初中生常見心理問題，初中生這個階段正是孩子身心發育極其迅速的一個時期，這個時期的孩子難免也會出現一些問題，需要家長及時瞭解，下面爲大家分享初中生常見心理問題。
初中生常見心理問題1
一、人際關係問題有：
（1）同學間的關係問題。中學生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學間有被接納的歸屬感，尋求同學、朋友的理解與信任；
（2）與父母的關係問題。民主型的和睦良好的家庭給中學生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。
二、青春期心理問題有：
（1）青春期閉鎖心理。其主要表現是趨於關閉封鎖的外在表現和日益豐富、複雜的內心活動並存於同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標誌；
（2）情緒情感激盪、表露而又內隱。青春發育期的.生理劇變，必然引起中學生情感上的激盪。這種動盪的情感有時表露有時內隱；
（3）早戀。中學時代，特別是高中生，正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。
三、挫折適應問題有：
中學生的挫折是多方面的，有學習方面的、人際關係方面的、興趣和願望方面的以及自我尊重方面的。
初中生常見心理問題2
1、自卑心理
在學習生活中經歷過太多挫折，如果沒有及時疏導和調整，孩子就會越來越自卑，常常覺得自己不如別人。適當的自卑可以激勵改變和成長，但過度自卑則會嚴重影響孩子的身心健康。
2、自負心理
與自卑相反地是自負心理，擁有自負心理的孩子會盲目自大，過高地估計個人的能力，失去自知之明，導致很多決策失誤，一旦遭遇滑鐵盧，甚至可能造成很大的打擊。
3、自私心理
自私心理表現在只考慮自己的利益，不在乎他人的利益的利己主義思想，他們更樂於獲取，不願意分享，這樣的孩子在人際交往上會吃很多虧，真心的朋友很少。
4、逆反心理
青少年成長中爲求自我獨立對父母或師長所表現出來的反抗心態。如你讓他向東，他偏向西；你讓他做，他偏不做；你不讓他做，他偏要做。
5、孤獨心理
許多中學生性格孤僻、害怕交往，常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，或顧影自憐，或無病呻吟。他們害怕加入集體生活，卻又抱怨別人不瞭解自己，不接納自己，常常一個人揹着大家獨自活動、寡言少語，活在自己的世界。
6、中二
——“我與別人是不同的。”
——“錯的不是我，是世界。”
——“這纔是真正的智慧。”
——“如果有反例，就參看上面三條。”
這是孩子與成人的過渡期、思春期特有的一種自我中心的思維模式、行爲方式、價值觀的總稱，是成長過程中的一種熱衷性的精神狀態，被比喻成有類似於“發燒”的“病狀”。
7、嫉妒心理
在中小學，一部分學生漂亮的容貌、優異的學習成績、優越的家庭條件、受到老師的寵愛，常常會引發另一部分學生的嫉妒之心。他們越是關心和重視嫉妒對象，越有可能會讓絕望與恐懼感擊中，從而發展爲憎惡、敵意、怨恨和復仇這樣一些惡劣的情緒。
8、厭學心理
厭學表現爲學習動力不足，感到學習沒勁，喪失上進的信心，學習慾望低下，重者甚至對學習喪失興趣。
把學習視爲苦差事，上課懶得開課本，作業不能獨立完成，盼望着早點畢業以求解脫，更嚴重者根本不學習，終日渾渾噩噩，看到課本就頭痛，坐進教室就犯愁，經常遲到、早退、曠課，對老師缺乏感情，部分學生最終輟學流失。
9、早戀
伴隨着身體的發育成長、生殖系統的成熟，中學生會在心理上產生對異性或同性的好奇與嚮往。
兩者之間易產生朦朧的好感，加上流行歌曲、言情小說、影視媒體的推波助瀾，對中學生的性心理髮育來說是種催熟劑，再加上家長、教師過於嚴厲的批評和監督，使學生產生了較強的逆反心理，這更容易使學生走入早戀的誤區。
10、沉迷網絡
沉迷網絡的孩子表現沉迷遊戲、聊天等，上課不集中一心想着遊戲和網絡上的精彩內容，長時間導致學習不在狀態，成績直線下降，加上網絡更易觸及，網癮少年越來越多。
初中生常見心理問題3
1、自卑心理問題，中學生自卑主要有以下幾個方面：
（1）有的中學生因爲長期學習成績差，長期排名靠後，被家長批評，被老師和同學忽視；
（2）比較調皮屢次犯錯，經常受到批評教育；
（3）身體發育不完全，經常被人嘲笑；
（4）在學校經常受其它學生欺負等。這些中學生長期受到的批評多於表揚、指責多於鼓勵、懲罰多於引導，容易變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消極頹廢，形成自卑心理。
2、孤獨心理問題，有的中學生性格孤僻，很少和別的同學交往，常常一獨自活動、寡言少語；有的中學生交際能力不行，常常和同學及老師鬧矛盾，導致受到其它人的孤立；有的學生做事偏激，卻總抱怨別人不瞭解自己，不接納自己。這些中學生長期被同齡人所拒絕、所遺忘，會感覺到孤單、寂寞、無助。孤獨是缺乏與人交往的結果，又是難以與人良好交往的心理問題。
3、嫉妒心理問題，一些中學生會有嫉妒心理，羨慕別的學生漂亮的容貌、優異的學習成績、優越的家庭條件、受到老師的寵愛。受到嫉妒心理的趨勢，往往會發展爲憎惡、敵意、怨恨等一些惡劣情緒，並做出一些辱罵、謠言重傷、毆打、孤立等不良行爲。
4、強迫症心理問題，有的中學生會有強迫症，他們能意識到自己行爲的不合理，但是不能擺脫和控制。常見的表現有做事反覆思考，猶豫不決，而且自己又感到緊張、痛苦。中學生患上強迫症對學生學習，生活和在學校適應有很大的不良影響。
