孩子有些厭學我們該怎麼辦，孩子的成長是至關重要的，寶寶的智力發展是非常重要的，孩子的個性發展和父母有很大的關係，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，看完孩子有些厭學我們該怎麼辦，學着啓蒙家裏的小天使吧！
孩子有些厭學我們該怎麼辦1
第一、 因不喜歡和同學交往而產生厭學情緒
如果家長觀察發現，孩子總是刻意地迴避自己的同學。比如：放學後從不會與小夥伴同行之類的情況，那麼基本可以確定孩子的厭學情緒是因此產生的。
你可以向班主任詢問孩子平時是否合羣，來進一步確認自己的判斷。事實上，小學階段尤其是小學低年級時，孩子對於父母的情感依賴，還非常嚴重，如何與同學建立良好的人際關係，對孩子來說是一個學習過程。 這需要家長主動施加影響，傳授方法。我們要多鼓勵孩子與同學進行交流溝通。
1、讓孩子邀請同學來家裏做客。
2、引導孩子和同小區鄰居的孩子玩耍交流。
3、家長自己也要多交朋友，在行爲上做孩子的榜樣。
孩子有了自己的小夥伴，對父母的情感依賴就會減少。因不喜歡和同學交往而產生的厭學情緒，自然也就消失了。
第二、 因缺乏學習動力而產生厭學情緒
這類孩子最典型的特點就是玩的時候很精神，一看書就犯困，更嚴重些，則會表現出“去學校就跟上刑似的“。孩子缺乏學習動力，會有諸多原因。比如：孩子在心理上還沒有完全接受自己是一個學生的身份，因此這種認知上的不足會讓孩子對上學完全沒有動力。
有些孩子會因爲上課聽不懂，學習成績總是不好，而產生學不好自己，也無能爲力的想法，進而產生厭學情緒。
面對缺乏學習動力的孩子，家長不要給孩子太大壓力，而是要循序漸進地引導孩子。比如：幫助孩子制定學習計劃表。把每天的飲食時間和娛樂時間分開，跟孩子一起按照計劃表執行，讓孩子慢慢習慣自己的`生活中，有學習這件事，接受自己作爲學生的身份。
家長還可以結合孩子目前的能力製造一些能讓孩子學以致用的機會。把學校學到的知識運用到孩子的日常生活中，有利於培養孩子的學習興趣。
當孩子對學習產生了興趣，也能感到學習帶來的成就感，因缺乏學習動力而產生的厭學情緒便會慢慢消失。
第三、 因“討厭老師”而產生厭學情緒。
有些孩子對老師有排斥心理，原因有很多。比如：受到老師不公平的待遇啦，被老師批評或者處罰啦，自尊心受到傷害啦等等。當然有些情況下，老師也有可能真的存在很嚴重的問題。面對這種局面，家長需要持續關注孩子對老師的態度，比如：
1、孩子上學後，每隔一段時間就詢問孩子本人喜歡哪個老師，不喜歡那個老師？
2、同時也要跟其他孩子家長多交流，看看是不是隻有自己的孩子不喜歡某個老師？當發現孩子對某位老師不滿後，家長要做的是及時與孩子溝通，認真傾聽孩子的聲音，瞭解孩子不喜歡老師的真實原因。
在傾聽的過程中家長先不要急於表達自己的態度，尤其是當孩子談到老師某些方面不好，而實際是孩子自己做得不好時，不要立即指出來，要讓孩子把話說完。
瞭解原因後，我們可以引導孩子換位思考，讓孩子多理解老師。如果老師誤解了自己的孩子，可以跟老師溝通，但千萬不要在孩子面前對老師評頭論足。
一旦家長對教師失敬，孩子就會跟着學，再教育就更難了。此外在現實生活中，每每遇到無師德的老師，家長在瞭解清楚事情的真相後，因出面和老師甚至學校方面進行面對面溝通，來尋求解決方法。
第四、 因“害怕開學”而產生厭學情緒。
這種情況基本都發生在開學前，小學低年級多發，小學一年級爲高發期，多是因爲孩子不願離開父母，或由於假期作業未完成對去學校上學感到緊張。
在假期開始幫助孩子制定學習計劃，不要出現假期快結束，作業沒做完的情況。這會讓孩子感到很大的壓力。在接近假期尾聲的時候，提早幫孩子收心。比如：把戶外活動調整爲室內活動，畫畫呀，看看書，預習一下新學期的功課呀都行。
臨近開學還可以給孩子佈置一些，只有到學校裏才能完成的有趣的任務，引導孩子對新學期的期待。
第五、 因“害怕考試”而產生厭學情緒。
這種情況基本都發生在小測試或者期中、期末考試時期，觀察孩子是否在這期間週期性地出現厭學情緒。
害怕考試而厭學，分析來看，其實是孩子害怕失敗的結果，對於這些孩子來說，無法接受他們情願放棄學習，也不願意面對考試。
事實上，過度關心孩子成績的父母，最容易讓孩子產生害怕考試的情緒。家長要多關注孩子平時的學習，而不是把注意力放到孩子的考試成績上。
在孩子面前儘量不要提考試成績等字眼，要裝出一種不關心成績的表象，想要了解孩子的成績，家長可以直接問老師，這樣孩子才能真正不畏考試和成績而緊張。
孩子有些厭學我們該怎麼辦2
1、傾聽孩子訴說，瞭解真實情況 。針對孩子產生厭學的原因，注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產生厭煩情緒。
2、培養孩子良好的學習習慣。 家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
3、幫助孩子確立正確的學習方法。 合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。
4、 幫助孩子同老師、同學建立良好關係。 培養他與小朋友進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。
5、要使孩子看到學習的進步。 對孩子的學習效果要作縱向比較，根據前後發生的變化，經常告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心裏有數，信心足，動力強。
7、及時發現並鼓勵孩子學習上的進步。 學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在於最終的結果而不是在過程。所以要培養孩子持之以恆的毅力，讓他們奮力堅持到最後。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善於發現，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更有勁。
孩子有些厭學我們該怎麼辦3
首先我們要先來了解什麼是厭學，只有搞懂了什麼是厭學，就能對症下藥了。厭學就是厭煩學習。當學習的方式只是簡單重複變化及學習任務過重時就易引起學生的厭煩情緒。厭學還與個人的學習興趣有關。如果一個學生連續在學習上失敗，對學習不感興趣，就容易產生厭煩感。 當孩子對學習產生厭煩情緒時，往往出現分心，從而使學習效率下降，有的甚至導致逃學等行爲。因此，家長必須重視孩子的厭學問題。 消除厭學情緒要幫助孩子端正學習態度。有厭學情緒的學生在學習上像“近視眼”，只看近處，看不到遠處，怕學習艱苦枯燥，覺得學多了知識沒有多大用處。這是一種心理不健康的表現，也是受到社會上“讀書元錢論”的不良影響，其實，現在沒有文化的人有的活得還不錯，有的還能發大財，但這只是向市場經濟轉軌時賜的暫時現象。隨着經濟的發展，社會的進步，現在的孩子長大成人之時，恐怕沒有文化的人就不再能應付自如了，各種職業將不接納沒有文化的人。因此，家長教育孩子首先要有正確的學習目的，良好的學習態度，從根本上克服厭學情緒。 厭學的學生大多是由於對學習缺乏興趣。所以，家長應採取各種有效方式，讓孩子生動、主動地學習。
家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點 這是激發興趣的源泉，孩子如果對某門功課缺乏興趣，就不容易學好。
幫助孩子對事物產生學習興趣 可以用情感激勵法、自我發現法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產生極大的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但學習枯燥無味，必然壓抑孩子的求知慾望，挫傷孩子的學習積極性。
作爲家長應幫助孩子創造一個生動有趣的學習環境激發他的習興趣
家長改變不科學的教育方法 孩子如果經常挨父母的打罵和懲罰，就會產生厭學情緒。家長應該爲孩子創造溫暖寬鬆的學習環境。 克服厭學情緒很重要的一點是進行心理健康教育，家長讓孩子認識到自己並非各方面部差。家長要幫助孩子成功。
其實家長首先應該從心裏改變一種想法 孩子厭學的主要原因是老師錯誤的教育方法“體罰”（即使這件事與孩子很有關係）。 家長不要經常當着孩子的面提起，她在幼兒園裏曾經的不愉快的經歷，這樣會給孩子一個心理暗示，讓她覺得她不想去幼兒園是因爲幼兒園的老師兇……孩子的記憶並不牢固，對於不愉快的事不會記憶太長時間，作爲家長應該幫助孩子淡忘陰暗的記憶。多跟她講講幼兒園裏有趣的故事，但要切忌：講完故事加上一句“你看幼兒園多好啊，我們去幼兒園吧”因爲你的一句話讓她產生恐懼會把剛纔所有的故事中愉快情節沖淡，而起不到應有的效果。慢慢來，可以諮詢一下心理輔導專家，最好是家長來完成這個輔導過程。
家長可以停學幾天，帶他出去放鬆，抓住時機勸說 找些事情激勵或觸動他內心深處的學習慾望，我認爲每個孩子都是愛學習的大家都知道孩子生下來可是什麼都不會的，但後來卻學會吃飯，穿衣，走路，說話，識字。。關鍵在於家長和老師及周圍人的引導。
要引導孩子在玩中學 現在孩子還小，喜歡玩。你要陪孩子一起玩，在玩的過程中指導他做作業，比如你當老師他當學生。跟孩子說話態度要溫和，不論他做錯什麼都不要對他發脾氣，這樣你才能成爲他的朋友，他也會願意聽您的話。非常重要的是，對待孩子一定要耐心細緻，否則把孩子逼得產生了厭學情緒就更不好辦了。
