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畢業實習計劃範文集錦九篇

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時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家收集的畢業實習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業實習計劃篇1

專業：土木工程

班級：

設計小組：第一組（18人）

指導教師：

本小組共計18人，根據教學計劃的要求，於年月日月日進行爲期六週的畢業實習。

一、畢業實習的目的

1、畢業實習是爲後續畢業設計做準備，初步瞭解設計資料收集方法、設計的階段和步驟、施工圖的表示方法、繪圖程序和技巧，培養閱讀施工圖紙的能力；

2、畢業實習是修完全部課程及經過生產實習、課程設計等實際訓練後的一次教學與生產相結合的綜合實踐訓練，有得於提高學生們實際工作的適用能力。

二、畢業實習的內容

1、瞭解建築工程設計三個方面：建築設計、結構設計、設備設計各自的主要內容和相互之間的關係；

2、瞭解實際工作中如何做好建築結構設計與其它專業設計之間的協調工作：

3、建築設計通常可分爲以下幾個階段：設計準備階段、方案設計階段、初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計階段。瞭解各個階段的特點、主要工作及其成果；、

4、瞭解結構設計與建築施工的關係；

5、熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求，能初步閱讀建築施工圖和結構施工圖。

三、畢業實習的方式

1、在指導老師輔導下，學習總計建築施工圖和結構施工圖；

3、利用書籍、網絡等信息來源，蒐集畢業實習要求的資料；

4、進入施工工地，瞭解設計與施工的關係。

5、詢問往屆畢業的同學，瞭解畢業設計的內容、步驟、設計方法和應提交的成果。

四、畢業實習要求

1、按時參加畢業實習安排的活動，勤動腦、勤動手，認真做好筆記。

2、到施工現場以安全爲第一，杜絕安全事故。聽從現場指導老師的安排。

3、閱讀建築施工圖後，應瞭解以下內容：建築總說明及其各種做法的表述，定位軸線及其作用，尺寸標註，標高標註，平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯、門窗等，樓地面、內外牆和屋面的做法的標示等；

4、閱讀結構施工圖後，應瞭解以下內容：建築施工圖和結構施工圖之間的對應關係，結構總說明及其各種構造要求的表述，建築標高和結構標高的概念，結構平面圖中，樑（板、柱）的幾何尺寸、混凝土強度等級、鋼筋種類、配筋數量、配筋構造要求的表示方法，樓梯配筋的表示方法：

5、通過閱讀，找出建築圖和結構圖的不足、錯誤，以及建築圖和結構圖之間不匹配或矛盾之處。

五、畢業實習地點

畢業實習地點：

六、具體計劃安排

2月27日（週三）：畢業實習動員——集中佈置畢業實習任務，講解實習方法和要求，進行安全教育，分組，領取安全帽；

2月28日（週四）——3月1日（週五）：結合畢業設計任務書要求帶領學生統一參觀講解教學樓、宿舍樓、辦公樓等的功能要求、組合方式、交通疏散要求，立面體型和細部設計，以及結構類型和荷載傳遞路線；

3月2日（週一）——4月3日（週三）：學生以組爲單位分別到所在實習單位按照畢業實習的內容要求深入現場完成畢業實習任務；

4月4日（公休日）：帶領學生進行畢業實習總結，學生整理實習日誌，完成實習報告。

4月7日：實習結束，學生上交實習日誌、實習報告。

七、實習紀律

1、服從指導教師的統一安排和實習有關規定。

2、講文明禮貌，遵守工地紀律，注意安全。

3、無特殊情況不許請假。

畢業實習計劃篇2

實習是對我們所學知識的一個檢驗，師範畢業實習計劃。懷着期待的心情，以嚴肅認真的態度根據任教學科特點及實習要求，本人現擬實習計劃如下：

一．教學計劃

1）緊抓課堂教學的各個環節，環環相扣，把課堂教學的效益加以提升。·

語文課堂教學閱讀教學和寫作教學這兩大部分構成，其中閱讀又分爲現代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我的設想是在教現代文閱讀時注重教會學生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學生能夠做到舉一反三，融會貫通。同時，以閱讀促寫作，提醒學生注意模仿好的立意與好的結構，把相關內容化爲己有。··

文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學會自己查閱相關資料，真正做到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的境界。使得學生的探索積極性得到保護和發揮。··········

寫作教學分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導學生摘錄、點評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需；第二步是規範的寫作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，認真備課，指導學生學會規範的表達，作文的批改規範到位，以正面鼓勵爲宜。

2）抓住機遇，結合學校科研課題研究，做好本學科的課題研究，促進教學。

3）加強課外活動指導，爲學校文化氛圍的創設出力。

在課堂教學之餘對學生的課外活動悉心指導，讓學有餘力、學有特色的同學能得到長足的發展，利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛鍊能力,提高興趣。

二．班主任工作計劃

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

畢業實習計劃篇3

一、實習目的

1.通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，爲我以後的工作和學習奠定初步的知識。

2.通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

3.本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。

二、實習時間

20xx年8月23日～20xx年11月23日

三、實習地點

順德大良東區東樂路與桂峯路交匯處新領域運動公園內(明日華府後面)

四、實習單位

實習部門工作健身游泳館(銷售部)

五、實習主要內容

一、工作內容

1、安排來賓參觀會所的各項設施及介紹課程，完成入會手續。

(來訪時需配合客服在前臺做好登記，根據會員的特徵及需要引導會員選擇適合的鍛鍊及卡種)

2、我在工作期間必須熟悉會所的設施，包括內部環境及器械的數量品牌，和所開的操種，教練的專業特長，卡的價格，會所的經營和發展。

3、在工作中我要學會推崇教練及同事養成良好的心態及習慣，有會員聘請私人教練時，幫助該會員聯繫推薦私人教練。

4、保持有健身及入會願望者的聯繫，不斷根據記載的來賓資料進行跟蹤服務及電話回訪，以進一步熱忱，全面的介紹，提高來訪者入會的熱情，瞭解該訪客真正的需要健身的目的。

5、認真統計會員資料，定期不間斷的對已入會的會員進行電話回訪，詢問訓練感受，運動效果，意見和要求，通過周到熱忱的服務，最終達到使該會員續卡轉介紹會員的目的，同時最大限度的提高會員的滿意度並做好詳細記錄以便檢討總結。

6、擴大市場，做好計劃，外場的突擊宣傳促進企事業單位辦卡入會參與健身。

畢業實習計劃篇4

一、目的要求：

頂崗實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過頂崗實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。爲了保證頂崗實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保頂崗實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。

頂崗實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是爲了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成爲德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加頂崗實習。

二、實習內容：

(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。

(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：

1、企業生產管理。瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。

2、企業財務管理。瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計覈算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計覈算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。

3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關係管理、營銷策劃。

(三)完成實習單位佈置的其他各項工作。

三、實習崗位：

1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;

2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位;

3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;

4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位;

5、企業會計覈算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資覈算、成本覈算、憑證填制與審覈、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。

四、實習方法：

這次頂崗實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：

1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導;

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;

3、查閱或蒐集有關資料;

4、撰寫實習報告及畢業調查報告。

畢業實習計劃篇5

一、實習目的：

爲了適應社會主義市場經濟體制對會計專業人才的要求，加強理論聯繫實際，鍛鍊學生實際操作技能和綜合分析能力，提高教學質量，對學生進行會計專業教學實習必不可少。大二的學生已經學習會計基礎、財務會計、成本會計、財務管理、會計電算化基礎等專業課程。對會計理論知識有了一定的掌握，在此基礎上讓學生親自到實踐中瞭解成本的形成，單位的實際會計操作、會計崗位設置，會計基本覈算制度，實際會計電算化流程、稅收的繳納等。真正讓學生掌握現代企業的會計實務，掌握從填制會計憑證到編制，分析會計報表的全部會計覈算程序，從而達到理論聯繫實際相結合的目的

二、實習內容：

1、掌握原始憑證的基本內容、填制方法及會計憑證的傳遞程序。

2、掌握不同經濟業務應填製取得的原始憑證及複式計帳憑證的填制方法。

3、掌握科目彙總表的編制幾總分類帳戶的登記方法。

4、掌握會計報表的編制原理和方法。

5、以學生所在的實習單位爲例，掌握從建帳到日常會計覈算，計算產品成本，計算利潤並進行利潤分配到最後編制會計報表全部過程的會計資料。

6、掌握直接材料費用、工資費用、折舊費用以及外購動力費用計入產品成本的方法。

7、掌握費用的跨期攤配、製造費用和輔助費用的分配方法及帳務處理

8、掌握產品成本在完工產品與在產品之間的幾種分配方法，並比較各種方法的優缺點。

三、實習領導小組：

1、系實習小組總領導：劉健民

2、實習小組成員：劉健民譚紹雄王紅春劉豔春張孝蘭李文婷唐靜

四、實習單位：

1、郴州林業局

2、郴州煤礦

3、資興市鹽業公司

4、郴州創新人造板有限公司

5、資興市木材總公司

6、湖南辰州銻業有限責任公司

7、天鵝山林場

8、東江開發區

五、實習時間：

20xx年6月6日——20xx年6月20日

六、實習分組：

20xx級會計電算化共有學生240人，實行分散和集中兩種形式進行，其中有80個同學已經自己聯繫好實習單位，集中實習的160個同學共分成8組，由劉健民、譚紹雄、王紅春、劉豔春、張孝蘭、李文婷、唐靜、胡玲琳分別帶領指導。

七、實習要求：

1、各實習指導導師不得擅離職守、要確保實習安全。

2、實習時間不準無故請假、遲到、早退。

3、嚴格遵守實習單位作息時間，實行考勤，每缺席一天扣8分，每遲到和早退一次扣10分。

4、禁止在借來的憑證和帳簿上塗改。

5、各自保管好借來的會計資料，不得損壞會計資料。

6、嚴格遵守會計實習操作要領。

7、對會計資料的經濟信息要保密，不得隨意公開。

八、實習考覈：

1、由各指導和指導小組組長考覈各實習學生的實習成果，並籤暑實習意見

2、每位學生針對實習中所遇到的問題寫一篇實習總結，字數爲20xx左右，各實習小組長針對本組實習情況寫一篇總結，字數爲4000左右，要求打印。

畢業實習計劃篇6

一、實習目的：

畢業實習是商務英語專業的重要教學環節，也是實現專業人才培養目標的重要環節，是在校商務知識學習和實際操作技能鍛鍊的繼續、深化、補充和效果檢驗過程。做好畢業實習工作，有助於培養學生綜合運用所學知識和技能，提高其分析問題、解決問題的能力；有助於學生更全面地瞭解企業、瞭解社會，樹立起理論聯繫實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度；有助於檢驗所學理論知識在企業中的實際應用範圍及適用程度，鞏固和擴大所學專業知識，加強理論與實踐結合，培養學生實際操作能力，使學生能較快地適應工作，順利地走上就業工作崗位。

二、實習內容

1. 熟悉國際商務或對外貿易部門的運作情況和管理模式，找準本專業與實習單位、實習內容的.結合點或切入點。

2. 在實際崗位上對書本知識加以實踐和運用，以檢驗自身對國際商務基本理論，知識和技能的掌握情況，以及自己英語聽、說、讀、寫、譯等能力在實踐中的實際運用情況。

3．熟悉辦公設備的使用方法，辦公室日常商務工作處理，客戶接待、會議安排等。

4. 熟悉企事業單位公文的草擬，互聯網商務信息查詢，產品促銷活動宣傳策劃、產品介紹、推廣等工作

5．熟悉英文函電的草擬、發送，商務外事口筆翻譯，外貿跟單業務等工作。

三、實習方式

實習主要採用自主實習形式，根據自願原則，由學生自己聯繫校外實習單位，然後上報彙總，實習期間各項經費支出由學生自己支付。

四、時間日程安排

20xx年11月12日--20xx年 1月4日：學生校外實習（共8周）

五、校外實習要求

1．保守實習單位商業祕密。服務實習單位業務人員的安排，不能隨意摘抄資料數據，不外傳實習單位的商業機密。

2．遵循安全第一的原則。在實習過程中應加強自我安全保衛意識，嚴防各類事故發生。

3．虛心向實習單位指導老師請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

4．在實習過程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，不會就學，虛心向實習單位指導老師學習，用心鑽研業務，認真實踐，善於總結。

5．學生在實習期間應該每天根據實習內容記錄實習日記；在實習完畢後，結合自己知識及實習內容，以實習報告的形式彙報實習情況，並在實習完畢後完成畢業論文。

六、實習結束後需上交的文件

1．每個實習生應上交實習單位的實習接收函；

2．由實習單位負責同志簽署意見，並蓋有實習單位紅章的實習鑑定；

3．自己手寫的實習日記；

4．撰寫並打印的三千字以上的實習報告。

畢業實習計劃篇7

教育實習是師範生的一門綜合實踐課，是師範高等專科學校教學計劃的重要組成部分，是培養合格小學教師必不可少的重要環節。通過教育教學實習，鞏固師範生熱愛教育事業的專業思想，培養師範生熱愛學生的思想感情，使師範生掌握小學教育教學及教改的狀況，懂得小學教育教學管理的規律、原則及方法，將所學的專業基礎知識和基本技能運用於教育教學實踐，提高師範生的專業素質和能力。

　一、教育實習目的

1、使師範生熱愛兒童，鞏固獻身小學教育事業的專業思想。

2、使師範生把在校學習獲得的各科文化知識和教育教學理論知識應用到教育教學實踐中去，使之轉化爲教育教學能力。

3、培養師範生初步獨立進行教育教學工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開展少先隊活動的能力。

4、培養師範生初步的教學科研能力，能寫出初級的、較小的教育教學專題論文或綜合論文。

5、全面檢查我係教育教學質量，總結經驗教訓，爲進一步改進我係教育教學工作，提供具體、直接、準確的反饋信息。

　二、教育實習內容

1、實習教學工作。下班級聽課、上課、學習指導教師的教學思想和教學方法。每名實習生聽指導教師的課至少20節。普師、數科專業學生每人最少要上小學語文、數學課各10節。外語專業學生最少要上小學英語課10節，上小學語文或數學課10節。計算機專業學生最少要上小學計算機課10節，上小學語文或數學課10節。

2、實習班主任工作。深入班級，協助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級各項活動，在活動中培養組織能力。

3、實習大隊輔導員工作。瞭解大隊輔導員的工作職責及工作特點，學習開展少先隊工作，在指導教師的指導下，獨立策劃組織一次班隊會。

4、開展教育教學科研活動。在指導教師的指導下，根據實習校的教育教學實際和實習生自身的學識以及教育教學實習的實踐，選擇一個小科研課題，掌握第一手材料，寫一篇教育教學小論文，字數在3000—5000之間。

三、教育實習時間

20xx年9月至20xx年6月

四、教育實習組織領導小組：

【組長】張泓平

【副組長】徐棟、王福貴

【成員】王忠鵬嶽強蘇新富張雪

　五、實習組織形式

市內集中實習、頂崗實習、學生自行聯繫的分散實習

六、實習指導教師安排

組織形式

實習單位

帶隊教師

集中實習

錦州市淩河區福倫小學

嶽強

錦州市淩河區北湖小學

王忠鵬

頂崗實習

秦朗

分散實習

錦州地區

張嵐

葫蘆島地區

杜健

　七、教育實習過程

本次教育實習共分四個階段

1、準備階段(20__年6月1日——30日)

(1)試講過關及試講大賽。

(2)各項專業技能的過關、驗收。

(3)制定實習計劃，確定實習校。

(2)召開實習動員大會。

(4) 檢查實習生的實習準備工作(各帶隊教師)

2、見習階段(20__年9月1日——31日)

(1)聽取實習校領導做實習校情況的介紹，教育教學和優秀班主任經驗介紹。

(2) 觀摩各科公開課(主要是語文、數學、外語、計算機課)

和一次典型班隊會。

(3)實習生跟班見習、觀摩各科課堂教學，瞭解教學常規，瞭解教師教學風格、特點和教法的運用，並在指導教師指導下備課。

(4)聽取實習班主任介紹，熟悉實習班級和小學生情況。

(5)在指導教師指導下，開始備課，寫教案，指導教師審批教案後，實習生要進一步熟悉教材、教案，進行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導教師指導後，再試講，方可上課)

3、實踐階段(20__年10月——20__年5月)

(1)實習生試講合格後，開始正式上課。每個實習生必須在上課前把教案交給指導教師審閱，指導教師簽字後，方可上課。

(2)實習生要認真佈置作業，批改作業，批改要準確，筆記要清楚、工整，評語要恰當。

(3)每個實習生必須輪流實習班主任工作和少先隊輔導員工作，組織召開二、三次主題班隊會。

(4)實習校要大力組織實習生廣泛開展各種課外活動及興趣小組，結合素質教育，充分發揮自己的特長。

4、結束階段(20__年6月1日——25日)

(1)實習帶隊教師組織實習生與實習校或實習班舉行告別會。

(2)實習生在實習指導教師的指導下進行個人實習總結，各班初選優秀實習生。

(3)實習校全面評定每個實習生成績，並按30%的比例推薦優秀實習生名單。

(4)實習生返校後，必須將聽課筆記、教案和實習總結上交到系裏，系裏將認真檢查實習生的聽課筆記、教案和實習總結。

(5)系裏將綜合班級、指導教師、實習校意見評出優秀實習生，並報學校批准。

(6)召開教育教學實習總結大會，總結經驗，指出努力方向，表彰優秀實習生。

(7)實習生將教育教學實習論文上交到系裏，學校進行論文評比，

評選出優秀論文，並頒發證書。

　八、教育實習成績評定

1、基本要求：

實習校負責組織指導教師，對實習生的教學和班主任工作進行認真考覈，分別按照優、良、及格、不及格四等評定實習生各實習科目成績。實習期間，無故缺席1/3或因違紀受到處分的學生，將取消實習資格。實習成績不合格或無實習成績的學生，將緩發畢業證書。

2、成績評定參考標準

教學實習成績評定參考標準：

(1) 實習態度好，勤奮刻苦，認真塌實，虛心好學。

(2) 努力鑽研大綱、教材、備課認真細緻，教案標準規範。

(3) 上課時教學目的明確，知識準確無誤，方法靈活恰當，重點突出，有一定課堂應變能力。

(4) 教學基本功過硬。

(5) 教師主導、學生主體作用發揮的好，教學效果比較明顯。

(6) 教學中能較恰當運用現代化教學手段。

班主任實習成績評定參考標準：

(1) 能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關係。

(2) 以身作則，嚴寸律己，爲人師表，深受學生尊敬。

　九、實習要求

1、實習期間師範生要保持良好形象，嚴禁喝酒、抽菸、談戀愛、化妝、戴首飾、項鍊等。對違反上述要求者，一經發現或聽到反映將立即停止實習返回學校，成績按不及格處理。返校後系裏嚴肅處理。

2、嚴格請假制度：實習生因事、因病請假1—3天的可由實習帶隊教師批准，並報請實習校領導審批;超過3天的，要由帶隊教師向系裏請假，系裏批准後再報請實習校領導審批。請假超過兩週的，實習成績不及格，並向領導請假。

3、擅自曠課的實習生，一經查處按曠課給予必要的處分，實習成績不及格。

4、實習期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時成績不及格。

5、實習期間全體同學要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動和危害社會的活動。如有違反，一切後果自負。

6、實習期間，實習帶隊教師、實習生要經常與系裏保持聯繫，有問題及時彙報，及時請示。

畢業實習計劃篇8

畢業實習是高等學校本科各專業教學活動的重要環節，也是理論聯繫實際的重要途徑。爲使我係20xx屆會計學專業學生畢業實習卓有成效地進行，特制定本實習計劃，供指導老師和學生參照執行。

一、實習目的

通過親身實踐參加具體會計和財務管理業務活動，以提高學生的動手能力，分析問題和解決問題的能力，爲今後從事專業工作打下紮實基礎。同時，通過這次實習，進一步驗證、充實、鞏固和運用所學的基本理論和專業知識，並在此基礎上認真收集整理資料，爲撰寫畢業論文做準備，同時可以檢查教學質量和效果，爲今後的教學改革提供依據。

二、實習地點和時間安排

地點：學生自己聯繫適合本專業的實習單位

時間：從20xx—20xx學年第二學期開學開始，5月4日返交報到，5月5日進行實習交流，並開始着手論文寫作。

三、實習內容

1、業務實習

主要是實習會計覈算程序和具體方法，財務管理業務程序和方法

2、調查研究

（1）會計工作環境（包括法律環境、管理體制和單位內部財會工作組織建設等）及現狀；

（2）財務管理工作環境（包括法律環境、管理體制和單位內部財會工作組織建設等）及其現狀；

（3）近幾年頒佈的《企業會計準則》（具體準則）的實施情況（在實施過程中存在的問題及可能的解決方法；

（4）蒐集和掌握有關實際資料，爲撰寫畢業論文積累素材。

四、實習要求與考覈辦法

各位學生的論文導師即爲該生的實習指導老師，學生離校前應與指導老師取得聯繫，實習過程中接受指導老師的業務指導，指導老師在學生實習期間將酌情去實習點檢查和指導。實習學生應嚴格遵守實習單位的作息制度和各項規章制度，謙虛謹慎，禮貌待人，自覺接受實習單位負責人及指導人員和實習指導老師的領導，認真做好實習週記，並定期爲指導老師彙報實習情況。

實習學生的考覈以實習週記，實習報告和實習鑑定表爲依據，按5：3：2的比例計算實習成績。實習週記和實習鑑定表經實習單位指導老師、論文指導老師簽章後，各班學習委員在5月20日前將本班全部同學的實習鑑定表裝訂成冊報學院辦公室，實習成績不合格者不予畢業。