提高孩子學習效率方法，在很多家庭中，孩子被放在第一位，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，認真教育孩子的人終會有所收穫。以下是提高孩子學習效率方法方法。
提高孩子學習效率方法1
許多父母一談到孩子的學習培訓，有很多是相近那樣的感慨：
“我們家孩子此次又考砸了，平常看他也不太玩遊戲，教師也沒講過他授課不認真聽講，簡直令人犯愁。”
“我們家孩子也是，平常學習培訓學得很晚，工作也寫的工工整整，但一到考試便是不行，令人痛心。”
能夠發覺，許多父母對孩子埋怨數最多的難題，並不是學習的心態，只是學習培訓的方法。
針對孩子而言，學習的心態和學習培訓的方法是同樣關鍵的，但在更更加強的市場競爭工作壓力下，學習上的心態基礎全是積極主動的。
從這一角度觀察，學習培訓的方法，換句話說學習方法，就看起來出現異常關鍵。
但是，學習方法有很多，究竟什麼是有效的，什麼是適合的，各抒己見，但是，有三個學習方法一定是每一個孩子必須學好的。
哪三個呢？分別是：做筆記，做錯題集，愛提出問題。
一、做筆記
做筆記是較爲基礎、簡易的學習方法，也是老師們常常注重的，可是，大部分孩子卻通常忽視它。
假如孩子較爲仔細，會發覺身旁學習培訓十分牛的.人，都是有做筆記的習慣性，並且通常都還記得較爲詳盡，這就是她們的學習培訓竅門之一。
由此可見，做筆記是十分必須的，那要如何記筆記呢？
有二點是很重要的，一是在活力最集中化的時間範圍做筆記，由於那樣會十分高效率，二是常常對手記做梳理，立即填補忽視的內容，或是升級老舊的知識要點。
要是能保證這個方面，堅信做筆記不容易是難題，學習效率也會獲得提高。
二、做錯題集
針對普通高中環節的孩子而言，刷題毫無疑問是最關鍵的教學方式，可是，幹什麼題，如何做題，這就並不是每一個孩子都清晰的。
針對刷題而言，總數一定是要有的，毫無疑問不可以少，但也不可以過多，本人提議要是可以把院校分配的題型做了，基礎就可以確保訓練的總數。
和總數對比，刷題的品質實際上是更加重要的，許多父母就沒有了解到這一點。那麼，哪些的題是有品質的？這一點實際上通常不用太擔憂，院校的題型實際上基礎解決了這個問題。
但是，要想讓孩子的學習效率完成翻番，務必讓孩子常常做那樣一類題：錯題集。
爲何要做錯題集？最先是錯題集體現了孩子以往把握不夠的地區在哪兒，具有提示的功效，次之是錯題集如果不常常翻閱，非常容易犯而二次不正確。
那麼，錯題集要怎樣做會比較好呢？本人提議是做一個錯題集，把錯題集梳理在一起，最好是另附有關的知識要點，隔一段時間就做一遍，溫故而知新。
三、愛提出問題
前邊說到的二點全是用於下筆的，這一點則必須下筆又動嘴，尤其是動嘴，例如提出問題、求教，這規定孩子務必自身積極。
許多孩子實際上不是太積極的，要不等待教師提出問題，要不確實不明白的情況下才會去問教師，但是，那樣的孩子會更爲怯懦。
孩子不主動提出問題，實際上直接原因取決於對自身的缺乏自信，要是擺脫就一切都得到解決。
大家常常說，要給孩子反饋調節和激勵，尤其是在提出問題時，孩子鼓足勇氣向你提出問題，你沒誇獎反倒責怪，當然嚴厲打擊孩子積極主動的心。
因此，愛提出問題是一種習慣性，務必好好地塑造，常常激勵和正確引導孩子提出問題，教師還要那樣。
要是孩子愛提出問題了，好奇心就上來了，求知慾就又出芽了，學習培訓幹勁便會更足，學習效率就會更好，水準纔會高些。
之上便是要把握的三個學習方法，儘管聽起來非常簡單，但做起來卻沒辦法，乃至有很多阻礙必須擺脫，還請父母和孩子充分準備。
提高孩子學習效率方法2
如何幫助左腦學習型孩子提高學習效率：
一、燈光要明亮
第一個增強左腦型學習效能的方法是燈光必須是明亮的。我們的日光燈是屬於明亮的燈光，對於左腦型的孩子在學習效能上有顯著的幫助和影響。
二、用文字來學習
第二個方法是要多使用文字來認知學習。多讓這些孩子用文字的方式來認知學習，因爲他的左腦是比較強的。這一類型的孩子在其右腦沒有強化到某一個強度以前，我們可以用文字認知來學習。
三、環境要安靜
第三個是學習的環境要安靜，因爲左腦類型的孩子如果有嘈雜的聲音，或是有音樂，或是有雜音，其學習的專注度基本上會受到影響。
四、在室內學習
第四個是鼓勵左腦型的孩子在室內學習，其效果會優於在戶外學習。左腦類型的孩子的學習效能在室內來做學習會比較顯著。
五、標出關鍵字
第五個是要協助左腦類型的孩子標出關鍵的字、詞，還有一些數字，前面列舉了很多相關的填充題案例以及怎麼樣做一些轉換練習，這裏就不再贅述了。
六、清楚的示範
第六個是需要清楚的示範與學習，並且做條理性的解說。針對左腦類型的孩子，我們需要清楚地做某些示範和學習上的解說，解說的時候需要有條理性，最好是能夠用紙和筆逐一地列出來，讓孩子清楚地知道整個的學習架構。這對左腦型的孩子在學習效能方面會有很好的幫助。
七、複習家庭作業
第七個是要協助左腦類型的孩子常常複習家庭作業和書籍。左腦型的孩子在學習方面需要協助時，家長可以幫他複習一些家庭作業和書籍。
八、講解時多舉實例
第八個是講解說明時應該多舉些實例，而且速度要慢。左腦型的人基本上反應會比較慢，因爲左腦是管慢速的能力，所以在講解說明時應該多舉些實際的例子，甚至是用紙和筆做詳細的說明。在此重申，左腦型的孩子因爲右腦機能不夠發達，所以在他右腦還沒有強化以前，做法如上。如果說你要同時做右腦機能的強化訓練，等他轉變成全腦型的孩子時，可能在讀書效能上的運用就要有些調整和改變了。
