孩子在叛逆期應該如何疏導，叛逆期的孩子是最難管束的，很多家長對此都束手無策，叛逆期的孩子如果不及時引導教育是很容易走上彎路，那麼下面大家就跟隨小編一起來看看孩子在叛逆期應該如何疏導的相關內容吧，希望對大家能有所幫助。
孩子在叛逆期應該如何疏導1
1、家長關心孩子的心理表現和心理變化。
多和孩子交談，拉近與孩子的距離，從解決矛盾着手，消除孩子的心理障礙。
2、孩子的心理疏導一定要保密，不要把這件事說給任何人，否則會給孩子很大的心理壓力。
如果孩子知道很多人都知道自己心理有問題的話，孩子會變得自卑，對孩子的成長有很大的影響。
3、要引導孩子正確看待現實生活中的人和事，培養孩子好的性格。
家長可以通過媒體有益的故事、電影、電視的某些片段，分析情節中蘊含的道理，使孩子能看到現實社會真實的一面，提高他們能經受困難和挫折的準備，發展心理平衡感，增強心理承受力。
4、讓孩子在青少年時期正是建立自身價值觀
家長應該首先明白沒有哪一種價值標準是絕對正確的，所以應該尊重孩子個人的價值取向，如果自己覺得不對也沒有必要強行灌輸，因爲這個時期已經不在是兒童期那樣孩子對家長有一種崇拜意識，自己應該儘可能的告訴孩子有哪些人持有哪些價值準則，這些人又處於怎樣的環境，在告訴他自己所持有觀點，至於他應該怎麼做那是他自己的事情，應該由他自己解決。
5、觀察孩子和自己的溝通方式
身爲父母的，有時必須謙卑，放棄自己執着的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會爲自己的權力鬥爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進行溝通。
6、改變教育方法
對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通時，隨時轉變方式，不斷試驗，直至發現有效的'方法。
孩子叛逆的影響危害
叛逆心理增強：在叛逆期，如果家長一味壓制，或是想通過高高在上的權威來迫使孩子聽話，那麼，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。
影響孩子性格：家長如果一味訓斥、打罵，就會產生不良後果，遇事唯唯諾諾，膽小怯懦;或是執拗任性，膽大妄爲。
孩子在叛逆期應該如何疏導2
一、叛逆的形成與表現特徵
青少年叛逆行爲，呈現如下一些共同的特點：
1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行爲的高峯年齡。
2、性別特點——具有反叛性格的學生當中，男生多於女生。
3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。
4、誘因特點——主要表現在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。
5、行爲特點——反叛的青少年大多不計較行爲後果，做出某些十分極端的事情，長期在網吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。
二、成功一定有方法，失敗一定有原因。
1、錯誤的教育方式。從小開始，讓孩子知道世界上有規矩這個詞。過度寵愛就是溺愛，就是縱任和嬌慣小孩子，否則很快就養成任性的心理，以後孩子會處處以他（她）個人自我爲中心隨心所欲，始終提一些不合理的的要求並不斷升級和不服管教。我們可以注意對他們日常生活表現的觀察，隨時教育，及時予以糾正。
2、孩子身上出現叛逆的現象，不要大驚小怪，每個人都會經歷這種叛逆期，當然要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式，要文明，要改革，要有修養和掌握的現代教育理念知識，才能做一個好父母。才能讓孩子走好，走對青春期這一段人生的必經歷程。
3、允許他失敗，經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環節。回想第一次做事，我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢？或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。
我們都是這樣學會做事才成長的。孩子的成長過程也是這樣。如果我們想到我們的孩子也許會犯錯，孩子果然犯錯了，我們還應該發怒瑪？問題在於我們若允許他失敗，我們就不會憤怒。對於孩子遇到了特別有興趣的事情想做，要允許他去做。前提是合規合法、合理合情、有所節制。也無需過於擔心會影響孩子以後的前途。
4、走入孩子的內心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊遊、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多瞭解孩子一些，成爲孩子的好朋友。
把任務變成有趣的遊戲。在遊戲裏彼此的心是放鬆的。從遊戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利於孩子接受你的指教和引導。
5、多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什麼好的想法跟正確的方式。
爲全面瞭解孩子的各方面的情況，可以不同方式與跟孩子的老師溝通交流，知道孩子在學校裏的表現態度如何。知道老師的住址手機電話，方便跟孩子做思想工作。
6、這個時期內，我們大人在作家庭內部事務的決策時，不妨也邀請他們也加入進來，聽聽他的想法。
一來讓他們感受到他們是家裏的一員，正確的意見被採納，取得我們認同，也是一種生活鍛鍊和學習；
二來讓他們感受一下大人的壓力，感受與大人的意見相比較，就是考慮全面和成熟很多。
三、需要提醒特別注意的幾個方面
孩子生活在關愛中，他便學會了感恩。
孩子生活在溺愛中，他便學會了霸道。
孩子生活在認可中，他便學會了自信。
孩子生活在安逸中，他便學會了懶惰。
孩子生活在和藹中，他便學會了尊重。
孩子生活在敵意中，他便學會了爭鬥。
孩子生活在表揚中，他便學會了感激。
孩子生活在批評中，他便學會了譴責。
孩子生活在忍耐中，他便學會了耐心。
孩子生活在諷刺中，他便學會了害羞。
孩子生活在公平中，他便學會了公正。
孩子生活在抱怨中，他便學會了墮落。
孩子生活在分享中，他便學會了慷慨。
孩子生活在恐懼中，他便學會了憂慮。
孩子生活在鼓勵中，他便學會了努力。
孩子生活在誇耀中，他便學會了驕狂。
孩子生活在靜謐中，他便收斂了頑皮。
孩子生活在謊言中，他便學會了欺騙。
孩子生活在清貧中，他便學會了自強。
孩子生活在奢華中，他便學會了享樂。
孩子生活在理性中，他便學會了剋制。
孩子生活在暴力中，他便學會了野蠻。
孩子生活在規則中，他便學會了自律。
孩子生活在否定中，他便學會了放棄。
孩子生活在承認中，他便學會了奮鬥。
孩子生活在羞辱中，他便學會了無恥。
孩子生活在諒解中，他便學會了寬恕。
孩子生活在同情中，他便學會了憐憫。
孩子生活在友情中，他便學會了生活中如何與人相處。
孩子生活在真誠中，他便相信這是世界上最好的地方。
