次，使得中國旅遊業首次進入到了全球前五位。
研究證明，一個國家的人均GDP超過1000美元時，旅遊需求會急劇膨脹，旅遊以觀光休閒爲主，當人均GDP超過20xx美元時，旅遊需求將變得多樣化，當人均GDP超過3000美元時，度假需求便會產生。我國人均GDP已於20xx年突破1000美元，20xx年突破20xx美元，20xx年突破3000美元，部分發達地區甚至已超過10000美元。由此看來，我國旅遊產業的發展模式進入到了歷史性的轉型階段。
觀光旅遊在很長的一段時間內佔據着主導地位，它是依託得天獨厚的旅遊資源，以景區遊覽的形式來展開的，進入到了21世紀，觀光旅遊的增長速度開始慢慢下降，而度假休閒旅遊增長的速度卻在大大增加，這種以觀光、休閒、度假爲主的遊覽方式成爲了旅遊的熱門形式。全國各地旅遊度假區建設如火如荼地進行着，旅遊度假區的發展進入到了一個新的階段，在傳統休閒度假功能的基礎上，聚集度假、休閒和特色功能的綜合性旅遊度假區成爲了旅遊度假區發展的趨勢。目前全國旅遊度假區建設如火如荼，這些旅遊度假區主要是依託自然資源、依託人文資和依託遊樂活動資源而建，爲人們的出行和出遊供給了新的目的地。
其次談談論文的研究目的與意義，旅遊度假區的開發具有多方面的現實意義。
第一，從現代城市遊憩規劃來說，旅遊度假區能夠滿足市民戶外遊憩的需要，爲市民供給“旅遊在景區、生活在社區”的新的生活方式，爲市民供給了“吃、住、遊、娛、購、行”一站式服務的旅遊目的地，將單一的觀光旅遊與其它形式的休閒體驗結合起來，很好地滿足遊客多種旅遊需求。
第二，從旅遊區域協調發展來看，一方面旅遊度假區能夠促進周邊景區的升級，一些設施破舊或不完善的景區能夠和旅遊度假區互動發展，到達整體旅遊品質的提升，另一方面，旅遊度假區能夠帶動周邊區域的發展，異常是一些城市近郊旅遊度假區常常會作爲新區發展的引擎。
旅遊度假區作爲人們逃離城市、釋放壓力的地方，應當爲遊客呈現非城市化的旅遊環境，既要讓遊客體驗到現代服務，又要避免將城市裏的物質形態搬到旅遊度假區內，這對旅遊度假區的規劃來說是一種考驗。
目前，國內不少學者對旅遊度假區的開發和管理進行了理論和實踐的探討，而對於規劃方法的研究主要集中在實例的研究上，缺乏對規劃程序和方法的探討，缺乏普遍的指導性，如果沒有一套完整的規劃設計流程，層層把關，很容易出現規劃與建設脫節，成果無法落地實施，從而導致旅遊度假區品質降低。再者，在規劃過程中，協調不好生態、功能、形象、文化四個方面的問題，也同樣會降低旅遊度假區的整體旅遊品質，所以，對旅遊度假區規劃設計進行探究，具有重要的意義。
再來談談論文的研究方法，近些年來旅遊度假區爲了滿足人們日益增加的旅遊需求變得綜合性越來越強，與旅遊度假區規劃設計方法直接相關的文獻還不多，所以爲了能更好地對旅遊度假區規劃設計方法進行研究需要藉助很多的理論梳理結合實例研究，在本文的研究和寫作過程中，主要採取了以下的研究方法：
①文獻分析法。
主要是對於旅遊度假區規劃設計相關的文獻資料進行仔細研讀，這些文獻資料包括學術論文、期刊雜誌、相關書籍和網絡文章，在研讀的過程中，對有價值的重要論點進行歸納總結，有利於建立旅遊度假區規劃設計方法研究的理論基礎。
②案例分析法。
除了對文獻進行分析外，還需要結合國內外實際規劃建設的情景，選取在我國旅遊業發展中具有代表意義的旅遊度假區規劃案例，總結其經驗教訓，從實際出發爲旅遊度假區規劃設計研究供給依據。
③歸納總結法。
經過以上的研究，歸納總結出良好的針對旅遊度假區的規劃方法，並且制定出貼合其特徵的規劃策略，期望對以後旅遊度假區的可持續發展有指導意義。
最終談談論文的研究結論，將旅遊度假區規劃設計作爲本文的研究選題是基於自我在平時的專業學習、實地考察以及工程實踐中的一些發現。近年來，旅遊度假區建設如火如荼，旅遊度假區的建設一方面爲人們的出行和出遊供給了新的目的地，滿足了很多遊客的度假需求；另一方面，旅遊度假區的建設有利於區域旅遊和經濟的發展。
國內旅遊度假區由於缺乏引導，也出現了盲目開發建設、市場預期不足、形象定位不準等一系列阻礙度假區發展，直至今日，中國的旅遊度假區處於發展階段。其發展趨勢呈現出複合性、主題性、生態性、文化性、景觀性的特徵，經過一系列的資料查閱後，發現國內對旅遊度假區規劃方面研究集中在實例的研究上，缺乏對規劃方法和策略的探討，缺乏普遍的指導性。所以筆者試圖從理論和方法上提出解決目前國內旅遊度假區存在問題的方法，試圖構建一套可行的規劃基本方法，提出相應的策略。
本文着眼於我國旅遊度假區的特點，以相關理論爲指導，經過國內外建設經驗的借鑑，並結合蓮花山旅遊度假區具體規劃設計過程的分析研究，對每個層面的設計層層剖析，經過整合探索出系統性的旅遊度假區規劃設計方法和策略，具有必須的可推廣性。
旅遊度假區規劃設計是一個綜合、複雜的問題，涉及的資料異常廣泛，概括而言，它是在對項目背景、相關規劃、場地特徵、旅遊發展分析的基礎上採用科學的方法經過專題研究、目標理念制定、整體規劃控制、規劃系統構建、系統疊加生成、重點設計六個步驟進行系統性構建和規劃設計，這是一種適應性設計。
它強調了旅遊度假區的特徵和所在地區條件的客觀性，是一種理性的、實事求是的設計態度，對於對抗盲目複製，千層一面的設計弊病，解決旅遊度假區的問題，發揮其最大綜合效益有着現實意義。
論文的研究探討是基於現階段我國旅遊度假區發展現狀，總結其規劃建設中存在的問題，建立一套具有可操作性的系統化的規劃設計方法，以期能夠給今後的旅遊度假區的研究和實際建設供給一些參考，但受時間和篇幅限制，加之筆者學識有限，全文難免有錯漏和值得商榷之處，文章在研究廣度和深度上還存在很多不足。
文章將很多篇幅用於探討旅遊度假區的特徵及其規劃理論和案例借鑑，並對實踐項目進行層層剖析，總結出其規劃方法並提出相關策略，可是對其所在的客觀環境的差異性研究得較少，只是籠統地提出了一個概括的方法策略，具體的操作應當結合實際項目的特殊性來綜合體研究，所以，提議後續的研究能夠從這幾個方面重點展開。
以上是我畢業論文的一些基本情景，歡迎各位教師批評指正多謝。
