最近一段時間，我認真的閱讀了一本名人故事集，從這本書中受到了很多啓發。這本書主要講了中國各個年代、各領域的名人。如秦始皇、孫武、商鞅、孔子、魯班、司馬遷、玄奘等，他們是如何從一個無名小卒成長爲一代名人的故事。讀完這本書後，我發現他們都有一個共同點，就是勤奮刻苦。
如勵精圖的君王康熙，從五歲就開始用功讀書；著名的軍事家孫武喜愛研究戰術、從來不放過向別人請教的機會；道學家派的創始人老子，前半生一直默默無聞地沉浸在書中，研究關於道德的學問；著名的唐朝僧人玄奘一生閱讀了大量的佛學經典……最讓我印象深刻的是孔子，他學琴的時候，連他的老師都認爲他學的可以了，可孔子依然不滿足。他一定要把音樂中最深刻的含義弄懂，才允許自己接下來學習別的音樂。這種鑽研到底的精神，真是令人振奮和感動！想到這些偉大的人在當時那麼艱苦的環境下都能夠這麼勤奮刻苦地學習，我心裏真感到慚愧。看來以後要多向他們學習才行。
這些名人勤奮刻苦，最終成才的故事還讓我產生了一種很深刻的認識：人生來並沒有太大的不同，儘管有的人智商高一些，有的人智商低一些，但成功的關鍵還是有看這個人如何運用自己的智慧。就算是天才，如果驕傲自滿，荒於讀書，他最後也一定會一事無成；而有的人雖然笨一些，但經過努力後，總能達到理想的成就。或許這就是所謂的“笨鳥先飛”吧！
王獻之是大書法家王羲之的第七個兒子。
他自幼跟隨父親王羲之學書法。一天，他挑了一些認爲寫的比較好的字去給父親看，父親直到翻到最後一個“大”時，才提筆在下面加了一點，然後叫王獻之給母親。母親看了半天，指着那個點說 ： “你只有這一個點像你爸爸寫的！” 王獻之很沮喪。從此，王獻之不管寒暑，日夜練字。功夫不負有心人，他用盡了 18 缸水時，字也練得有筋有骨了。後來，他和父親被人們稱“二王”。
讀到這裏，我不禁想到了自已。我學過畫畫，練過毛筆字；學過鋼琴，練過跆拳道 ……可唯一堅持下來的只有鋼琴。記得，纔開始學鋼琴時，覺得十分有意思，吵着要學。可是學了不到半年，便覺得學鋼琴十分枯燥、無味。有時甚至還想到了不學鋼琴了。媽媽說：“你一定要堅持下去，不能總是半途而廢。”聽了媽媽的話，我堅持了下來。可在上鋼琴課時，總是不用心，經常有錯音。老師叫練 10 遍，我只練了 3 遍，由於練習的遍數少，總是完成不了任務。比比王獻之，他那樣刻苦地練字，爲了練好字，用了 18 缸水。我簡直估算不出 18 缸水寫了多少字。我真慚愧。
我要向王獻之學習，學習他 18 缸水的精神，不管練琴，還是學習，都要持之以恆，勤奮刻苦。
假期開始了。我又把《中外名人故事》讀了一遍，從書中我知道了許多偉大人物的生平事蹟，也懂得了許多道理。從這些名人故事中，我找到了名人成功的祕訣，感受到了他們精彩的人生。
民族英雄文天祥，寧死不屈，在獄中寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大詩句，用生命詮釋了愛國精神；“雜交水稻之父”袁隆平，爲讓所有的人遠離飢餓，用智慧和汗水擁抱豐收的稻田；“提燈女神”南丁格爾，用一盞愛的燈火，爲病患帶來溫暖和光明；巴爾扎克之所以成功，是因爲他創作嚴謹，爲了保證作品的質量，他要修改十幾次纔拿去發表；孔子之所以成功，是因爲他一生勤奮；愛迪生之所以成功，是因爲他勇於探索，經歷了成百上千次失敗後，他終於成爲了發明大王。
書中的故事猶如閃爍的啓明星，用耀眼的光輝指引着我們一路向前。從書中知道了他們的成功是因爲他們擁有堅強的意志、過人的膽識和超人的勇氣，他們用自己的方式表達了對這個世界的熱愛與執着。
讀了書中的故事，尤其是這些名人在青少年時代的時候，我感到自己非常渺小。我有着良好的家庭環境和學習條件，可我卻沒有意識到這些優越條件，常常是一遇到困難就打退堂鼓，學習不知道努力。這本書正如一面鏡子，讓我深刻認識到了錯誤，從今以後，我一定向這些名人學習，長大也做一番成就。
在這個假期裏，一直是《中外名人故事》在陪着我。這本書中的名人讓我知道讀書的重要性，學習的重要性。書中的名人都喜歡讀書，他們爲了讀書甘願犧牲，廢寢忘食，時間都沒有了，因爲他們愛讀書。所以我們要學習他們這種堅持不懈讀書的精神。書中讓我一直記憶猶新的是我國古代著名的文學家——孔子。
孔子從小就熱愛讀書。他聽說了老子之後，就打定主意一定要去拜老子爲師。孔子走了很多路，才找到老子。見到老子時，孔子很高興地上前去拜見老子。老子看孔子是個有禮貌、謙虛好學的老實人，就收孔子當徒弟了。孔子被老子收了徒弟之後就更加刻苦學習了，老子說的每一句話孔子都銘記在心。老子離世後，孔子也自己收了很多徒弟，孔子收的徒弟個個都好學。從此，孔子也成了遠近聞名的文學家。
其實在這本書裏還有很多遠近聞名的大名人，他們都和老子、孔子一樣好學。
讀了這本書以後，我也在慢慢地向他們學習，慢慢的做一個好學的孩子。因爲我的英語成績不理想，我就每天利用空閒時間練單詞，背句型，讀課文。在我的堅持下，我的英語已經有了進步。
因爲讀書，我有了改變。我今後還要多讀書，從中學到怎樣學習，怎樣做人。
上週，我讀了《科學家故事100個》，作者關於100名科學家的104個小故事。
對於這本書，我想從幾個方面講。從總體印象來講，這本書讓我看到了科學家們的勤奮，反對者的無情，作者的讚美，以及科學家的生活。
從人物來講，我最喜歡的莫過於愛迪生。我從他爭分奪秒、與時間賽跑的事感受到他惜時如金的品質；從他爲了發明而不顧身體的事中，我感受到了他無私奉獻的精神，讓作者都爲之讚歎。
從章節來講，我感觸繁多。從道爾頓研究色盲、色弱，並發現自己是色盲的事中，我感受到了他的認真和細心；從人們把亞里士多德的科學著作捧爲信條，反對對信條不敬的人的事中，我感受到了人們的無知和無理。
當讀到布魯諾爲真理而被火刑燒死的時候，我的心沸騰了，有一種想把教會的人扔進火坑裏的衝動，同時也爲布魯諾的死感到可惜和無奈；當我讀到中國的楊振寧得到諾貝爾獎時，我不禁爲自己是一名中國人而自豪！
聯繫生活，生活中也有一些這樣無私奉獻的人。比如說我們的老師，爲了我們而燃燒自己。從這本書中，我感受到了科學家們的無私奉獻、惜時如金和勤奮刻苦的精神，我要學習這些精神，並帶動更多的人。
這是一本讓人受益匪淺的書，讓我受用無窮。
看完《中外名人故事》，我不禁感慨萬千。這些名人都在歷史上留下了豐功偉績，但他們最初都不是天才，而是付出了比常人更多的汗水。
例如愛迪生，他被人們稱爲發明大王。他發明的許多東西至今都對人類有益。可他小時候呢？因爲經常問一些古怪的問題，而被大家叫做傻孩子，只上了三個月的學就被迫輟學了他發明電燈時，曾嘗試了一千六百次，可他還不氣餒，堅持努力地完成了這項發明。
除了愛迪生，書中還講了王羲之、韓信、孫武等人辛勤努力的故事。
通過閱讀這部書我懂得了：我們不能只看到名人頭上耀眼的光環，更多的是要去學習他們的那種勤奮刻苦，堅持不懈的精神，讓自己最終也成爲對國家有益的人。
前段時間，我讀了一本名叫《世界名人的故事》的書，它講述的是世界各個國家在不同領域作出傑出貢獻的名人的故事。海明威、貝多芬、牛頓、愛因斯坦，這些人的不朽事蹟，一直縈繞在我的腦海裏。而在這些名人中，使我印象最深的那要數牛頓的故事了。
牛頓小時候因爲家境貧窮，父親因病去世他被迫退學回家，母親讓他每天以經營農產品爲生，但他總是偷偷地看書而忘記了做買賣，結果感動了舅舅。在舅舅的幫助下，他重新走進了校園。後來，他成了科學家，經常忘我地工作。一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯，他研究科學入了迷，把這件事忘了。他的傭人照例只准備了牛頓一個人的午飯，臨近中午客人應邀而來，見牛頓正埋頭計算就沒有打攪牛頓而自顧自地吃起來，吃完後就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了準備吃飯時，看見盤子裏吃過的骨頭恍然大悟地說：“我以爲我沒有吃飯呢，原來吃過了”。牛頓在發明了萬有引力後，卻不急於發表，在朋友的不斷勸說下仍反覆驗算確認無誤後，纔在1687年《自然哲學的數學原理》上發表於世，成爲經典物理的奠基人。
通過讀了《世界名人的故事》這本書，我明白了學習和工作要有嚴謹的態度和忘我的精神，才能取得成功。正像那首歌裏唱的那樣：不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。願我們以牛頓爲榜樣，在今後的學習中，更加努力，勤奮好學，成爲祖國的棟樑。
題記：古城紹興，綺麗水鄉，風情萬種。坐在烏篷船中，穿行於水鄉河道之間，忽然想起了老師說過的一位紹興名人：當年周作人返鄉，乘坐烏篷船穿城出鄉，在船行之中頓生感悟，於是留下了那膾炙人口的《烏篷船》。紹興——就是一座漂在水上的歷史博物館。而《紹興名人故事》就是穿行於水鄉河道之間的一艘輕舟，紹興的文化就這樣被水貫穿，就像一本用水寫成的書，相映成景。
“八十三位名人，擎起了紹興歷史文化的豐碑，八十八個故事，彰顯着先賢的精神風範。”正如書中所說的，“一沙一世界，一花一境地。”一個個小小的故事卻蘊涵着深刻的道理。作者以現實的視角、生動的筆觸，展現了紹興這個“名士之鄉”中衆多名士的風采。
紹興是一塊古老而又神奇的地方，幾千年裏，這裏人才輩出，“言爲士則，行爲世範”者，代不乏人。或爲一代宗師，或爲羣倫表率，王充著《論衡》，反對讖緯迷信，批判唯心哲學，成爲不朽之作。王羲之揮毫作《蘭亭集序》，贏得“書聖”的至上榮譽。陸游詠詩萬首，結集《劍南詩稿》而流芳百世。徐渭大筆放縱，水墨淋漓，是我國青藤畫派創始人。蔡元培學貫中西，被譽爲“學界泰斗，人世楷模。”魯迅用雜文作武器，奮鬥終身，以“偉大的革命家、思想家和文學家”入載史冊。周恩來以鞠躬盡瘁、死而後已的偉大形象，永遠活在人民心中。他們如同熠熠星辰，是中華民族的光榮和驕傲，怪不得，毛主席讚譽紹興是“名士鄉”。
當我一頁一頁翻下去時，感受到的是歷史的厚重感，這裏記載着太多感人、催人奮進的歷史故事。先賢們的事蹟讓人記憶深刻，那津津樂道的情節，那所受的啓發，是我們在學校裏學不到的。從魯迅爺爺的刻“早”中，我懂得了刻苦學習對個人成長的重要性。從越王勾踐“臥薪嚐膽”中，我可以學習先賢面對逆境永不言退的意志。而魯迅爺爺的“棄醫從文”，則使我明白了什麼樣的人，纔是中華民族的錚錚鐵骨……這些歷史畫卷歷歷在目，這些人物形象讓人記憶猶新。
時光飛逝，歲月蹉跎。這些遺存被消散在歷史的塵埃中，但他們這種精神卻同日月永存，我要學習王冕這種勤奮、刻苦的學習精神，它能使我更上一層樓，正如一位先哲說過的，天才是1%的聰慧加99%的汗水。我還要學習周恩來總理“爲中華之崛起而讀書”的偉大志願，爲自己定一個學習目標，爲這個目標而奮鬥。我更要學習孝女曹娥，她讓我懂得愛字的含義……
青年興，則國興，青年強，則國強。我們要學習名人的精神，宏揚他們的精神，讓每個人懂得去珍惜，去回報，去奉獻。作爲青年一代，更要時刻準備着，爲紹興的明天添磚加瓦。
在這次的寒假中，我讀了一本書，書名叫《名人傳記故事》。
“波瀾壯闊的歷史，叱吒風雲的偉人。”你知道這位偉人是誰麼？對了！就是華盛頓，他就是這本書的主人公。這本書寫了華盛頓這位美國人的英雄風采。
最令我回味無窮的是《櫻桃小樹》內容回味區：在華盛頓小的時候，那時有一個廣爲傳誦的小故事，這就是“櫻桃樹”傳說。那是在華盛頓6歲時，他得到了一把斧頭，結果把這棵櫻桃小樹給砍斷了，他爸爸非常生氣，他立即追查傷害櫻樹的“兇手”。華盛頓極其真誠地向父親承認了自己的行爲所造成的嚴重過失。這時原本怒氣衝衝的父親口氣緩和下來。
“你真是個可愛的孩子。”
通過這個故事，讓我想到了我自己。有一次，爸爸讓我去洗澡，可是我偷偷把一包小吃打開，在衛生間裏一直吃，爸爸過來了，我馬上把吃的藏在身後，爸爸似乎看穿於我的心，他問我：“你是不是在吃東西？”我說：“沒，沒有啊。”
我覺得我和他相比，實在是太不誠實了，我要向他學習。
暑假裏，我讀了《小學生必讀102個感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應該怎麼做人處事。
這本書中，有許多令我銘記於心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物，後來，老鼠要求下山當一名普通的動物，山神答應了，但只有老鼠戰勝了大象，才能回到山神身邊。後來老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設下的巨網，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個洞，可老鼠卻沒有這麼做，反而救了她。後來山神來找老鼠告訴他，他已經戰勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結果嗎？這個故事告訴我們：萬事都要以和爲貴，要學會化干戈爲玉帛。
這本書告訴了我們一個個感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經驗，《小學生必讀102個感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經驗。
在這本書的前言中，我看到了這樣一段話“在人類生活中，這是爲數不多的一羣人，但只有這羣人值得關注、值得崇拜、值得紀念、值得效仿。激勵你我，激勵人生。”讀罷，我掩卷深思，好奇、興奮、激動……於是，我懷着複雜的心情翻開了這本書，讀着讀着，我便愛不釋手啦！
這本書向我們講述的'就是108個名人小時候的故事，故事雖然不長，但卻很有韻味，讓我這個“小書迷”興奮不已！
……
每個人都有自己的夢想，我也一樣，在很小很小的時候就有了，可是，總在變動，一點兒也不堅定！可這本書中的名人卻不是這樣，他們有着堅定的理想，他們不怕困難，不退縮，無論經歷多少風雨，他們對科學的喜愛仍是那樣執着，這點讓我欽佩
、羨慕，而更多的是驚訝！
書中在講述瓦特發明蒸氣機的時候，有這樣一段話：“1765年，瓦特找到了熱量損失消耗大量燃氣的癥結所在，1781年他又製作了雙動作蒸氣機，並採用曲柄結構，使往復的直線運動轉變爲旋轉運動。瓦特不設計了離心節速器。經過一系列的改革，蒸氣機迅速被各工業部門採用，爲產業革命鋪平了道路……”我想，這不就是因爲瓦特不放棄夢想，鍥而不捨的鑽研，而成功的嗎？
看了這本書，我也下定了決心，拿破崙有名話說得好：“天下絕無不熱烈追求成功，而能取得成功的人”所以，我會熱烈追求成功，不放棄理想，努力追求理想的！
在世界上，讓人感動的事有很多，即使時光在飛快的流逝，但許多感動的事還深深印在我們永恆的記憶中，伴隨我們的成長。
《名人故事》中有一篇叫《令人討厭的壞學生》的故事，裏面描述了一個男孩上課搞惡作劇讓老師出醜，下課欺負同學，大家都討厭他，男孩就開始逃學，他很想找一個人述說，就寫信給毛主席，毛主席把回信寄到學校裏，學校收到信後對他有了很大的改觀，男孩成績也開始了上升，長大之後成了著名主持人和演員王剛，告訴我們成功需要他人的肯定和讚揚，而自己也要試着去肯定他人，用心去關心他人，讚美他人，會發現，自己改變了世界，也改變了自我。
我從《名人故事》體會到了生活的點點滴滴，擁有了更多的勇氣，讓自己在感動中，慢慢地長大，感悟到了生活的幸福和快樂！
聽說，華羅庚是自學成才非常偉大的一位數學家。今天我懷着無比喜悅的心情讀了《200個名人的童年故事》裏的《華羅庚》這篇文章。
華羅庚確實是偉大的數學家，他十幾歲的時候開始寫數學論文投稿，投了幾十篇以後，終於有一篇論文在上海《科學》雜誌刊登出來。這篇文章令清華大學的數學系主任熊慶刮目相看，他把華羅庚請來當自己的助理員，碰到難題的時候就會請他來解題。後來華羅庚寫出了許多書，如：《代數的五次方程式的解法》、《數論導引》等，他成爲令人敬仰的數學大師，深受世界人民的尊敬和愛戴。
華羅庚取得如此巨大的成就，並不是容易的。他初中畢業後，家裏實在拿不出50元的食宿費，就退了學。失學後，一邊幫父親看店，一邊自學數學，他一看起書來，就忘記了一切。不是忘記接待客人，把客人氣走；就是算錯帳，多找錢。父親氣的把他的演算撕掉仍在街上，還燒了數學書。華羅庚心疼得昏倒在地上。
我想：華羅庚看店的時候都沒有忘記學習，他的這種刻苦的精神值得我們學習，我有時奧數做不出來時，也不仔細想想，就叫爸爸教我。今後，我一定要改掉這個壞習慣。《華羅庚》這篇故事使我體會到要取得優異的成績，是不容易的，必須付出艱苦的勞動。古人有句話說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在平常小事中，不也都包含着這個深刻的道理嗎？我暗暗下定決心：往後我無論做什麼事都要像華羅庚那樣勤奮刻苦。
這幾天，我讀了《影響世界的100位名人成才故事》這本書，受益匪淺。
本書介紹了傑出的政治領袖：秦始皇嬴政、唐太宗李世民。家喻戶曉的古典浪漫主義小說作家的代表-------吳承恩。從書場裏走出來的小說家------施耐庵。一代詩仙----李白等著名人物。
這些著名人物令我敬佩，但有一位名人，他是喚醒了人們靈魂的文學鬥士，深深震撼了我的心靈，他就是-------偉大的魯迅先生。
他從小受到嚴格教育，很早就開始在著名的三味書屋學習。1920年，魯迅又赴日本留學，在東京弘文學院學習。他認爲醫學是一門有用的學問，中國人體質差，學醫可以爲人治病，救死扶傷，所以就賺到仙台醫學學院學醫。可是後來遇到的一件事，使他再次改變了注意。
在一次放映片中他看見了一羣日本兵抓住一箇中國人將他五花大綁地押赴刑場。在場的同學們歡呼雀躍。頓時憤怒、悲痛、屈辱充滿了他的心。魯迅苦苦思索，終於領悟到“醫學救國”行不通。再高明的醫師也只能就同胞的肉體，而無法醫治同胞的靈魂；只有振興中華，纔是當務之急。於是魯迅決定放棄醫學，轉學文學。他一生創作和翻譯了許多作品：《狂人日記》，《阿Q正傳》《墳》。
他以筆爲武器，喚醒了無數中國人，被後人譽爲中華民族的“民族魂”。
這就是魯迅先生，他以深邃的思想、犀利的筆鋒和仁愛的心，無情地揭露了社會的黑暗，令我讚歎不已。他的革命樂觀主義精神和頑強鬥爭精神永垂不朽。
這本書讓我領悟前人的經驗，走上成才之路。
