在日新月異的現代社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿可以幫助發言者更好的表達。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編爲大家收集的班會發言稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位叔叔阿姨、老師、同學們：
上午好！
忙碌着，奮鬥着，高一的時光走過了一半。在13班全體師生的共同努力下，半年來我們取得以下成績：第一學段模塊考試後8班總成績第一名;第二學段模塊考試總成績全級部第4名（包括兩個卓越班），科技節知識競賽第一名;藝術節校園劇比賽第一名、最佳導演獎;藝術節團體總分第二名;秋季運動會團體總分第六名;環保週三等獎等等……下面，我從以下“高一十三威武”六個方面做一下工作總結：
第一，高瞻遠矚——領先促進步 在學期初，目標定位非常重要，姜老師有所針對性地通過各種途徑讓大家明確自己的三年目標。如：通過人人發動二中畢業生回答我們的問題——“我們能在二中得到什麼？”;通過邀請清華、北大、浙大、武大就讀的優秀師哥師姐和前學生會主席周彭等以不同的方式爲我們介紹經驗解疑答惑;通過“你最心儀的三所大學及近三年的山東省錄取分數”的交流活動，讓我們明確自己的目標與方向。
第二，一張一弛——創新促和諧 在班級管理制度方面，民主、公平和規範是我們的代名詞。班級的紀律管理一直是班委工作的重中之重，每節晚自習都由班委坐鎮監督，並設立了專門的紀律日誌。我們又先後建立了有借有還的團徽制度和獎懲分明的宿舍制度。在課間，我們有自己的流行趨勢，如：智力遊戲、手工製作;每當有同學過生日，都會在黑板上寫下大家的祝福，一次次慶祝溫情四溢。
第三，十指連新——特色促巧思 創新巧思，一直是我們追求的。在學期初的“相識晚會”，我們採取非誠勿擾式的方式通過播放視頻進行圖文並茂的自我介紹，使同學們更快更全面的相互瞭解。通過《致班主任的一封信》，詳細地剖析自己並提出對十三班和姜老師的期望和要求，更有利於師生間的互動，明確我們的共同目標。建立十三班公務羣、十三班家長羣、班主任博客等信息渠道，爲師、生、家長之間搭建無縫連接的溝通平臺，利於三方形成合力勁往一處使;學期中段，班會融入時事熱點，針對班級出現問題進行了每月一期的辯論;學期末，在12年底13班進行了年度人物評選，提前三天在班級日誌上宣傳造勢，在29日進行了頒獎典禮，包括年度學霸人物、年度全能人物、年度最佳課代表等獎項，當天的頒獎典禮融合了班級的年度總結工作，帶領大家回顧了20xx年在一起的日子。臨近學期末，又開展了舍友評價活動，給舍友寫頒獎詞和評價，爲別開生面的家長會提供必要素材。除此之外，運動會入場式道具妙用於教室裝飾，使教室內充滿了馬達加斯加特色。
第四， 三省吾身——反思促發展 在姜老師的要求和監督下，同學們堅持寫中英文日記及階段性反思，提升文筆的同時也爲自己的高中生活留下美好的回憶。同時採用觀看勵志短片的形式，進行品德教育;人人蔘與寫班級日誌，記錄下我學習生活中的點滴，每天晚自習前的班級日誌宣讀成爲了十三班最大的樂事之一;加之一系列的評價活動也能夠促進學校的反思性德育工作在班級的開展。
第五，威風八面——建設促興旺 在班級建設的過程中，建立了專人負責的財務收支公開的班費管理制度，並通過回收廢品、推銷商品等方式進行創收，積累班費的同時也鍛鍊了能力;我們還有自己的班歌、班服、班徽;各宿舍獨特的舍服和舍歌專輯。
第六，武文兼備——活動促團結 班級活動中，時刻都有創新的元素。軍訓中，我們兼顧班級團隊建設、大合唱比賽、軍訓任務多項活動;運動會上我們班大膽構思，設計了出色的班級入場式，充分體現馬達加斯加的國家特色和十三班活潑熱情的特點。在隨後的藝術節裏，凝結着我們心血的校園劇《we are one》獲得第一名和最佳導演獎，還有科技節、越野賽，我們也憑着自己的創新精神和拼搏精神屢創佳績。除了這些學校舉辦的比賽，我們還有屬於自己的秋遊和團員活動。
最後，在此我代表全體十三班人，感謝學校和家長和老師對我們的關愛、教導和支持！（起立鞠躬）。謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。很榮幸今天可以作爲團支書的代表在此發言。我叫王雪珊，現任電子商務10-1班團支書，下面就團支書工作的一些經驗大家分享。今天我的發言將從支部建設，個人發展以及工作心得三個方面展開。
對於一個團支書來說，她最大的一筆財富就是自己的團支部，高效有序地開展團支部各項建設是每個團支書的工作目標。我將從以下三個方面介紹我們班的支部建設工作。
首先是支部學習狀況，這是大一期末我們班各項獎學金獲得人數以及專業佔有率，同時我們有四名同學因爲成績優秀在大一期末進行了轉專業。接下來是等級考試通過情況，在第一次四級考試我們支部通過率爲85%，六級考試爲58.3%;班裏有一部分同學已經取得了計算機四級和三級證書，二級的覆蓋率也比較可觀。此外，爲了營造更好地學習氛圍，我們配合學校展開優良班風創建活動，從本支部的實際情況出發，制定了我們自己的建設方案，目前正在按計劃進行。我認爲學習是一個支部發展的根基，他可以創造出支部一個向上的精神，而這種精神是支撐其他建設工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設。共青團作爲共產黨的後備軍，要爲中國共產黨培養後備力量。而每個團支部則擔負着通過加強思想學習幫助支部成員完成由一個共青團員向合格的共產黨員的轉變。通過兩年的學習與發展，我們支部目前有黨員一名，預備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過半數的同學提交了入黨申請書，希望能早入加入黨組織。
爲了加強支部凝聚力，營造更好地支部文化，相應校團委的號召，我們舉辦了以“當青春遇到大學”爲主題的團日活動，我們首先調查大家步入大學後的思想波動和遇到困惑和問題，然後我們舉辦了“經驗傳遞，助夢飛翔”的經驗交流活動，通過與大三大四優秀學長學姐面對面的交流，讓我們對大學生活有了更加真實的認識，對如何正視自己目前的問題以及進行大學規劃有了深入的理解。此外，爲了加強支部內部聯繫，瞭解大家的思想動態，我們定期召開團支部會議，爲大家提供相互交流和學習的機會。如果說組織建設是加強支部向心力以及增進支部成員溝通的紐帶，那麼支部的宣傳建設則是對外展示的窗口。
這是我們的參加12.9海報大賽的作品，這幅作品凝聚了班級太多人的努力和付出，最終獲得了校一等獎，緊接着我們製作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來記錄發生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時間長久駐足，也它成爲了我們所有人大學生活最好的一份紀念。此外我們還開通了班級人人主頁，藉助這種目前大學生關注度最高的交流方式建立對外展示形象的窗口。最後我們申請了班級公共郵箱，用來分享支部活動的總結資料、團裏面的學習文件或者和專業相關的文章，這是我們互相學習交流的又一平臺，同時拓展了我們獲取信息的渠道。最後爲了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動。比如天鵝湖燒烤，給彼此過女生節、光棍節，以及其他班級的聯誼等。這些活動使整個更加融洽和諧。
接下來是我的一些工作心得。在擔任這項職務的那一刻我就明白團支書給你的不僅僅是一個名字，更重要的是這份工作之後那份沉甸甸的責任，是如何努力去建設好一個優秀的團支部。這就意味着各項工作必須以團支部爲重，以有助於支部成員發展爲原則，這樣一個活動才能得到大家的響應與支持。但是要安排各種各樣的活動，團支書就必須要付出更多的時間與精力。從我們的團日活動、一二九海報到班刊的製作，不管我是否能真的在這項活動中起到實效性的作用，但我一定會陪在工作的同學旁邊，我要讓他們知道這個團支部永遠和每個人同在。所以當兩年的團支書工作即將結束，回首這一路走過的日子時，內心充斥一種巨大的幸福感。團支書工作給我的不僅僅是成長，更多是這成長背後可以陪伴我一生爲人處世的感悟。同時我也慶幸着有班級裏那麼多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時光。
最後我想說的就是如何均衡團支書工作與自己學習和生活。我認爲首先要明確自己的階段性目標。我在大一暑假的時候應學院要求寫了自己的大學生學業規劃，通過這次規劃讓我對自己的大學生第一次有了一個明晰的計劃。比如：。所以在不同的階段要認清楚自己目前最主要的任務到底是什麼。其次一定要明確自己的最高目標，想清楚你在大學到底要的是什麼，四年後到底想達到怎樣的高度。當你一旦明確這些時，你的生活就不會輕易地被一些突發事件打亂，也就會自然地平衡好各項事務，你也會發現自己的工作效率將會有效提高。這就是我作爲團支書的一些經驗。但我只是代表，我相信在我背後還有太多優秀的團幹部，在爲共青團的發展貢獻着自己的力量。我們應該以此次表彰爲契機，站在一個新的高度，開始迎接新一輪的挑戰。
謝謝大家！
今天我們在這裏組織這樣一個可能是史無前例，後無來者的班會。爲這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃！我們希望的是，在這次班會中能把我們心裏所想的、所得到的體會與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以後的日子裏讓我們這個班更加的融合，更加的團結，希望在以後的某一天我們都不會忘記，原來我們曾經有過這麼的一個特殊日子。同時也希望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，爲自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：
緣分與珍惜
世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的……我們今天卻坐在一起，你不覺得這是很難得的嗎？靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因爲我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的（哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學的話），將來的我們又如何再相聚呢？
最近我都在想，以前我真的捨去很多很多，同時也失去很多。同學、老師，一起生活的、一起學習的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現在回憶起來……
其實現在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發覺，我們都在默默地度過大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在着很多隔膜，其實我們並不缺乏交流，但是很缺乏解。時光磨滅自己所有的幻想。
我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣，這是什麼樣的一種感覺……如果在接下來的日子裏，我們還在重複着過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然後在以後的那一天突然發覺，然來曾經我們又在無意中失去……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業在這裏也即將化爲句號。同學們，我們應該……
一起！我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活爲我們創造更多的機會讓我們去感受。假如我們沒有在一起去經歷，那麼如何去感受呢？
我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦！然來我們曾經有那麼美好的一段時光，大家都是那麼地珍惜、那麼地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生，我想，我們每個人多數都對自己人生進行一定的思考，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成爲一個什麼樣的人，在做什麼樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱爲“潛意識夢想”。
然而，很多時候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why？其實很多時候我們在關心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎麼樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在這裏我想問的是：我們對自己認識多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識多少。如果我們對這些一無所知，那又怎麼說服自己去確定怎麼樣的一個目標、夢想呢？當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時候，是不是更應該去多看看、多聽一聽、多走一走。然後再去做出自己人生中的重大選擇。
選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認爲選擇並沒有遲早之分，只有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開始的權利。我們可以選擇我們的現在，我們更可以選擇我們的未來。
其實更多的選擇來源於我們的意識，只有意識到纔會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子，原來是對資源的一種浪費，你就會去買一雙不鏽鋼筷子。很悲哀的是，（）大部分的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在哪裏，或者意識到更沒有逐步地改過自新。當你有意識節省，就會有所不同，十次浪費裏只要有一次節省，這就是進步和節約。
在今天我們開始意識到我們現在或將來的一些東西，那我們是不是應該做出選擇呢？或者我們是不是應該從現在開始進行改變呢？當我們意識到，不用去擔心時間太晚，去抱怨太遲，如果從意識到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經失去很多。
在今天，您對自己或者對他人抱怨過；總是在抱怨過去或者現在；在抱怨過後又得到什麼。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自己更加墮落，只會讓寶貴的時間因此而浪費，抱怨只會讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。
在今天我們是不是應該去爲自己尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮鬥的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。
親愛的家長們，您們好！
您們爲了我們的成長，付出了太多太多的心血和關愛。是啊，每位父母都望子成龍，望女成風，我的父母也不例外，爸爸工作忙，媽媽管我較多。學前班時，媽媽就讓我練字，當時我是多麼不情願啊，別的孩子寫完作業就可以痛痛快快地玩，可我呢？卻被關在這個籠子似的屋裏練字，而且只要有一點寫的不好，媽媽就給我撕掉，我含着淚繼續練。就這樣，一張，二張，三張，幾年堅持下來，大家都誇我的字好。這時，我想起了我的媽媽，如果當初不是您讓我練字，對我那麼嚴厲，我的字會那麼好嗎？我明白，我寫的每一個字，都飽蘸着媽媽的心血。
還有，我以前不愛讀書，看報。而媽媽呢？每天晚上犧牲自己的時間，陪着我讀書，看報。等我熟睡後纔去備課，批該作業，直到很晚。在媽媽的正確引導下，我從不會學，到好學，再到樂學，對讀書看報產生了濃厚的興趣。讀書看報不但拓寬了我的知識面，而且也使我的作文水平大大提高。平時，每學一課，媽媽都給我提寫生字、生詞，現在錯別字幾乎被我消滅乾淨了。如果不是媽媽對我嚴格要求，讓我練字和讀書，我能有今天的成績嗎？媽媽，兒子深深明白，我取得的每一點成績，無不包含着您的心血。在此，我真誠地說一聲：
“媽媽，謝謝您！”希望在我今後的成長過程中，您還會一如既往的嚴格要求我，我將繼續努力，以優異的成績彙報您！
作爲一名家長的我，自從孩子入學以來曾開過多次家長會，感受很多，可是這次家長會使我印象特別深。
隨着時光的流逝，女兒已經六年級了。六年級是面臨升學的時段，也是孩子學習的一個大轉折。通過今晚的家長會，我更加深刻地意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長的共同努力，才能提高孩子的成績。
首先，讓孩子養成良好的習慣，熟語說得好：“習慣成自然”。好的習慣始終會貫穿於孩子的學習和生活中，有利而無害。當然，作爲家長的我首先要以身作則，養成好的行爲習慣，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
其次，不管在生活中還是學習上要多支持、多鼓勵，培養孩子的自信心，每個孩子都是十分聰明的，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決於家長怎樣看待孩子，只有多於鼓勵，批評時委婉一點，給孩子足夠的自信心才能起到事半功倍的效果，哪怕只有一點小進步，都是值得讚揚的。
再次，養成良好的學習氛圍，也是很重要的。我們必須不斷的學習來豐富我們的知識，與孩子一起共同學習，共同進步，多陪陪孩子，陪他們學習，多交流，這樣就可以在生活中、學習中做得更好，取得好的成績！
相信在老師的辛勤教育、家長的密切配合和學生的努力下，我們的孩子一定會健康成長，並擁有一個燦爛的明天。
認真複習，誠信考試
A：時光匆匆，不知不覺我們進入了七年級第二學期
B：在此刻，緊張的第一次月考已向我們逼近
A：我們要做的，是認真複習
B：我們要遵循的，還有誠信考試
A：考試是一次檢測，檢測我們一個月來的學習成果
B：考試是一次檢測，檢測我們心中是否藏着誠信的可貴品質
A：迎接挑戰，迎接這一個月來的考覈
B：迎接快樂，迎接新年來以來的收穫
A，B：我們宣佈，“認真複習，誠信考試”主題班會正式開始！
A：班會的開場，我想給大家來個小測試。大家請看屏幕上的題。請拿出一張紙作答，在我說“開始”後，大家就把它當作一次考試，答對的人可以得到一個豐厚的特殊獎勵。不要交頭接耳。全班除兩位主持人外還有四位同學知道這個問題的答案，我事先有告訴他們。
B：大家把紙筆都準備好了嗎？一會在你們做題的時候要保持安靜，不能發出一點聲音，發出聲音就當作作弊處理。咱們請一個“監考老師”來管理一下秩序，發現作弊現象即在他的“考卷”上計0分。給大家3分鐘時間作答。
（三分鐘後）
A：請“監考老師”彙報一下情況給B，我現在要來提問了，剛纔那個問題我事先告訴了第一、
三、五、七小組的第四位同學，除了他們誰還知道答案？回答有獎勵喔！
（有人回答正確用【】，無人回答正確用｛｝）
A：【非常感謝***同學的回答，你回答出了正確答案。但是，有一個不幸的消息要告訴大家。】
A：｛本來這個問題就是比較難回答的，大家不知道也很正常，但是有一個不幸的消息要告訴大家｝
B：剛纔是模擬考試，只是爲了測試大家考試時候的誠信程度的，所謂的豐厚特殊獎勵只是相當於考試時的高分而已。看大家是否經得住誘惑，事實證明，大家的表現是很良好的，無明顯作弊行爲，很誠信，希望你們在考試的時候能有現在這樣好的表現。
A：說得不錯。不過其實我們不必要這麼拘謹，大家都是學生，並非聖人，難免有不作弊的時候。不如大家交流交流你們知道的作弊方法吧！不一定要自己親身經歷過，因爲我知道在座的各位考試精神還是不錯的，你們可以說說自己聽來的方法。這個環節要求大家暢所欲言，同時請老師務必要認真聽，感受一下同學們的“偉大”智慧。B，你先說一個吧！
B：我聽到的都比較低級。就是把答案寫在餐巾紙上，考試的時候裝感冒，抄完了假裝擦擦鼻子直接瀟灑地投出一個拋物線到垃圾箱，就毀滅作案證據了。
A：你這個方法夠狠的呀，我也有，我這個就比較高級了，只適合在冬天使用。事先知道自己在哪個考場，拿用水把背不下來的知識點寫在窗戶上，因爲溫差，去考試的時候昨天寫在窗戶上的字會慢慢浮現出來。
B：知道了吧，連作弊都是可以和學習有關係的，所以與其一門心思鑽研作弊，還不如去好好學習知識，因爲作弊是有風險的呀。接下來把時間交給同學們，你們來說說聽過的作弊奇招。
（衆交流後）
A：謝謝大家的回答，不過可要告訴你們，剛纔你們說的這些辦法，全部都被老師一字不漏地聽到了，同學們用這些方法作弊就行不通了，因爲老師火眼金睛會格外注意的。實在對不起，又把大家騙了~
B：不過也別生主持人的氣，因爲本來作弊就不是正道，它帶給我們的只會是害處。下面我們請看這樣一個案例。（播放ppt）
A：同學們，我們都知道，要想考的好，絕對離不開平時的努力。以上我們見識了一些歪門邪道的東西，那麼現在我們來交流一些正經的東西吧。下面請部分學習好的同學和大家分享一下他們的好的學習方法。等他們發言完畢後，其他同學可以踊躍發言。（此環節事先通知同學準備）
語文（郭可欣）：大家都知道，每年考試必考文言文，古詩詞以及名著閱讀。文言文把翻譯弄清楚，尤其注意單個字翻譯，因爲就算考課外必定和課內的字詞解釋有很大關聯。把文言文中的知識點找清楚。古詩詞就是老師上課整理的東西了，沒記好筆記的同學趕緊找記過的同學抄，多多讀。名著沒看過臨時看也來不及了，只需要把書本上的介紹記清楚。題目也不會很難，不用擔心。
數學（李文進）：多做練習，並多看看例題，主要注意課本的例題以及解題套路。數學重在理解，上課認真聽講並積極思考，聽得懂就會做。要想課後彌補的話，可以多看例題或請教他人。
英語（蔡招強）：老師上課寫的知識點理解並背起來，單詞背起來，課文讀熟練，就沒有什麼障礙了。
B：非常感謝這幾位同學帶給我們的學習方法。本次班會課，我想大家一定學到了不少，也受到了不少的啓發。相信大家今後一定能夠做到認真學習，誠實守信。是嗎？
（全班同學齊聲回答）
A：恩，好樣的！那就讓我們在這裏一起做個協定：認真複習，誠信考試。如何？我這裏有一份《誠信考試倡議書》，首先讓我來給大家宣讀一下！（宣讀完）
B：非常感謝B的宣讀，接下來我把這份倡議書傳下來，大家一起簽名，以表決心。接下來我們把時間交給班主任。(班主任說完，簽完名)
A,B：本節班會課到此結束，感謝各位老師蒞臨指導，謝謝大家！（鼓掌）
班主任：古往今來,凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因爲誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任和義務,也是一個做人的最起碼的原則! 要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點,在今後的學習生活中,處處做到誠信,爲將來的人生道路打下堅實的基礎。最後，老師還要叮囑大家，希望同學們在接下來的第一次月考及以後所有的考試中，誠信應考，杜絕作弊！
各位老師、同學們：
大家好！在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人，
班會發言稿。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是——讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手爲鮮豔的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啓後，繼往開來的歷史使命。
今天的我們――生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高，望到的景色就越寬闊，每個人都有自己偉大的理想，爲完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啓智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放；我們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成爲美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因爲我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天！
其實，初中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀！讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天。
各位領導，老師們好
首先借此機會，給大家拜個晚年，祝大家在新的一年裏，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們開這個畢業班座談會，三位校長全部參加，足可以看出領導們對我們畢業班的重視。
合校半年以來，感觸很多，特別是對畢業班的教學，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這羣孩子，我是從六年級一直帶上來的，學生學習不理想，我的壓力也很大。
先說說這一級學生的情況吧。從生源來講，六年級的時候，這一級學生應該還不錯，可惜在六年級升七年級的時候，流失嚴重，當時年級前十名的孩子，走了七個，其中包括原中心小學李校長的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新營還有港務局中學發展也很不錯，其中任欣在新營是年級前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強。當時的王玉還沒有進入前十名。
七年級的時候，因爲搞了個五環節課題，就用這一級學生，應該說當時課題搞的很紅火，學生用小組的方式學習，進步很大，張強、王玉等幾位同學都脫穎而出。那個時候，我們這批孩子在全區成績還算可以的，那個時候，總分七百六，兄弟學校很難有過七百的，但我們卻一直保持着三名學生過七百，當時每次考試，我都會將諸如周邊學校的成績要過來對比一下。
這一級整個走下坡路是在八年級，因爲種種原因吧，其中還有教師的調整問題，導致八年級無論是從教師還是孩子，都有點散，以至於整體成績下滑。
這也就出現了九年級開學第一次診斷性考試出現的那樣的結果，即使當時出現那樣的結果，我也沒有灰心，因爲開學就考試，中間隔着一個暑假，我們在八年級放假前根本就沒有做開學前考試的部署，所以學生在假期裏放了羊，考得不好，在意料之中，會有後勁向前趕得。
後來的事實也證明了這想法，我們是在一步一步進步的。
應該說，這半年，老師們都很認真，也付出了很多，我身在其中，經常感動着。
但是整體來說，我個人感覺，要是將以前的學校當成一潭水的話，以前的這潭水是平靜安逸的，實驗中學的成立，則像一個攪棒，把這潭水給攪起來了，每個人都幹勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮鬥一把，但大家都在奮鬥，卻可能因爲沒有得到有效的引導，規範，致使我們的努力與獲得的成效並不成正比，也就是說，我們付出了很多，但收穫並沒有達到理想中的`效果。
具體的來說，就是缺少規劃，在一些細節上我們做的還不夠精。諸如課程安排上，以及對學生作業的調整上，還有對個別學生的分析上，都沒能做到精緻。這最終的結果就是，每一個教師都在出力，反映到學生身上就是，各科教師都在拉這個學生，這樣反而導致學生很累，成效並不突出。這就像一塊石頭在那裏，很多人都去圍着拉，但四面八方的，因爲用力的方向不相同，導致人越多越亂，石頭搬動起來就越難。
所以，我認爲，下半年的我們的工作，就是在教學的細節上，以及對學生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個好成績，那麼就一定要想法子讓我們的各科教師統一協調起來，對班級裏那些有希望考上學的孩子，一同分析，共同下藥，如果這孩子是理科弱，那麼文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。
在本次主題班會中，我們以英語詞彙的感知與記憶策略爲主題開展討論和探究。衆所周知，英語作爲一種國際語言被世界各國人們廣泛使用。如今，我國已是WTO的一員，各種國外的商品越來越多地在我國出現。英語詞彙也更多的出現在我們的生活中。
大學英語是我們每個大學生的必修課程，考級也是學校對每個學生英語學習的評估和要求。也因此英語學習在我們的學習中佔的比例也很重要。而我們在對於英語的學習中，每個班級同學都有自己特有的或者對有效的英語學習方法有一定的經驗和總結，而與此同時每個人都希望在自己認爲可行的學習方法中能夠更加提煉到或者與同學交流到有助於自己英語學習的方法。
當我們走在大街上，商場中我們都不難發現標有英語詞彙的商品，在我們日常用品中也常附有英文說明。這就說明英語正在以各種不同方式滲透着我們的生活和工作。而對於我們當代大學生而言，加強詞彙學習，擴大其詞彙量並提高其對詞彙的把握能力和技巧以適應這種潮流尤爲重要。
在本次主題班會中，我們主要按照以下步驟進行：
1.闡述“英語詞彙的感知與記憶策略”討論主題。由班長論述主題並詢問班級同學對於英語詞彙感知記憶的問題和想法。
2.統計同學在詞彙感知記憶方面的問題：
心理方面：大部分同學都反映他們很容易忘記記過的單詞，單詞保持的記憶時間很短。這就給他們帶來了一種失敗感。這樣當他們面對孤立的詞彙表時就會產生一種厭煩的情緒。
詞彙知識方面：很多同學不懂一些基本的讀音規則，這種缺陷導致了他們在詞彙學習的第一步“讀”的方面就碰了壁。另外他們對構詞知識也比較缺乏。各種詞性的相互轉變的詞綴不熟悉。
方法問題：很多同學只是純粹地拿着詞彙表孤立地記憶一個個孤立的單詞。只是一遍遍地拼一遍遍地在紙上寫，結果第二天卻發現不記得幾個單詞了。
運用方面：有不少同學在五六年的英語學習之後也儲備了一定的詞彙量，可當他們要表達某個意思時卻苦於找不到合適的詞或不能將想到的詞很好地連成句子。
由此上問題我們可以得知，在英語學習中，詞彙的感知記憶能力會使我們的英語學習得到事半功倍的效果。
3.針對同學的問題，採取討論方式進行分析。邀請英語成績優秀的同學給大家分享自身學習英語的技巧和有效方法。
4.根據同學的分享總結英語學習的經驗和有效方法。同時請班級同學談對本次英語詞彙感知記憶討論的看法和收穫。
5.最後班長做發表本次主題班會活動的總結。
（並對本次活動進行拍照留底）
詞彙教學是英語教學的重要組成部分，它直接或間接地影響着學生的總體英語水平。事實上，如果一個學生能說出所需的單詞，即使他不能很好地將他們組織成句，我們還是能或多或少地知道他所要表達的思想。
威而金斯在《語言學與語言教學》中說的：“我們不能接受語法比詞彙更重要的說法。事實上，沒有語法就只能傳遞有限的信息，但是沒有詞彙卻什麼也傳達不了了。”因此我們更加有必要研究促進詞彙感知記憶學習的策略，以便幫助同學更好地瞭解和掌握詞彙。從而達到全面提高學生英語水平的目標。
尊敬的領導，老師：
大家好！
今天很榮幸坐在這裏，參加輔導員經驗交流會議。作爲一名工作多年的輔導員，我深刻的認識到，在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮着至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業最終成才，使其成爲對國家對社會有用的人，實現自我價值的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。今天我主要從兩個方面闡述我的感想：
1、如何做好班級管理工作。
2、如何加強自身建設，成爲一名更加優秀的輔導員。
一.做好班級管理工作
1.組建學生信任的班委,樹立良好的班風。
得力的班委在班級中應是核心骨幹的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者，班級的興衰與他們的工作密不可分。而好的環境能夠激勵人，改造人，每個班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛班好學的敬業精神。這種精神來源於我們輔導員堅持不懈的思想教育工作。
2.樹立服務意識，做學生的知心朋友。
輔導員工作是一項以人爲本的工作，其工作對象是在校的大學生，我們的工作應該是盡一切力量在他們的學習、生活、思想各方面予以幫助和引導，如幫助經濟困難學生解決勤工儉學、申請貸款的問題，積極參與學生組織的班級活動，並接受同學們對我們輔導員工作中不足點提出的好的建議。
3.召開每週一次的班會，定時下宿舍，關心同學們的校園生活。
按時召開每週一次的班會，對班級表現好的方面提出表揚，並對班級在上週存在的不足之處提出改正的建議。通過下宿舍對同學們的生活上予以關心，使輔導員在學生心目中以知心朋友的形象得到認可，爲班級各項工作的開展打下良好的思想基礎。
二．加強自身建設，成爲一名更加優秀的輔導員
1、要有強烈的事業心和責任感
作爲輔導員，要把學生工作當作一項偉大的事業來對待，用強烈的事業心和責任感來激勵自己，心裏要裝着每一個學生，深入到學生中去，與學生打成一片，做到每一件事都心中有數，把握全局，有的放矢，保證和維護學院的安定團結，用事業心和責任感激勵自己，全面提高學生的素質。
2.要做一名具有“五心”的輔導員
即責任心，愛心，耐心，細心，自信心。一名輔導員只有出於對學生的真心愛護，出於對學生工作的真摯熱愛，纔能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正爲學生着想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細緻。
3.不斷學習思考，提高自身綜合素質 教育者必先受教育，不但要學專業知識，還要學政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長路上的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，淵博的知識爲學生樹立學習的榜樣。
總之，輔導員這個職業是光榮而神聖的職業！我們要不斷探索、創新，用優異的成績，爲輔導員這個偉大的職業增光添彩。謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
首先我很榮幸能夠站在這裏發言，說實話，心情很激動。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間我們從稚嫩的大一，那個懵懂的小朋友，經過了數之不盡的鍛鍊，成爲了今天獨當一面的優秀人才（至少在別人看來我們是優秀的人才）。
在大三這一年裏，我非常榮幸，承蒙老師和各位同學的信任，任職了一年的團支部書記。在大三這一年裏，雖然有學院的關懷引領着09計本班的全體同學總體成績的提高。但是，由於本人工作能力不足的原因，整體團結性不高，學習動力低下，像籃球比賽沒有拉拉隊、教學技能大賽參與人數少等諸多問題仍然沒有解決，在此，我希望同學們在以後的學習和生活中，拿出我們青年應該有的朝氣，積極參與學校或學院舉辦的各項活動，我知道，我們現在已經大三了，在校時間已經不多了，很多同學都會擔心參加活動而浪費自己寶貴的學習時間，其實我們可以換一個角度想想，我們都已經大三了，已經很少再有機會參與類似的活動了，再不參與學校的活動，以後還有機會嗎？所以，我希望在以後再有類似活動的時候，希望同學們踊躍參與，我們不求拿什麼什麼獎，只求在以後回憶我們大學時光時能夠有一筆美好而溫馨的記憶。
在大三這一年裏，我們班新加入了22個很優秀的中期選拔的同學，使得我們09計本班從30個人的隊伍變成了52個的大隊伍，使得我們班更加的強大了。回首大三這一年，我們班由46個團員發展到了現在的52個團員，使得我們班的團員率成爲了100%，我們發展了13個優秀的預備黨員，3個正式的中共黨員，在這方面，我們09計本班取得了很優異的成績，在以後的兩個月裏，我們班還將會有7個預備黨員轉正，這是可喜可賀的，同時，我希望我們班那些同樣優秀的同學也儘快的成爲中國共產黨的一份子。
在這裏，我對本支部的問題做出了一個深切的反省與思考，我認爲本支部主要矛盾如下：同學們對本班班幹部良苦用心不是很理解，直接導致了對本班的工作的不支持。不理解與不支持直接導致了本班各方面工作效率的低下，在此，我希望在以後的工作中，希望能夠得到同學們的理解與支持。在這裏，請大家允許我以任團支書這樣的身份，說出以下從我心底裏沉積已久的一短話：我們是09計本團支部的一分子，有我們的存在，纔有09計本團支部的存在。身爲團支部書記的我，說實話，很累、很苦。讓我累的不是繁雜瑣碎的團務任務，讓我苦的不是浪費時間的會議，而是大家對支部的不支持、不理解。我不期望能在這個位置上能夠得到什麼名氣，不期望在這個位置上就有什麼樣權利，我不重視我能在別人眼中得到幾分感激，只希望同學們能理解我的工作。我爲的是珍惜那13億之中的52人，在九百六十萬平方公里之中聚首一起度過人生中最寶貴的四年青春的緣分，珍惜在貴州師範大學數計學院裏和我一起學習，一起生活了四年的你們。我想說的是，是緣分使我們走在一起，是緣分讓我有了爲大家工作和與同學們一起學習的機會。大三這一年，我不後悔，感謝你們對我工作的理解與支持，對我工作的肯定，爲此，我深深的珍惜着這份緣分，在此，我希望同學們能夠在以後的學習和工作中，更加的支持與理解我們，讓我們09計本班更加的強大，讓我們09計本班爭取到更多的榮譽。
大三很快就要過去了，請大家收拾了昨天的種種心情，回到今天。請給我們的班長、班委多一分支持與理解。這些其實並不難，全部都體現在生活與學習的小事情之中：開會討論的多一句發言；收到信息的一次回覆；班級活動的每一次出席。大三很快也會過去了，我們馬上就要面臨實習的問題，在此我希望同學們能夠走出寢室，儘早的做好實習的準備，爭取找到一個適合你們自己的工作實習環境，儘早的爲畢業後找工作做好準備。
最後，我衷心的祝各位同學學習進步，在一個多月裏的考試中取得好的成績，祝各位同學前程似錦，有一個好的未來，謝謝大家！
同學們大家好：
首先給大家拜個晚年，大家寒假都過的愉快吧!在這呢，是我們新學期的第一次班會，希望大家以飽滿的熱情來迎接這新學期的到來。
本次班會呢，我們邀請到了龐院長，負責學管和教務的兩位張老師，以及招生辦的各位老師，希望對我們的第一次班會給予指導。
這次班會我們談的主要有三個問題：第一個是對我們上學期的總結，這要求我們的班委會成員要逐一彙報你們的工作，以找出缺點和不足，以便本學期能更好的爲班級做出貢獻。第二個是關於馬原考試，因爲到現在爲止網上成績還沒有出來，但是可以通過發信息的方式查，關於這個馬原考試的總結我們還要等考試成績出來再進行。第三個是我們同學們以討論的方式，對下學期的學習計劃有什麼打算，學習目標是什麼，每個小組呢推選出一名同學出來闡述一下你的學習計劃。
在上學期我們採購班所取得成績這是有目共睹的，在我們的班委以及全體同學的共同努力下，不管在學習，衛生，活動方面，都有很大的收穫，點名表揚一下，就是111宿舍連續三個月在衛生評比方面取得了很好的成績，當然也並不光是111，別的女生宿舍也保持的非常好，這是我們採購班的一個亮點，希望我們
在下學期繼續保持。關於上學期的我們採購班的其他的方面，一會兒讓各個班委一一向同學們彙報一下，我就不多說了，下面我再從我們同學的社會生活方面來說一下。
同學們這半年的時間已經過去了，所以從社會閱歷，人際交往方面都有了很大的提高，心理方面也逐漸變的成熟。下面我主要從以下幾個方面說一說：
1心理承受能力。社會與學校相比，生活環境、工作條件、人際關係都有着很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業生造成心理反差和強烈衝突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環境取得認同。就我個人而言，大學就相當於社會，如果你在大學裏把握好機會，當然這裏我所說的機會就是咱們同學組織學生的能力，這就要求我們的班委成員有一種把我們班扭成一股繩的能力。舉例說明(女大學生因承受不起就業以及學業壓力而自殺，留下一片8萬字的日記)。
2獨立生活能力。同學們還有一年就會畢業，不管你選擇繼續深造還是選擇參加工作，往往要自己處理衣、食、注行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業生無法迴避的一種能力素質訓練。舉例說明(衣服要自己洗，沒有了洗衣房，咱們班還有的女生從來沒洗過衣服，而是贊成一堆，一起阿拿到洗衣房去洗)
3人際交往能力。人際交往能力的發揮是適應環境的關鍵。不善於與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。這種能力就是敢說話，如果憑你個人的能力而遊走於各大學院之間，那這樣如果你走出校門，就會很快的適應社會，適合於各種不同的工作。現在這是一個學歷加能力的社會，你博士生畢業，但是你見人面不敢說話，語言表達能力不清楚，這有用嗎?空有一肚子墨水講不出來;
4應變能力。我們不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思想行爲方式，才能使自己始終處於主動地位。這個意思就是說我們要不斷的學習
第二個呢，我想談一談創造：
要使自己真正成爲生活的強者，還需要有創造能力。創造能力素質包括：
1、發現和解決問題的能力。把所學的理論知識運用於工作實際中，善於發現和解決實際問題，這即是實際工作對我們的要求，也是我們畢業後順利成長的基本條件。
2、動手操作能力。這種能力主要表現爲具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，這是檢驗一個大學生創造能力優劣的重要手段。
3、組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學地組織起來並有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導幹部應具備，大學生作爲高層次的人才也應具備，這是適應新的生活方式必備的能力素質。
適應能力和創造能力兩者是緊密聯繫的，適應是爲了創造。適應能力和創造能力是大學生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，我們作爲當代的大學生應注重這兩種主體能力素質的培養。
對於新學期的到來，我先從這兩點對大家給予闡述，其實我說這些，如果同學們不當回事，如果不照着去做，我所說的都是沒用的，希望本學期在我和班委會成員，以及全班所有同學們的努力下，使本班的成績更上一個新的臺階，馬原考過的細心準備政經和中近，馬原沒過的也不要灰心，邊複習邊準備這兩門課，但是在現階段，還是主要以政經和中近爲主，人說不經過挫折，永遠也不會成熟，所以這次的國考沒過，也是對你的一個考驗，對你提個醒。最後，預祝大家新學期有一個新的開始，接下來的兩次國考全班都通過。
我說完了，現在就由各個班委成員來對咱們上學期的做一個總結和對下學期的一個計劃。
謝謝大家!
各位領導，老師們：
大家好!
在這個緊張忙碌的日子裏，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天中心學校在這裏組織召開九年級畢業班教師會，這次會議是明確目標，加油鼓勁的誓師會。藉此機會，我首先真誠地感謝中心學校領導一直對我校教育教學工作的關心和支持，由衷地感謝中心學校的領導對我的理解和厚愛，衷心地感謝我校本屆九年級所有任課教師、八年級生、地任課教師及班子人員對我工作的大力支持。衆所周知，九年級是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中佔有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好九年級教學管理顯得尤爲重要，學校也非常重視。今天召開九年級的任課教師會旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，爲奪取今年中考決勝給老師們加油!關於九年級和八年級生地會考我講五個方面：
第一、本屆九年級現狀
本屆學生從七年級開始設臵了4個平行班，兩個實驗班。目前九年級在校總人數從上學期362人遞減至319人。學生流失量有點過大，且學生厭學情緒太重，學生學習的積極性較差，導致有些教師教學情緒也受到波動，以至於教學效果欠佳，但是從優生潛力上來看較之於上屆具有一定的優勢。因此我相信通過近三年的打造，本屆畢業生一定會讓人刮目相看的。
第二、畢業班工作要取得突破，關鍵在於人的因素。
1、畢業班工作要取得突破，關鍵在於人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚着全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級羣體中有長期從事畢業班教育教學的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數年輕有爲的青年教師如李龍國、呂福林、彭校羣等。老師們，學校把畢業班這副重擔交給在坐諸位，這既有學校對我們的信任，也有學生、家長對我們的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，爲學校質量提高做出貢獻。
2、學校一直非常重視畢業班工作，視九年級爲學生生存和發展的基礎。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤爲痛心，我們 塘田市鎮中學輸不起，尤其是九年級輸不起。因此在座的教師必須從現在做起，抓牢、抓實。當然，生、地任課教師也必須同心同德，爲學校的前途努力教學，因爲本屆生、地會考是閉卷考試，且成績算入中考成績。
第三、爲了提高我校的升學率，本學期我們增添一下幾條措施：
1、早輔時間全部由班主任深入課堂，負責管理;
2、下午上四節課，第八節課主要是由學生自主學習爲主，複習當天所學過的課程或完成老師當天布臵的作業。考慮到班主任很辛苦，這節課由值日行政負責管理，班主任只負責清點本節課人數是否到齊;
3、不僅充分利用星期日上課，而且晚上也增加了一節課，也就是晚上上三節課，讓學生有充足的時間去學習;
4、學校加大了對教師的獎勵力度，並且制定出詳細的獎勵辦法來提高畢業班任課教師的教學積極性;
5、實行行政聯點到班，加強學校對九年級的管理力度;
第四、確定我校今年中考的目標：
1、201C、202C考入一中人數應達100-120人，每班確保進入一中英才班學生不少於 25人，其他四個普通班也應該加強教育教學力度，力爭每班能考上1-2人，要有所突破。
2、校綜合評比應進入全縣前15名，力爭進入前10，並且個別科目在班平、校平上爭取進入全縣前5。
最後我提幾點建議：
1、團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。教師要緊張起來，圍繞中考目標認真上課;教師要制定教學複習計劃，統一教學進度，協作組織複習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息。
2最近學校應該織一次月考，認真分析，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
3、加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)。抓差生，多鼓勵;抓優生，多督促。建立班主任爲主，任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。班主任抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境;加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(電話聯繫、家訪、請家長到校等方式)，同時班主任也應加強對學生心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤爲重要。九年級科任教師狠抓課堂，優化教法，指導學法
。要做到"三優先"：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生;"四跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤。
總之，圍繞"各科提高，總體提升"的戰略目標，以人爲本，整體協調 ，合力攻堅，打好學校初中畢業班管理的總體戰，樹立全面提高九年級整體教學質量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業班工作的總體思路。
老師們，態度決定高度 、管理決定成敗、思路決定出路，畢業班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會給教育教學帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，把兩個半月的工作做好，爲今後的工作奠定良好的基礎。我相信，只要我們齊心協力，齊抓共管，一定會取得20xx屆畢業班工作的勝利。
同學們：
俗話說，正月裏都是年，而今天又是正月十五，所以在這裏我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步，同時也祝大家元宵節快樂。元宵節本應該是一個閤家團聚的日子，可作爲高中生的我們，捨棄了全家圍吃元宵的溫馨，遠離了三五好友共賞花燈的快樂，請大家不要憤怒，也不要抱怨，因爲學習的重擔只能由我們自己來扛，別人無法替代。近一些，本週四的寒假檢測在等着我們，遠一些，20xx年的高考在等着我們。有所得必有所舍，所以，當今晚外面煙花璀璨時，請你不要心嚮往之。
第一學期的成功與失敗早已隨着新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷，你自卑也好，這些情緒都不應該被我們帶到新學期，因爲新學年就應該有新氣象，新的開始，所以我要求大家在新學期的開始都能以一種平和的心態去面對。過於樂觀會讓人低估前行中的困難，過於悲觀也會讓人看不到勝利的曙光，因此，無論接下來的學習和生活中出現怎樣的挑戰，我們都應平靜的去接受。新學期已經開始，面對新的挑戰，我們必須得有新的改變。
在新學期裏，我們要變得更加有毅力。同學們，心動是心向往遠方，行動是用腳走向遠方，只有心和腳結合起來，生命才能走得更遠。只有你行動起來，哪怕還沒有結果，這行動本身就是一種收穫，至少證明你戰勝了自我，戰勝了懦弱，戰勝了懶惰。行百里路者半於九十，沒有鍥而不捨晝夜不息的堅持，夢想終將還是鏡中花，水中月。“天行健，君子以自強不息”說的是行動和堅持;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”說的是行動和堅持。日日行，不怕千萬裏;常常做，不怕千萬事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少驚喜會觸手可及，有多少奇蹟會不期而遇。
感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。
爲了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程，還播放了《感謝》這首歌曲，隨着歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟着歌曲輕聲的唱着。讓學生真正意識到人應該有一顆感恩的心。我做了一下簡單的，感恩讓我們快樂，感恩讓我們幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學會珍惜，學會幫助，從尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老師，幫助同學做起吧，努力使自己成爲一個懂得感恩的人。
