個人簡介及家庭情況介紹，在社會不斷進步的今天，我們每個人都可能會有介紹自己的家庭情況，去表達自己的願望和訴求，從而申請到一些補助或者幫助。以下分享個人簡介及家庭情況介紹。
自我介紹家庭情況
大家好，我叫**，很高興能有機會和大家相處，先給大家介紹下我的家庭情況吧。
父親**， 1982年**大學畢業， 畢業後一直在大學任教， 現在是**大學的化學教授， 他在科學界（world of science）非常有名；
母親王麗， 中學音樂教師， 會唱歌， 會彈鋼琴。喜歡音樂， 熱愛教學工作， 學生都非常喜歡她；
哥哥**， 第一汽車廠的工程師。工廠離家很遠。他喜歡打籃球， 是工廠的籃球明星。
我們家雖然收入不高，但家庭和睦，很有家的味道，我爲我有這樣的一個家而自豪。
家庭經濟困難情況說明可以這樣寫：
1、家庭是否屬於農村家庭？
2、父母親是否有人下崗，收入有多少？
3、家裏是否有人患病？（比如：爺爺奶奶、外婆外公一類的老人）
4、弟弟妹妹是否上學？等等。
實例：《家庭經濟困難情況說明》
我叫xxx，來自xx省xx縣（市）xx鄉（鎮）xx村（辦事處）的農民（下崗工人）家庭，家中有x口人，我家年收入只有xxx元，家中生活困難，特申請困難補助（助學貸款）。
我的家庭情況是：
父親：xxx,xxx年生，在家務農，長年有病。一直沒有沒有工作也沒有固定的收入。
母親：xxx,xxx年生，沒有參加過工作，沒有任何收入。
妹妹（弟弟）：xxx年出生，目前還在就讀初中，還沒有工作能力，需要家庭撫養。
由於我父母年紀都已經比較大了，幹不動農活了，加上積勞成疾，現在生活舉步維艱，特請求政府給我們解決實際困難，給予我上大學有基本生活保障。
特此說明！
說明人：xxx
20xx 年xx月xxx日
個人及家庭情況內容應包含以下內容：
1、家庭成員有哪些。（父母哥姐，性別，年齡，政治面貌，從事什麼工作）
2、收入狀況，經濟來源。
3、有什麼特殊情況，（一句話，實事求是的介紹家裏的情況就對了。）
例文如下：
我是XXX學院中文系03級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村。現家有6人，爺爺、奶、爸爸、媽媽和我。爺爺、奶奶年老在家，mm在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽弱多病，全家的開支主要靠農作物。
由於故鄉田少人多，加上往年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收進不足400元。我進大學時的.學大部份是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。爲了不因經濟困難而影響自己的`學，能及時、足額地把所欠學費交清，因而，我特向貴社提出助學貸款。
我借款的額度是6000元，計劃畢業後4年內還清本息。我父母也同意我貸款，並同意承當連帶保證任。貸款後，我保證履行還貸義務，按時回還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以良好的成績往返報省農村信用社對我的關心和扶持。看省農村信用社準爲盼。
說明人：×××
擴展資料：
也可參考以下內容：
本人**************學生。本人家住農村，家中現有父親，母親，共有三人。由於家鄉地處小鄉，家鄉經濟欠發達，家庭收入甚微，僅靠農耕爲主，平時家裏沒有什麼特別經濟收入，大學期間的高學費和生活費，使得本來困難的家裏更加雪上加霜。
父母身體不好且多病，家中生活困難。我的親朋友都爲我感到高興能有機會上大學。懷着滿腔的熱情，我離開了我鍾愛的故土來到他鄉求學。帶着家們的自豪與執著，我一直在努力的做着我應該做的事情——學習。父母省吃儉用的錢把錢寄給我。們希望我能過的好。
父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家裏報告好成績時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再歷。也許是父母們對與兒女的關，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙，你儘管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作爲。”
每當我聽到這句話，我都回感到陣心痛。一種欲擺無奈的心情。我只願爲他們減輕些。在到大學之前我就有了一個想法：申請國家助貸款來充當學費，申請勤工儉學崗位來充當伙食費，平時省吃儉用，還要申請國家助學金來充當一部伙食費和生活費，儘量減輕家裏的負擔。
這個分學生在農村和城市兩種情況：
1、在農村可以寫：爸爸媽媽是否在外出打工，做什麼工作，收入怎麼樣；家裏的兄弟姐妹情況如何，是否在上學，都多大了；家裏的田地是否在耕種，由誰來耕種。
2、在城市，可以寫：家裏有幾口人，都是什麼職業，政治面貌是什麼，經濟收入大概在什麼水平。
範文
學生家庭情況：我叫張三，家在重慶××縣×××鎮 ××××村×××社，家中有七口人。家居貧困山區，家境貧困，其主要經濟來源靠種農田爲生，無其它任何經濟來源，現母親因勞累過度，而生病需長期藥物療養，增加了家庭負擔，再加上父親年老體弱母親身體不好。且有一祖母已70多歲，常年臥病在牀。
姐妹四人均在上學。全家的生活重擔全靠父母種幾畝責任田來維持，爲了四姐妹上學，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叄仟元，人均月收入遠遠低於350元。學生在家行爲習慣表現，一直以來，孩子在家表現良好。生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。
自立的能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務。雖然處於叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。學習方面，可以自覺學習，不需要父母的督促，能夠獨立思考，找到適合自己的學習方法。能夠正確地使用電腦，不沉迷於網絡遊戲，能夠按照一個初三畢業生的標準嚴格要求自己。
德育方面，身體素質較好，能夠參加各項體育鍛煉，積極參加集體活動。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會公共秩序，注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。家庭的基本情況就是家庭的住房情況。人員結構。學生的學習情況和生活情況就是學生在家中生活和學習方面的表現。有什麼好的表現，有什麼差的表現，需要老師做出指點。
