經歷是孩子最好的老師

經歷是孩子最好的老師，父母在工作之餘應該多多關心孩子，孩子的成長決定了孩子的未來，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，孩子的世界是很純淨的，以下是經歷是孩子最好的老師方法。

教育的最高境界是什麼？不用語言，不用漢字，不用圖畫。是讓孩子體驗和親身經歷。這勝過千言萬語，勝過一遍遍重複的機械抽象教學。所以，在現代的社會中，在當代的教育中，我們要讓孩子體驗，體驗是最好的教育，經歷是孩子最好的老師。

中國式教育強調讀書，學而優則仕。很多名牌大學出來的畢業生只會死讀書，不適應社會。這也引發了很多教育家的關注。而今，我們看到了教育更應該強調動手能力，體驗和經歷是最好的老師，在不同的體驗和經歷中。他們會懂得，風起雲涌，冷熱雨雪。小孩子更是需要一種經歷。摔倒了才知道疼痛的味道，吃了藥知道什麼是苦澀。打了針知道所謂的疼痛。於是他們用自己的小思維感受到了總結了一個真理，醫院不是好地方，不要去醫院。因此，我們可以看到，親身經歷的事情，孩子會印象深刻。孩子們在學校學習地理，其實，只要帶着孩子去看看，去走走，邊走邊學，這樣的教學是不是更加有效呢？

有的時候我們向孩子解釋一個名詞，用很多的語言，其實只要做個試驗一切搞定，有的時候只要去參觀一下，瞭解一下過程，那麼一切就搞定了。所以說，經歷和體驗勝過千言萬語。很多家長認爲，孩子那麼小，長途跋涉後真的會有什麼印象嗎？其實在孩子幼小的心裏，年幼的記憶更爲深刻並且對他一生有深淵的影響，千萬別忽視孩童年代的記憶，那是他人格塑造的關鍵期。

那麼如何進行體驗教育呢？

第一、旅行是最好的方法。

帶着孩子去旅行，千萬別覺得孩子年紀小，什麼都不記得，其實，小孩子的童年記憶會影響他的一生，所以，那些喜歡的，不喜歡的，去過的地方，經歷過的事情。這些都會給孩子留下意義非凡的記憶。

第二、體驗生活。

平時，生活中，讓孩子多動手，參與勞動，參與生活，在生活中可以學會很多的東西。現在的孩子都是獨生女，自理能力很差，所以從小讓孩子熱愛生活，培養生活能力也是十分必要的。

第三、經歷成功和挫敗。

今天的孩子都是獨生子女，從小嬌生慣養，這樣的環境長大的孩子經不起挫敗，爲此，從小讓孩子明白什麼是成功的喜悅，也要讓孩子體驗挫敗，不是每一次的請求都會被允許，不是每次一嘗試都會成功。挫敗不可怕，可怕的是失敗後不敢再去嘗試。所以讓孩子體驗挫敗的時候要正確引導。幫助他們樹立正確的挫敗觀。

第四、大膽放手，小心呵護。

很多時候，家長害怕小孩子有意外，不敢放手讓孩子去做，於是他們過着衣來伸手，飯來張口的日子。這是及其不利於孩子成長的。我們是要放手，把一些簡單的事交給他們，雖然他們做不好，可是他們體驗了，雖然他們可能造成更大的麻煩，可是他們在過程中學到了東西。同時，我們也要好好呵護孩子，畢竟他們還小，一些稍有危險的事情，我們還是謹慎的，在放手的同時，我們也要小心關注他們，不能任由他們發揮。否則後果不堪設想。

第一道：親自體驗的比任何言語得到的更爲珍貴

女孩子市子回到小森後，一切事情都是親力親爲，從劈柴到看着春秋冬夏的各種作物萌芽、成長、到做成一道道美味的料理，這個過程堅持做下來後，她突然明白了很多東西。比如，之前她一直不懂，媽媽爲何會突然棄她而去，讓她一個人承受所有的東西，這讓她一度懷疑媽媽是否真的是她的親人。

那是一個大雪皚皚的早晨，市子交代媽媽，她和朋友想要吃冬花味增湯，然後就頭也不回的出門去了，媽媽自己默默嘟囔了一句，還要除雪才能摘得到，也不想想做那個要費多少工夫。等她回到家，發現冬花味增醬已經做好了，但是媽媽卻也消失不見了。從此，她開始了一個人的體驗過程。

她做的不錯，從尋找每一道料理的味道開始，從媽媽做的各種獨家醬料開始。儘管程序一模一樣，自己做的蔬菜味道卻還是差了點什麼，最後終於發現，原來是需要把蔬菜的筋也去掉纔可以。她終於知道媽媽私下裏是用了多少心，小時候的自己，卻還總是會說媽媽是個懶媽媽。

從始至終，媽媽從沒有爲自己辯解過什麼，也許她知道所有的辯解也都是徒勞的`，她選擇給市子時間，讓她自己成長，當市子自己體驗到所有的感受的時候，她纔是真正的在長大了，相應的，也開始學會了體諒別人。

言語得來的，永遠不及親身體驗的來的深刻，這也是一個人開始變得負責任的標誌。

所謂負責任，就是親自體驗和動手做各種事，以及作爲結果，思考這些事情。擁有很多這樣體驗的人值得尊敬，他們也值得信賴。

第二道：真正接納所選擇的生活是幸福的根本

影片中的裕太和市子一樣，也是從外面回到了小森，但是他和市子又不同，市子回來，是爲了逃避，逃避在外面生活的不愉快，但是裕太，卻是因爲選擇了自己真正想要的人生。

因爲是逃避，所以市子總是有所保留。明知道西紅柿無法露天生長，但是大棚卻遲遲不做，彷彿一旦搭起來，就意味着要永遠留在小森了。終於，在一個秋天，市子下決心再一次離開了小森，她決定要重新看一下自己的內心。之前，因爲沒有別處可去纔回到了小森，她不想再繼續這樣，而是打算用一種積極的心態，重新選擇自己的去處。她覺得因爲在城市無法立足才選擇留在小森，是對小森的不尊重，也是對自己的不負責。

五年後，市子跟喜歡的人重新回到了小森，心態已經完全發生了變化，她流露的笑容是發自內心，也決心在這片土地上好好地生活下去。影片最後，她和大家一起跳起了祈福的神舞，眼神清澈而堅定。

第三道：你看到的世界是你自己的

市子在院子裏劈柴的時候，好朋友紀子過去看她，因爲紀子受了上司的氣，就一邊用力幫市子劈柴，一邊抱怨的說這說那發泄怒氣。紀子的爺爺剛好路過，聽到後很嚴厲的教訓了紀子：就是因爲你自己有同樣的缺點，你纔會看不起別人的缺點。紀子愣在了那裏，過了好一會說，爺爺好久沒這麼教訓過我了。

這就如同心理學中的投射，把自己身上的不好的地方，投射到了別人身上。人們在日常生活中，常常會不自覺的把自己的個性、好惡、慾望觀念和情緒之類，投射到別人身上，認爲別人也和自己一樣。心裏有什麼，便會看到什麼，自己身上有不能接納的部分，便也會反應到別人身上，從而產生糾結和矛盾。

相應的，如果別人向你投射任何東西的時候，如果你心裏沒有這樣的感受，便不會被這個勾掛住，也就是說，你不會向對方產生投射性認同，對方的作爲激不起你的漣漪。所以，經常向內看看自己的心，便不會被周圍的喧囂所累，守住自己的心，澄清自己的心，各種無謂的紛爭也就隨之而去了。

第四道：緩慢的進步纔是真的成長

經常的，我們彷彿都會在同一個地方跌倒，也會犯很相似的錯誤。這和我們的成長曆程有很大關係，也是人類的本性。那麼，是不是進步就真的那麼難呢。

小的一步是進步，大的一步是逃避。拔苗助長向來是事與願違的，從小到大一點一滴的學習和成長，沒有一樣東西是可以很快學會並且精通的，也沒有一種收穫是可以憑空獲得的。

影片裏，媽媽給市子定期寫信，信中說，每次回頭看之前的自己，發現總是在同一個地方摔倒，儘管一直很努力，卻總是在同一個地方轉圈圈，徘徊到最後不過是回到了原點，想想都覺得很灰心。但是，每次卻也都積累下了經驗，所以不管是失敗還是成功，都不會再是原點，那麼就不應該叫做圓圈，而應該是螺旋，從某種角度看，也許很像是在同一個地方兜兜轉轉，可事實多少會偏離上一點或者下一點，也就是在螺旋狀的前進。

也許人本身就是螺旋，在同一個地方兜兜轉轉，每次卻又有不同。或上或下或橫着延伸出去，畫的圈每次在不斷變大，螺旋也在不斷變大，所以，感覺回到原點，其實卻一直在進步。市子想到這些，覺得自己也應該再努力一把。最終，她終於找到了屬於自己的生活，真正想要的生活，也找回了內心的寧靜。