爲了確保事情或工作安全順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的六一兒童節活動方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動主題:歡快的六一
活動目標:營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
活動準備:佈置教室、排練節目、準備遊戲道具和獎品、選主持人、寫串聯詞。
活動過程:
1、主持人講話導入:
男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
女:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。
男:六月,是童年的搖籃;
女:六月,是童年的夢鄉;
男:六月,是童年的太陽;
女:六月,是我們大家的節日,我們爲它增添光彩 。
合:三(2)班慶祝六一國際兒童節,“六一兒童節”文藝演出現在開始。
2、節目表演:
(1) 小合唱
(2) 朗誦詩文
(3) 溜溜球比賽
(4) 唱歌表演
(5) 古箏表演
(6) 陀螺比賽
3、遊戲活動
(1)木頭人
(2)擊鼓傳花
(3)畫臉
4、活動總結
(1)輔導員講話:小朋友們,你們是新世紀的主人,肩負着21世紀祖國騰飛的重任,希望你們把愛國主義、民族精神不斷髮揚光大,從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習,加倍努力,全面發展,成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後,祝小朋友們節日快樂!願廣大少年兒童在祖國的懷抱裏健康成長!
(2)男:在六月裏讓我們手拉手,肩並肩,向着快樂健康飛翔;
女:在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋,永遠充滿着溫馨;
男:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;
女:放飛六月吧,夥伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:三(2)班六一活動到此結束。
一、活動目的:“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使少年兒童自主的參與活動;在活動中,使少年兒童享受節日的快樂;在活動中,培養少年兒童的全面發展,從而推進素質教育,營造和諧的校園文化氛圍。
二、活動主題:“金色童年 快樂六一”
三、組織領導及具體分工
(一)、活動組委會:
主 任: xxxx
副主任:xxxx xxxx
成 員 :xxxxx
(二)、工作領導組:
組 長: xxxx (兼)
成 員; xxxxx
活動組委會負責整個活動的組織與協調,活動組委會下設活動工作領導組,負責活動具體安排與督促。
四、活動安排
(一)發展一批新少先隊員
各校在“六、一”期間發展一批新少先隊員,各校要做好新隊員的入隊儀式,以新隊員入隊儀式爲契機,營造比學趕幫,爭當少先隊員的熱潮。
(二)開展一次xxxx工業遊活動。
根據縣教育局《關於開展20xx年全縣中小學生“xxxx工業遊”活動的通知》,本着自願原則,組織四—六年級部分少先隊員同學參加。
舉行慶“六、一”文藝匯演
爲了濃厚“六、一”兒童節的節日氛圍,讓少年兒童過一個快樂而有意義的節日,學區中心校將精心組織一臺慶“六、一”文藝匯演。具體要求及安排如下:
1、學區各班級根據本班學生特長,結合“xxxx學區中心校20xx年慶“六、一”文藝匯演節目分配表”選擇至少1個節目於5月9日上報中心校辦公室,中心校將根據學區整體情況統籌安排,於5月10日確定至少一個節目作爲本班的參選節目,參與“慶、六一”文藝匯演的節目評選。
2、中心幼兒園每位教師準備至少1個節目,紅燈小學作爲一個班級上報節目。
3、學區內希望小學、賈郢小學校內均需準備一臺慶“六、一”聯歡會活動和新隊員入隊儀式,中心幼兒園準備一臺聯歡會,屆時中心校將派相關領導參加。
4、節目總體要求高年級側重語言類節目,中低年級側重於歌舞類節目。
5、中心校將於5月25日對學區內各校、園班級節目進行評選,最終確定18個節目參加“慶六、一”文藝匯演節目,節目評選對服裝、化妝不作要求。
6、各班級的節目由班主任配合音樂教師完成,其節目成績與班級音樂教師的本學期的教學質量考評掛鉤;同時與班主任量化考覈積分掛鉤,另外,中心校希望有特長的教師參與的節目的指導,成績作爲績效考覈加分因素。
7、每個節目的指導教師不得多於兩人。
8、本次活動設團體獎一、二等獎各一名,根據節目的形式分設歌舞類和語言類節目一、二、三等獎若干名。
五、時間安排:
1、中心校將於5月25日對各校、各班級的節目進行評比。
2、新隊員入隊儀式及文藝匯演:6月1日下午(如遇陰雨天另行通知)
六、幾點要求
1、各單位要高度重視此次活動,積極宣傳發動、認真籌備、精心組織,吸引廣大師生積極參與活動,確保本次活動得到圓滿成功。
2、各單位要督促班主任和音樂老師積極組織節目排練,確保節目質量。
3、節目內容積極健康,體現新時代少年兒童特點,以“快樂”爲主題。
4、各校在參加中心校文藝節目排練和文藝匯演時要安排專人帶隊,確保學生的'安全。
一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日,爲了豐富同學們的課餘生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍,使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感,歡度一個有意義的“六一”國際兒童節,經學校研究,特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶祝活動。
1、時間:20xx年5月27、28、29號(若有變動另行通知)
2、地點:學校體育館內
3、出場順序:根據抽籤順序出場
1、本次活動分低年組(一、二年級)、中年組(三、四年級)、高年組(五、六年級)不同形式進行。
低年段:閩南童謠(每班兩首,時間5分鐘以內)
中年段:經典誦讀(每班至少1首,時間5分鐘以內)
高年段:紅歌大合唱(每班兩首:一首規定曲目、一首自選曲目。)
2、本次活動以班級爲單位自行組織排練,時長不超過8分鐘(包括上下場)。
3、各班隊必須做到全員參與,着裝整齊。
4、各班主任在活動前積極調動學生,自主確定好參賽節目。閩南童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點;大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。
第一階段:準備階段。
1、時間:20xx年3月--5月,爲班級演練時間。
2、組織:由班主任、輔導員老師負責,全面發動學生參與、練習,音樂老師協助配合,各位老師一定要互相配合,高度重視,精心組織,共同提高節目質量。
第二階段:比賽階段
1、時間:5月27號下午低年組,14:00準備入場,14:30開始。
5月28號下午中年組,14:00準備入場,14:30開始。
5月29號下午高年組,14:00準備入場,14:30開始。
2、地點:學校體育館內
(一)合唱評分標準:(總分100分)
1、精神風貌(15分)合唱隊着裝整齊,精神飽滿,隊員表演力強。
2、曲目難度(25分)曲目難度越高,分值越高,以15分爲基礎分,難度值以5分往上加。
3、音樂表現(35分)準確掌握音準、節奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,藝術表現力強。
4、配合效果(25分)演唱整齊,各聲部聲音協調統一,指揮對演唱的指揮協調力強。
(二)經典誦讀評分標準:(總分100分)
1、儀表形象:(10分)
服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正,精神飽滿,態度親切。
2、語言表達:(30分)
普通話標準,吐字清楚、準確,語言生動,語氣、語調、聲音、節奏富於變化,輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容,能準確、恰當地表情達意,舒心悅耳,娓娓動聽。
3、態勢神情:(20分)
姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果。
4、朗誦效果:(30分)
朗誦有感染力,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀衆產生共鳴。
5、時間要求:(5分)
時間爲5分鐘內。
6、創意:(5分)
朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或其他富有創意的形式。
(三)閩南童謠評分標準:
1、服裝造型(10分):參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行着裝。
2、表演(55分):參賽學生基本素質高,現場表演及臨聲發揮出色,包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。
3、內容形式(35分):參賽曲目的編排得當,內容豐富,表演形式多樣。
(四)獎勵辦法:
低年組評選出一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。
中年組評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
高年組評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。
1、節目及其音樂報送:5月4日前
(各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞,報送至網上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——20xx六一文藝匯演節目(xx負責彙總))
2、舞臺背景幕布設計:美術組(組長xx主負責,於5月15前完成
明天就是六一兒童節了,“牽手六一,享受童年”是這次活動的主題,我們爲孩子們準備瞭如下的活動,和大家分享我們的設計。
一、每一個老師都爲孩子們表演一個節目
教師節,每一個孩子爲老師們唱一首歌,兒童節,每一個老師爲孩子們表演一個節目。校長室的小組唱《童年》、語文組詩歌朗誦《回到童年》、數學組的數學小品、音樂組的童年歌曲大串燒、體育組的歡樂蹦蹦跳,英語組的英語歌曲聯唱、美術組的師生對唱、科學組的小魔術……給孩子們表演節目,老師們都做了精心的準備。回到了童年的老師們一定是世界上最可愛的老師們。
二、每一個孩子都上場演一個小劇。
孩子們都是天生的演員,有着表演的慾望和天賦。讓一個班級的每一個孩子都上臺表演,是本次兒童節的又一個亮點。這次上臺的五個班級,將爲我們表演五個經典劇,《小蝌蚪找媽媽》《 新版白雪公主》《 星運之星》《 木偶奇遇記》《 龜兔賽跑》,站在了舞臺上的每一個孩子一定是世界上最可愛的孩子。
三、每一個孩子動手製作一個藝術手工作品
持續了一個學期的生態文化節,將以孩子們千姿百態的手工藝術作品的展現結束。以班級爲單位展現自己班級學生的作品,並通過不超過五元錢的手工製品交易,將積得的款項積聚成東小愛心基金,爲貧困兒童送去一份溫暖。這是一種善舉,用自己的動手,爲需要幫助的人送去我們的溫暖,是一件很有意義的事情。能爲別人送去溫暖的孩子一定是世界上最幸福的孩子。
願師生們度過一個充滿快樂、幸福和夢想的“六一”兒童節。
活動主題:
玩轉六一,快樂相伴
活動原則:
有趣、難忘、快樂
活動內容:
第一板塊:趣味六一
1、開展愛心賀卡DIY賀卡製作、評選活動。
六一節前,組織隊員開展愛心賀卡DIY賀卡製作評選活動。活動優秀作品將在博雅苑進行展覽,並評選出40名優秀選手進行表彰獎勵。(截止到5.25)
2、我的六一,我做主金點子徵集、調查活動。
六一節前,充分利用微博開展我的六一,我做主 金點子徵集、調查活動。
第二板塊:難忘六一
1、紅領巾飄揚我自豪一年級入隊儀式。
邀請輔導員、家長一起見證孩子入隊的難忘時刻。(5.30上午11:00,具體安排另行通知)
2、六一獎章表彰儀式。
六一節前,組織各班民主評選新一屆六一獎章獲得者,在兒童節當天接受表彰。
第三板塊:快樂六一
1、京腔京韻慶六一京劇專場演出。
與青島市京劇院合作,舉辦京劇特色專場,普及京劇知識,感受國粹魅力,培養隊員熱愛祖國的美好情感。(6.1上午9:00,具體安排另行通知)
2、遊戲嘉年華,六一樂不停童樂會。
以中隊爲單位,在徵求學生意見的基礎上,以玩轉六一,快樂相伴爲主題,以讓兒童感受快樂爲目標,參考前期調研結果,從本班的實際出發,以玩爲主,不斷創新節日活動的形式,拓展活動的載體,設計和組織各種貼近兒童生活、形式新穎、吸引力強,具有趣味性、娛樂性的的有益活動,如室內(外)遊樂會、冷餐會、師生同樂會等活動,讓他們在自覺參與中感受快樂。區教體局將安排領導到校調研參觀,請各班務必根據學生興趣,有序組織,精心安排,可邀請家長參加策劃和活動。給學生留下美好回憶。
3、親子淘寶三天樂 六一親子活動。
利用週末開展親子淘寶三天樂,引導家長以感受快樂,奉獻他人,回報社會爲主題,帶領孩子走進大自然、走進社會,通過參與體驗活動、娛樂活動、愛心活動等,弘揚雷鋒精神,收穫寶貴財富。(6.1假期,由家長帶領學生自行活動,在活動中收穫快樂、知識和美好情感,活動記錄表每班6.5前上報至少五份,家長填寫即可)
一、活動主題:
自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長
二、活動設計意圖:
爲了讓孩子們真正成爲活動的主人,讓活動促進孩子們的成長和發展,併成爲家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程,結合《指南》在遊戲中學習,不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領,今年的六一將以六一週系列活動的形式展開,在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲,採取多元化的互動形式,促進孩子在節日中體驗快樂,健康成長。
三、活動目標:
1、把六一節真正還給孩子,鼓勵孩子自己做主,傾聽孩子的心聲。
2、通過六一週系列活動,使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
3、通過長卷畫、製作美食、跳蚤市場等親子活動,創設親子陪伴的機會,增進親子感情,感受到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。
4、和家長一起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習,進一步感悟幼兒教育的最新觀念。
四、活動準備:
1、節日的裝扮:結合孩子的意見以及班級統一的安排,由每個家長自行自願準備幼兒節日服裝。
2、長卷畫材料:每班申請:氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個;班級自備:水粉筆每人一支、調色盤若干。
3、跳蚤市場:親子共同準備玩具、書、自制美食,打印活動流程圖併發給家長。(詳見倡議書)
4、海報製作材料:大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。
5、六一活動分工:
(1)、整體方案策劃整理(小二)
(2)、節目監製(包括音樂拷貝,裁剪,節目串聯)(大一班)
(3)、舞臺背景製作、剪好舞臺黃色圓點30個(中一、大四)
(4)、主持詞串聯(大二、大三)
(5)、場地佈置安排(中二)
(6)、跳蚤市場倡議書(中一、中二)
(7)、材料統籌(小一、小三)
五、活動時間:5月16——6月1日
六、活動過程:
(一)、六一節調查行動:家長和孩子參與意見(5、16——5、18)
1、老師研討:怎樣讓六一節真正屬於孩子們?
2、老師與孩子的談話:對於小班孩子來說,六一節是第一次過,進行談話調查:孩子六一節是什麼?老師告訴孩子們:六一節是什麼。對於中班來說和孩子談話,今年的六一你想怎樣過?對於大班孩子來說,這是幼兒園期間最後一個六一,怎樣過會留下難忘的回憶?
3、彙集孩子的心聲:你想怎樣過自己的節日?(如:有美食、有玩具、上大舞臺……)
4、彙集家長的心聲:走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程
(二)、根據調查制定方案、落實方案環節(5/19、5/20)
1、利用週末向家長宣傳方案,瞭解活動設計的理念以及具體配合事項,如:家長籌備所需節日服裝等,以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。
2、家園活動:在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。
(三)、六一週活動。(5月23——5月27)
1、全園學唱《慶祝六一》歌曲,以及級部、班級的六一節目,爲分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。
2、在區域中共同創設班級節日環境。
3、長卷畫:六一的願望(5月26日週四)
(1)、活動時間:週四早上7:50—8:20
(2)、活動場地:操場
(3)、繪畫主題:
大班:六一的願望、中班:快樂的六一、小班:心願樹。
4、週末跳蚤市場:爸爸媽媽來陪孩子過六一(週六5、28)
(1)、每個家庭以自願報名參加爲原則,週六進行親子跳蚤市場。
(2)、向家長介紹跳蚤市場的流程。
(3)、設計親子跳蚤市場宣傳海報。
5、滿足孩子心願:到大舞臺去演出
(1)、自主報名,自願準備服裝:白紗裙(女孩),短袖白上衣、牛仔褲、紅領結(男孩)
(2)、討論節目(附節目單及串聯詞)
(3)、六一現場演出。
六一週系列活動結束。
“六一”國際兒童節即將來臨,爲了貫徹落實國家九部委日前發出的聯合通知精神,讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節,現根據本校實際,現將慶祝“六一”國際兒童節之“快樂六一,體驗成長”系列主題活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。
一、活動主題:慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會
二、活動目的:
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。
3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容:
1、發展新隊員,各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班至少準備一個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,於5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。
(2)、少先隊負責組織排練兩套學校節目。
(3)、學校定於5月30日下午進行彩排。
20xx年六一兒童節活動方案:
一、整理隊伍。 大隊長:全體起立,稍息,立正。(跑向大隊輔導員)報告大隊輔導員,我大隊原有512人,實到512人,報告完畢。大隊輔導員:接受你的報告。大隊長:(跑回原位)稍息。大隊長:立正(跑向大隊輔導員)報告大隊輔導員,我大隊原有512人,實到512人,報告完畢。
二、宣佈活動開始。 斌:六一是我們歡樂的日子,同學們綻開了一張張笑臉;雯:六一是我們喜慶的日子,陽光是這樣的燦爛。雯、斌:讓我們一起感受六一的歡樂吧!石灣二小20xx年慶祝六一兒童節文藝匯演暨新隊員入隊儀式現在開始。 大隊長:隊旗進場,全體起立。敬禮。禮畢。 雯:新隊員入隊。請一、二年級預備隊員集合。斌:經同學們申請,大隊部同意,一(2)班餘安俊等?位同學今天光榮地加入中國少年先鋒隊組織。 授紅領巾。雯:新隊員宣誓。(大隊長領誓)請新隊員代表獻詞。
三、文藝匯演節目開始。斌:第一個節目,豎笛合奏,第一首《乘着歌聲的翅膀》,第二首《清晨,我們踏上小路》,由學校豎笛隊同學表演。雯:第二個節目,歌伴舞《拜訪春天》,由中年級組同學表演。斌:下一個節目,樂器表演,第一首小提琴獨奏《賣報歌》,第二首電子琴獨奏《友誼地久天長》,第三首電子琴獨奏《》。雯:第四個節目,課本劇表演《小珊迪》。斌:第六個節目,全校豎笛合奏,請李老師伴奏。雯:請看下一個節目,小品《孫悟空三難張小明》,由高年級同學表演。斌:最後一個節目,舞蹈《算一算》,由學校舞蹈隊同學表演。(表演結束)
四、頒獎。 雯:文藝匯演告一段落,上兩個星期我們學校進行了電腦打字和繪畫比賽,現在請樑校長爲獲獎同學頒發獎品。
五、呼號。 斌:呼號。(輔導員領呼)
六、隊旗退場。 大隊長:隊旗退場,全體起立,敬禮。
七、宣佈活動結束。 斌:石灣二小20xx年慶祝六一兒童節文藝匯演暨新隊員入隊儀式到此結束,最後祝全體同學節日快樂。
各科室、中心,各區分局:
爲推動市級機關係統少兒繪畫藝術的發展並積極參加sd市首屆市民文化節--“sd市少兒美術大賽”,市級機關工會、婦委會爲此在市級機關係統幹部職工中徵集“童心中國夢”少兒繪畫作品。現將有關事項通知如下。
一、參賽對象:局和總隊幹部職工子女。
比賽分設幼兒組(幼兒園階段)、小學組和中學組三個年齡段。
二、活動時間:xx年4月至6月。
三、活動主題:參賽作品以“童心中國夢”爲主題,也可自行命題。
四、作品要求:緊扣主題,構思新穎獨特,符合少年兒童的年齡、生活特點和創作風格。
五、參賽細則:
1、參賽作品僅限繪畫作品,如,油畫、國畫、水彩畫或彩筆畫,也可採用工筆、寫意、素描、漫畫等表現形式;運用材料(畫紙、畫布等)不限;參賽作品尺寸爲兩種:8開(297 mm×420mm)、4開(420mm×594mm),國畫作品不超過3尺。
2、參賽作品須原創作品,已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次比賽。
3、參賽作品須原件,不接受複印件、打印件以及電子作品。
4、參賽作品請勿描繪特定知名人物,企業組織或商標品牌,否則不予接受。
5、凡參賽者須在作品背面右下角填寫作者姓名、年齡、組別;作品類別、作品名稱;家長所在單位、姓名、聯繫方式等。
6、參賽作品在5月14日前送至局工會,統一收集後報送市級機關工會、婦委會。有意參加者,請事先與工會聯繫。