孩子全面發展的重要性，家長一般都會讓孩子全面的去發展，因爲孩子的全面發展是很重要的，這樣才能讓生活變得更好。以下就是小編爲大家整理的一些關於孩子全面發展的重要性的資料，大家一起來看看吧！
孩子全面發展的重要性1
1、促進兒童身體和心理健康發展。
2、培養兒童對社會、對集體、對別人、對自己的正確態度。
3、學前教育及其質量對家庭生活，國民經濟發展和社會秩序的穩定等具有的重要作用。
4、激發兒童對學習的濃厚興趣和對創造的強烈願望，發展兒童的觀察能力、思考能力和語言表達能力。
5、學前教育作爲我國學制的第一階段，基礎教育的有機組成部分，必然對我國教育事業的整體發展，尤其是基礎教育的發展具有重要的作用與影響。
學前兒童行爲觀察的一般原則：
1、自然性：在自然觀察的過程中要儘量避免引起幼兒的注意。
2、客觀性：對每個幼兒進行非判斷性的觀察，即對其行爲進行描述。
3、計劃性：制訂詳細周密的計劃，並結合具體情況進行取捨。
4、隱私性：需要嚴格遵守觀察中的倫理道德，尊重幼兒的隱私權。
孩子全面發展的重要性2
一、對社會發展的意義如下：
1、重視學前兒童體育有利於提高全民族的身體素質；
2、重視學前兒童的智育能爲提高社會的文化科學水平奠定基礎；
3、德育是社會主義物質文明建設不斷髮展的保證；
4、美育有助於提高整個社會的審美能力，形成良好的社會風氣，抵制陳腐的習俗。
二、對個體發展的意義如下：
1、體育能促進兒童身體的正常生長髮育，全面增強體質，爲兒童其他方面的發展奠定良好的物質基礎；
2、智育可以滿足兒童的認知需要，促進兒童智力的發展，併爲以後的學習打下良好的知識與智力基礎；
3、德育可以幫助兒童適應社會生活，促進個性品質的健康發展；
4、美育可以陶冶兒童的心靈，促進其審美能力和智力的發展。
全面發展教育科學內涵：
全面發展教育，是對含有各方面的素質培養功能的整體教育的一種概括，是對爲使受教育者多方面得到發展而實施的多種素質培養的教育活動的總稱，是由多種相互聯繫而又各具特點的教育所組成。
具體包含哪些方面，並無統一意見。不過，從實際看來，多數人通常把德育、智育、體育、美育作爲全面發展教育的基本構成。
教育者依據社會與人發展的要求有目的、有計劃、有組織、有系統地對學習者施加的旨在促進人的素質結構全面、充分、和諧發展的系統教育。
爲了促使人的全面和諧發展而實施的教育。
孩子全面發展的重要性3
培養學生全面發展不單單需要智育,更需要德育、美育、體育等的教育。智育讓學生學會知識的運用,培養探索的`精神,使學生擁有智慧,能夠獨立思考,創造生活,改造世界;德育健全學生的性格品質,這是社會精神文明建設的重要組成部分,是青少年一代健康成長的需要;美育培養學生健康的審美觀,發展學生鑑賞美和創造美的能力,陶冶真善美的情操;體育使學生強身健體,精神飽滿,意志堅強。這樣才能培養出完整的人,全面的人,符合教育理應是一種超越,一個期望和奮鬥目,而非現實本身的理念,將教育的作用最大化的擴展。但全面發展並不等於平均發展、統一規格,不等於學生學習成績門門優秀,更不等於教師去單方面塑造學生。學生是主體性的人,人的智力結構,通常有很大差異,個人的性格喜好也會各有特色。我們要把“塑造”改變爲“幫助”,讓學生在發展的過程中有自主的思維,在生活學習中有其自主的選擇和發展方向。
怎樣真正做到引導學生的全面發展,是教師們需要深入思考的問題。拿語文教學爲例,教學目的要以學生的發展爲中心,以技術學習爲中心,而不是爲了考試而教學,固化學生的思維能力。教學追求要更加關注學生的全面發展,需要我們思考怎樣在教學中注重培養學生的情感發展,思維能力發展,語言交際能力發展,道德意識提升等等,突破學科限制,致力於培養完整的人。教學過程把課程主體還給學生,做到師生交流,生生交流,思考學生要什麼,而不是老師要教什麼。豐富教學方法,開發學生的各種感覺能力,審美能力,交流能力,潛移默化中培養健全的人。
儘管培養學生的全面發展已成爲教育的基本思想,但在現實情況下卻顯得困難重重。我們不難發現,社會用人機制多以文憑爲先;社會和教育行政主管部門對學校教學的評價體系單一,更多地是以中考、高考成績來衡量、評價學校教學;在學校里美術、體育作爲中高考不算總分的副科,往往被忽略,甚至被語數英霸課;學生面對升學壓力和就業壓力,已無心再去“陶冶情操”;家長的望子成龍,望女成鳳,沒有給子女充分的自我發展空間;社會輕德的價值取向;校與城市素質教育之間存在着區域不均,農村學校與城市學校之間的教育差距也十分明顯,城鄉之間還存在優勢羣體與弱勢羣體的教育問題。這些都使我們致力於學生的全面發展的目標遇到了重重困難。面對這些,我們應該反思,不要讓全面發展成爲一句空話,不要讓孩子被塑造成統一規格的產品,不要讓教育失去他的意義。加快教育機制改革,完善評價系統,豐富校園文化,提高教師素質,改善社會狹隘的教育觀,給孩子足夠的自我發展空間等等,這些都需要我們一點點的改變,才能培養出全面發展的人,才能讓教育不再變味。
培養學生的全面發展一方面是當今快速發展的社會的必然要求,只有衆多的個體的卓越發展才能讓社會實現更高層次、更快速的發展。另一方面也是爲了使學生自身能夠有更美好的未來,只有普通個體的幸福生活,纔會有和諧社會的產生。在這條道路上,我們任重而道遠。
