1642年聖誕節前夕，牛頓出生在英格蘭林肯郡沃爾斯肖普的一個農民家庭。牛頓是個早產嬰兒，出生時體重只有3磅。助產士和他的父母擔心他的生存。沒人想到這個看似微不足道的小東西會成爲一個驚人的科學巨人，活到85歲。
牛頓的父親在他出生前三個月去世。他兩歲時，他的母親再婚了。牛頓是由他的祖母撫養大的。當他母親的斯蒂芬斯班德11歲去世時，牛頓回到了母親身邊。從大約5歲開始，牛頓被送到公立學校，12歲進入中學。牛頓十幾歲時不是神童。他學歷一般，成績一般，但他喜歡讀書。他喜歡閱讀介紹製作簡單機械模型各種方法的書籍，並受到啓發，自己製作了一些奇怪的小玩意兒，如風車、木鐘、折燈等。藥劑師家附近正在建造一座風車。在小牛頓理解了風車的機械原理之後，他還製造了一臺小風車。驅動他的風車的不是風，而是動物。他把老鼠綁在一輛有輪子的自行車上，然後把一粒玉米放在輪子前面，正好在老鼠夠不着的地方。老鼠想吃玉米，不停地跑，所以輪子不停地轉動。他還做了一個小水鍾。每天早上，小水籽會自動滴到他的臉上，催促他起牀。在
之後，由於生活的壓力，他的母親要求牛頓停止上學，做一名家庭農場主。但是牛頓對農業不感興趣，只要有機會，他就會埋頭讀書。每次他母親讓他和她的僕人一起去市場，熟悉交易業務時，他都懇求僕人獨自上街，而他則躲在樹後看書。有一次，牛頓的叔叔起了疑心，跟着牛頓來到鎮上。他發現他的侄子伸開雙腿躺在草地上，專注於一道數學題。牛頓勤奮好學的精神感動了他的叔叔，因此他的`叔叔說服了他的母親讓牛頓回到學校。牛頓再次回到學校，急切地從書本上汲取營養。
牛頓出生前三個月，他的父親去世了。兩年後，他的母親再婚，牛頓由祖母撫養長大。十二歲時，牛頓在叔叔的幫助下進入皇家中學。但是牛頓在這個時候不是一個聰明的孩子。他在學校做的作業很差，身體也不好。他沉默寡言，做白日夢，幾乎沒有什麼出息。他的超人智慧被一個野蠻同學無理的踢醒了！他和那個同學打架贏了，但那個傲慢的同學在作業上比牛頓強得多。因此牛頓決心努力學習，併發誓要在功課上超過他。因此，他不僅在皇家中學名列前茅，而且在18歲時進入劍橋大學三一學院。
1665，當牛頓在劍橋大學完成學士學位時，歐洲發生了一場可怕的瘟疫。於是牛頓回到了他的家鄉。在農村，牛頓用自制的棱鏡分析了七種顏色的陽光，發現了每種單色光的彎曲度的差異。
但奇怪的是，牛頓對這個非凡的發現保持沉默。起初，他知道自己當時只是一名大學生。如果他把這樣一個革命性的發現公之於衆，他肯定會得罪教授。結果，五年後，當他被提升爲教授時，他將過去的發現公之於衆。牛頓在農村時，創造了積分法，並在物理學和幾何學中廣泛應用。一天晚上，牛頓坐在鄉下的一棵蘋果樹下沉思。突然一個蘋果掉到了地上。所以他發現，一旦失去了支持，一切都會倒下。然後他發現任何兩個物體之間都有引力，引力與距離的平方成反比，並總結出萬有引力定律。然而，由於牛頓性格孤僻、固執，他在二十年後發表了這一理論。此外，牛頓還在伽利略等人工作的基礎上進行了深入的研究和大量的實驗，最後總結了三大著作的基礎。牛頓成爲經典物理學的創始人牛頓的童年故事。
一天，他坐在蘋果樹下休息時，一個成熟的蘋果掉了下來，擊中了他的頭。他摸了摸受傷的地方。這時，牛頓想到了一個問題：當把球拋向空中時，爲什麼球不總是上升，而總是下降？牛頓拿起蘋果，突然有了一個奇怪的想法。有一種無形的力量在把蘋果拉到地上嗎？經過很長一段時間，牛頓終於解決了這個問題，並推導出了一個公式，即“萬有引力定律”。
他相信世界上的每一個物體都有一種無形的力量來吸引其他物體。重的物體比輕的物體更有吸引力。我們居住的地球比地球上所有的東西都要大得多，也要重得多，所以所有向上扔的物體最終都會掉到地上，這是地球萬有引力的結果。牛頓的發現不僅可以解釋地球上的物理現象，而且可以解釋宇宙中天體之間的現象。在地球之外，有許多行星，如太陽、月亮、火星和木星。它們也被萬有引力吸引，因此月球繞地球旋轉，地球繞太陽旋轉。正是這種引力將它們固定在各自的位置，這樣，儘管它們在同一天空下移動，但它們不會碰撞。
小蘋果給了牛頓如此偉大的啓示。事實上，同樣的現象在其他人的眼中早已司空見慣，不應被視爲一回事，但牛頓通過自己的思考發現了萬有引力定律。
牛頓小時候，他的家人要求他給貓開門的機會。牛頓在門上開了兩個洞，一個大一個小鄰居很驚訝，問牛頓爲什麼要開兩個洞。牛頓回答說，大貓穿過大洞，小貓穿過小洞，但他似乎不知道權力和小都很重要這一簡單的事實，因此從那時起，這一直是一個笑話。
當我在家鄉學習時，我學習不努力，我在班上的成績也很差。但他的興趣廣泛，玩遊戲的能力比普通孩子高。通常他喜歡製作機械模型，如風車、水車、日晷等。他精心製作了一個水鍾，更加準確，贏得了人們的讚譽。有時他的演奏方式很奇怪。一天，他做了一個燈籠，掛在風箏的尾巴上。夜幕降臨時，點燃的燈籠隨着風箏的升力升到空中。發光的燈籠在空中飛舞，人們驚訝地認爲彗星已經出現了。然而，他經常因爲學業成績差而受到歧視當時，英國封建社會的等級制度非常嚴重。在中小學學習好的學生可能會歧視學習差的學生。有一次，在一次課間遊戲中，當每個人都玩得很開心的時候，一個好學生踢了牛頓一腳，罵他是個傻瓜。牛頓的思想受到了極大的刺激，他非常生氣。他想，我們都是學生，爲什麼我會被他欺負？我必須超越他！從那時起，牛頓決心努力學習。他早起晚睡，抓緊每一分鐘，努力學習和思考。
經過刻苦學習，牛頓的學習成績不斷提高，很快就超過了欺負他的同學，躋身全班第一。
