有哪些科學的方法懲罰孩子，別再只會打罵孩子了起不來什麼作用，懲罰孩子，是每個父母培養孩子，糾正孩子錯誤的方式之一，那麼哪些科學的方法懲罰孩子呢？下面和我一起去了解一下吧。
有哪些科學的方法懲罰孩子1
一、規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行爲和觀念，並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
二、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作爲警惕。
建議：在心情好的時候製作，可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方;提醒處罰的原因;注意安全問題，打的部位以手心、屁股爲主，其他部位則應避免。
三、罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字;準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
四、幫忙做家務
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：父母應隨時注意孩子的'安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
五、畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日後使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中瞭解到，孩子犯錯的心理想法;此爲藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。
六、罰站
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠牆壁、不正對大門爲主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完後，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。
有哪些科學的方法懲罰孩子2
1、我們對於孩子教育中，體罰不要放第一位，但是要不能取消這個選項，只能放在最後作爲最後的提防，而如果遇到孩子做錯事，我們家長也不是第一時間就開始責罵，而是看看好問題出現在哪裏，然後讓孩子自己思考，然後你分析給孩子聽到底錯在哪裏，讓孩子能心服口服，而可以用小懲罰讓孩子一個接下來一個星期不能看電視爲做錯事應該得到的爲懲罰。
2、也可以讓孩子以做家務的方式來彌補做錯事的懲罰，讓孩子可以在這種懲罰下知道做錯事就是要付出代價的，而家長也得跟孩子溝通好，告訴他這件事情錯在哪裏，而如果下次遇到這件事情得怎麼處理，而不是一味的責罵就夠了，那樣只能說是嚇孩子，而不是教孩子，比懲罰來得更可怕。
3、上面提到過了，體罰是得放最後的武器，因爲如果前兩項如果孩子都說不通也特別的反抗，只能讓藤條上場了，小妖作爲一個母親，的確可以體會到教孩子的不易，特別是孩子到了叛逆期的時候，有時真覺得是詞窮了，藤條出馬，完事搞定，但是特別要提醒的是，家長不能說一時氣頭上就用力的狠打，打可以，但是隻能打手心，讓孩子知道這件事情爸爸媽媽是很生氣，知道事情的嚴重性。
