怎麼才能和孩子溝通呢，孩子是媽媽們的心尖，父母在工作之餘應該多多關心孩子，與孩子溝通時家長不能一味地去說孩子的壞處，看完怎麼才能和孩子溝通呢，學着去啓蒙家裏的小天使吧！
怎麼才能和孩子溝通呢1
1、多多陪伴孩子
高質量的陪伴，是加深我們和孩子的關係，提升溝通質量的基礎。
尤其是孩子出生的前3年，是建立安全感和親密感的關鍵期。如果這一時期把孩子丟給老人、保姆照顧，孩子就會和父母不親，將來上了小學再想管教孩子，孩子就會很倔，根本不聽父母的。
從有效溝通的角度來說，這裏的“高質量”並不是指我們要陪孩子玩益智遊戲、讀繪本，幫助他開發大腦，而是說我們陪伴孩子的時候，注意力和目光一定要放在孩子的身上。
有些家長下班後，雖然身體在陪着孩子，眼睛卻從沒有離開過手機、電視。孩子興奮地說，“爸爸你看，我拼了一輛小汽車，厲不厲害？”
爸爸只花了不到一秒的時間，瞟了一眼孩子的作品，然後敷衍地回答“厲害厲害”。
這種沒有情感交流的陪伴，會對孩子的心理造成很嚴重的影響，讓孩子變成低自尊、低價值感的人。
如果孩子的童年是在這樣的忽視中度過的，他們會認爲父母根本不愛自己，等他們長大了，又怎麼可能會打開心門，和父母真誠地溝通呢？
2、懂得孩子的需求
前段時間在中科院上課的時候，聽到老師對“情緒”下的一個定義，非常受啓發。老師說，情緒是我們的需求得到或沒有得到滿足時，產生的一種主觀體驗。
需求被滿足時，我們會產生開心、愉悅的積極情緒。需求沒被滿足時，我們就會產生失望、傷心、氣憤等消極情緒。
如果我們能覺察到孩子的需求，用合理的方法滿足他，孩子的情緒一直比較積極，和我們的關係也很親密，溝通起來自然就容易了。畢竟，每個人都願意和自己喜歡的人溝通。
孩子在成長過程中，一般會有下面這些需求：
被愛，被陪伴的需求獲得安全感的需求被尊重的需求自己做主的'需求與人交往的需求獲得能力的需求這些需求看起來很合理，可是有些家長在潛意識裏覺得，孩子是自己的附屬物，必須聽自己的，不能有反對意見，所以會在無形中否定孩子的很多需求。
比如大人想玩會兒手機，就覺得孩子應該自己玩，不可以吵着自己。
孩子犯了錯，會當着外人的面批評他，不顧及他的自尊心。
孩子想要自己吃飯，按自己的意願畫畫，大人覺得孩子還小，應該聽自己的。
如果我們能反思一下，孩子任性、發脾氣的時候，我們有沒有忽視他的合理需求。不斷地調整自己對待孩子的方式，就不難建立起親密關係了。
3、贏得孩子的合作，而不是強迫他聽話
前面提到的鄰居家奶奶，她在帶大孫女的過程中，總是強迫孩子聽她的。
比如孫女想吃糖，奶奶會生氣地說，“吃什麼糖，牙齒蛀了怎麼辦？”
奶奶的兒子也延續了老人的這種教育方式。給孩子提要求，孩子必須聽話，否則就是威脅、打罵。
他們覺得，孩子小的時候一定要樹立家長的威嚴，這樣孩子大了才能鎮得住她。
然而現實是，孫女現在才上小學一年級，就已經非常叛逆了，處處和大人對着來。
被大人罵了，她就理直氣壯地頂回去。被打了也絕不認錯，把自己關在房間，一句話也不和大人說。
我們常說不要打罵孩子，因爲對現在的孩子來說，過去那種專制的教育方式已經很難起作用了。
孩子們有了平等的思想，懂得維護自己的權利。我們只有平等地和他溝通，才能贏得他的合作。否則一定是哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。
假設孩子做錯了一件事，我們可以明確地指出他的錯誤，但不要辱罵他。可以給他提供建議，和他一起商量怎麼彌補過錯，防止這類事再發生，而不是狠狠地罵他一頓，然後幫他善後，替他負責。
當我們用尊重孩子的方式和他好好說話，信任並且支持他，而不是潑冷水，像看熱鬧一樣奚落他，溝通就會變成一件簡單的事。因爲孩子能感受到我們的愛，知道我們是他的盟友，而不是敵人。
怎麼才能和孩子溝通呢2
和孩子溝通還要留意細節
學會賞識孩子
孩子的自身品牌形象，是在幼時時根據與他人互動交流後創建的，經常被別人告之“笨”、“醜”、“不乖”的孩子，當然便會展示出“笨”、“醜”、“不乖”的個性特徵，更不盡人意的是孩子在潛意識中裏或許就是這樣評定自身了。因此，我們在和孩子溝通時，一定要學會賞識孩子，用誇獎和毫無疑問來塑造孩子的信心，讓孩子將“聰慧”、“信心”、“好看”的個性特徵呈現出去。
留意維護孩子自尊心
不要在他人眼前指責孩子的缺陷、缺點，常被成年人在衆目睽睽下指責，孩子又沒什麼給自己辯解的解決方案，要面子的孩子只能發火！反倒更讓父母對其開展責怪，產生一個兩極化。長久以往，孩子就已不喜愛外出，討厭和人相處，巨大的危害着孩子和人溝通交流溝通的方法和工作能力。
幫孩子塑造恰當的價值觀念
鍾愛演出、主要表現是部分孩子的本性，但不必湊合孩子做這種，尤其是以化學物質誘使、威協刺激性的方法，那樣會讓孩子創建不正確的價值觀。因此千萬別常見此類方式 來誘發孩子，以防孩子認爲要是有引誘就可以做一切事。
讓孩子瞭解你愛她
爸爸媽媽也都會有心情鬱悶，或是壓力太大的情況下，在這個時候，若是孩子再出一點兒小狀況，那爸爸媽媽非常容易便會對孩子口出惡語，而惡語一出，烙在孩子內心深處的傷疤，絕對會危害到你與孩子的情感！所以說，諸位父母，千萬別對孩子講出不喜歡他、不必他、反感他得話，你可以讓孩子瞭解，你愛她、喜愛他，始終都是守候他！
給孩子學習培訓的機遇
不必覺得孩子工作能力不足、許多 事都不容易做，而不許孩子動手能力學習培訓，在孩子講出要去做某些事的情況下，假如這件事情，對孩子並沒什麼損害，你也就放開手，使他去做吧！假如，你不肯讓孩子有自身的挑選，或是由於擔憂孩子出難題，而放棄了孩子的學習培訓機遇，那孩子只有是全部的事兒都藉助你，失去本身發展潛力的發展趨勢。
別總惦記着懲罰孩子
孩子都會出現不正確，當孩子出現不正確的情況下，父母就不要總惦記着該怎麼罰他，如何經驗教訓他，即然不正確早已發生了，那人們就需要理智、耐心地跟孩子表明犯了哪些錯，探討剖析應當怎樣防止不正確產生，順向的處理方式更加積極主動合理。
操縱好自身的心態
一些父母總喜愛和孩子鬧脾氣，講完立刻就後悔莫及，十分鬱悶自身怎麼會講出那樣的話，評定自身必須把性子改一下，但就是說無法保證，下一次依然鬧脾氣！實際上，這種全是以己度人，終究，要想改變現狀的生活方式，實際上挺難能可貴，諸位爸爸媽媽要是時刻相互提示，或自身提示，狀況一定會漸漸地改進的。
在這個全世界，沒有誰比得上爸爸媽媽對孩子的危害更大，而爸爸媽媽自身的不正確示範性，會給孩子導致很是長遠的危害，因此諸位父母，一定要留意自身的言談舉止，給孩子做一個模範！
和孩子溝通的技巧
1、忌一對一答
父母們在和孩子溝通的時候要避免一問一答的方式，也就是父母提問，孩子回答，這樣的溝通會讓孩子覺得煩躁。這種公事公辦的態度會讓孩子不想回答，而且這種方式會讓孩子疏遠，他們與父母之間的關係會遠離，並不利於無距離的溝通交流。
所以家長們要採用互動交流的方式來和孩子說話，讓他們自己願意主動說起自己的趣事，例如媽媽們可以說：“我猜你今天在幼兒園和朋友摺紙了”，這樣的話語會更加的俏皮可愛，也讓孩子樂意和母親說說笑笑。
2、忌一直沉默
很多家長並不經常和孩子溝通，而是沉默着聽孩子說話，例如孩子放學後，會興高采烈的和爸爸媽媽說自己在學校的趣事，而爸爸媽媽反而沉默的玩手機，或者是想事情，只是“嗯”兩聲表示應付。
這樣的敷衍行爲並不是交流，而是會讓孩子覺得自己惹父母煩了，反而越來越減少說話的次數，也就跟着變得沉默。因此家長們需要給孩子建立起一個標準的語言環境，讓孩子能夠和自己表達交流，瞭解孩子的需求；和孩子多說話，平等的溝通，促進孩子和自己的關係增進，也讓孩子能夠開闊心扉，及時說出自己的想法和困惑，讓父母幫助着解決難題、開解疑惑，從而讓孩子優秀成長。
3、忌嚇唬孩子
有的家長會喜歡嚇唬孩子，例如孩子不聽話的時候會說壞人來抓你了，有妖怪來了，這樣的話語會給孩子帶來極大的不安全感，他們會緊張恐懼，甚至影響睡眠，進而影響身體正常的成長髮育。
因爲孩子的言語理解能力有限，他們不能知道是不是一個玩笑，他們會認爲爸爸媽媽說的話是真的，於是便會產生心理負擔，所以爸爸媽媽們需要注意溝通方法，不要嚇唬孩子。
