如何理解知識和學問的異同，知識不可以窮盡，幾輩子也學不完，但把知識合併後得到的學問則可以窮盡。知識只是死的,學問確實可以靈活的使用，以下如何理解知識和學問的異同。
如何理解知識和學問的異同1
知識和學問的區別：意思不同、出處不同、側重點不同
一、意思不同
1、知識：
（1）人們通過階級鬥爭、生產鬥爭和科學實驗的實踐活動獲得的對客觀事物的認識。
（2）指有關學術文化的。
2、學問：
（1）正確反映客觀事物的系統知識。
（2）知識；學識。
二、出處不同
1、知識：朱自清 《論老實話》：“大家在知識上要求真實，他們要知道事實，尋求真理。”
2、學問：周立波 《山那麪人家》：“我覺得這句話很有學問。”
三、側重點不同
1、知識：是對事物屬性與聯繫的認識。表現爲對事物的知覺、概念、法則等心理形式。表現主體對事物的感性知覺或表象，是感性知識。表現爲關於事物的概念或規律，屬於理性知識。
2、學問：是通過學習、實踐、借鑑正、反兩個方面的經驗，以及遇事多分析、多總結、逐漸積累起來的。
如何理解知識和學問的異同2
知識和學問二者的區別是知識是人們通過階級鬥爭、生產鬥爭和科學實驗的實踐活動獲得的對客觀事物的認識，而學問是正確反映客觀事物的系統知識，知識表現爲對事物的知覺、概念、法則等心理形式，學問是通過學習、實踐、借鑑正、反兩個方面的經驗，以及遇事多分析、多總結、逐漸積累起來的。
知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識，至今也沒有一個統一而明確的界定。但知識的價值判斷標準在於實用性，以能否讓人類創造新物質，得到力量和權力等等爲考量。
知識也是人類在實踐中認識客觀世界的成果，它包括事實、信息的描述或在教育和實踐中獲得的技能。 知識是人類從各個途徑中獲得的經過提升總結與凝練的系統的認識。
一般人讀書只是記得書中的話，這是在學知識。知識只是死的，沒有態度的東西。而學問，則是在我們心中得到印證，得到體悟的知識。這裏最大的差別就是有沒有在自己內心，印證過，體悟過。
不管是讀書還是修行，我們都應該搞清楚我們是在學知識，還是在體悟道理、做學問？
老子說，爲學日益，爲道日損。爲學就是學知識，當然是越學越多；而爲道，就是體悟學問，自然越來越少。王陽明告訴我們，學問的最後就只有體悟良知。
真正學問到家的人，知道了一個善的`道理，是馬上就會身體力行的。
老子曰：上士聞道，勤而行之，中士聞道，若存若亡，下士聞道則笑之，不笑不足以爲道。
如何理解知識和學問的異同3
學問與知識的區別與聯繫
知識在於積累；學問學問，便學邊問；知識使我們增長學問，學問的價值在於運用。
如今是信息時代、經濟迅猛發展時代、知識爆炸年代。與時俱進是硬道理。
從字面上很容易理解“知識”：知，爲習得、懂得、知道、意識和概念。
識，爲識人、識事、操作、運用和實踐。
我們一定可以和能夠知道許多事情卻不一定掌握或學會了識大體的的本領。
獲得知識有很多種渠道，最傳統的方式有閱讀、觀察和模仿。將知識積累後
進行有效的目的性釋放，便成爲一種學問的表現了；對知識的獲取乃是人皆能
爲的，而作學問的並非人人皆可以爲之；入在周遭極少數的奸詐者，他們無須
學問，卻能學會很多知識：詐騙術、後黑術、瞞天過海欲擒故縱術、姜太公釣
魚術等，他們的‘知識面’還真寬，‘學習力’也極強，‘效果性’也不錯，
只是未用在正道又不屬善類，必爲社會所不齒，衆生理應擦亮眼睛提高辨僞力。
