小學前要學會哪些能力和知識，小學是孩子真正到學校接觸教育的階段，在這之前我們要利用孩子的好學心，進行早教，讓他們掌握一些知識和能力。這樣才能更快地適應小學的學習生活，瞭解小學前要學會哪些能力和知識。
小學前要學會哪些能力和知識1
1、讓孩子說出自己所做事情的名稱和內容
能夠看圖說話和複述所經歷的事情。您還可以通過命名遊戲、談話、講述、唱歌、猜謎、詞語接龍等活動引導孩子運用口語大膽、流暢地表達自己的想法。
2、每天晚上安排一定的時間與孩子一同閱讀
給孩子一些可以自己讀的書（您可以從一頁一幅的、語句簡單的故事書開始），和孩子一起大聲朗讀。並仔細地傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關的問題。您就會知道孩子到底對故事理解了多少，從而瞭解孩子的閱讀能力。
3、與孩子一起創設學習文字的環境
您可以和孩子一起爲玩具、家裏的物品貼上文字標籤，在孩子的房間中有隨手可取的帶字書籍和書寫工具，和孩子一起認讀周圍生活中遇到的有趣的漢字。注意，不是爲了追求認字的數量多少。而是培養對漢字的興趣與敏感。
4、從周圍生活中引導孩子對數數、形狀、數量關係等的感知和學習
您可以利用超市的排隊長龍、屋頂的模樣、餐前餐具擺放等事情來和，孩子一起學習。最重要的是要保持孩子對數學世界的好奇、興趣和探究的衝動。
小學前要學會哪些能力和知識2
上小學前需要提前學知識嗎
公辦小學，在一二年級主要學的是語文數學，英語用的是口語教材，三年級纔開始把英語當做主要科目。而民辦小學，在一年級就會開始學英語，而且比較好的民辦，如中大附小、廣外外校、廣外附小等，在一年級就已經開始了比較難的朗文教材的學習。
先說說數學
一年級，學校的數學其實對孩子來說並不難，只要孩子稍微細心一點，不看錯，不漏題，考個九十、一百並不是很難。一年級下學期從講減法退位開始，差距會慢慢地拉開。如果大家只是單純地想應付一下學校的.數學，即便是一張白紙一樣進入小學，只要跟着老師的教學節奏，有沒有做過學前儲備影響不大。
但是，如果你不是單純地只希望孩子應付一年級的數學，而是希望能夠培養孩子的數學思維，讓他能夠在未來的數學學習中取得不錯的結果。那學前的啓蒙還是很有必要的。
我說的啓蒙不是讓孩子狂刷題，而是培養孩子的一些數學能力，培養他對數的感覺，對圖形的感覺，學會有序思考，學會解決問題的思路等等。啓蒙是一個慢工出細活的過程，無法通過一個月半個月時間進行突擊，沒有捷徑。從我接觸到的孩子來看，有過啓蒙與沒有過啓蒙，對數學的感知還是有比較大差距的。
1、對幼兒園小朋友來說，想培養孩子的數感，一定要讓孩子多去數實物！爸爸媽媽在家可以讓孩子數數，數水果，數小木棒，數樓梯等等~
2、可以和孩子一起玩“找不同”的遊戲！以此培養孩子的專注力和觀察能力，強調有序思考。
再說說語文
其實關於語文，大魔王——拼音大家應該都很熟悉了。很多爸爸媽媽在上小學前知道拼音很難學，所以大家會刻意地去練習拼音。
關於拼音，小小妹的建議是，如果大家真的要學，一定要找專業一點的機構或者老師，如果爸爸媽媽自己發音都不準的話，我建議還是別教！語言這東西吧，想糾正會比較很難，因爲孩子已經在原來的學習模式下形成習慣了。
相比於拼音，我覺得語文更重要的是孩子的識字量。我班上的一年級家長，幾乎不約而同地都提到了識字量的重要性！中大附小從一年級的第一次考試開始，考試不讀題，試卷上不標拼音，學校默認了大家的認字能力是一種標配。如果不在學前積累識字量，那麼孩子確實是會比較吃力。
如果孩子的識字量很少，不認識字，又看不懂老師寫的，可能連把作業抄回家都很困難，包括每天都要回家讀課文，如果不認識字，讀課文就要耗費上大半個小時甚至一小時時間。假如孩子一直在學習的過程中獲得不了什麼成就感，很快就會失去對這個學科的興趣。
大家如果能在孩子沒有那麼多課業壓力的時候把識字這一關過了，孩子上課的效率和寫作業的效率也會極大地提高。孩子不累，爸媽也輕鬆。
最後總結
1、該啓蒙的還是需要啓蒙的！
2、快樂和學知識並不是對立的，快樂教育並不是什麼都不學，“零基礎”不等於“零準備”。真的完全“零基礎”，入學後也沒你想得那麼輕鬆。
3、完全放任不管不行，瘋狂拔苗助長也不行，只有遵循孩子的認知規律，潛移默化，一步一個腳印，才能讓孩子打下堅實的基礎，擁有面對未知的能力。
4、給孩子一個什麼樣的童年，關鍵還是看家長的視野和格局了。
